小班母親節(jié)做扇子教案

?小班母親節(jié)做扇子教案一、教學目標：1.知識與技能：讓幼兒了解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)的日期。2.過程與方法：通過觀察、討論、制作扇子的過程，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)幼兒熱愛母親，尊敬母親的情感，學會表達對母親的愛。二、教學重點與難點：重點：讓幼兒了解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)的日期。難點：通過觀察、討論、制作扇子的過程，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。三、教學準備：1.物質準備：彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等制作扇子的材料。2.環(huán)境準備：安靜、整潔的制作環(huán)境。四、教學過程：1.導入：教師通過講解，讓幼兒了解母親節(jié)的來歷和日期。2.講解：教師講解制作扇子的步驟和注意事項。3.示范：教師示范制作扇子的過程。4.制作：幼兒按照教師的指導，制作屬于自己的扇子。5.展示：幼兒展示自己的作品，互相欣賞、交流。五、教學評價：1.教師評價：教師對幼兒的制作過程和作品進行評價，關注幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。2.同伴評價：讓幼兒互相評價，鼓勵互相學習和進步。3.自我評價：鼓勵幼兒自我評價，培養(yǎng)自我認知和自信心。六、教學拓展：1.邀請家長參與：邀請家長來園觀看幼兒制作的扇子，讓家長參與到母親節(jié)活動中，增進親子關系。2.開展母親節(jié)主題班會：組織一次以母親節(jié)為主題的班會，讓幼兒進一步表達對母親的愛。七、安全事項：1.剪刀使用安全：在使用剪刀時，教師要進行示范和指導，確保幼兒安全使用剪刀。2.顏料使用安全：在使用顏料時，提醒幼兒不要吃手，避免顏料入口。八、教學反思：1.教師要時刻關注幼兒的制作進度，及時給予指導和幫助。2.在教學過程中，關注幼兒的情感態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的尊敬母親的情感。九、作業(yè)布置：1.完成一份母親節(jié)祝福卡片，讓幼兒表達對母親的愛。2.家長協助幼兒拍攝制作扇子的過程，記錄幼兒的動手能力成長。十、教學計劃調整：1.根據幼兒的掌握程度，適當調整教學內容和教學進度。2.在下一個節(jié)日活動中，繼續(xù)引導幼兒制作相關節(jié)日禮物，培養(yǎng)幼兒的動手能力和情感認知。重點和難點解析一、教學目標：重點關注幼兒對母親節(jié)的認識和表達對母親的愛。補充說明：確保幼兒了解母親節(jié)的來歷和日期，并能通過制作扇子表達對母親的愛。二、教學重難點：重點關注幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。補充說明：在制作扇子的過程中，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨一無二的扇子。三、教學準備：重點關注制作材料的選擇和準備。補充說明：確保材料安全、易于操作，并為幼兒提供足夠的材料。四、教學過程：重點關注幼兒的制作過程和作品展示。補充說明：在制作過程中，教師要時刻關注幼兒的制作進度，及時給予指導和幫助；作品展示環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒互相欣賞、交流。五、教學評價：重點關注幼兒的制作能力和創(chuàng)造力。補充說明：教師要對幼兒的制作過程和作品進行評價，關注幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。六、教學拓展：重點關注家長參與和母親節(jié)主題班會。補充說明：邀請家長來園觀看幼兒制作的扇子，讓家長參與到母親節(jié)活動中，增進親子關系；組織一次以母親節(jié)為主題的班會，讓幼兒進一步表達對母親的愛。七、安全事項：重點關注剪刀和顏料的使用安全。補充說明：在使用剪刀和顏料時，教師要進行示范和指導，確保幼兒安全使用剪刀，避免顏料入口。八、教學反思：重點關注教師對幼兒制作進度和情感態(tài)度的關注。補充說明：教師要時刻關注幼兒的制作進度，及時給予指導和幫助，關注幼兒的情感態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的尊敬母親的情感。九、作業(yè)布置：重點關注幼兒對母親節(jié)的祝福和動手能力的培養(yǎng)。補充說明：讓幼兒完成一份母親節(jié)祝福卡片，表達對母親的愛；家長協助幼兒拍攝制作扇子的過程，記錄幼兒的動手能力成長。十、教學計劃調整：重點關注