福州市馬尾區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

福建省福州市馬尾區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（滿分：100分；練習(xí)時(shí)間：90分鐘；練習(xí)形式：閉卷）一、選擇題：本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.黨二十大的主題是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。（）A.偉大建黨精神B.偉大紅船精神C.偉大長(zhǎng)征精神D.偉大抗疫精神【答案】A【解析】【詳解】本題屬于時(shí)政題，解析略。

2.11月29日，在酒泉發(fā)射成功，這是中國載人航天工程2022年的第六次飛行任務(wù)，也是中國空間站建造階段最后一次飛行任務(wù)。（）A.神舟十三號(hào)載人飛船B.神舟十四號(hào)載人飛船C.神舟十五號(hào)載人飛船D.神舟十六號(hào)載人飛船【答案】C【解析】【詳解】本題屬于時(shí)政題，解析略。

3.“八一勛章”是軍隊(duì)的最高榮譽(yù)。本次“八一勛章”獲獎(jiǎng)?wù)哂兄艺\使命、英勇無畏的排雷英雄，科技強(qiáng)軍、為國鑄盾的防護(hù)工程專家，矢志報(bào)國、三巡太空的英雄航天員，他們都是推進(jìn)新時(shí)代強(qiáng)軍偉業(yè)的標(biāo)桿楷模。（）A.杜富國、程開甲、聶海勝B.杜富國、錢七虎、聶海勝C.韋昌進(jìn)、錢七虎、景海鵬D.韋昌進(jìn)、程開甲、景海鵬【答案】B【解析】【詳解】本題屬于時(shí)政題，解析略。

4.顧誦芬兒時(shí)曾目睹日本飛機(jī)轟炸，立志投身航空事業(yè)報(bào)國。報(bào)考大學(xué)時(shí)，他填寫的所有專業(yè)都是航空系。學(xué)成之后，他主持研制殲-8系列戰(zhàn)斗機(jī)，開創(chuàng)了我國自主研制殲擊機(jī)的先河。這說明（）A.少年的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)完全沒有距離B.有夢(mèng)就有希望，夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)C.少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連D.夢(mèng)想需要立志，立志比行動(dòng)重要【答案】C【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的相關(guān)知識(shí)。C：分析題文，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，顧誦芬兒時(shí)曾目睹日本飛機(jī)轟炸，立志投身航空事業(yè)報(bào)國。報(bào)考大學(xué)時(shí)，他填寫的所有專業(yè)都是航空系。學(xué)成之后，他主持研制殲8系列戰(zhàn)斗機(jī)，開創(chuàng)了我國自主研制殲擊機(jī)的先河。這說明少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連，C符合題意；A：少年的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)總會(huì)有些距離，A錯(cuò)誤；B：夢(mèng)想不一定都可以實(shí)現(xiàn)，B錯(cuò)誤；D：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，D錯(cuò)誤;故本題選C。

5.以下古語所蘊(yùn)含的道理有益于“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有（）①授之以魚，不如授之以漁②工欲善其事，必先利其器③少壯不努力，老大徒傷悲④獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。①：這里說明了教給他人方法的重要性，強(qiáng)調(diào)的是教法，故與題意不符；②：這里說明了學(xué)習(xí)方法的重要性，故②符合題意；③：這是教育我們要珍惜時(shí)光，故③與題意不符；④：這強(qiáng)調(diào)了合作學(xué)習(xí)的重要性，符合題意；故本題選D。6漫畫《“雞貴有自知之明”》諷刺了一些人（）A.輕易地放棄目標(biāo)B.害怕失敗不敢嘗試C.不善于通過實(shí)踐挖掘潛能D.不能夠正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的相關(guān)知識(shí)。D：漫畫中的公雞認(rèn)為“我不叫，太陽就不出來”，過分夸大了自己的作用，僅僅強(qiáng)調(diào)了自己的優(yōu)點(diǎn)，忽視了自己的缺點(diǎn)，不能正確認(rèn)識(shí)自己，D正確，符合題意；ABC：輕易地放棄目標(biāo)，害怕失敗不敢嘗試，不善于通過實(shí)踐挖掘潛能觀點(diǎn)明顯不符合題意，ABC錯(cuò)誤；故本題選D。

