幼兒園中班美術(shù)桂花林教案

編號(hào)：__________幼兒園中班美術(shù)桂花林教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園中班美術(shù)桂花林教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1桂花林的圖片欣賞1.2桂花林的繪畫技巧1.3桂花林的制作過程二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2新課講解5.3實(shí)踐操作5.4作品展示六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2存在問題8.3改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1桂花林的相關(guān)知識(shí)9.2類似課題推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1桂花林的圖片欣賞桂花林的自然風(fēng)貌桂花林的季節(jié)變化1.2桂花林的繪畫技巧樹的繪畫方法桂花的花瓣和花蕊繪制背景的添加和處理1.3桂花林的制作過程確定畫面構(gòu)圖鉛筆打草稿上色方法和技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)桂花林的特點(diǎn)了解桂花林的季節(jié)變化2.2技能目標(biāo)學(xué)會(huì)樹的繪畫方法掌握桂花的花瓣和花蕊繪制學(xué)會(huì)背景的添加和處理2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)自然美景的熱愛和欣賞提升繪畫過程中的耐心和細(xì)致三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)桂花花瓣和花蕊的精細(xì)繪制背景的添加和處理技巧3.2重點(diǎn)樹的繪畫方法桂花林的整體構(gòu)圖和布局四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具畫紙、畫筆、顏料教學(xué)視頻或幻燈片4.2學(xué)具學(xué)生畫紙、畫筆、顏料五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入播放桂花林的自然風(fēng)光視頻引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述桂花林的特點(diǎn)5.2新課講解展示桂花林的繪畫步驟和技巧分步驟講解和示范繪畫方法5.3實(shí)踐操作學(xué)生跟隨教師一起繪制桂花林教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問5.4作品展示學(xué)生展示自己的作品互相評(píng)價(jià)和欣賞教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容桂花林的繪畫步驟桂花林的繪畫技巧6.2板書結(jié)構(gòu)圖示繪畫步驟關(guān)鍵技巧提示七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容繪制一幅桂花林的作品7.2作業(yè)要求構(gòu)圖合理，畫面飽滿線條流暢，色彩搭配得當(dāng)7.3作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)作品的構(gòu)圖、線條、色彩等方面八、課后反思8.1教學(xué)效果學(xué)生對(duì)桂花林的繪畫技巧掌握情況學(xué)生的繪畫興趣和參與度8.2存在問題學(xué)生在繪畫過程中的困難和問題教學(xué)方法和內(nèi)容的調(diào)整建議8.3改進(jìn)措施針對(duì)問題調(diào)整教學(xué)方法增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)和個(gè)別指導(dǎo)九、拓展及延伸9.1桂花林的相關(guān)知識(shí)桂花的生長習(xí)性和花期桂花的文化意義和用途9.2類似課題推薦繪制其他季節(jié)性的樹林作品探索不同類型的自然景觀繪畫重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1桂花林的圖片欣賞桂花林的自然風(fēng)貌桂花林的季節(jié)變化桂花林圖片的選取和展示方式1.2桂花林的繪畫技巧樹的繪畫方法樹干的繪制樹枝的繪制樹葉的繪制桂花的花瓣和花蕊繪制花瓣的形狀和排列花蕊的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)背景的添加和處理背景的虛實(shí)處理背景色彩的搭配1.3桂花林的制作過程確定畫面構(gòu)圖鉛筆打草稿上色方法和技巧色彩的選擇和使用顏色的漸變和過渡細(xì)節(jié)的勾勒和強(qiáng)化二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)桂花林的特點(diǎn)了解桂花林的季節(jié)變化2.2技能目標(biāo)學(xué)會(huì)樹的繪畫方法掌握桂花的花瓣和花蕊繪制學(xué)會(huì)背景的添加和處理2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)自然美景的熱愛和欣賞提升繪畫過程中的耐心和細(xì)致三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)桂花花瓣和花蕊的精細(xì)繪制背景的添加和處理技巧3.2重點(diǎn)樹的繪畫方法桂花林的整體構(gòu)圖和布局四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具畫紙、畫筆、顏料教學(xué)視頻或幻燈片4.2學(xué)具學(xué)生畫紙、畫筆、顏料五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入播放桂花林的自然風(fēng)光視頻引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述桂花林的特點(diǎn)5.2新課講解展示桂花林的繪畫步驟和技巧分步驟講解和示范繪畫方法5.3實(shí)踐操作學(xué)生跟隨教師一起繪制桂花林教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問5.4作品展示學(xué)生展示自己的作品互相評(píng)價(jià)和欣賞教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容桂花林的繪畫步驟桂花林的繪畫技巧6.2板書結(jié)構(gòu)圖示繪畫步驟關(guān)鍵技巧提示七