全國(guó)川教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第13課《個(gè)性化的桌面設(shè)置》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)川教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第13課《個(gè)性化的桌面設(shè)置》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析

本節(jié)課選自《全國(guó)川教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第13課》，主要內(nèi)容包括個(gè)性化桌面設(shè)置的基本概念、桌面背景、屏幕保護(hù)程序、桌面圖標(biāo)等設(shè)置方法。本課旨在讓學(xué)生了解并掌握個(gè)性化桌面設(shè)置的方法，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能和審美能力。教材中提供了豐富的實(shí)例和操作步驟，有助于學(xué)生理解和實(shí)踐。本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解個(gè)性化設(shè)置的意義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行桌面設(shè)置。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠根據(jù)自己的喜好和需求，個(gè)性化地設(shè)置自己的電腦桌面。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.理解信息處理的基本原理，學(xué)會(huì)個(gè)性化桌面設(shè)置的方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高信息素養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)性化表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)實(shí)踐掌握個(gè)性化桌面設(shè)置的操作技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造獨(dú)特的桌面風(fēng)格。

5.培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，通過(guò)個(gè)性化桌面設(shè)置，學(xué)會(huì)如何根據(jù)自己的需求進(jìn)行操作。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-個(gè)性化桌面設(shè)置的基本概念：學(xué)生需要理解個(gè)性化桌面設(shè)置的意義，知道如何通過(guò)設(shè)置使桌面更加符合自己的需求。

-桌面背景設(shè)置：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何選擇和設(shè)置桌面背景圖片，以及如何調(diào)整圖片的顯示方式。

-屏幕保護(hù)程序設(shè)置：學(xué)生需要了解屏幕保護(hù)程序的作用，并學(xué)會(huì)如何選擇和設(shè)置屏幕保護(hù)程序。

-桌面圖標(biāo)設(shè)置：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何添加、刪除和排列桌面圖標(biāo)，以及如何調(diào)整圖標(biāo)的顯示方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-個(gè)性化設(shè)置的意義：學(xué)生可能會(huì)對(duì)個(gè)性化設(shè)置的意義產(chǎn)生疑問(wèn)，需要教師通過(guò)實(shí)例和講解幫助學(xué)生理解。

-桌面背景設(shè)置：學(xué)生可能會(huì)在設(shè)置過(guò)程中遇到困難，如圖片顯示不正常、圖片過(guò)大或過(guò)小等，需要教師指導(dǎo)解決。

-屏幕保護(hù)程序設(shè)置：學(xué)生可能會(huì)對(duì)屏幕保護(hù)程序的作用產(chǎn)生疑問(wèn)，需要教師通過(guò)實(shí)例和講解幫助學(xué)生理解。

-桌面圖標(biāo)設(shè)置：學(xué)生可能會(huì)在添加、刪除和排列圖標(biāo)時(shí)遇到困難，需要教師指導(dǎo)解決。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過(guò)講解和演示，使學(xué)生理解個(gè)性化桌面設(shè)置的基本概念和操作方法。

-討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的個(gè)性化桌面設(shè)置方案，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-案例分析法：教師提供一些個(gè)性化的桌面設(shè)置案例，讓學(xué)生分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師布置一個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生分組合作完成一個(gè)個(gè)性化的桌面設(shè)置方案，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生模擬不同的用戶(hù)角色，根據(jù)自己的需求和喜好，設(shè)計(jì)個(gè)性化的桌面設(shè)置方案。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，親自操作計(jì)算機(jī)，進(jìn)行桌面背景、屏幕保護(hù)程序和桌面圖標(biāo)的設(shè)置。

-游戲：教師設(shè)計(jì)一些與個(gè)性化桌面設(shè)置相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握操作技巧。

3.教學(xué)媒體和資源

-PPT：教師制作PPT課件，展示個(gè)性化桌面設(shè)置的概念、方法和實(shí)例，幫助學(xué)生直觀(guān)地理解和學(xué)習(xí)。

-視頻：教師播放一些教學(xué)視頻，展示個(gè)性化桌面設(shè)置的操作步驟和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-在線(xiàn)工具：教師利用在線(xiàn)工具，如虛擬桌面設(shè)置模擬器，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)個(gè)性化桌面設(shè)置的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道個(gè)性化桌面設(shè)置是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于個(gè)性化桌面設(shè)置的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受個(gè)性化桌面設(shè)置的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹個(gè)性化桌面設(shè)置的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.個(gè)性化桌面設(shè)置基礎(chǔ)知識(shí)講解

目標(biāo)：讓學(xué)生了解個(gè)性化桌面設(shè)置的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解個(gè)性化桌面設(shè)置的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹個(gè)性化桌面設(shè)置的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.個(gè)性化桌面設(shè)置案例分析

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解個(gè)性化桌面設(shè)置的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的個(gè)性化桌面設(shè)置案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解個(gè)性化桌面設(shè)置的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用個(gè)性化桌面設(shè)置解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論個(gè)性化桌面設(shè)置的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與個(gè)性化桌面設(shè)置相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)個(gè)性化桌面設(shè)置的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化桌面設(shè)置的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括個(gè)性化桌面設(shè)置的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)個(gè)性化桌面設(shè)置在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用個(gè)性化桌面設(shè)置。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于個(gè)性化桌面設(shè)置的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-個(gè)性化桌面設(shè)置教程：提供一些關(guān)于個(gè)性化桌面設(shè)置的詳細(xì)教程，包括桌面背景、屏幕保護(hù)程序和桌面圖標(biāo)的設(shè)置方法。