7.時(shí)代在發(fā)展，人們?cè)u(píng)價(jià)益友的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化，但益友的精神實(shí)質(zhì)是不變的，是一切時(shí)代都推崇的，即（）A.能夠給自己恩惠的朋友B.有能力幫助自己的人C.對(duì)自己言聽計(jì)從的朋友D.有益于自己進(jìn)步的朋友【答案】D【解析】【詳解】本題考查交友原則。D：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，益友就是對(duì)我們成長(zhǎng)有益的朋友，能夠有益于自己進(jìn)步的朋友，故D正確；ABC：“能夠給自己恩惠的朋友”、“有能力幫助自己的人”、“對(duì)自己言聽計(jì)從的朋友”這些都是不講究交友原則的表現(xiàn)，故ABC錯(cuò)誤；故本題選D。8.贏得朋友有三大法寶：接受對(duì)方，贊美對(duì)方，重視對(duì)方。這句話告訴我們（）A.友誼的獲得需要不斷掩蓋自身的缺點(diǎn)B.友誼的獲得是否定自我和贊美對(duì)方的結(jié)果C.掌握交友技巧就一定能夠找到真摯的友情D.友誼的獲得需要我們掌握方法并講究藝術(shù)【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)建立友誼的認(rèn)識(shí)和把握。D：依據(jù)題文描述，贏得朋友有三大法寶：接受對(duì)方，贊美對(duì)方，重視對(duì)方。這句話告訴我們友誼的獲得需要我們掌握方法并講究藝術(shù)，故D說法正確；A：“掩蓋自身的缺點(diǎn)”說法錯(cuò)誤，要及時(shí)改正缺點(diǎn)，A錯(cuò)誤；B：友誼的獲得不能只是否定自我和贊美對(duì)方，要接納和欣賞自己，B說法錯(cuò)誤；C：“一定能”說法太絕對(duì)；故本題選D。9.小福很喜歡的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)產(chǎn)假了，他不喜歡新任數(shù)學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)格，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)上不去，為此他很苦惱。對(duì)此，他正確對(duì)待和解決問題的路徑應(yīng)該是（）①努力適應(yīng)新教法提高成績(jī)②發(fā)現(xiàn)新任老師的各種優(yōu)點(diǎn)③主動(dòng)與新任老師交流探討④承認(rèn)老師之間的差異A.①→③→②→④ B.④→②→③→①C.④→①→②→③ D.②→④→③→①【答案】B【解析】【詳解】本題考查老師的相關(guān)知識(shí)。B：題干中小強(qiáng)的苦惱，首先我們要學(xué)會(huì)尊重老師，然后可以通過承認(rèn)老師之間是有差別的、發(fā)現(xiàn)新任老師的各種優(yōu)點(diǎn)、主動(dòng)與新任老師交流探討、努力適應(yīng)新教法提高成績(jī)來解決，④→②→③→①正確，故B正確；ACD：順序均不對(duì)，故排除ACD；故本題選B。

10.熱播劇《人世間》的主題曲唱道：“世間的甜啊，走多遠(yuǎn)都記得回家。平凡的我們，撐起屋檐之下一方煙火”。該歌詞想表達(dá)的心聲是（）①家是我們心靈的港灣②為了家庭的幸福犧牲一切③家是我們身心的寄居之所④家人是生命中最重要的影響者A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】該題考查家的意義。①③：結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)可知，該歌詞想表達(dá)的心聲是家是我們心靈的港灣；家是我們身心的寄居之所；①③符合題意；②：“一切”說法太絕對(duì)，也不符合題意；④：錯(cuò)誤，說法太絕對(duì)；故本題選A。11.在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵?！墩撜Z·學(xué)而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！下列古語與之寓意相一致的是()①敬人者，人恒敬之②慈孝之心，人皆有之③孝子之至，莫大乎尊親④勝人者有力，自勝者強(qiáng)A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①敬人者，人恒敬之體現(xiàn)要尊重他人，與題干不符。②慈孝之心，人皆有之，③孝子之至，莫大乎尊親都體現(xiàn)出孝敬父母，符合題意。④勝人者有力，自勝者強(qiáng)體現(xiàn)要自強(qiáng)，與題干不符。故選C。12.九年級(jí)小楊同學(xué)最近很苦惱，中考填報(bào)志愿，他想選擇自己喜歡的學(xué)校，父母則希望他選擇離家近的學(xué)校。他不愿被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持。針對(duì)小楊的苦惱，最恰當(dāng)?shù)慕ㄗh是（）A.學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，挑戰(zhàn)父母權(quán)威B.參加集體活動(dòng)，消除心中煩惱C.體諒孝敬父母，服從長(zhǎng)輩安排D.積極有效溝通，爭(zhēng)取父母理解【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)與父母溝通。D：小楊有自己的想法，不愿被父母干涉，他又特別希望獲得父母的支持。所以建議他積極有效溝通，爭(zhēng)取父母理解。