2024江蘇中考化學(xué)二輪中考考點(diǎn)研究 微專題 無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象的探究 （課件）

微專題無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象的探究

跟蹤訓(xùn)練2

典例串方法1證明無(wú)明顯現(xiàn)象反應(yīng)的發(fā)生，根據(jù)化隱性為顯性的思路，可以從兩個(gè)角度出發(fā)：角度1：驗(yàn)證新物質(zhì)的生成角度2：驗(yàn)證反應(yīng)物的減少或消失考向1二氧化碳與水是否反應(yīng)1.二氧化碳溶于水時(shí)，與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)了嗎？為驗(yàn)證二氧化碳能否與水反應(yīng)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下方案：【實(shí)驗(yàn)1】將二氧化碳通入水中一段時(shí)間后，用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH，觀察到反應(yīng)后溶液pH______(選填“＞”“＝”或“＜”)7，證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。＜【實(shí)驗(yàn)2】小明取4朵干燥的紫色石蕊紙花，做如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中可觀察到Ⅰ中紙花變紅，Ⅱ、Ⅲ紙花______，Ⅳ中紙花變?yōu)開(kāi)____；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的目的是_________________________________________。【實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論】由上述實(shí)驗(yàn)證明CO2與H2O發(fā)生了反應(yīng)，并生成____(選填“酸”“中”或“堿”)性物質(zhì)，寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。不變紅紅色證明二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅酸CO2＋H2O===H2CO3

1.目的：從有新物質(zhì)生成的角度證明二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)。2.設(shè)計(jì)本質(zhì)：將新物質(zhì)與原物質(zhì)的性質(zhì)對(duì)比。3.方案選擇：①?gòu)膒H變化角度；②從對(duì)比實(shí)驗(yàn)角度?？枷?二氧化碳與氫氧化鈉是否反應(yīng)(杭州2考)2.為探究二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下方案：【實(shí)驗(yàn)1】小明將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管(如圖)，分別取大試管中的液體于兩支試管中。(1)向其中一支試管中滴加過(guò)量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是___________，證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。(2)向另一支試管滴中加少量___________，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，也能證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)?！窘涣饔懻摗磕芊裼梅犹囈候?yàn)證有新物質(zhì)生成，請(qǐng)分析并說(shuō)明原因_____________________________________________________________________。有氣泡產(chǎn)生氯化鋇溶液不能，氫氧化鈉與碳酸鈉溶液均顯堿性，均會(huì)使無(wú)色酚酞試液變紅，無(wú)

法檢驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)2】同學(xué)們繼續(xù)設(shè)計(jì)了下列六組裝置，并記錄現(xiàn)象：試管內(nèi)液面上升軟塑料瓶變癟氣球體積變大_______________燒杯中的水倒吸入錐形瓶中U形管內(nèi)液面左高右低【實(shí)驗(yàn)分析】(1)密閉容器中，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，容器內(nèi)氣壓減小，在___________的作用下，溶液、外界氣體等會(huì)進(jìn)入到容器中。(2)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________?！痉此冀涣鳌恳?yàn)槎趸寄苋苡谒夷芘c水反應(yīng)，也會(huì)造成容器內(nèi)氣壓減小，所以實(shí)驗(yàn)2中各裝置均應(yīng)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故應(yīng)將各方案中的氫氧化鈉溶液換成____________?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】從上述實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。外界大氣壓

CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O等質(zhì)量的水【實(shí)驗(yàn)1】1.目的：從有新物質(zhì)生成的角度證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。2.生成物分析：碳酸鈉、水。3.設(shè)計(jì)本質(zhì)：碳酸根離子的檢驗(yàn)。4.試劑選擇：【實(shí)驗(yàn)2】從CO2減少的角度，利用二氧化碳的減少造成的壓強(qiáng)變化，設(shè)計(jì)對(duì)實(shí)驗(yàn)，注意排除水的干擾。考向3酸和堿是否反應(yīng)3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí)，未觀察到明顯現(xiàn)象，為探究二者是否發(fā)生反應(yīng)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)1】同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，將稀鹽酸慢慢滴入加有酚酞的NaOH溶液中，并不斷攪拌，溶液顏色的變化是____________________，證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。由紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色【實(shí)驗(yàn)2】向反應(yīng)后的溶液中加入氯化銅溶液，觀察到____________，證明氫氧化鈉已被反應(yīng)完全，寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述實(shí)驗(yàn)證明稀鹽酸與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。無(wú)明顯現(xiàn)象HCl＋NaOH===NaCl＋H2O1.目的：從反應(yīng)物消失的角度證明稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。2.設(shè)計(jì)本質(zhì)：通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物(氫氧化鈉)是否存在。3.方案選擇：①?gòu)闹甘緞┙嵌?；②加入可溶性銅鹽、鐵鹽，觀察是否有沉淀生成。1.下列裝置不能用于證明CO2和NaOH溶液反應(yīng)的(均做與水的對(duì)照實(shí)驗(yàn))是()C2.(2023蘇州)用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說(shuō)法正確的是()A.甲中逸出的氣體只含CO2B.乙中液體變紅，證明CO2能與水反應(yīng)C.加熱后紅色不褪去，說(shuō)明碳酸受熱不分解D.欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可將鹽酸改為稀硫酸D3.[數(shù)字化實(shí)驗(yàn)](2021日照)用稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)探究中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得溶液pH的變化如左圖所示，溶液溫度的變化如右圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.b點(diǎn)和e點(diǎn)表示酸堿恰好完全反應(yīng)B.右圖中溫度曲線從室溫上升到e點(diǎn)，說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)C.c點(diǎn)和f點(diǎn)所示溶液pH>7，能使無(wú)色酚酞溶液變成紅色D.該實(shí)驗(yàn)是將稀硫酸逐滴滴入一定量的氫氧化鈉溶液中D4.有的化學(xué)反應(yīng)伴隨明顯現(xiàn)象，有的化學(xué)反應(yīng)則沒(méi)有明顯現(xiàn)象。某興趣小組同學(xué)為證明NaOH與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下方案。某同學(xué)在不使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到紅墨水向右移動(dòng)。有的同學(xué)提出，該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他的理由是：(1)________________________________________________________________；(2)_________________________________。

氫氧化鈉固體溶于水放熱也會(huì)使氣體體積膨脹，進(jìn)而使紅墨水向右移動(dòng)稀鹽酸進(jìn)入燒瓶?jī)?nèi)占據(jù)了一定的體積5.小明用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。向充滿二氧化碳的三個(gè)軟質(zhì)塑料瓶中分別注入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、澄清石灰水、水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象。(1)振蕩B瓶的過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是______________________________。(2)小明觀察到A瓶比C瓶變癟得更明顯，原因是__________________________________。圖1瓶子變癟、瓶中澄清石灰水變渾濁

氧化鈉溶液比水吸收二氧化碳的量多(3)C瓶的作用是_______________。(4)[定量分析]小明想知道驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉能否反應(yīng)的更多方法，在老師的幫助下設(shè)計(jì)了如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖2作空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)(資料：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積CO2)甲、乙試劑瓶的體積均為250mL。甲中盛有100mLNaOH溶液，乙中盛有100mLCa(OH)2溶液。關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ氪笥?50mL的二氧化碳，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________，則說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。乙試劑瓶中無(wú)明顯變化6.通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)沒(méi)有伴隨明顯的現(xiàn)象，他們對(duì)NaOH溶液和酸的反應(yīng)進(jìn)行了以下研究。(1)實(shí)驗(yàn)一中，向盛有NaOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到溶液由____色變成無(wú)色，證明NaOH溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)。寫出氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。(2)實(shí)驗(yàn)二中，加入X可驗(yàn)證稀硫酸與NaOH能發(fā)生反應(yīng)，符合此條件的X是___(填字母序號(hào))。A.FeCl3B.Cu(OH)2

C.Na2CO3

D.Ba(NO3)2紅

HCl＋NaOH===NaCl＋H2OA7.[微型實(shí)驗(yàn)]二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)觀察不到明顯現(xiàn)象，小方同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置來(lái)研究CO2與NaOH的反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)前，K1、K2均已關(guān)閉)。(1)實(shí)驗(yàn)前，分別緩慢向上拉注射器A、B活塞至一定高度，松手后，觀察到_____________，說(shuō)明裝置的氣密性良好?；钊氐皆?2)步驟Ⅰ中，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________________________________________________________。(3)步驟Ⅱ中，生成氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。

CO2被NaOH溶液完全消耗，使B注

射器內(nèi)氣壓小于外界大氣壓