Module 1 Changes and differences Unit 3 In the future第二課時教學(xué)設(shè)計

Module1ChangesanddifferencesUnit3Inthefuture第二課時教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《Module1ChangesanddifferencesUnit3Inthefuture》第二課時

2.教學(xué)年級和班級：八年級（8年級）英語班

3.授課時間：第5周，星期二，第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計內(nèi)容：

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

-通過提問方式復(fù)習(xí)上節(jié)課關(guān)于未來世界的討論，引導(dǎo)學(xué)生回憶過去學(xué)過的內(nèi)容。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

-展示與未來相關(guān)的圖片，如高科技產(chǎn)品、智能生活等，引導(dǎo)學(xué)生討論未來可能發(fā)生的變化。

-結(jié)合教材，講解本節(jié)課的重點單詞和短語，如“technology”,“sustainableenergy”,“self-drivingcars”等。

3.語言點講解（15分鐘）

-通過課本例句，講解一般將來時態(tài)的用法，強調(diào)與現(xiàn)在進行時態(tài)的區(qū)別。

-引導(dǎo)學(xué)生進行例句練習(xí)，鞏固一般將來時態(tài)的運用。

4.小組活動（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)教材中的圖片和提示，討論未來的生活變化，并完成相應(yīng)的練習(xí)。

-每個小組分享自己的討論成果，進行課堂展示。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)一般將來時態(tài)的用法和未來的生活變化。

-回答學(xué)生疑問，鞏固所學(xué)知識。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，寫一篇關(guān)于未來生活變化的短文。

-強調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時完成。

7.課堂評價（5分鐘）

-對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行評價，鼓勵積極發(fā)言和參與課堂活動。

-激勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高英語水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)一般將來時態(tài)，使學(xué)生能準(zhǔn)確、自然地表達對未來世界的預(yù)測和想象，提高運用英語進行交流的能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會熱點，激發(fā)對未來的思考，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會分析、預(yù)測未來發(fā)展趨勢。

3.文化意識：結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生了解和關(guān)注未來科技發(fā)展對社會、生活的影響，培養(yǎng)跨文化意識，增強對多元文化的包容性。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作、課堂討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。重點難點及解決辦法重點：

1.一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法。

2.未來生活變化相關(guān)詞匯和表達方式。

難點：

1.一般將來時態(tài)與現(xiàn)在進行時態(tài)的區(qū)別。

2.在實際情境中靈活運用一般將來時態(tài)。

解決辦法及突破策略：

1.通過課本例句和現(xiàn)實生活場景，對比展示一般將來時態(tài)與現(xiàn)在進行時態(tài)的區(qū)別，讓學(xué)生在實際語境中感受時態(tài)的用法。

2.設(shè)計多種形式的練習(xí)，如填空、改寫句子等，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，鞏固一般將來時態(tài)的用法。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注未來生活變化的詞匯和表達方式，結(jié)合教材進行講解和拓展，提高學(xué)生的詞匯運用能力。

4.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生進行角色扮演或小組討論，實際運用一般將來時態(tài)描述未來生活，提升學(xué)生的實際運用能力。

5.對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進行個別輔導(dǎo)，針對性地解決難點問題，確保學(xué)生掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了《Module1ChangesanddifferencesUnit3Inthefuture》的教科書。

-準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)冊和補充閱讀材料，以便學(xué)生在課堂活動中使用。

2.輔助材料：

-收集和準(zhǔn)備與未來科技和生活變化相關(guān)的圖片，如智能穿戴設(shè)備、綠色能源、太空旅行等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。

-制作和收集圖表，展示未來科技發(fā)展的趨勢和預(yù)測，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

-搜集相關(guān)的視頻資源，如科技紀(jì)錄片片段、未來城市概念視頻等，用于課堂展示和討論。

-準(zhǔn)備與未來相關(guān)的新聞報道或文章，用于擴展學(xué)生的閱讀材料和提升語言理解能力。

3.實驗器材：

-雖然本節(jié)課不涉及實驗操作，但如果未來課程中有計劃進行與科技相關(guān)的實驗，需提前準(zhǔn)備相應(yīng)的實驗器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組討論的形式，每組配有一張桌子，便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)。

-在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū)，用于播放視頻和展示圖片、圖表等輔助教學(xué)材料。

-在墻壁上張貼與課程主題相關(guān)的海報或?qū)W生作品，創(chuàng)造一個與未來科技相關(guān)的學(xué)習(xí)氛圍。

-確保有足夠的白板或黑板空間，供教師板書重點知識點和學(xué)生在討論時記錄要點。

-準(zhǔn)備充足的文具，如彩色筆、便簽紙等，供學(xué)生做筆記和標(biāo)記重要信息。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備無線網(wǎng)絡(luò)連接，以便在需要時可以實時搜索和展示最新的科技資訊。

-配備投影儀和電腦，確保多媒體教學(xué)資源的順利展示。

-準(zhǔn)備錄音設(shè)備，用于記錄學(xué)生的口語練習(xí)和討論，以便于課后評估和反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module1ChangesanddifferencesUnit3Inthefuture》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有想象過未來的世界會是什么樣子？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索未來世界的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般將來時態(tài)的基本概念。一般將來時態(tài)是用來描述未來發(fā)生的事情或狀態(tài)。它是英語學(xué)習(xí)中非常重要的時態(tài)之一，幫助我們表達對未來世界的預(yù)測和想象。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何運用一般將來時態(tài)來描述未來的科技發(fā)展和生活變化。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法，以及與現(xiàn)在進行時態(tài)的區(qū)別。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與未來生活變化相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示如何在實際情境中運用一般將來時態(tài)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“未來生活變化在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般將來時態(tài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對未來生活變化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：

