歷年中學(xué)教師招聘通關(guān)秘籍題庫【B卷】

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘通關(guān)秘籍題庫【B卷】第I部分單選題（50題）1.具有缺乏自我控制力和探索精神、有極強的依賴性、遇到新奇事物或緊張事情就退縮等品質(zhì)，是（）教養(yǎng)方式導(dǎo)致的結(jié)果。A:自由型B:民主型C:放縱型D:專制型答案：C2.詩句“吳國晚蠶初斷葉，占城早稻欲移秧”最早創(chuàng)作于下列哪個朝代()A:宋朝B:元朝C:唐朝D:隋朝答案：A3.課堂記錄的調(diào)控尤其重要,上課時間一長,……,將學(xué)生分散的精力拉回到課堂中來這屬于（）調(diào)控方法A:提問法B:掃視法C:停頓法D:限時法答案：C4.電影《致青春》中小商店的店主丟失了商品，懷疑是剛剛買東西的學(xué)生小北偷走的，對其進行了搜身，店主的這種行為（

）。A:正確，維護了自身的財產(chǎn)權(quán)B:錯誤，侵犯了小北的生命健康權(quán)C:錯誤，侵犯了小北的人身自由權(quán)D:錯誤，侵犯了小北的人格尊嚴(yán)權(quán)答案：C5.提倡用“道德兩難故事法”培養(yǎng)學(xué)生道德思維，促進道德水平向高階段發(fā)展的兒童心理學(xué)家是（）。A:班杜拉B:科爾伯格C:皮亞杰D:杜威答案：B6.我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（）。A:七藝B:四學(xué)C:三科D:六藝答案：D7.公元前4世紀(jì)時，羅馬的某法官接了一個案件：“一個仁慈的貴族羅莫洛，也是一支軍隊的首領(lǐng)，生前立遺囑，希望把他一半的家產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死的士兵的家人。但他死后，他的家人卻不履行遺囑。”法官最后判定羅莫洛的家人敗訴，依據(jù)是()。A:《查士丁尼民法大全》B:《十二銅表法》C:未成文的習(xí)慣法D:《查士丁尼新敕》答案：B8.清樂七聲調(diào)式的偏音是（）。A:宮、角B:清角、變徵C:閏、變徵D:清角、變宮答案：D9.美國著名教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:機械學(xué)習(xí)C:接受學(xué)習(xí)D:有意義的接受學(xué)習(xí)答案：D10.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A:形象的道德情感B:倫理的道德情感C:直覺的道德情感D:想象的道德情感答案：B11.“極化一涓滴效應(yīng)學(xué)說”是解釋經(jīng)濟發(fā)達(dá)區(qū)域與欠發(fā)達(dá)區(qū)域之間的經(jīng)濟相互作用及其影響的理論。下列選項中體現(xiàn)涓滴效應(yīng)的是（）。A:發(fā)達(dá)區(qū)域的管理方式和思想觀念對欠發(fā)達(dá)區(qū)域產(chǎn)生消極影響B(tài):發(fā)達(dá)地區(qū)吸收欠發(fā)達(dá)區(qū)域的勞動力，有利解決欠發(fā)達(dá)區(qū)域的失業(yè)問題C:發(fā)達(dá)區(qū)域的發(fā)展會削弱欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展能力D:發(fā)達(dá)區(qū)域在市場中處于有利地位答案：B12.將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡便的方法是（）。A:升高三音B:升高根音C:升高七音D:升高五音答案：B13.具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A:水平遷移B:逆向遷移C:順向遷移D:垂直遷移答案：D14.18世紀(jì)中葉，普魯士國王弗里德里希二世在大力加強專制統(tǒng)治的同時，改進司法制度，放開新聞監(jiān)管，禁止驅(qū)逐農(nóng)民。這反映他受到了哪位思想家的影響()。A:伏爾泰B:杰弗遜C:盧梭D:圣西門答案：A15.回眸百年中國歷史，研究新文化運動有著“返本以開新”的特殊意義，這場運動深刻地影響了20世紀(jì)中國社會歷史進程的思想觀念體系及中國歷史的走向，主要原因在于()。A:改造中國已經(jīng)從器物層面推進到制度層面B:在意識形態(tài)領(lǐng)域?qū)Ψ饨ㄅf禮教進行了全面清算C:民主、科學(xué)引領(lǐng)了價值理想和文化精神D:新文學(xué)推動了文學(xué)革命與文化平民化答案：C16.下列文獻(xiàn)中，哪一篇集中反映了列寧的文化建設(shè)思想（）A:《論糧食稅》B:《日記摘錄》C:《寧肯少些，但要好些》D:《論俄國革命》答案：B17.“海東盛國”是哪個民族建立的政權(quán)()A:靺鞨B:突厥C:女真D:回紇答案：A18.通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。A:態(tài)度B:意向C:技能D:品德答案：A19.屬于分類單位的名稱是（）。A:品系B:種C:種群D:品種答案：B20.--Rememberthefirsttimewemet,JohnA:werereadingB:havereadC:hadreadD:read答案：A21.從“元老院掌握國家實權(quán)”“布匿戰(zhàn)爭”“稱霸地中海地區(qū)”“奴隸大量逃亡和起義”這些關(guān)鍵詞中提煉出的學(xué)習(xí)主題是()。A:希臘文明的繁榮B:羅馬共和國的辛酸C:兩河流域古老文明的興起D:雅典奴隸制民主政治答案：B22.下列不是馬克思主義理論來源的是()。A:英國古典經(jīng)濟學(xué)B:人本主義思想C:德意志古典哲學(xué)D:英法兩國空想社會主義學(xué)說答案：B23.教育與其他社會活動的根本區(qū)別集中體現(xiàn)在（）。A:具有歷史性B:培養(yǎng)人C:起源于勞動D:為人類社會所特有答案：B24.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計的問題情境，它與現(xiàn)實問題情境（）。A:沒有必然聯(lián)系B:有所不同C:有一定聯(lián)系D:相類似答案：D25.Thecommitteeistotallyopposed______anychangesbeingmadeintheplans.A:onB:ofC:toD:against答案：C26.學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。A:辦學(xué)思想B:校規(guī)C:校風(fēng)D:校訓(xùn)答案：C27.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用實驗中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時的鈴聲是（）。