D說法正確，符合題意；A：錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)與父母溝通，不能挑戰(zhàn)父母權(quán)威，這是不尊重父母的做法，排除；B：錯(cuò)誤，“消除”的說法過于絕對(duì)了，排除；C：錯(cuò)誤，我們可以聽聽父母的意見，可以參考，但服從長(zhǎng)輩安排是缺乏主見的表現(xiàn)，排除；故本題選D。13.家和萬事興。下列同學(xué)的做法有利于構(gòu)建和諧家庭的是（）①王明與父母商定暑期帶爺爺奶奶一起去參觀港珠澳大橋②劉紅父親在外地工作，她十分體諒媽媽，經(jīng)常主動(dòng)做家務(wù)③張寧父母禁止他在家玩網(wǎng)游，他砸壞電腦被父親暴打致傷④李華反感父母要他周日參加課外輔導(dǎo)班，屢次與父母發(fā)生沖突A.①② B.①③C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)如何構(gòu)建和諧家庭的具體做法。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，①②的做法都有利于構(gòu)建和諧家庭，符合題意；父母禁止張寧在家玩網(wǎng)游，這是為他著想的表現(xiàn)，而他砸壞電腦被父親暴打致傷，這是不能正確對(duì)待父母的教育的表現(xiàn)，③不利于構(gòu)建和諧家庭；李華由于父母要他周日參加課外輔導(dǎo)班，屢次與父母發(fā)生沖突，這是不理解父母的表現(xiàn)，④不利于構(gòu)建和諧家庭；故選A。14.影片《長(zhǎng)津湖》中，在你死我活的戰(zhàn)場(chǎng)上，伍千里阻止弟弟伍萬里傷害沒有抵抗力的美軍指揮官時(shí)，說：“有些槍可以打，但有些槍可以不打?！睂?duì)此，下列評(píng)論正確的有（）①小強(qiáng)：彰顯對(duì)生命的敬畏和尊重②小麗：表現(xiàn)出戰(zhàn)勝敵人的堅(jiān)定自信③小剛：體現(xiàn)各種生命的相互依存④小明：表明中國軍人堅(jiān)守生命至上A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查堅(jiān)持生命至上。①④：材料中，通過影片長(zhǎng)津湖中的對(duì)話，向我們說明了這是對(duì)生命的尊重和敬畏，表明了中國軍人在堅(jiān)持生命至上的理念，故①④說法正確；②③：這與題文的主旨意圖不符，故說法錯(cuò)誤；故本題選B。15.在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難面前，黨和國家總爭(zhēng)分奪秒，不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)椋ǎ〢.人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折B.各種生命共生存，息息相關(guān)C.生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，也是脆弱的、艱難的D.每個(gè)人的生命都是寶貴的，我們要敬畏生命、珍愛生命【答案】D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命、生命的價(jià)值。A：人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，故A說法錯(cuò)誤；BCD：依據(jù)教材知識(shí)，在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難面前，黨和國家總是爭(zhēng)分奪秒，不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是寶貴的，我們要敬畏生命、珍愛生命，故BC不符合題意；D說法正確；故本題選D。16.我們守護(hù)生命，既要愛護(hù)身體，又要養(yǎng)護(hù)精神。下列選項(xiàng)體現(xiàn)充盈精神世界的是（）①學(xué)校組織共同收看“天宮課堂”②居家學(xué)習(xí)期間注意規(guī)律作息，適當(dāng)鍛煉③參加“書香閱讀季”主題活動(dòng)④參加應(yīng)急逃生演練，掌握自護(hù)自救技能A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)養(yǎng)護(hù)精神的途徑、愛護(hù)身體知識(shí)的認(rèn)識(shí)和把握。①：收看“天宮課堂”有利于提高科學(xué)精神和素養(yǎng)，是養(yǎng)護(hù)精神的表現(xiàn)，①說法正確；②：規(guī)律作息、適當(dāng)鍛煉，有利于保持身體的健康，是愛護(hù)身體的表現(xiàn)，②說法錯(cuò)誤；③：參加書香閱讀活動(dòng)，有利于學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操，是養(yǎng)護(hù)精神的表現(xiàn)，③說法正確；④：參加逃生演練，學(xué)習(xí)自護(hù)自救的知識(shí)，是愛護(hù)身體的表現(xiàn)，④說法錯(cuò)誤；故本題選B。17.古人云：“水火有氣無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下之貴也?！币虼?