湖南省郴州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

湖南省郴州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jíshǐhuànxiǎngjìngpèiwéikàng

shènzhòngkuìbàixùnchìguàngài

2、填空題（每題2分共5題）

1）.有趣的漢字。2）.請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句的空缺部分。

（1）_____________________，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）

（2）遲日江山麗，__________________。（杜甫《絕句》）3）.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）例：（挖）水井

(

)象棋(

)羽毛球(

)音樂(lè)(

)游戲

（2）例：（寬寬的）公路

(

)云朵(

)月亮

（3）蕩來(lái)蕩去（×來(lái)×去）____________________

孤孤單單（AABB式）____________________

（4）例：小鴨子游到小公雞身邊?！▲喿语w快地游到小公雞身邊。

明明走進(jìn)教室。→__________4）.我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

源源不斷______無(wú)憂無(wú)慮______

（2）我會(huì)先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

邯鄲學(xué)(

)掩(

)盜鈴(

)底之蛙

筆墨(

)硯望(

)問(wèn)切自(

)矛盾

①中醫(yī)看病，非常注重(

)。

②班長(zhǎng)說(shuō)：“用書(shū)擋著，大家就看不到你抄作業(yè)嗎？你這是(

)。”

③這個(gè)人沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，只不過(guò)是(

)。5）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。（填序號(hào)）

①邯鄲(

)(

)②沒(méi)精(

)(

)

③津津(

)(

)④物產(chǎn)(

)(

)

（1）海底世界真是個(gè)景色奇異、________的世界。

（2）演講選手講得神采飛揚(yáng)，聽(tīng)眾聽(tīng)得________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面句子中劃線的部分，在表達(dá)形式上與其它句子不同的是（）A．地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。B．這塊印著落葉圖案的閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)的地方。C．它是一只不會(huì)叫的孤零零的小狗，但它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病。D．我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。2）.學(xué)無(wú)定法，貴在得法。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．閱讀時(shí)，我們可以批注對(duì)內(nèi)容的體會(huì)、疑問(wèn)，對(duì)寫(xiě)法的體會(huì)，以及獲得的啟發(fā)。B．復(fù)述課文就是要把課文背得滾瓜爛熟，復(fù)述得越具體生動(dòng)越好。C．寫(xiě)信時(shí)要注意格式正確，結(jié)尾先署名再寫(xiě)日期。D．集中注意力，掌握正確的運(yùn)筆方式，可以提高書(shū)寫(xiě)速度。3）.小樂(lè)讀到的故事中，有五個(gè)好朋友同心協(xié)力解決了許多困難。他想用一句話來(lái)稱(chēng)贊這種精神，要選（）A．人心齊，泰山移B．不遷怒，不貳過(guò)。C．一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理D．燈不撥不亮，理不辯不明。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子練習(xí)。

凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清。(縮寫(xiě)句子)

________________________________

你對(duì)我有救命之恩,我怎忍心使你遭受殺身之禍呢?(不改變意思換個(gè)說(shuō)法)

________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

掰兔子大口地練習(xí)

追西瓜小聲地吃著

摘玉米刻苦地說(shuō)話

抱桃子2）.連一連。

《一千零一夜》聞一多

《田螺姑娘》阿拉伯民間故事

《七子之歌》歐洲民間故事

《題林安邸》中國(guó)民間故事

《列那狐的故事》林升6、排序題（每題5分共2題）

1）.按文意正確排列下列句子的順序，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)不過(guò)，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。

(

)現(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。

(

)光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

(

)只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。

(

)如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約7圈多！2）.看我背得多流利！（按照詩(shī)歌的順序給下面的句子重新排序。）

()金木水火土()天地分上下

()日月照今古()一二三四五7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“畏首畏尾”和“前怕狼后怕虎”是一個(gè)意思。(

)

2．下面AB兩句在描寫(xiě)事物的方法上是相同的。(

)

A．落花生不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)掛在枝上。

B．松鼠經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上。

3．“一只只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行?！边@是靜態(tài)描寫(xiě)。(

)

4．創(chuàng)造性復(fù)述故事的時(shí)候，可以適當(dāng)豐富故事細(xì)節(jié)，但不要改變情節(jié)。(

)

5．“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失?！边@句中的“中國(guó)文化史”和“世界文化史”在句中的順序互換后，前后句的關(guān)系不變。(

)

6．“夕陽(yáng)西沉，那風(fēng)聲，蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)叫人心曠神怡?！敝袠?biāo)點(diǎn)全部正確。(