A:條件刺激B:無關(guān)刺激C:中性刺激D:無條件刺激答案：A28.（）是戰(zhàn)國時代流行的銅器裝飾工藝。A:鏤空B:模鑄法C:失蠟澆鑄法D:錯金銀工藝答案：D29.主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成了（）。A:個人本位的教育目的論B:社會本位的教育目的論C:神學(xué)的教育目的論D:教育無目的論答案：B30.“隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)發(fā)生了深刻的變化。一種懷疑、反思批判意識和以具體的經(jīng)驗事實與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评泶嫠剖嵌堑慕?jīng)院思辨，以明晰的自然定律代替神秘的宗教啟示的理性主義精神產(chǎn)生了?！贝颂帯翱茖W(xué)”的典型代表是()。A:量子論B:蒸汽機C:經(jīng)典力學(xué)D:相對論答案：C31.某中學(xué)開展“平安是牽掛也是責(zé)任”的主題活動?；顒邮紫仁前踩R講解和安全疏散演練。開展這一主題活動體現(xiàn)了對未成年人的（）。A:家庭保護B:司法保護C:學(xué)校保護D:社會保護答案：C32.“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等，法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定”，上述文字最有可能出自()。A:《漢謨拉比法典》B:《人權(quán)宣言》C:《權(quán)利法案》D:《解放黑人奴隸宣言》答案：B33.幾年來宮廷歷史劇在各電視臺熱播，很多歷史人物及其官職被人們所熟知，其中丞相即是古代最重要的官職之一，但在關(guān)于()的電視劇中不可能出現(xiàn)“丞相”官職。A:秦代B:元代C:清代D:三國答案：C34.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有（）。A:不平衡性B:順序性C:階段性D:差異性答案：C35.下列屬于元代四大南戲的是()。A:《西廂記》B:《南柯記》C:《荊釵記》D:《杜十娘》答案：C36.由于一名學(xué)生進步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。A:正強化B:消退C:負(fù)強化D:懲罰答案：C37.《卡門》是什么類型的歌劇?()A:抒情歌劇B:正歌劇C:喜歌劇D:趣歌劇答案：C38.教師的工作目的和使命是（）。A:熱愛學(xué)生B:教書育人C:創(chuàng)新開拓D:熱愛教育事業(yè)答案：B39.企業(yè)籌資的動因包括（）。A:償還債務(wù)B:優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)C:擴大生產(chǎn)規(guī)模D:依法籌集注冊資本答案：D40.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）。A:外部強化B:直接強化C:自我強化D:替代強化答案：D41.19世紀(jì)初，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）。A:英國B:美國C:德國D:法國答案：A42.Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A:anywhereB:somewhereC:everywhereD:nowhere答案：B43.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運動有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)。下列敘述錯誤的是（）。A:消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多B:慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來自于線粒體內(nèi)膜C:短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感D:兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP答案：A44.一個人在考試的前夜出現(xiàn)了失眠現(xiàn)象，這種失眠屬于（）。A:藥物性失眠B:假性失眠C:失律性失眠D:情境性失眠答案：D45.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A:應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感B:積極的社會功能C:應(yīng)有的責(zé)任能力D:道德精神面貌答案：B46.新課程理念的價值取向，（）A:學(xué)生為中心B:競賽為中心C:訓(xùn)練為中心D:活動為中心答案：A47.常見的成本導(dǎo)向定價法包括（）。A:隨行就市定價法B:目標(biāo)收益定價法C:成本加成定價法D:盈虧平衡定價法答案：C48.“它取得了亞洲鄰國的信任，取消了緬甸、泰國等周邊國家對中國這個大國的‘恐懼’心理，與新獨立的亞非國家結(jié)成了戰(zhàn)略方陣，開創(chuàng)了中國外交的新天地?！辈牧现械摹八弊钣锌赡苁?)。A:不結(jié)盟政策B:和平共處五項原則C:多邊外交戰(zhàn)略D:一邊倒的方針答案：B49.提出德育的社會學(xué)習(xí)模式的學(xué)者是（）。A:彼得·麥克費爾B:班杜拉C:科爾伯格D:皮亞杰答案：B50.對下面句子的修辭手法及其作用的表述，不正確的一項是（）。A:這是整個宇宙嗎?不，這是構(gòu)成宇宙的一個微不足道的小點點。——用了反問的修辭手法。突出說明“這”不是整個宇宙B:“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”——用浪漫夸張的手法，描繪雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂場面，體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義C:奪取全國勝利。這只是萬里長征走完了第一步?！昧吮扔鞯男揶o手法，生動地說明了奪取全國勝利的歷史意義D:“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”。只請放心來瓜分就是了?！昧朔凑Z的修辭手法。怒斥了帝國主義對中國的侵略和腐敗政府的軟弱無能答案：A第II部分多選題（50題）1.