人教版 美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第9課 彩墨家園 教案

人教版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第9課彩墨家園教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《彩墨家園》，這是人教版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第9課的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握彩墨畫的基本技法，學(xué)會(huì)運(yùn)用彩墨來表現(xiàn)家園的主題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的繪畫技巧，對(duì)色彩、構(gòu)圖等有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用彩墨畫來表現(xiàn)家園，既鞏固了學(xué)生已有的繪畫知識(shí)，又拓寬了他們的創(chuàng)作思路。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解三個(gè)方面的目標(biāo)。

1.審美判斷：通過觀察、分析、比較和評(píng)價(jià)不同畫家筆下的家園作品，學(xué)生能夠提高自己的審美能力，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)彩墨畫的優(yōu)劣。

2.創(chuàng)意實(shí)踐：在繪畫過程中，學(xué)生將發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用彩墨畫來表現(xiàn)自己心中的家園，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。

3.文化理解：通過了解彩墨畫的起源、發(fā)展以及特點(diǎn)，學(xué)生能夠理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感。

此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力以及溝通表達(dá)能力，使學(xué)生在繪畫過程中能夠更好地與他人交流、分享和評(píng)價(jià)，提高自己的綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握彩墨畫的基本技法：本節(jié)課學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用彩墨畫來表現(xiàn)家園，因此，掌握彩墨畫的基本技法是教學(xué)重點(diǎn)之一。具體包括彩墨的調(diào)色、用筆、構(gòu)圖等方面的技巧。

（2）培養(yǎng)審美判斷能力：通過觀察、分析、比較和評(píng)價(jià)不同畫家筆下的家園作品，學(xué)生能夠提高自己的審美能力，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)彩墨畫的優(yōu)劣。

（3）增強(qiáng)文化理解：了解彩墨畫的起源、發(fā)展以及特點(diǎn)，使學(xué)生能夠理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）彩墨畫技法的掌握：對(duì)于一部分學(xué)生來說，運(yùn)用彩墨畫來表現(xiàn)家園可能會(huì)有一定的難度。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生掌握彩墨畫的基本技法，如調(diào)色、用筆、構(gòu)圖等，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

（2）創(chuàng)意實(shí)踐：在繪畫過程中，如何激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用彩墨畫來表現(xiàn)自己心中的家園，是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。

（3）文化理解：對(duì)于一部分學(xué)生來說，了解彩墨畫的起源、發(fā)展以及特點(diǎn)可能存在一定的困難。因此，如何讓學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

針對(duì)以上難點(diǎn)與重點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如示范法、討論法、小組合作等，以幫助學(xué)生更好地掌握彩墨畫的基本技法，提高審美判斷能力，增強(qiáng)文化理解。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)，確保他們能夠在繪畫過程中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)》第9課《彩墨家園》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些著名彩墨畫家的作品圖片，讓學(xué)生在課堂上欣賞和分析；還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于彩墨畫發(fā)展歷史的視頻資料，讓學(xué)生了解彩墨畫的起源和特點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課主要涉及彩墨畫的創(chuàng)作，因此需要準(zhǔn)備足夠的彩墨、畫紙、畫筆等繪畫器材，確保每位學(xué)生都能順利進(jìn)行繪畫實(shí)踐。此外，還可以準(zhǔn)備一些調(diào)色板、水杯等輔助工具，方便學(xué)生調(diào)色和清洗畫筆。

4.教室布置：為了便于學(xué)生分組討論和繪畫實(shí)踐，可以將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。在分組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)小組討論桌，配備相應(yīng)的椅子，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作和交流；在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，擺放畫架、畫板、畫桌等設(shè)備，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行繪畫實(shí)踐。