-學(xué)生掌握了一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠準(zhǔn)確、自然地運用該時態(tài)描述未來事件和預(yù)測。

-學(xué)生能夠熟練運用與未來生活變化相關(guān)的詞匯和表達方式，如“technology”,“sustainableenergy”,“self-drivingcars”等，提高英語表達水平。

-學(xué)生在課堂討論和角色扮演活動中，鍛煉了口語表達能力，增強了與他人用英語交流的自信心。

2.思維品質(zhì)：

-學(xué)生通過關(guān)注未來科技發(fā)展和生活變化，培養(yǎng)了邏輯思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會分析、預(yù)測未來發(fā)展趨勢。

-在小組討論和問題解決過程中，學(xué)生能夠主動思考、提問和發(fā)表見解，提高了解決問題的能力。

3.文化意識：

-學(xué)生了解了未來科技對社會、生活的影響，增強了對多元文化的包容性，認(rèn)識到科技發(fā)展在不同文化背景下的重要性。

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，接觸到各種與未來相關(guān)的資訊和觀點，拓寬了國際視野，為未來跨文化交流打下了基礎(chǔ)。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了解決問題的能力。

-在實踐活動和小組討論中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作、分享觀點，增強了團隊協(xié)作能力。

5.知識掌握：

-學(xué)生深入理解了一般將來時態(tài)的概念、用法和與現(xiàn)在進行時態(tài)的區(qū)別，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。

-學(xué)生掌握了與未來生活變化相關(guān)的知識點，能夠結(jié)合教材內(nèi)容，對未來的科技、生活等方面進行合理的預(yù)測和展望。

6.情感態(tài)度：

-學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，積極主動地參與到課堂活動中。

-學(xué)生在討論未來生活變化的過程中，培養(yǎng)了積極樂觀的心態(tài)，對未來的發(fā)展充滿期待。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法。

-未來生活變化相關(guān)詞匯和表達方式。

-一般將來時態(tài)與現(xiàn)在進行時態(tài)的區(qū)別。

②關(guān)鍵詞：

-Technology

-Sustainableenergy

-Self-drivingcars

-Future

-Predict

-Imagine

③重點句型：

-"Inthefuture,wewillhave..."

-"Ithink/believethat..."

-"Bytheyear...,wemight..."

-"Thefuturewillbelike..."

板書設(shè)計：

```

Module1Changesanddifferences

Unit3Inthefuture

-Will+動詞原形

-Goingto+動詞原形

-PresentContinuousforthefuture

FutureVocabulary:

-Technology

-Sustainableenergy

-Self-drivingcars

-...

KeySentences:

-"Inthefuture,wewillhave..."

-"Ithink/believethat..."

-"Bytheyear...,wemight..."

-"Thefuturewillbelike..."

Comparison:FutureSimplevs.PresentContinuous

```

板書設(shè)計條理清楚、重點突出、簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶課程的核心內(nèi)容。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測一、課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了《Module1ChangesanddifferencesUnit3Inthefuture》這一章節(jié)。通過學(xué)習(xí)，我們了解了以下重點內(nèi)容：

1.一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法，包括will+動詞原形和begoingto+動詞原形兩種形式。

2.未來生活變化相關(guān)詞匯和表達方式，如“technology”,“sustainableenergy”,“self-drivingcars”等。

3.一般將來時態(tài)與現(xiàn)在進行時態(tài)的區(qū)別，通過對比分析，幫助學(xué)生更好地理解和運用一般將來時態(tài)。

二、當(dāng)堂檢測

為了檢驗同學(xué)們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下當(dāng)堂檢測：

1.時態(tài)填空題：請同學(xué)們根據(jù)句意，用適當(dāng)?shù)囊话銓頃r態(tài)填空。

2.句子改寫題：請同學(xué)們將給定的句子改為一般將來時態(tài)。

3.詞匯運用題：請同學(xué)們根據(jù)句意，用適當(dāng)?shù)奈磥砩钭兓嚓P(guān)詞匯填空。

4.小組討論題：請同學(xué)們分組討論，運用一般將來時態(tài)描述和預(yù)測未來的生活變化。

希望同學(xué)們積極參與，認(rèn)真完成檢測。如有疑問，請隨時提問。典型例題講解例題1：

預(yù)測未來交通：請你用一般將來時態(tài)描述一下未來的交通情況。

答案：Inthefuture,therewillbeself-drivingcarsontheroads.Peoplewilltravelfasterandmoresafely.

例題2：

談?wù)撐磥砜萍迹耗阏J(rèn)為未來科技會如何影響我們的日常生活？請用一般將來時態(tài)進行描述。

答案：Ithinkthatinthefuture,technologywillmakeourlivesmucheasier.Wewillhaverobotstohelpuswithhouseholdchores.

例題3：

預(yù)測未來能源：你認(rèn)為未來我們會使用什么樣的能源？請用一般將來時態(tài)進行描述。

答案：Bytheyear2050,wemighthavedevelopedsustainableenergysourceslikesolarandwindpower.

例題4：

談?wù)撐磥砉ぷ鳎耗阏J(rèn)為未來的工作方式會有哪些變化？請用一般將來時態(tài)進行描述。

答案：Inthefuture,peoplemightworkremotelyfr