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容繪制一幅桂花林的作品7.2作業(yè)要求構(gòu)圖合理，畫面飽滿線條流暢，色彩搭配得當(dāng)7.3作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)作品的構(gòu)圖、線條、色彩等方面八、課后反思8.1教學(xué)效果學(xué)生對(duì)桂花林的繪畫技巧掌握情況學(xué)生的繪畫興趣和參與度8.2存在問題學(xué)生在繪畫過程中的困難和問題教學(xué)方法和內(nèi)容的調(diào)整建議8.3改進(jìn)措施針對(duì)問題調(diào)整教學(xué)方法增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)和個(gè)別指導(dǎo)九、拓展及延伸9.1桂花林的相關(guān)知識(shí)桂花的生長習(xí)性和花期桂花的文化意義和用途9.2類似課題推薦繪制其他季節(jié)性的樹林作品探索不同類型的自然景觀繪畫重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1桂花林的圖片欣賞桂花林的自然風(fēng)貌桂花林的季節(jié)變化桂花林圖片的選取和展示方式圖片欣賞的方式和目的，如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞桂花林的特點(diǎn)和季節(jié)變化。1.2桂花林的繪畫技巧樹的繪畫方法樹干的繪制樹干的線條和形狀樹干的紋理和質(zhì)感樹枝的繪制樹枝的線條和分叉樹枝的粗細(xì)和彎曲樹葉的繪制樹葉的形狀和排列樹葉的紋理和顏色桂花的花瓣和花蕊繪制本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)使用生動(dòng)形象的語言描述桂花林的特點(diǎn)和繪畫技巧，吸引學(xué)生的注意力。語調(diào)變化豐富，提高學(xué)生的興趣和積極性。在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和參與。2.時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和示范環(huán)節(jié)，不要過于拖沓，保持緊湊，以便給學(xué)生更多的實(shí)踐時(shí)間?？刂茖?shí)踐操作的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)完成自己的作品。3.課堂提問適時(shí)提問學(xué)生，了解他們對(duì)桂花林的認(rèn)識(shí)和繪畫技巧的理解。鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和疑問，及時(shí)解答他們的困惑。通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入利用桂花林的自然風(fēng)光視頻，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)直觀的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。通過展示桂花林的圖片，讓學(xué)生感受到桂花林的美，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排是否合適，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)目標(biāo)和難重點(diǎn)的設(shè)置是否合理，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)和掌握繪畫技巧。3.教學(xué)過程的安排是否緊湊，是否能夠保持學(xué)生的興趣和注意力。4.課堂提問和情景導(dǎo)入的方式是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的思考和參與。5.教學(xué)時(shí)間的分配是否合理，是否能夠確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。6.對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)和關(guān)注是否充分，是否能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。7.對(duì)教學(xué)過程中的問題和困難是否能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，是否能夠靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略。8.對(duì)學(xué)生的作品和表現(xiàn)是否能夠給予準(zhǔn)確和積極的評(píng)價(jià)，是否能夠鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。9.對(duì)拓展和延伸的內(nèi)容是否能夠有效地進(jìn)行，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.桂花林圖片素材2.繪畫技巧示范視頻3.教學(xué)幻燈片PPT4.學(xué)生作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.桂花林相關(guān)知識(shí)資料6.類似課題推薦列表二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按約定時(shí)間提供教學(xué)素材和設(shè)施2.乙方未按約定完成繪畫作品或作品質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)3.甲方未提供必要的教學(xué)支持和指導(dǎo)4.乙方未遵循教學(xué)規(guī)定和指導(dǎo)要求5.甲方未按時(shí)支付乙方作品費(fèi)用6.乙方未按約定時(shí)間交付作品三、法律名詞及解釋：1.甲方：指提供教學(xué)素材和設(shè)施的一方2.乙方：指接受教學(xué)指導(dǎo)和完成繪畫作品的一方3.違約行為：指未履行合同約定的義務(wù)4.合同履行：指按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)5.作品質(zhì)量：指繪畫作品的技巧、顏色、構(gòu)圖等方面的水平6.合同解除：指合同雙方同意終止合同關(guān)系四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方未提供教學(xué)素材：及時(shí)溝通，明確素材提供時(shí)間，甲方按時(shí)提供3.甲方未提供