2023-2024學(xué)年三年級科學(xué)下冊大象版1.4建造進行時（教學(xué)設(shè)計）

2023-2024學(xué)年三年級科學(xué)下冊大象版1.4建造進行時（教學(xué)設(shè)計）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《2023-2024學(xué)年三年級科學(xué)下冊大象版1.4建造進行時》一課，以基礎(chǔ)的物理學(xué)原理和工程學(xué)概念為支撐，旨在讓學(xué)生通過實踐活動，理解建造過程和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。本課內(nèi)容緊貼三年級學(xué)生的認(rèn)知水平，將課本知識與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，通過設(shè)計簡單建造項目，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的建造步驟和材料選擇，以及對這些過程的科學(xué)解釋。課程強調(diào)學(xué)生對建造中力的作用、穩(wěn)定性考量等核心概念的理解，促使學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐，培養(yǎng)他們的動手能力和探究精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過探究建造進行時的相關(guān)科學(xué)原理，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、工程思維和創(chuàng)新意識。學(xué)生將學(xué)會運用科學(xué)方法觀察、分析建造過程中的問題，提升解決實際問題的能力。同時，課程強調(diào)團隊合作，讓學(xué)生在交流與合作中增強溝通能力，培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽感。通過對材料的選擇與利用，學(xué)生將進一步理解資源的有效應(yīng)用，培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識。通過實踐活動，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心與熱情，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，為培養(yǎng)未來的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析三年級學(xué)生處于好奇心旺盛、求知欲強烈的階段，他們已經(jīng)具備了一定的觀察能力和動手操作能力，能夠進行簡單的科學(xué)探究活動。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的物理概念，如力、形狀、材料等，但對于建造過程中的復(fù)雜科學(xué)原理和工程實踐尚缺乏深入了解。在能力上，學(xué)生能夠跟隨指導(dǎo)進行實驗操作，但在問題發(fā)現(xiàn)、分析和解決方面仍需引導(dǎo)和培養(yǎng)。

學(xué)生在素質(zhì)方面表現(xiàn)出較強的團隊協(xié)作意愿，樂于分享和幫助同伴，但在面對挑戰(zhàn)時，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出依賴心理，需要鼓勵獨立思考和嘗試。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣中，注意力的集中時間有限，對長時間的理論講解和實踐活動可能存在疲勞感，這對課程的連續(xù)性和深入性造成一定影響。

在科學(xué)課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的個體差異明顯。一些學(xué)生對科學(xué)充滿熱情，樂于探索未知，這類學(xué)生往往能快速掌握新知識，對建造進行時的課程內(nèi)容能產(chǎn)生濃厚的興趣，并在實踐中表現(xiàn)出較高的創(chuàng)新能力。而另一部分學(xué)生可能因為自信心不足或基礎(chǔ)知識掌握不牢固，對課程內(nèi)容感到困惑，需要更多的鼓勵和個別輔導(dǎo)。

此外，學(xué)生的生活經(jīng)驗對課程學(xué)習(xí)也有顯著影響。對于那些在生活中有過類似建造經(jīng)驗的學(xué)生，如搭積木、制作手工藝品等，他們更容易理解課程中的概念，并能將已有經(jīng)驗與新課內(nèi)容相結(jié)合，進行有效的遷移學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-建造材料：如紙板、積木、膠水等

-常用工具：如剪刀、尺子、圓規(guī)等

-實驗器材：如平衡尺、小車等

2.軟件資源：

-教學(xué)PPT

-建造過程演示動畫

-科學(xué)探究引導(dǎo)手冊

3.課程平臺：

-學(xué)校多媒體教學(xué)系統(tǒng)

-課堂互動教學(xué)平臺

4.信息化資源：

-電子教材

-教學(xué)視頻

-在線問答與討論區(qū)

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-探究式教學(xué)

-實踐操作活動

-案例分析

-課堂討論與分享

-評價與反饋五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解建造進行時的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“你知道建造過程中需要考慮哪些因素嗎？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)建造原理做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和實踐活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)建造科學(xué)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的力的作用和形狀對結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的影響，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解建造過程中的科學(xué)原理，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計等知識點。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何使建筑物更穩(wěn)定？”等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對建造過程中的關(guān)鍵知識點進行梳理和總結(jié)，強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對建造知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與建造相關(guān)的拓展知識，如現(xiàn)代建筑技術(shù)、綠色建筑理念等，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合建造內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的建造原理，強調(diào)重點和難點。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如設(shè)計一個簡單的建筑物模型。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《趣味科學(xué)：建筑大師的奇妙世界》

-《探索與發(fā)現(xiàn)：世界著名建筑背后的故事》

-《小小工程師：動手搭建自己的世界》

這些閱讀材料涵蓋了建筑學(xué)的基礎(chǔ)知識、世界著名建筑的介紹以及簡單的工程實踐，能夠幫助學(xué)生更深入地了解建造過程和建筑物的科學(xué)原理。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）探索不同材料的特性

鼓勵學(xué)生收集各種建筑材料，如紙張、木塊、塑料等，通過實驗和觀察，探究不同材料在建造過程中的應(yīng)用和影響。

（2）研究建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

提供相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三角形、四邊形等基本結(jié)構(gòu)在建筑中的穩(wěn)定性作用。學(xué)生可以通過制作模型，驗證不同結(jié)構(gòu)對建筑物穩(wěn)定性的影響。

（3）了解綠色建筑理念

介紹綠色建筑的概念、原則和實例，讓學(xué)生了解如何在建造過程中實現(xiàn)節(jié)能、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展。

（4）學(xué)習(xí)建筑美學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生研究建筑物的外觀設(shè)計、色彩搭配和空間布局，培養(yǎng)他們的審美觀念。