，我們對(duì)待生命的態(tài)度應(yīng)該是①生命至上，只重視自己的生命②敬畏生命，謹(jǐn)慎處理生命問題③仁者愛人，包容他人一切行為④珍愛生命，與周圍的生命休戚與共A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【分析】此題考查敬畏生命?！驹斀狻可堑厍蛏献钫滟F財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)精彩；生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要我們?nèi)リP(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命；每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛，我們不僅要珍愛自己的生命，還要尊重善待他人的生命；故②④符合題意，①表述錯(cuò)誤，我們不僅要珍愛自己的生命，還要尊重善待他人的生命；③表述錯(cuò)誤，包容他人的一切行為，說法太絕對(duì)，故排除，故選②④，排除ABD，選C。18.北京冬殘奧會(huì)開幕式，30%演員是殘疾人朋友，他們共同演繹生命綻放的動(dòng)人時(shí)刻。視障和聽障演員用心、用手同“唱”國歌的場(chǎng)景感動(dòng)世界。綻放生命需要（）①擁有健全身體，培養(yǎng)健康人格②直面人生挫折，增強(qiáng)生命韌性③懂得發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，努力掩蓋短處④拒絕貧乏人生，不斷充盈生命A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查綻放生命之花。②④：北京冬殘奧會(huì)開幕式，30%演員是殘疾人朋友，他們共同演繹生命綻放的動(dòng)人時(shí)刻，說明綻放生命之花需要拒絕貧乏人生，不斷充盈生命，直面人生挫折，增強(qiáng)生命韌性，②④說法正確；①：說法與題干主旨不符，應(yīng)排除；③：錯(cuò)誤，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，正視短處，努力改正缺點(diǎn)；故本題選D。19.下列對(duì)下圖的理解正確的是（）A.對(duì)小偷不能有同情心B.維護(hù)正義要量力而行C.要拒絕冷漠，尊重生命D.要珍愛生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識(shí)。C：我們的社會(huì)需要關(guān)愛，需要傳遞生命的溫暖，少一些冷漠，多一些關(guān)切。結(jié)合漫畫主旨可知，要拒絕冷漠，尊重生命，C正確，符合題意；A：對(duì)小偷不能有同情心是缺乏關(guān)愛的表現(xiàn)，A錯(cuò)誤；B：維護(hù)正義要量力而行沒有理解漫畫主旨，B錯(cuò)誤；D：學(xué)會(huì)自我保護(hù)與題意不符，D錯(cuò)誤；故本題選C。

20.下列對(duì)生命有接續(xù)的認(rèn)識(shí)正確的有（）①生命就是人身體的生命②生命的接續(xù)就是身體上接續(xù)祖先的生命③在人類生命的接續(xù)中，應(yīng)該找到一個(gè)位置擔(dān)當(dāng)一份使命④在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識(shí)。③④：依據(jù)教材知識(shí)，個(gè)人的生命雖然是短暫的，但正是一代又一代個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，在生命的接續(xù)中人類的生命不斷發(fā)展，人類的精神文明得以積累和豐富，在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。在人類生命的接續(xù)中，應(yīng)該找到一個(gè)位置擔(dān)當(dāng)一份使命，③④正確，符合題意；①②：生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果，①②錯(cuò)誤；故本題選D。

21.每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)出千姿百態(tài)，人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。下列選項(xiàng)中是生命貧乏的表現(xiàn)有（）①在探索中擴(kuò)展生活的閱歷②缺乏生活目標(biāo)，無所事事③把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好④敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識(shí)。②③：缺乏生活目標(biāo)，無所事事，把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好是生命態(tài)度貧乏的表現(xiàn)，②③符合題目要求；①④：在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系是生命態(tài)度充盈的表現(xiàn)，①④不符合題目要求；故本題選C。