)

7．"太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边\(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。(

)

8．“學(xué)如不及，猶恐失之”可以用來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強(qiáng)。(

)

9．《憶讀書(shū)》告訴我們課外閱讀可以一知半解地讀起來(lái)，讀著讀著就讀懂了。(

)

10．把書(shū)比成“長(zhǎng)生果”“營(yíng)養(yǎng)品”可以，但是不能比成“進(jìn)步的階梯”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

(1)下列對(duì)詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．草/滿池塘/水滿陂B．草鋪橫野/六七/里C．短笛/無(wú)腔/信口吹D．不脫/蓑衣臥/月明(2)品析字詞。

①《牧童》中“鋪”用得很好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。

______________________________

②《村晚》中“滿”寫(xiě)出了_________的景象，由“銜”和“浸”可以想象到_______________________的情形。

(3)為兩首詩(shī)選擇合適的插圖：《牧童》(

)，《村晚》(

)

(4)判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

①這兩首詩(shī)描寫(xiě)的都是兒童生活，體現(xiàn)了童真童趣。(

)

②從“村晚”“落日”“黃昏后”可知，兩首詩(shī)都描繪了傍晩時(shí)分的景象。(

)

③兩首詩(shī)都從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)描寫(xiě)鄉(xiāng)村景象，詩(shī)中有景、有人、有聲，流露出作者對(duì)悠然自得的鄉(xiāng)村生活的向往之情。(

)

④兩首詩(shī)種都表現(xiàn)了牧童的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，而《牧童》通過(guò)“不脫蓑衣”體會(huì)到牧童的懶惰。(

)9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快樂(lè)習(xí)作

同學(xué)們，你們?cè)诎謰屟劾锟赡苁枪詫殞?，在老師眼中可能是刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生，在好朋友眼中可能是調(diào)皮搞怪的小精靈。那么在自己的眼中呢？

要求：①以《我的自畫(huà)像》為題目。②抓住外貌和性格來(lái)寫(xiě)。③語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。④不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。孟母戒子孟子少時(shí)誦①，其母方織。孟子輟然②中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧③也，呼而問(wèn)之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢艿读哑淇?，曰：“此織斷，能復(fù)續(xù)乎？”（以此戒之）。自是之后，孟子不復(fù)渲矣。

注釋?zhuān)孩僬b：背誦。②綴然：突然中止的樣子。③喧：遺忘。④引：拿來(lái)。

1．這個(gè)小古文蘊(yùn)含的道理是（）A．母親要教育孩子。B．教育孩子要用暴力。C．做任何事都要全神貫注，不能半途而廢。2．解釋加點(diǎn)的字：其母方織(

)以此戒之(

)

3．翻譯文中畫(huà)線的句子。

_________________

4．結(jié)合文段，說(shuō)說(shuō)孟母是一個(gè)怎樣的人？

_________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀樂(lè)園。喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鴿在半空中飛暑，眼睛只盯著下方。他看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，使查喳地叫道:“看來(lái)世界上要數(shù)我飛得最高了。”哪知,共上傳來(lái)鴿于咕咕的叫聲，喜鴿吃了一驚，難道上面還有飛鳥(niǎo)?他拉上一看，一群鴿于在頭上盤(pán)放。于是，他伸長(zhǎng)辟于向上喊道:“鴿兄,看籽于天上數(shù)休飛得最高了吧?”“不，不，我飛得不算高，上面還有大原呢！“鴿子對(duì)喜路說(shuō)。喜線巡首一望，雁群拍著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方?！罢媸侨送庥腥耍焱庥刑彀?！”喜鵲感慨地說(shuō)。1．短文一共有_____個(gè)自然段。

2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

整整齊齊_________

3．喜鵲在半空中飛著，先看見(jiàn)________，在低空中飛，以為世界上要數(shù)自己飛得最高，后來(lái)聽(tīng)到咕咕的叫聲認(rèn)為_(kāi)_____飛得最高，最后看到雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方，它說(shuō)：“_________！”12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)將下面的信息填入對(duì)應(yīng)的名著后面。

①尼爾斯

②塞爾瑪?拉格洛芙

③丹尼爾?笛福

④馬克?吐溫

⑤主人公流落荒島二十八年。

⑥波莉姨媽

（1）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》_______

（2）《騎鵝旅行記》_______

（3）《魯濱遜漂流記》_______2）.指出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。

A．語(yǔ)言描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．心理描寫(xiě)

D．外貌描寫(xiě)

E．