《小竹筍》幼兒園中班教案

編號(hào)：__________《小竹筍》幼兒園中班教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《小竹筍》幼兒園中班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事內(nèi)容1.2角色介紹1.3主題活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講述環(huán)節(jié)5.3互動(dòng)討論環(huán)節(jié)5.4手工制作環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)反思九、拓展及延伸9.1主題活動(dòng)拓展9.2家庭延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事內(nèi)容：《小竹筍》講述了一顆小竹筍在春天努力生長(zhǎng)，最終成為一根高大竹子的故事。1.2角色介紹：小竹筍、小鳥(niǎo)、小兔等角色。1.3主題活動(dòng)：通過(guò)故事學(xué)習(xí)，孩子們將參與到有關(guān)春天、植物生長(zhǎng)的手工制作和戶外觀察活動(dòng)中。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：孩子們能理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)春天植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)。2.2技能目標(biāo)：孩子們能通過(guò)手工制作表達(dá)自己對(duì)故事的理解。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)大自然，珍惜生命的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：春天植物生長(zhǎng)的過(guò)程。3.2教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)故事讓幼兒認(rèn)識(shí)春天植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：圖片、PPT、手工制作材料等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)圖片和PPT引入故事主題，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。5.2故事講述環(huán)節(jié)：老師生動(dòng)講述故事，引導(dǎo)孩子們關(guān)注故事中的春天植物生長(zhǎng)情節(jié)。5.3互動(dòng)討論環(huán)節(jié)：提問(wèn)孩子們對(duì)故事的理解，引導(dǎo)他們思考春天植物生長(zhǎng)的原因。5.4手工制作環(huán)節(jié)：孩子們根據(jù)故事內(nèi)容，制作相關(guān)的手工作品，表達(dá)自己對(duì)故事的理解。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：春天植物生長(zhǎng)6.2板書內(nèi)容：小竹筍→春天→生長(zhǎng)→高大竹子七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：畫出自己喜歡的春天植物，并標(biāo)注其名稱。7.2作業(yè)要求：線條清晰，標(biāo)注準(zhǔn)確。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：孩子們對(duì)故事內(nèi)容的理解程度，手工制作的完成情況。8.2教學(xué)改進(jìn)反思：針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的不足，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1主題活動(dòng)拓展：組織孩子們進(jìn)行戶外觀察，讓他們親身體驗(yàn)春天植物的生長(zhǎng)過(guò)程。9.2家庭延伸活動(dòng)：家長(zhǎng)協(xié)助孩子在家種植一顆植物，觀察其生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)孩子的觀察力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事內(nèi)容：《小竹筍》講述了一顆小竹筍在春天努力生長(zhǎng)，最終成為一根高大竹子的故事。在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注故事中春天植物生長(zhǎng)的情節(jié)，讓孩子們理解并認(rèn)識(shí)到春天是植物生長(zhǎng)的季節(jié)。1.2角色介紹：小竹筍、小鳥(niǎo)、小兔等角色。在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)圖片和動(dòng)作來(lái)幫助孩子們記憶和理解各角色的特點(diǎn)。1.3主題活動(dòng)：通過(guò)故事學(xué)習(xí)，孩子們將參與到有關(guān)春天、植物生長(zhǎng)的手工制作和戶外觀察活動(dòng)中。在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注孩子們的參與程度，鼓勵(lì)他們積極動(dòng)手制作和觀察。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：孩子們能理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)春天植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)提問(wèn)、討論等方式來(lái)檢驗(yàn)孩子們對(duì)故事內(nèi)容和春天植物生長(zhǎng)特點(diǎn)的理解程度。2.2技能目標(biāo)：孩子們能通過(guò)手工制作表達(dá)自己對(duì)故事的理解。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注孩子們手工制作的技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)大自然，珍惜生命的情感。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)故事講述、討論等方式引導(dǎo)孩子們表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍惜。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：春天植物生長(zhǎng)的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)故事、圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助孩子們理解春天植物生長(zhǎng)的過(guò)程。3.2教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)故事讓幼兒認(rèn)識(shí)春天植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)春天植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，讓孩子們深刻記憶。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：圖片、PPT、手工制作材料等。在教學(xué)過(guò)程中，需要確保教具的清晰度和易于操作性，以幫助孩子們更好地理解和參與。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注孩子們使用學(xué)具的安全性，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)圖片和PPT引入故事主題，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注孩子們的興趣和參與程度，適時(shí)調(diào)整導(dǎo)入方式。