22.愛美之心人皆有之，有些同學(xué)感覺自己身體過胖，想減肥。下列減肥措施正確的是（）A.少吃正餐，多吃零食B.葷素搭配，堅(jiān)持鍛煉C.早起鍛煉，不吃早餐D.饑餓療法，吃得越少越好【答案】B【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命，愛護(hù)身體的相關(guān)知識(shí)。B：生命是寶貴的，守護(hù)生命，首先要關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。葷素搭配，堅(jiān)持鍛煉減肥措施正確，B正確；A：正餐才能維護(hù)身體的營(yíng)養(yǎng)和能量所需，零食不能保證身體的營(yíng)養(yǎng)和能量所需還影響消化和吸收，A錯(cuò)誤；

C：“不吃早餐”說法錯(cuò)誤，經(jīng)過一晚的休息和新陳代謝，身體需要補(bǔ)充能量，C錯(cuò)誤；D：吃得少不能保證身體營(yíng)養(yǎng)和能量需求，D錯(cuò)誤；故本題選B。

23.為有效預(yù)防和減少對(duì)未成年人的傷害，需要我們未成年人提高自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握自我保護(hù)的方法。下列做法中，你認(rèn)為可取的是（）A.地震來臨時(shí)，應(yīng)選擇電梯盡快逃生B.發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)當(dāng)立即開燈打電話報(bào)警C.遇到不法分子搶劫，要勇敢地與他拼到底D.陌生網(wǎng)友邀請(qǐng)見面，不要輕易答應(yīng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。網(wǎng)絡(luò)交往要慎重，不要輕易與網(wǎng)友見面，D說法正確，符合題意。A錯(cuò)誤，地震來臨時(shí)，選擇電梯逃生很危險(xiǎn)。B錯(cuò)誤，發(fā)生煤氣泄漏，立即開燈很危險(xiǎn)，要關(guān)閉閥門，打開窗戶，打電話報(bào)警。C錯(cuò)誤，遇到不法分子搶劫時(shí)，要用智慧與其斗爭(zhēng)。故選D。24.古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)?！边@里“生命延長(zhǎng)”指的是（）A.創(chuàng)造生命的價(jià)值B.珍惜生命，延長(zhǎng)生命的時(shí)間C.不輕易放棄生的希望D.肯定、尊重、悅納自己的生命【答案】A【解析】【詳解】試題分析：結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，我們知道，生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值。結(jié)合材料分析，“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)?！薄@然這里“生命延長(zhǎng)”指的是創(chuàng)造生命的價(jià)值，BCD選項(xiàng)的說法與題意不符，所以選擇A。25.自然界中，光禿禿的樹干會(huì)長(zhǎng)出新芽，斷尾的壁虎會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴，被壓在石頭下的小草也可能從縫隙中生長(zhǎng)出來…這些現(xiàn)象啟示我們（）①戰(zhàn)勝挫折，需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志②面對(duì)困境，應(yīng)該尋求他人的幫助③遇到困難，不同的人有相同反應(yīng)④身處逆境，要發(fā)掘自身生命力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)挫折的正確認(rèn)識(shí)。①④：光禿禿的樹干會(huì)長(zhǎng)出新芽，斷尾的壁虎會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴，被壓在石頭下的小草也可能從縫隙中生長(zhǎng)出來，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝挫折，需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志；身處逆境，要發(fā)掘自身生命力量，①④說法正確；②：題文中體現(xiàn)的是面對(duì)困境要勇敢面對(duì)，沒有體現(xiàn)出通過尋求他人的幫助面對(duì)困境，②說法正確與題不符；③：遇到困難，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)，③說法錯(cuò)誤；故本題選B。二、非選擇題：請(qǐng)根據(jù)下列各題要求，回答問題，共5題，共50分。26.請(qǐng)你判斷下列做法或說法是否正確，說明理由。（1）下圖這位同學(xué)的說法。判斷：理由：（2）挫折只會(huì)帶來消極的影響，越少遇到挫折越好。判斷：理由：【答案】（1）判斷：錯(cuò)誤。理由：①?zèng)]有正確對(duì)待老師的批評(píng)。②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省、改進(jìn)不足（要把注意和放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心）。或：①?zèng)]有呵護(hù)同學(xué)間友誼。