歷年中學(xué)招聘教師考試真題含答案【典型題】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試真題含答案【典型題】第I部分單選題（50題）1.為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的是（）。A:政治體制B:信息技術(shù)C:科學(xué)知識(shí)D:文化發(fā)展答案：B2.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿降母蓴_是（）。A:單一抑制B:前攝抑制C:雙重抑制D:倒攝抑制答案：A3.思想政治課的課外活動(dòng)與課堂教學(xué)（）。A:都是一種正規(guī)的教育活動(dòng).但方向不一致B:是同一種活動(dòng)C:都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，且方向一致。D:方向一致，但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)答案：C4.下列()屬于歌劇《劉胡蘭》中的選曲。A:《紅梅贊》B:《五洲人民齊歡笑》C:《萬(wàn)里春色滿家園》D:《一道道水來(lái)一道道山》答案：D5.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A:說(shuō)服教育法B:實(shí)踐鍛煉法C:榜樣示范法D:情感陶冶法答案：C6.神探狄仁杰在破案中常常能當(dāng)機(jī)立斷，迅速正確地做出判斷，突顯了他思維品質(zhì)的（）。A:敏捷性B:獨(dú)立性C:廣闊性D:靈活性答案：A7.喀什市是我國(guó)的邊陲城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，2010年的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重約為34：30：36。A:推進(jìn)植樹造林，發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)B:加大科技投入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化C:建設(shè)先進(jìn)的加工制造業(yè)體系D:發(fā)展以金融為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)答案：B8.學(xué)校素質(zhì)教育的特征是（）。A:主動(dòng)性全面性主體性基礎(chǔ)性B:全體性全面性主體性主動(dòng)性C:全體性全面性主體性基礎(chǔ)性D:全體性全面性主動(dòng)性基礎(chǔ)性答案：C9.關(guān)于共情,以下說(shuō)法中不正確的是（）A:共情就是體驗(yàn)來(lái)訪學(xué)生的內(nèi)心世界B:共情有利于建立積極的咨詢關(guān)系C:共情就是必須與來(lái)訪學(xué)生擁有共同的情感D:共情就是把握來(lái)訪學(xué)生的情感、思維答案：C10.“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理體制?()A:唐朝B:元朝C:北宋D:隋朝答案：B11.演示是信息技術(shù)課堂中最經(jīng)常發(fā)生的教學(xué)行為A:現(xiàn)將教材內(nèi)容完整演示一遍再讓學(xué)生操作B:很多次演示且每次不提示便控制學(xué)生機(jī)C:大多數(shù)學(xué)生有需要時(shí)可以集中演示D:全班集中播放微課代替教師當(dāng)場(chǎng)演示答案：C12.下面不屬于《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中“評(píng)價(jià)的基本原則”的一項(xiàng)（）。A:評(píng)價(jià)要有利于鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課程的選擇，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，采用靈活多變的評(píng)價(jià)方法B:課程評(píng)價(jià)具有檢查、反饋、診斷、激勵(lì)和發(fā)展等多種功能，但首先要分發(fā)揮檢查、診斷的功能C:語(yǔ)文課程的評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾個(gè)方面進(jìn)行全面考查D:語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)要鼓勵(lì)學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、同伴等多個(gè)主體共同參與，交互活動(dòng)答案：B13.依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述不正確的是（）。A:自然選擇提高了種群的基因頻率B:物種形成需要地理隔離C:物種與無(wú)機(jī)環(huán)境共進(jìn)化D:生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志答案：A14.以下不屬于奧運(yùn)會(huì)主題歌的是()。A:《巴塞羅那》B:《我和你》C:《手拉手》D:《奧林匹克號(hào)角》答案：D15.根據(jù)安徽人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)與要求，應(yīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的事（）1學(xué)生個(gè)性傾向性2參加體育運(yùn)動(dòng)情況3體質(zhì)健康狀況4運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)A:234B:123C:124D:134答案：A16.在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度的原因是（）。A:廣大人民當(dāng)家作主，成為國(guó)家主人B:按勞分配為主，多種分配方式并存C:生產(chǎn)力發(fā)展水平低，且發(fā)展不平衡D:社會(huì)分工的存在，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展答案：C17.______thathewouldgetapromotionsoon,hefeltgratefulandworkedevenharder.A:HavingconvincedB:ConvincingC:BeenconvincedD:Convinced答案：D18.世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是()。A:西班牙語(yǔ)B:英語(yǔ)C:俄語(yǔ)D:漢語(yǔ)答案：D19.安格爾的作品（）通過(guò)拉長(zhǎng)……創(chuàng)造出接近東方美的新趣味。