（5）課后實踐項目

組織課后實踐活動，如設(shè)計并搭建一個具有創(chuàng)意的紙質(zhì)橋梁或建筑物模型。學(xué)生可以自由發(fā)揮，運用所學(xué)知識，提高實踐能力。

（6）研究古代建筑

介紹古代建筑的特點、建造技術(shù)以及文化背景，讓學(xué)生了解古代建筑的魅力，激發(fā)他們對歷史和文化的興趣。

（7）實地考察

組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)刂ㄖ锘蚴┕がF(xiàn)場，了解實際建造過程和建筑物的結(jié)構(gòu)特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實踐能力。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐活動豐富：在教學(xué)過程中，我注重將理論知識與實際操作相結(jié)合，設(shè)計了多樣化的實踐活動，讓學(xué)生在動手實踐中掌握建造原理，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.課堂互動充分：通過小組討論、提問答疑等方式，激發(fā)學(xué)生的求知欲，促使他們主動參與到課堂教學(xué)中，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在課堂實踐活動中，部分學(xué)生對材料的操作不夠熟練，導(dǎo)致實踐活動進度較慢，影響教學(xué)進程。

2.教學(xué)評價方面：評價方式較為單一，主要以課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況為主，未能全面反映學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況。

（三）改進措施

針對上述問題，我將在今后的教學(xué)中進行以下改進：

1.加強課前指導(dǎo)：在實踐活動前，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，讓學(xué)生熟悉材料的使用方法，提高實踐活動的效率。

2.豐富評價方式：采用多元化評價方法，如小組互評、課堂展示等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.關(guān)注個體差異：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，進行個性化輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①建造過程原理：介紹建造過程中的科學(xué)原理，如力的作用、形狀對結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的影響等，幫助學(xué)生理解建造過程中的關(guān)鍵因素。

②材料選擇與利用：講解建造過程中材料的選擇和利用原則，如不同材料的特性、適用場景等，培養(yǎng)學(xué)生的資源利用意識。

③建筑美學(xué)與設(shè)計：探討建筑美學(xué)原則，如外觀設(shè)計、色彩搭配、空間布局等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注建筑物的美學(xué)價值。

板書設(shè)計：

1.建造過程原理

-力的作用

-結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

2.材料選擇與利用

-材料特性

-適用場景

3.建筑美學(xué)與設(shè)計

-外觀設(shè)計

-色彩搭配

-空間布局作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-設(shè)計一個簡單的建筑物模型，要求使用不同的材料，并解釋選擇這些材料的原因。

-分析一座你熟悉的建筑物的結(jié)構(gòu)特點，探討其穩(wěn)定性。

-調(diào)查綠色建筑的理念和實踐，撰寫一篇小報告。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生提交的建筑物模型進行分析，評價其設(shè)計思路和材料選擇，提出改進建議。

-對學(xué)生撰寫的建筑物結(jié)構(gòu)分析報告進行批改，指出存在的問題，并給出改進建議。

-對學(xué)生提交的綠色建筑調(diào)查報告進行評價，關(guān)注其內(nèi)容是否全面，論點是否清晰，給出針對性的反饋。典型例題講解例題1：請解釋三角形在建筑結(jié)構(gòu)中的穩(wěn)定性作用。

解答：三角形在建筑結(jié)構(gòu)中具有很高的穩(wěn)定性。這是因為三角形的三條邊相互支撐，使得力能夠均勻分布。當(dāng)外力作用于三角形的任意一邊時，力會沿著其他兩邊傳遞，從而保持結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。在建筑設(shè)計中，三角形常用于梁、柱等結(jié)構(gòu)中，以提高建筑的穩(wěn)定性。

例題2：請說明材料的選擇對建筑物的影響。

解答：材料的選擇對建筑物的性能和壽命有著重要影響。不同的材料具有不同的特性，如強度、耐久性、防火性等。例如，鋼材具有較高的強度和耐久性，適用于高層建筑；木材具有天然的防火性能，適用于住宅建筑；而塑料則具有輕便和易加工的特點，適用于臨時建筑。因此，在建造過程中，應(yīng)根據(jù)建筑物的用途和環(huán)境選擇合適的材料。

例題3：請?zhí)接懡ㄖ缹W(xué)在建筑設(shè)計中的重要性。

解答：建筑美學(xué)在建筑設(shè)計中具有重要意義。建筑美學(xué)不僅關(guān)乎建筑物的外觀美感，還關(guān)系到建筑物的功能和用戶體驗。良好的建筑美學(xué)設(shè)計能夠提升建筑物的整體品質(zhì)，創(chuàng)造宜人的空間環(huán)境，增強建筑物的吸引力和競爭力。例如，通過合理的色彩搭配、形式構(gòu)圖和空間布局，可以使建筑物更加美觀、舒適和實用。

例題4：請舉例說明建造過程中的科學(xué)原理。

解答：建造過程中的科學(xué)原理包括力的作用、形狀對結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的影響等。例如，在建造橋梁時，需要考慮橋梁的承載能力，即橋梁能夠承受的最大力。根據(jù)力的作用原理，橋梁的梁和柱需要設(shè)計成能夠承受來自車輛和行人的力的結(jié)構(gòu)。此外，橋梁的形狀也會影響其穩(wěn)定性。例如，拱形橋的結(jié)構(gòu)可以使得力在橋面上均勻分布，從而提高橋梁的穩(wěn)定性。

例題5：請解釋綠色建筑的概念及其重要性。

解答：綠色建筑是指在設(shè)計和建造過程中考慮環(huán)境保護、資源節(jié)約和生態(tài)平衡的建筑。綠色建筑的概念強調(diào)在滿足人類需求的同時，盡量減少對環(huán)境的負(fù)面影響。綠色建筑的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.節(jié)約能源：綠色