-個(gè)性化桌面設(shè)置軟件：介紹一些常用的個(gè)性化桌面設(shè)置軟件，如Windows的桌面主題、Linux的桌面環(huán)境和Mac的桌面設(shè)置工具。

-個(gè)性化桌面設(shè)置案例分享：收集一些優(yōu)秀的個(gè)性化桌面設(shè)置案例，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

2.拓展建議

-學(xué)生可以嘗試自己動(dòng)手進(jìn)行個(gè)性化桌面設(shè)置，根據(jù)個(gè)人喜好和需求，選擇合適的桌面背景、屏幕保護(hù)程序和桌面圖標(biāo)。

-學(xué)生可以研究和學(xué)習(xí)不同的個(gè)性化桌面設(shè)置軟件，了解其功能和特點(diǎn)，選擇適合自己的軟件進(jìn)行桌面設(shè)置。

-學(xué)生可以參加一些個(gè)性化桌面設(shè)置的比賽或活動(dòng)，展示自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，與其他學(xué)生交流和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以關(guān)注一些相關(guān)的論壇或社區(qū)，與其他愛(ài)好者交流個(gè)性化桌面設(shè)置的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于個(gè)性化桌面設(shè)置的書(shū)籍或文章，了解更多的桌面設(shè)置技巧和方法，提升自己的技能水平。七、教學(xué)反思

這節(jié)課的教學(xué)效果總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于個(gè)性化桌面設(shè)置的興趣很高，他們積極參與討論，提出自己的想法和建議。在小組討論環(huán)節(jié)，他們能夠互相合作，共同探討個(gè)性化桌面設(shè)置的主題，并提出了很多有創(chuàng)意的想法。

在講解個(gè)性化桌面設(shè)置的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)桌面背景、屏幕保護(hù)程序和桌面圖標(biāo)的設(shè)置方法還有一定的疑惑。為了幫助他們更好地理解，我通過(guò)展示一些實(shí)例和操作步驟，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解操作方法。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們親自實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握這些技巧。

在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過(guò)觀(guān)察和分析一些典型的個(gè)性化桌面設(shè)置案例，深入了解了個(gè)性化桌面設(shè)置的特點(diǎn)和重要性。他們能夠思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，并提出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議。這表明學(xué)生們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，具備了一定的分析和解決問(wèn)題的能力。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們展示了自己的討論成果，并接受了其他同學(xué)和教師的提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。這不僅鍛煉了他們的表達(dá)能力，也加深了他們對(duì)個(gè)性化桌面設(shè)置的認(rèn)識(shí)和理解。我在點(diǎn)評(píng)時(shí)也注意到了一些亮點(diǎn)和不足，并給出了進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向，希望學(xué)生們能夠繼續(xù)努力，提高自己的技能水平。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了個(gè)性化桌面設(shè)置的重要性和意義。我還布置了課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于個(gè)性化桌面設(shè)置的短文或報(bào)告，以鞏固他們的學(xué)習(xí)效果。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①個(gè)性化桌面設(shè)置的概念

②桌面背景設(shè)置的方法

③屏幕保護(hù)程序的選擇與設(shè)置

④桌面圖標(biāo)的添加與管理

2.詞句：

①"個(gè)性化桌面設(shè)置，讓你的電腦與眾不同"

②"選擇你喜歡的圖片，打造獨(dú)一無(wú)二的桌面背景"

③"屏幕保護(hù)程序，保護(hù)你的電腦屏幕"

④"整理桌面圖標(biāo)，讓你的電腦更整潔"

3.藝術(shù)性與趣味性：

①使用彩色粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，使板書(shū)更加醒目

②在板書(shū)設(shè)計(jì)中加入一些有趣的插圖或圖標(biāo)，如桌面背景圖片、屏幕保護(hù)程序動(dòng)畫(huà)等，增加趣味性

③使用不同的字體或字形，如標(biāo)題使用藝術(shù)字體，正文使用常規(guī)字體，使板書(shū)更具藝術(shù)性

4.整體布局：

①將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和詞句合理分布在黑板的不同區(qū)域，避免擁擠和混亂

②使用線(xiàn)條或箭頭將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)，形成清晰的邏輯結(jié)構(gòu)

③在板書(shū)設(shè)計(jì)中留出適當(dāng)?shù)目臻g，以便于后續(xù)補(bǔ)充或修改內(nèi)容九、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于個(gè)性化桌面設(shè)置的概念和操作方法表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們能夠主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題，與教師和同學(xué)互動(dòng)，展現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與討論，分享自己的想法和建議。每個(gè)小組都能夠提出具有創(chuàng)意的個(gè)性化桌面設(shè)置方案，并在課堂展示中清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。他們的展示內(nèi)容豐富多樣，充分體現(xiàn)了個(gè)性化桌面設(shè)置的特點(diǎn)和重要性。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的掌握程度。他們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于個(gè)性化桌面設(shè)置的基本概念、操作方法和應(yīng)用場(chǎng)景的問(wèn)題。測(cè)試結(jié)果表明，學(xué)生們已經(jīng)理解并掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

4.課后作業(yè)：在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們提交了關(guān)于個(gè)性化桌面設(shè)置的短文或報(bào)告。他們的作業(yè)內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清晰，能夠準(zhǔn)確地描述個(gè)性化桌面設(shè)置的概念和操作方法。作