5.2故事講述環(huán)節(jié)：老師生動(dòng)講述故事，引導(dǎo)孩子們關(guān)注故事中的春天植物生長(zhǎng)情節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注孩子們的聽(tīng)講情況和理解程度，通過(guò)提問(wèn)和討論來(lái)鞏固他們的理解。5.3互動(dòng)討論環(huán)節(jié)：提問(wèn)孩子們對(duì)故事的理解，引導(dǎo)他們思考春天植物生長(zhǎng)的原因。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注孩子們的思考和表達(dá)情況，適時(shí)給予引導(dǎo)和幫助。5.4手工制作環(huán)節(jié)：孩子們根據(jù)故事內(nèi)容，制作相關(guān)的手工作品，表達(dá)自己對(duì)故事的理解。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注孩子們的手工制作技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)，適時(shí)給予指導(dǎo)和建議。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：春天植物生長(zhǎng)6.2板書內(nèi)容：小竹筍→春天→生長(zhǎng)→高大竹子七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：畫出自己喜歡的春天植物，并標(biāo)注其名稱。7.2作業(yè)要求：線條清晰，標(biāo)注準(zhǔn)確。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：孩子們對(duì)故事內(nèi)容的理解程度，手工制作的完成情況。通過(guò)觀察和詢問(wèn)孩子們的表現(xiàn)，來(lái)評(píng)估他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。九、拓展及延伸9.1主題活動(dòng)拓展：組織孩子們進(jìn)行戶外觀察，讓他們親身體驗(yàn)春天植物的生長(zhǎng)過(guò)程。在活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子們觀察和記錄植物的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。9.2家庭延伸活動(dòng)：家長(zhǎng)協(xié)助孩子在家種植一顆植物，觀察其生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)孩子的觀察力。在活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子記錄植物的生長(zhǎng)變化，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀察和感受。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講述故事時(shí)，使用生動(dòng)、夸張的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引孩子們的注意力，讓他們更好地投入到故事情境中。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持教學(xué)過(guò)程的緊湊性。三、課堂提問(wèn)在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，提出開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，也要關(guān)注每個(gè)孩子的回答，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入通過(guò)圖片和PPT展示春天的景象，引導(dǎo)孩子們觀察和描述，激發(fā)他們對(duì)春天植物生長(zhǎng)的興趣和好奇心。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)春天植物生長(zhǎng)的過(guò)程理解不夠深入，可以考慮在教學(xué)過(guò)程中增加更多關(guān)于植物生長(zhǎng)的科普知識(shí)。二、教學(xué)方法在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分孩子參與度不高，可以嘗試采用小組討論的方式，讓孩子們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流和表達(dá)。三、教學(xué)時(shí)間在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間分配較為合理，但仍有改進(jìn)空間?？梢钥紤]在手工制作環(huán)節(jié)增加一些有趣的游戲，以提高孩子們的參與度和專注力。四、教學(xué)效果通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大多數(shù)孩子能理解故事內(nèi)容并參與到手工制作中。但在情感目標(biāo)的培養(yǎng)上，發(fā)現(xiàn)部分孩子對(duì)大自然的熱愛(ài)和生命的珍惜情感表達(dá)不夠，可以嘗試在教學(xué)過(guò)程中增加一些關(guān)于大自然和生命的討論和思考。五、家長(zhǎng)反饋在課后與家長(zhǎng)交流中，家長(zhǎng)普遍反映孩子們對(duì)課程內(nèi)容很感興趣，但在家庭延伸活動(dòng)中，部分家長(zhǎng)表示不知道如何引導(dǎo)孩子觀察和記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程。針對(duì)這一問(wèn)題，可以在下一次教學(xué)中提供一些關(guān)于觀察和記錄的指導(dǎo)和方法。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.《小竹筍》幼兒園中班教案2.故事角色介紹PPT3.春天植物生長(zhǎng)手工制作材料清單4.教學(xué)過(guò)程時(shí)間分配表5.課堂提問(wèn)示例6.情景導(dǎo)入活動(dòng)方案7.教學(xué)效果評(píng)估表8.家庭延伸活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)9.觀察和記錄植物生長(zhǎng)指南二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供完整的教案材料。2.提供的教具和學(xué)具不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3.未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)過(guò)程或互動(dòng)討論。4.未能按照約定方式進(jìn)行課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入。5.未能保證教學(xué)過(guò)程中語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)生動(dòng)和變化豐富。6.未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)設(shè)計(jì)或反饋教學(xué)效果。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)。2.教案材料：指用于教學(xué)的教材、PPT、活動(dòng)方案等。3.教具和學(xué)具：指用于教學(xué)的物品，包括圖片、手工材料等。4.教學(xué)過(guò)程：指教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施步驟和時(shí)間安排。5.互動(dòng)討論：指教學(xué)中師生之間的交流和討論。6.情景導(dǎo)入：指通過(guò)情景模擬等方式引入教學(xué)主題。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：教案材料不完整或不符合要求。解決辦法：提前與供應(yīng)商溝通，確保材料齊全且質(zhì)量達(dá)標(biāo)。2.問(wèn)題：教具和