小升初英語教案學(xué)生版

編號(hào)：__________小升初英語教案學(xué)生版年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小升初英語教案學(xué)生版目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語1.2語法點(diǎn)1.3對(duì)話與閱讀理解1.4寫作練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2新課呈現(xiàn)5.3實(shí)踐與運(yùn)用5.4鞏固與提高六、板書設(shè)計(jì)6.1課題6.2重點(diǎn)單詞與短語6.3語法點(diǎn)6.4對(duì)話與閱讀理解6.5寫作練習(xí)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1口頭作業(yè)7.2書面作業(yè)7.3拓展作業(yè)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋與建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)話題討論9.2學(xué)習(xí)資源推薦9.3課外活動(dòng)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語1.1.1單詞：新生、學(xué)校、老師、同學(xué)、課程、學(xué)習(xí)、英語、中文等。1.1.2短語：見面問好、介紹自己、詢問他人、道別等。1.2語法點(diǎn)1.2.1一般現(xiàn)在時(shí)1.2.2名詞所有格1.3對(duì)話與閱讀理解1.3.1對(duì)話：新生之間的自我介紹1.3.2閱讀理解：關(guān)于學(xué)校生活的短文1.4寫作練習(xí)1.4.1主題：我的學(xué)校生活1.4.2要求：用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1能夠正確發(fā)音單詞與短語2.1.2能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活2.2過程與方法2.2.1通過對(duì)話與閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力2.2.2通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用3.1.2名詞所有格的規(guī)則3.2重點(diǎn)3.2.1單詞與短語的正確發(fā)音3.2.2一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1PPT課件4.1.2單詞卡片4.2學(xué)具4.2.1筆記本4.2.2彩色筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.1.1教師與學(xué)生互相問候，引入主題5.2新課呈現(xiàn)5.2.1教師通過PPT課件展示單詞與短語5.2.2學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音5.3實(shí)踐與運(yùn)用5.3.1學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬新生見面場(chǎng)景5.3.2學(xué)生閱讀理解短文，回答問題5.4鞏固與提高5.4.1教師抽取學(xué)生回答問題，鞏固知識(shí)點(diǎn)5.4.2學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)5.5.2學(xué)生提出問題，教師解答六、板書設(shè)計(jì)6.1課題：小升初英語教案學(xué)生版6.2重點(diǎn)單詞與短語：新生、學(xué)校、老師、同學(xué)等6.3語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)6.4對(duì)話與閱讀理解：新生之間的自我介紹6.5寫作練習(xí)：我的學(xué)校生活七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1口頭作業(yè)：跟讀單詞與短語，模仿發(fā)音7.2書面作業(yè)：抄寫單詞與短語，背誦語法點(diǎn)7.3拓展作業(yè)：調(diào)查身邊的朋友，用一般現(xiàn)在時(shí)描述他們的日常生活八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.1.1學(xué)生對(duì)單詞與短語的掌握程度8.1.2學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用能力8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)8.2.2增加語法點(diǎn)的練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)用能力8.3學(xué)生反饋與建議8.3.1學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的評(píng)價(jià)8.3.2學(xué)生對(duì)作業(yè)布置的建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)話題討論9.1.1學(xué)生之間討論學(xué)校生活中的趣事9.1.2教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地適應(yīng)初中生活9.2學(xué)習(xí)資源推薦9.2.1推薦英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等9.3課外活動(dòng)建議9.3.1組織英語角活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力9.3.2參加英語競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語在教學(xué)單詞與短語時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)單詞的正確發(fā)音和短語的理解。教師可以通過舉例、造句等方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞與短語。1.2語法點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)語法點(diǎn)，但也是學(xué)生容易混淆的部分。在教學(xué)中，需要重點(diǎn)解釋一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、用法和標(biāo)志詞，并通過例句和練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握。1.3對(duì)話與閱讀理解對(duì)話與閱讀理解是培養(yǎng)學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生參與到對(duì)話中，提高他們的口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過閱讀理解練習(xí)，幫助學(xué)生提高閱讀速度和理解能力。1.4寫作練習(xí)寫作練習(xí)是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要方式。在教學(xué)中，教師可以給出寫作話題，并提供一些寫作素材和句型，幫助學(xué)生組織語言，提高寫作能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生對(duì)單詞、短語、語法點(diǎn)的掌握情況，以及他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的能力。通過各種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。