A:《貝爾丹先生》B:《小提琴家帕格尼尼》C:《大宮女》D:《歷維耶爾小姐》答案：C20.在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A:概念學(xué)習(xí)B:意義學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:符號(hào)學(xué)習(xí)答案：A21.在新華網(wǎng)與半月談雜志社聯(lián)合開展的“中國(guó)進(jìn)步我來(lái)點(diǎn)——十八大每日調(diào)查”活動(dòng)中。“腐敗”“發(fā)展不平衡、收入差距大”“社會(huì)保障體系不完善”等關(guān)乎社會(huì)公平的話題居于前列。人們對(duì)這些問(wèn)題的高度關(guān)注直接表明（）。A:公平有助于提高效率，維護(hù)秩序B:公平就是人人擁有相同的權(quán)利C:個(gè)人和社會(huì)都渴望和需要公平D:公正的制度是人們獲得公平的保障答案：C22.兩千年前中國(guó)的“名片”是絲綢，一千年前中國(guó)的“名片”是陶瓷，五百年前中國(guó)的“名片”是茶葉。中國(guó)最早將絲綢這張“名片”送往西方是在()。A:明朝B:西漢C:宋朝D:戰(zhàn)國(guó)答案：B23.中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)閉會(huì)期間，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）。A:中國(guó)共產(chǎn)黨中央書記處B:中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)C:中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局常委會(huì)D:中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局答案：B24.Toairthesepredicamentsisnotanti-medicalspleen--achurlish___________againstmedicineforitsvictories,butsimplytofacethegrowingrealityofmedicalpowernotexactlywithoutresponsibilitybutwithdissolvinggoal.A:retributionB:revengeC:rapprochementsD:reprisal答案：D25.標(biāo)志是具有特殊意義的視覺(jué)傳達(dá)符號(hào),是一種（）。A:象征藝術(shù)B:文化藝術(shù)C:形象主義D:具象藝術(shù)答案：A26.同無(wú)性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是（）。A:產(chǎn)生許多新的基因B:產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多C:基因突變頻率高D:更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異答案：B27.如果讓你重復(fù)孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)，在一切適宜的條件下，怎樣處理才能夠?qū)崿F(xiàn)孟德?tīng)枖?shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的比例關(guān)系（）。A:不人工干預(yù)，自然生長(zhǎng)授粉，最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果B:精心培養(yǎng)豌豆，防止豌豆?fàn)I養(yǎng)不良C:選取生長(zhǎng)良好的植株分析，舍棄矮小植株D:選擇足夠大的樣本分析答案：D28.網(wǎng)上關(guān)于合肥旅游資源的信息非常豐富，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息開展設(shè)計(jì)“合肥一日游”旅游方案的活動(dòng)。教師對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生（）。A:獲取和處理信息的能力B:設(shè)計(jì)和實(shí)施野外觀測(cè)活動(dòng)的能力C:地理審美與鑒賞能力D:提出假設(shè)并進(jìn)行論證的能力答案：A29.如果要論證春節(jié)是中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，下列哪方面的論據(jù)應(yīng)當(dāng)最有說(shuō)服力?()A:國(guó)家相關(guān)法規(guī)B:古籍的記載C:專家的解釋D:民間的傳說(shuō)答案：B30.體育教學(xué)中交往手段的特質(zhì)性,…….為主的（）A:身體語(yǔ)言或手勢(shì)語(yǔ)言、形態(tài)語(yǔ)言B:身體語(yǔ)言或體勢(shì)語(yǔ)言、手勢(shì)語(yǔ)言C:身體語(yǔ)言或體勢(shì)語(yǔ)言、形態(tài)語(yǔ)言D:表情語(yǔ)言或體勢(shì)語(yǔ)言、形態(tài)語(yǔ)言答案：C31.--Howaboutseeingafilmtonight?A:IguesssoB:Yes,that'srightC:It'sapityD:Whynot?答案：D32.下列作品屬于亨德?tīng)杽?chuàng)作的清唱曲是（）。A:水上音樂(lè)B:以色列人在埃及C:里那爾多D:祝壽頌歌答案：B33.某區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的宗旨是：取消貿(mào)易壁壘，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的條件，增加投資機(jī)會(huì)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，建立執(zhí)行協(xié)定和解決爭(zhēng)端的有效機(jī)制，促進(jìn)三邊和多邊合作。該組織()。A:較好地實(shí)現(xiàn)了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的合作B:是目前世界經(jīng)濟(jì)中最為成功的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織C:開始改變由西方國(guó)家決定世界事務(wù)的局面D:促進(jìn)了西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)答案：A34.下列節(jié)肢動(dòng)物中屬于昆蟲的是（）。A:鼠婦B:螞蟻C:蜈蚣D:蜘蛛答案：B35.《天津市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，堅(jiān)持把人才培養(yǎng)和質(zhì)量提高擺在首位，把()作為核心理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育發(fā)展水平。A:辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生B:提高每一位教師的教學(xué)水平C:為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展D:更好地提高學(xué)生成績(jī)答案：A36.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（）。A:因材施教原則B:疏導(dǎo)原則C:導(dǎo)向性原則D:教育一致性與連貫性原則答案：A37.近年來(lái)，一些地區(qū)的海關(guān)相繼出現(xiàn)了入境集裝箱“空箱不空”的現(xiàn)象。因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)保法規(guī)完備，所以洋垃圾常通過(guò)各種途徑轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家，導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家“空箱不空”事件頻發(fā)。入境空箱已成為洋垃圾跨境轉(zhuǎn)移的工具?！把罄爆F(xiàn)象給我國(guó)的警示是我國(guó)要從根本上（）。A:將本國(guó)垃圾運(yùn)送到更落后的國(guó)家B:發(fā)展生產(chǎn)力，優(yōu)化本國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C:堅(jiān)決抵制與外國(guó)污染企業(yè)進(jìn)行交易D:禁止其他國(guó)家的集裝箱人境答案：B38.19世紀(jì)初，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）。A:英國(guó)B:法國(guó)C:美國(guó)D:德國(guó)答案：A39.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。A:20世紀(jì)80年代B:20世紀(jì)20年代以前C:19世紀(jì)20年代以前D:19世紀(jì)80年代答案：B40.《圣經(jīng)》中沒(méi)有提到馬鈴薯，教會(huì)禁止人們食用。馬鈴薯來(lái)自美洲的安第斯山脈，歐洲人認(rèn)為這種未開化民族吃的食物也不是什么好東西，甚至說(shuō)是給魔鬼吃的食品。然而后來(lái)饑不擇食的荷蘭人打破禁忌，此后馬鈴薯在歐洲迅速普及。馬鈴薯在歐洲普及可能發(fā)生在()。A:16世紀(jì)之后B:14世紀(jì)C:15世紀(jì)初期D:13世紀(jì)之前答案：A41.It′salongtime__________Isawyoulast.A:before;sinceB:when;sinceC:since;beforeD:before;when答案：C42.秦漢時(shí)期興起的一種以吹管和打擊樂(lè)器為主，兼有歌唱的器樂(lè)合奏形式是()。A:相和歌B:鼓吹樂(lè)C:百戲D:清商樂(lè)答案：B43.晉商說(shuō)：“凡有麻雀能飛到的地方，都有山西商人。”這一商人群體活躍于()。A:隋唐時(shí)期B:明清時(shí)期C:秦漢時(shí)期D:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期答案：B44.在中華文明的歷史上我們永遠(yuǎn)不能忘記這些人：倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。讓文明可以沉淀下來(lái)，李斯統(tǒng)一了漢字，讓文明可以流動(dòng)起來(lái)，畢舁創(chuàng)造了活字印涮，讓文明傳播到世界的每一個(gè)角落，王選讓漢字告別紙與筆、鉛與火，讓中華漢字文化走進(jìn)了一個(gè)新時(shí)代，這說(shuō)明（）。A:社會(huì)制度的更替可以促進(jìn)文化的進(jìn)步B:傳播文化必須做到古為今用C:科技進(jìn)步能促進(jìn)文化的傳播、繼承與發(fā)展D:科技進(jìn)步是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量答案：C45.班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是()．A:常規(guī)管理B:目標(biāo)管理C:平行管理D:民主管理答案：C46.截止到2015年4月15日，申請(qǐng)成為亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行(亞投行)意向創(chuàng)始成員國(guó)多達(dá)57個(gè)，申請(qǐng)國(guó)遍布全球五大洲，包含了英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、澳大利亞等發(fā)達(dá)國(guó)家。中國(guó)在亞投行的份額將占30-40％，成為亞投行最大股東。這表明()。A:多極化的世界進(jìn)一步發(fā)展B:布雷頓森林體系受到?jīng)_擊C:美國(guó)超級(jí)大國(guó)地位的終結(jié)D:國(guó)際經(jīng)濟(jì)新格局已經(jīng)形成答案：A47.在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱為（）。A:場(chǎng)獨(dú)立型B:場(chǎng)依存型C:沉思型D:沖動(dòng)型答案：D48.民間集體舞塔蘭泰拉源自（）。A:英國(guó)B:西班牙C:意大利D:德國(guó)答案：C49.下列選項(xiàng)中強(qiáng)調(diào)用前腳掌，（）A:跳高B:馬拉松C:競(jìng)走D:100米跑答案：D50.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）。A:可能性B:現(xiàn)實(shí)性C:方向性D:必然性答案：A第II部分多選題（50題）1.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:尊重是平等待人的精髓B:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)C:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等D:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)答案：A、C、D2.引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:對(duì)比關(guān)系B:強(qiáng)度C:新異性D:活動(dòng)與變化答案：A、B、C、D3.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。A:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律B:教育規(guī)律C:教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律D:社會(huì)發(fā)展規(guī)律答案：A、B、C4.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面深化改革B:全面依法治國(guó)C:全面從嚴(yán)治黨D:全面建設(shè)小康社會(huì)答案：A、B、C5.作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）A:創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍B:積極做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通C:樹立奮發(fā)向上的榜樣D:寓教于樂(lè)，開展豐富多彩的活動(dòng)答案：A、B、C、D6.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:有價(jià)值B:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)C:具體明確D:覆蓋廣泛答案：A、B、C7.[單選題]心理咨詢過(guò)程中，（）是最重要的實(shí)質(zhì)性階段。A:提高階段B:診斷階段C:鞏固階段D:歷史學(xué)習(xí)資料答案：D8.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國(guó)舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說(shuō)中國(guó)的億萬(wàn)富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說(shuō)中國(guó)的富豪缺乏愛(ài)心。對(duì)于中國(guó)富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:應(yīng)該對(duì)中國(guó)富豪課以重稅B:中國(guó)富豪的財(cái)富來(lái)源有問(wèn)題C:中國(guó)富豪缺乏愛(ài)心D:中國(guó)慈善事業(yè)體制不健全答案：C9.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”黨的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)B:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響C:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕D:凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持答案：A、C10.我國(guó)政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》B:《中華人民共和國(guó)婚姻法》C:《中華人民共和國(guó)憲法》D:《中華人民共和國(guó)教育法》答案：A、C、D11.體態(tài)語(yǔ)言的作用有（）A:情緒的渲染作用B:指示作用C:直觀作用D:傳遞信息的作用答案：A、B、C、D12.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府有關(guān)部門B:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門C:上一級(jí)人民政府D:同級(jí)人民政府答案：B、D13.[單選題]在心理咨詢過(guò)程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:個(gè)人距離B:公眾距離C:親密距離D:社交距離答案：D14.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即生活B:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)C:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D:學(xué)生是教育教學(xué)的中心答案：A、B、D15.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿B:教育目的等同于教育方針C:教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求D:教育目的不具有階級(jí)性答案：B、D16.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:感覺(jué)適應(yīng)B:入鄉(xiāng)隨俗C:上行下效D:談虎色變答案：B、C、D17.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語(yǔ)言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說(shuō)是別人的錯(cuò)而不反思自己的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問(wèn)題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長(zhǎng)發(fā)的短信，說(shuō)孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過(guò)。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說(shuō)不想活了。還表達(dá)了作為家長(zhǎng)的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害B:家長(zhǎng)在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀C:針對(duì)此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果D:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心答案：A、B、C、D18.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:教育勞動(dòng)起源說(shuō)B:教育心理起源說(shuō)C:教育生物起源說(shuō)D:神話起源說(shuō)答案：A、B、C、D19.專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過(guò)程的差異有（）A:課堂練習(xí)B:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行C:維持學(xué)生的注意D:教材的呈現(xiàn)答案：A、B、C、D20.