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點，表現(xiàn)在（）A:開始進步慢B:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期C:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期D:總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步答案：B、C、D2.下列選項中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:求邊長2厘米的正方形的面積B:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走C:完成考試的單項選擇題D:寫命題作文答案：A、B、C3.[多選題]夢境的特點包括（）。A:不協(xié)調(diào)性B:不一致性C:不連續(xù)性D:認(rèn)知的不確定性答案：A、C、D4.[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的認(rèn)識有（）。A:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報酬B:奉獻(xiàn)是對職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求C:不以追求報酬為最終目的D:只有達(dá)到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻(xiàn)答案：A、C5.當(dāng)代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育終身化B:教育信息化C:教育全民化D:教育民主化答案：A、B、C、D6.教育機會平等包括（）A:受教育者人格上的平等B:教育起點上的平等C:教育終點上的平等D:教育過程的平等答案：B、C、D7.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:標(biāo)準(zhǔn)九分B:IQ分?jǐn)?shù)C:百分等級D:IQ分?jǐn)?shù)答案：B、C、D8.下列屬于銅管樂器組的有()。A:圓號B:小號C:長笛D:雙簧管答案：A、B9.“十四五”時期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實現(xiàn)（）”方向，我國終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)可望開辟新的境界。A:處處能學(xué)B:時時可學(xué)C:什么都學(xué)D:人人皆學(xué)答案：A、B、D10.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個組去栽。每個小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦。”學(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因為題中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:采取了讓學(xué)生感知實物來激發(fā)其求知欲的方法B:采用了啟發(fā)式教學(xué)C:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論D:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段答案：B、C、D11.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:基本國情教育B:愛國主義教育C:人生價值教育D:形勢政策教育答案：A、B、D12.根據(jù)下面資料，回答題A:教學(xué)反思B:觀摩和分析C:教師行動研究D:微格教學(xué)答案：A、B、C、D13.根據(jù)安斯沃斯的說法，嬰兒的依戀包括()。A:道德型依戀B:反抗型依戀C:安全型依戀D:回避型依戀答案：B、C、D14.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點話題有（）A:社會主義核心價值觀教育B:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育C:法制教育D:校園足球答案：A、B、C15.心理測驗按照測驗的用途可分為()測驗。多選A:顯示性B:顯示性C:預(yù)測性D:文字答案：A、B、C16.校本課程是促進學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說法正確的有（）(易錯)A:校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)B:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵學(xué)校因校制宜地開發(fā)校本課程C:校本課程開發(fā)必須落實為相關(guān)的校本課程書面教材D:應(yīng)該增強一線教師的課程開發(fā)能力答案：A、B、D17.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:感覺適應(yīng)B:上行下效C:入鄉(xiāng)隨俗D:談虎色變答案：B、C、D18.上課了，章老師走進了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機好嗎?"這些紙飛機飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機看著章老師。章老師不失時機地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機飛得又快又高。乙說:“我的飛機飛的時間長?！北f:“我把飛機和紙同時扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機卻像鳥一樣飛一段時間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個學(xué)生說是因為鳥有能扇動的翅膀而人沒有，另一個說是因為人的體重大而鳥體重輕，還有個學(xué)生說因為鳥的體型呈紡錘形，飛行時尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)B:有效教學(xué)的核心是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性C:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識和專業(yè)技能D:教學(xué)中要善于處理好智力活動和非智力活動的關(guān)系答案：A、C、D19.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:強化B:消退C:逃避條件作用D:回避條件作用答案：A、B、C、D20.