內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試內(nèi)部題庫(kù)及參考答案（B卷）

專(zhuān)業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試內(nèi)部題庫(kù)及參考答案（B卷）第I部分單選題（50題）1.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類(lèi)型：權(quán)威型、放任型和（）。A:專(zhuān)政型B:溺愛(ài)型C:指導(dǎo)型D:民主型答案：D2.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）。A:作出決策B:作出判斷C:進(jìn)行評(píng)估D:作出分析答案：A3.“孟母三遷”的故事說(shuō)明了（）因素對(duì)個(gè)人身心發(fā)展的影響。A:環(huán)境B:教育C:社會(huì)活動(dòng)D:遺傳答案：A4.教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為（）。A:教學(xué)策略B:教學(xué)組織形式C:教學(xué)模式D:教學(xué)方法答案：B5.從明太祖朱元璋廢除丞相制到清雍正帝設(shè)置軍機(jī)處，所反映出的歷史發(fā)展趨勢(shì)是()。A:軍政實(shí)現(xiàn)合一B:邊疆防御鞏固C:社會(huì)秩序動(dòng)蕩D:皇權(quán)高度集中答案：D6.學(xué)生將茄子、白菜、菠菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)屬于（）。A:概念學(xué)習(xí)B:信號(hào)學(xué)習(xí)C:連鎖學(xué)習(xí)D:辨別學(xué)習(xí)答案：A7.()等人在1993年提出了一個(gè)教師反思框架。A:科頓B:加涅C:波斯納D:布魯巴奇答案：A8.《沐浴的狄安娜》的作者是法國(guó)畫(huà)家（）。A:普桑B:勒布倫C:布歇D:弗拉戈納答案：C9.美國(guó)心理學(xué)家（）對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。A:阿特金森B:班杜拉C:維納D:奧蘇伯爾答案：C10.“通過(guò)角色扮演，感受我國(guó)南北方居民不同生活習(xí)慣和地域文化”教學(xué)目標(biāo)屬于()。A:過(guò)程與方法目標(biāo)B:知識(shí)技能目標(biāo)C:環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展觀目標(biāo)D:情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)答案：A11.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習(xí)俗水平?（）A:10B:8C:9D:13答案：A12.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A:德、智、體、美B:胸襟見(jiàn)地C:德、才、個(gè)性D:知、情、意、行答案：D13.我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家?！边@表明了我國(guó)的（）。A:國(guó)體B:政權(quán)組織形式C:政體D:國(guó)家基本職能答案：A14.用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫(xiě)《教育學(xué)》的是教育家（）。A:赫爾巴特B:凱洛夫C:夸美紐斯D:杜威答案：B15.Scientistshavelongarguedwhetherhypocrisyisdrivenbyemotionorbyreason.Inothermoraljudgments,brainimagingshows,regionsinvolvedinfeeling,notthinking,rule.TheroleofemotioninmoraljudgmentshasoverturnedtheEnlightenmentnotionthatourethicalsenseisbasedonhigh-mindedphilosophyandcognition.Thatbringsustohypocrisy,whichisalmostridiculouslyeasytobringoutinpeople.A:haverealizedthatitcoststobemoralB:areself-centeredC:havereasonedthathypocrisyisbeneficialD:areinsensitivetomisbehaviors答案：C16.在教學(xué)過(guò)程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱(chēng)之為（）。A:教學(xué)策略B:教學(xué)目標(biāo)C:學(xué)習(xí)方法D:教學(xué)方法答案：D17.A省教育部門(mén)認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展迅速，知識(shí)不斷更新，省內(nèi)教師隊(duì)伍的素質(zhì)有待進(jìn)一步提向。為提高教師素質(zhì)，A省教育部門(mén)可采取的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的手段不包括()。