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:生理適宜原則B:遷移性原則C:簡(jiǎn)約性原則D:整體性原則答案：A、B、D21.依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A:練習(xí)律B:感覺(jué)的相互作用中同時(shí)對(duì)比規(guī)律C:知覺(jué)選擇規(guī)律D:刺激泛化與分化規(guī)律答案：B、C22.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:刺激B:反應(yīng)C:環(huán)境線索D:學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：A、B、C、D23.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式B:提高自主創(chuàng)新能力C:降低勞動(dòng)成本D:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)答案：B、D24.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感B:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性C:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失D:主要靠視覺(jué)控制，動(dòng)覺(jué)控制水平較低答案：A、B、C25.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則B:提早自立原則C:尊重兒童尊嚴(yán)原則D:無(wú)歧視原則答案：A、C、D26.教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。A:系統(tǒng)性原則B:發(fā)展性原則C:教育性原則D:客觀性原則答案：A、B、C、D27.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:民主平等B:尊師愛(ài)生C:共同成長(zhǎng)D:合作共享答案：A、B、C28.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:通過(guò)沒(méi)收小說(shuō)來(lái)改掉課堂不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣B:通過(guò)減少批評(píng)和消除冷漠來(lái)提高學(xué)習(xí)效率C:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢，后來(lái)員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了D:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績(jī)，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)答案：B、D29.影響課堂管理的因素有（）。A:班級(jí)的性質(zhì)B:學(xué)校規(guī)章制度C:班級(jí)規(guī)模D:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格答案：A、C、D30.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:︵B:PC:mfD:<答案：B、C、D31.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式B:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)C:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類D:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱不同答案：A、B、D32.下列()方法可將音程擴(kuò)大。A:同時(shí)降低冠音和根音B:升高冠音，降低根音C:根音重降，冠音降低半音D:重升冠音答案：B、C、D33.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序C:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范D:老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生答案：A、C、D34.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的，但功能不對(duì)稱，這種功能的不對(duì)稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:布洛卡B:雙側(cè)化C:割裂腦D:單側(cè)化答案：D35.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過(guò)關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:不穩(wěn)定B:內(nèi)部C:外部D:外部答案：A、C、D36.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有共性和個(gè)性B:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性C:“特定化”的D:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性答案：A、B、D37.如果一個(gè)有效的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A:受測(cè)者偽裝疾病B:受測(cè)者回答問(wèn)題不認(rèn)真C:其臨床癥狀比較嚴(yán)重D:得分越高則精神受損程度越高答案：C、D38.下列說(shuō)法正確的有(??)。A:我國(guó)說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式主要有：?jiǎn)慰诔?duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等B:鼓詞類說(shuō)唱曲種俗稱大鼓，主要流行在我國(guó)北方C:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國(guó)漢族的說(shuō)唱曲種大致分為評(píng)話、鼓曲、快板、相聲四大類D:琴書是以主要伴奏樂(lè)器——揚(yáng)琴命名的說(shuō)唱曲種答案：A、B、C、D39.幼兒象征性游戲的特征包括（）。多選A:想象的特點(diǎn)B:具有創(chuàng)造性C:重視結(jié)果而不重視過(guò)程D:代替物與實(shí)物有某種相似性答案：A、B