被譽為20世紀(jì)三大教學(xué)運動的是（）(?？?A:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:程序教學(xué)運動D:學(xué)科結(jié)構(gòu)運動答案：A、C、D21.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系B:感覺對比分為同時對比和繼時對比C:感覺適應(yīng)時感受性下降D:感覺有補償作用答案：A、B、D22.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有能動性與受動性B:具有共性和個性C:“特定化”的D:具有現(xiàn)實性和歷史性答案：A、B、D23.具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有（）。A:獨立性B:自信C:對復(fù)雜問題感興趣D:冒險精神答案：A、B、C、D24.美育的任務(wù)為（）A:培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力B:形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力C:提高學(xué)生感受美的能力D:培養(yǎng)學(xué)生健康的身心素質(zhì)答案：A、B、C25.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點。A:挫折一侵犯學(xué)說B:侵犯論C:本能論D:社會學(xué)習(xí)理論答案：D26.數(shù)學(xué)老師在講“對數(shù)表”一課時，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對折3次，厚度還不到1毫米，那么請同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說1米多，老師卻說：“我已經(jīng)計算過了，如果我沒算錯的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠穆朗瑪峰的高度?！睂W(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢引入“對數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過程中，教師運用了哪些教學(xué)方法（）A:談話法B:練習(xí)法C:講授法D:演示法答案：A、C、D27.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》B:《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》C:《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》D:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》答案：A、B、C28.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:災(zāi)難性的B:有延緩作用的C:高強度的D:有積極作用的答案：D29.父母不依法履行監(jiān)護指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:所在單位勸誡、制止B:公安機關(guān)給予行政處罰C:村民委員會勸誡、制止D:居民委員會勸誡、制止答案：A、B、C、D30.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計劃進行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗和教學(xué)機智挽回局面B:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求C:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題D:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計的互動場面太大，以致失控答案：A、B、D31.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:操作條件反射B:工具條件反射C:高級條件反射D:經(jīng)典條件反射答案：D32.[單選題]雖然單位有上下班的明確規(guī)定，但由于單位工作性質(zhì)特殊，員工晚上加班的情況時有發(fā)生，繼而也會常常遇到員工遲到早退的事情，且無人嚴(yán)格管理?？傊?，員工上下班一般要靠自覺，這時你會（）。A:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時，嘗與人傭耕B:建議單位改革作息制度C:不管別人怎么樣，自己還是會按時上下班。D:既然沒有人管，那么就隨意一些答案：A33.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的正向功能B:教育的隱性功能C:教育的個體功能D:教育的社會功能答案：C、D34.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:社會服務(wù)組織B:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動C:國家舉辦D:以公益為目的答案：A、B、C、D35.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”，即（）。A:新知識的獲得B:知識的轉(zhuǎn)化C:技能的形成D:知識的評價答案：A、B、D36.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)能力B:職業(yè)薪酬C:職業(yè)態(tài)度D:職業(yè)環(huán)境答案：A37.校本課程開發(fā)是教育民主化的必然趨勢。在校本課程開發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅持的基本理念主要有（）.A:“決策分享”的民主理念B:“學(xué)生為本”的課程理念C:“全員參與”的合作精神D:“成績?yōu)樯稀钡脑u價理念答案：A、B、C38.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:考慮教法B:了解學(xué)生C:明確教學(xué)目的D:鉆研教材答案：A、B、D39.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B:個體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時期