②要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，正確處理沖突，正確對(duì)待同學(xué)交往中受到的傷害。（2）判斷：錯(cuò)誤。理由：挫折是把雙刃劍，給人帶來消極的影響的同時(shí)，挫折還有利于我們發(fā)掘生命的力量，獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：師生交往、友誼、挫折能力考查：分析材料提取觀點(diǎn)的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問1詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)判斷依據(jù)：正確對(duì)待老師的批評(píng)；呵護(hù)友誼。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)判斷依據(jù)：挫折是把雙刃劍。第三步：整合信息，組織答案。27.自2013年起，每年都有10位“最美孝心少年”由中央電視臺(tái)大型公益活動(dòng)《尋找最美孝心少年》評(píng)選出。他們孝敬父母長(zhǎng)輩，為父母排憂解難、幫父母照顧弟弟妹妹、帶父母擔(dān)負(fù)家庭責(zé)任，她們自強(qiáng)不息、陽光向上、奮發(fā)有為。2022年，該活動(dòng)繼續(xù)通過各地文明辦推薦、欄目記者走基層等多種方式征集孝親故事。運(yùn)用時(shí)事知識(shí)，對(duì)評(píng)選“最美孝心少年”活動(dòng)做出點(diǎn)評(píng)?！敬鸢浮俊白蠲佬⑿纳倌辍被顒?dòng)有利于弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)文化。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)?！白蠲佬⑿纳倌辍眴⑹疚覀儽M孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。與父母長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系。尊敬父母長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。力土匈承擔(dān)刀所能及的家務(wù)勞動(dòng)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：孝親敬長(zhǎng)能力考查：分析材料提取觀點(diǎn)的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用孝親敬長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)，從意義、措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞①：每年都有10位“最美孝心少年”由中央電視臺(tái)大型公益活動(dòng)《尋找最美孝心少年》評(píng)選出→可鏈接的教材知識(shí)“最美孝心少年”活動(dòng)有利于弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)文化。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。關(guān)鍵詞②：他們孝敬父母長(zhǎng)輩，為父母排憂解難、幫父母照顧弟弟妹妹、帶父母擔(dān)負(fù)家庭責(zé)任，她們自強(qiáng)不息、陽光向上、奮發(fā)有為→可鏈接的教材知識(shí)怎樣孝親敬長(zhǎng)；第三步：整合信息，組織答案。28.閱讀材料，回答問題。2022年3月23日，“天宮課堂”第二課在中國空間站正式開講并直播，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行授課?！究破找I(lǐng)】材料一：“天宮課堂”注重通過場(chǎng)景展示與實(shí)驗(yàn)演示，讓廣大青少年觀察到各種實(shí)驗(yàn)中的神奇現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理，開啟他們心中那扇通往浩瀚宇宙的大門，豐富了廣大青少年自身的科普知識(shí)，提升了他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃厚興趣。（1）“天宮課堂”開啟心中通往浩瀚宇宙的大門。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說說你在“天宮課堂”學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到的快樂。【逐夢(mèng)前行】材料二：浩瀚星空，廣袤蒼穹，自古以來寄托著人類的科學(xué)憧憬。此次太空授課，全國中小學(xué)生觀看直播，在一代人心中播下追逐航天夢(mèng)想的種子，激發(fā)他們不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”的熱情。（2）“天宮課堂”播下追逐航天夢(mèng)想的種子。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說明“科學(xué)夢(mèng)”、“航天夢(mèng)”在引領(lǐng)青少年成長(zhǎng)方面發(fā)揮的作用?！