5.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、彩墨畫的基本技法、名家作品欣賞等內(nèi)容，以便在課堂上進(jìn)行演示和講解。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制定合理的作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括畫面構(gòu)圖、色彩搭配、技法運(yùn)用等方面的要求，以便在學(xué)生提交作業(yè)后進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，讓學(xué)生在課程結(jié)束后填寫，以便了解他們對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和建議。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《彩墨家園》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)彩墨畫的基本技法和家園主題表現(xiàn)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)彩墨畫的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入彩墨畫學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫技巧，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本次課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解彩墨畫的基本技法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家園主題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)彩墨畫的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)彩墨畫知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決彩墨畫問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與彩墨畫相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合彩墨畫內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考繪畫與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)彩墨畫的收獲和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的彩墨畫基本技法和家園主題表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的彩墨畫內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.彩墨畫名家作品集：提供歷代彩墨畫名家的作品集，如齊白石、徐悲鴻、林風(fēng)眠等，以便學(xué)生深入了解彩墨畫的發(fā)展歷程和藝術(shù)特色。

2.彩墨畫技法視頻教程：為學(xué)生提供彩墨畫技法視頻教程，如調(diào)色方法、用筆技巧、構(gòu)圖要領(lǐng)等，幫助學(xué)生掌握彩墨畫的繪畫技巧。

3.彩墨畫創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)：推薦學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的彩墨畫創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，如繪畫比賽、展覽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的繪畫能力。

4.傳統(tǒng)文化資料：介紹與中國(guó)傳統(tǒng)文化相關(guān)的資料，如詩詞、書法、戲曲等，幫助學(xué)生更好地理解彩墨畫的文化內(nèi)涵。

（二）拓展建議

1.讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索并欣賞更多彩墨畫家的作品，了解他們的繪畫風(fēng)格和技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參觀博物館、美術(shù)館等，欣賞真實(shí)的彩墨畫作品，提高自己的審美能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注彩墨畫相關(guān)的社交媒體平臺(tái)，如微博、抖音等，了解彩墨畫的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

4.組織學(xué)生開展彩墨畫創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)他們將自己的作品展示給他人，提高自己的自信心和表達(dá)能力。

5.建議學(xué)生在課后時(shí)間，觀看彩墨畫技法教學(xué)視頻，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握彩墨畫的繪畫技巧。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫培訓(xùn)班或請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的畫家，以便在專業(yè)人士的指導(dǎo)下提高自己的繪畫水平。

7.引導(dǎo)學(xué)生閱讀與彩墨畫相關(guān)的書籍和資料，深入了解彩墨畫的歷史、理論和技術(shù)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《彩墨畫的歷史與文化》、《中國(guó)彩墨畫技法》等書籍，幫助學(xué)生深入了解彩墨畫的起源、發(fā)展、技法和文化內(nèi)涵。

（2）視頻資源：《彩墨畫的創(chuàng)作過程》、《彩墨畫家的繪畫心得》等視頻，讓學(xué)生觀看彩墨畫的創(chuàng)作過程和繪畫心得，提高自己的繪畫技巧和審美能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：搜索彩墨畫的相關(guān)網(wǎng)站和論壇，了解彩墨畫的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀、觀看視頻和搜索網(wǎng)絡(luò)資源，加深對(duì)彩墨畫的理解和掌握。

（2）要求學(xué)生在拓展過程中，認(rèn)真閱讀、觀看和搜索，做好筆記和心得體會(huì)，以便在課堂上與老師和同學(xué)分享。

（3）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

（4）要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)結(jié)束后，提交一篇關(guān)于彩墨畫的讀書筆記或心得體會(huì)，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和提高學(xué)生的寫作能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在《彩墨家園》的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示彩墨畫家的作品和故事來吸引學(xué)生的注意力，但部分學(xué)生似乎對(duì)此并不感興趣。因此，我需要思考如何更有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我在講解彩墨畫的基本技法時(shí)過于注重理論知識(shí)，忽略了學(xué)生的實(shí)際操作。因此，我需要在教學(xué)中增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握彩墨畫的技法。此外，我在課堂上設(shè)置了一些小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，但有些學(xué)生似乎不太愿意參與。