2.2過程與方法教學(xué)中，要注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過實(shí)踐和探究，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到英語的魅力，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，需要通過大量的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生熟練掌握。3.2重點(diǎn)單詞的正確發(fā)音和短語的理解是一節(jié)課的重點(diǎn)，需要通過各種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具教學(xué)PPT課件、單詞卡片等是教學(xué)中使用的教具，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。4.2學(xué)具學(xué)生需要準(zhǔn)備的學(xué)具有筆記本、彩色筆等，可以幫助他們記錄和整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入通過與學(xué)生的互動(dòng)，引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.2新課呈現(xiàn)通過PPT課件和單詞卡片，展示本節(jié)課的單詞和短語，讓學(xué)生跟讀和記憶。5.3實(shí)踐與運(yùn)用通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的單詞和短語。5.4鞏固與提高通過提問和練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)單詞和短語的掌握情況，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)6.1課題板書課題，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。6.2重點(diǎn)單詞與短語將重點(diǎn)單詞和短語板書在黑板上，方便學(xué)生查看和記憶。6.3語法點(diǎn)將一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法板書在黑板上，方便學(xué)生理解和掌握。6.4對(duì)話與閱讀理解將對(duì)話和閱讀理解的內(nèi)容板書在黑板上，方便學(xué)生理解和應(yīng)用。6.5寫作練習(xí)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1口頭作業(yè)要求學(xué)生跟讀單詞和短語，模仿發(fā)音，提高口語表達(dá)能力。7.2書面作業(yè)要求學(xué)生抄寫單詞和短語，背誦語法點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。7.3拓展作業(yè)要求學(xué)生調(diào)查身邊的朋友，用一般現(xiàn)在時(shí)描述他們的日常生活，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)情況，評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。8.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋與建議聽取學(xué)生的反饋和建議，了解他們的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。九、拓展及延伸9.1相關(guān)話題討論引導(dǎo)學(xué)生思考和討論與學(xué)校生活相關(guān)的話題，提高他們的思維能力和口語表達(dá)能力。9.2學(xué)習(xí)資源推薦向?qū)W生推薦適合他們學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等，幫助他們提高英語學(xué)習(xí)效果。9.3課外活動(dòng)建議組織英語角活動(dòng)、參加英語競(jìng)賽等，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的語言，語調(diào)要生動(dòng)有趣，變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)單詞和短語，可以使用強(qiáng)調(diào)語調(diào)，以加深學(xué)生的記憶。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以分配更多時(shí)間讓學(xué)生跟讀和記憶；在實(shí)踐與運(yùn)用環(huán)節(jié)，可以安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和情景模擬。三、課堂提問通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，檢查他們對(duì)單詞和短語的掌握情況?？梢圆捎瞄_放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用圖片、實(shí)物、情境模擬等方法，創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與欲望。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)行為，找出不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長(zhǎng)，不斷調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)水平。六、課堂管理在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保課堂秩序良好，讓學(xué)生在一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí)。七、鼓勵(lì)與表揚(yáng)在課堂上，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。八、個(gè)性化教學(xué)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為不同水平的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。九、家校溝通附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.1教案1.2重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.3教學(xué)技巧和竅門1.4教案反思二、違約行為及認(rèn)定：2.1未按照合同規(guī)定提供教學(xué)服務(wù)2.2教學(xué)質(zhì)量不符合合同約定2.3未按照合同約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.4未按照合同約定提供教學(xué)資源2.5教學(xué)過程中出現(xiàn)重大失誤三、法律名詞及解釋：3.1教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案。3.2教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。3.3教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)。3.4違約行為：違反合同約定的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1問題：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高解決辦法：通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.2問題：教學(xué)質(zhì)量不符合預(yù)期解決辦法：及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提