緯鴮懳磥怼坎牧先厚雎牎疤鞂m課堂”，喜聞“神舟十三號(hào)飛船返回艙成功著陸”自豪感、愛國情懷油然而生。這激勵(lì)我們青少年要珍惜青春時(shí)光，把握時(shí)代機(jī)遇，為把祖國建設(shè)得更美好，奉獻(xiàn)自己的青春智慧，書寫人生華章。（3）航天事業(yè)的發(fā)展彰顯了國家實(shí)力。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，青少年應(yīng)以怎樣的行動(dòng)奉獻(xiàn)自己的青春智慧，書寫人生華章？【答案】（1）①對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，解決某個(gè)問題時(shí)，可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂；②學(xué)習(xí)過程給我們帶來美妙的享受，讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好等。（2）①“科學(xué)夢(mèng)”、“航天夢(mèng)”能不斷激發(fā)青少年生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；②人類需要夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才能不斷進(jìn)步和發(fā)展；③樹立“科學(xué)夢(mèng)”、“航天夢(mèng)”能幫助青少年明確人生目標(biāo)，幫助他們找到前進(jìn)的方向等。（3）①樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)、立志報(bào)國；②少年當(dāng)自強(qiáng)，要做更好的自己，為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備；③彰顯新時(shí)代中國人的自信品格，做自信的中國人等。【解析】【分析】背景素材：2022年3月23日，“天宮課堂”第二課在中國空間站正式開講并直播，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行授課考點(diǎn)考查：體味學(xué)習(xí)的快樂、少年的夢(mèng)想、青少年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：公共參與【小問1詳解】本題考查體味學(xué)習(xí)中的快樂，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體為科學(xué)夢(mèng)、航天夢(mèng)，需要調(diào)用夢(mèng)想意義的有關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息：“科學(xué)夢(mèng)”、“航天夢(mèng)”在引領(lǐng)青少年成長(zhǎng)方面發(fā)揮的作用→轉(zhuǎn)化為夢(mèng)想的意義。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：“科學(xué)夢(mèng)”、“航天夢(mèng)”能不斷激發(fā)青少年生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩+人類需要夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才能不斷進(jìn)步和發(fā)展+樹立“科學(xué)夢(mèng)”、“航天夢(mèng)”能幫助青少年明確人生目標(biāo)，幫助他們找到前進(jìn)的方向等?！拘?詳解】本題考查青少年怎樣為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興共享自己的青春智慧，屬于開放性試題，角度多元化，言之有理即可。29.閱讀材料，回答問題。材料一下面是“未成年人網(wǎng)上交友帶來最頭疼的問題”調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（1）根據(jù)材料一，分析未成年人上網(wǎng)交友存在哪些問題？（至少兩點(diǎn)）材料二通過網(wǎng)上聊天，班長(zhǎng)小巖認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q，小巖視小Q為知己。當(dāng)小Q向小巖介紹了自己的“真實(shí)情況”后，小巖也毫不保留地把自己的姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小巖家被盜，而作案的正是小Q。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勑r家被盜帶給我們的教訓(xùn)。【答案】（1）個(gè)人信息容易被泄露、被假裝的好友欺騙、不良信息較多、影響學(xué)習(xí)和生活等問題比較突出。（2）①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重，考慮安全因素；③虛擬世界的交往帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；④對(duì)個(gè)人家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等要注意保密，遇到問題時(shí)，要學(xué)