A:考核B:培養(yǎng)C:獎(jiǎng)勵(lì)D:建立教師與家長(zhǎng)的溝通渠道答案：D18.下列教學(xué)方法中最能體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心的是（）A:分層教學(xué)B:小組合作教學(xué)C:情景化教學(xué)D:游戲化教學(xué)答案：B19.下列有關(guān)免疫敘述中，正確的是（）。A:可利用免疫抑制劑治療獲得性免疫缺陷綜合癥B:在體液免疫過(guò)程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體C:進(jìn)入機(jī)體的“非己”物質(zhì)均為抗原D:獲得性免疫反應(yīng)中，T細(xì)胞和漿細(xì)胞均可分泌淋巴因子答案：B20.最近一段時(shí)間，多地曝出幼兒園為提高幼兒的出勤率，增加收入，違規(guī)給幼兒用“病毒靈”等處方藥，針對(duì)“幼兒園喂藥事件”，2014年3月18日，教育部和國(guó)家衛(wèi)計(jì)委聯(lián)合發(fā)文，要求對(duì)反映和曝出的問(wèn)題，要做認(rèn)真核實(shí)查處，這體現(xiàn)對(duì)未成年人的（）。A:學(xué)校保護(hù)B:司法保護(hù)C:社會(huì)保護(hù)D:家庭保護(hù)答案：C21.板眼是我國(guó)對(duì)強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍的一種叫法，其中，“有板無(wú)眼”指的是()。A:二拍子B:三拍子C:一拍子D:四拍子答案：C22.以下家庭教養(yǎng)方式中,……有責(zé)任感,勤奮等良好性格特征的是（）A:溺愛(ài)型B:忽視型C:專(zhuān)制型D:權(quán)威型答案：D23.教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱(chēng)為（）。A:課堂規(guī)范B:課堂管理C:課堂控制D:課堂紀(jì)律答案：B24.“青衣”屬于京劇行當(dāng)中的()。A:丑B:凈C:旦D:生答案：C25.______thatmyheadhadcleared,mybrainwasalsobeginningtoworkmuchbetter.A:ForB:NowC:SinceD:Despite答案：B26.學(xué)生法語(yǔ)學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)習(xí)英語(yǔ)就更容易，這屬于（）。A:順向正遷移B:逆向正遷移C:順向負(fù)遷移D:逆向負(fù)遷移答案：A27.假設(shè)某國(guó)2015年流通中所需貨幣量為10萬(wàn)億元，由于生產(chǎn)發(fā)展，2016年貨幣需求量增加了20％，此時(shí)，單位商品的價(jià)值量用貨幣表示為20元，現(xiàn)在實(shí)際執(zhí)行結(jié)果讓流通中的貨幣量達(dá)到了15萬(wàn)億元，假設(shè)其他條件不變，這時(shí)該國(guó)貨幣貶值了（），現(xiàn)在單位商品的價(jià)值量用貨幣表示為（）。A:25％；25元B:25％；26.7元C:20％；26.7元D:20％：25元答案：D28.“它避免了多黨的無(wú)序傾軋，也擺脫了一黨的專(zhuān)制獨(dú)裁。它是從中國(guó)實(shí)際出發(fā)、富有中國(guó)特色的政黨制度。”“它”是指()。A:基層民主選舉制度B:民族區(qū)域自治制度C:中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度D:人民代表大會(huì)制度答案：C29.Publishedin1926,TheSunAlsoRisesisanovelwrittenby___________,afamousAmericanwriter.A:ErnestHemingwayB:JackLondonC:WilliamFaulknerD:MarkTwain答案：A30.西泠印社的首任社長(zhǎng)是（）。A:丁敬B:丁仁C:吳昌碩D:吳隱答案：C31.光呼吸是一個(gè)氧化過(guò)程，被氧化的底物一般認(rèn)為是（）。A:甘氨酸B:葡萄糖C:丙酮酸D:乙醇酸答案：D32.對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生很大影響的社會(huì)文化環(huán)境因素包括（）。A:價(jià)值觀念B:風(fēng)俗習(xí)慣C:行為準(zhǔn)則D:倫理道德答案：B33.德育過(guò)程的基本矛盾是（）。A:德育者與受教育者的矛盾B:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾C:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾D:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾答案：B34.狹義的教育主要是指（）。A:學(xué)校教育B:家庭教育C:職業(yè)教育D:社會(huì)教育答案：A35.體育教學(xué)評(píng)價(jià)中收集評(píng)價(jià)信息的方法有（）。A:觀察法問(wèn)卷法測(cè)驗(yàn)法B:訪談法問(wèn)卷法測(cè)驗(yàn)法C:觀察法訪談法測(cè)驗(yàn)法D:觀察法問(wèn)卷法訪談法答案：A36.企業(yè)資源分析包括有（）。A:技術(shù)資源狀況B:財(cái)務(wù)資源狀況C:管理資源狀況D:人力資源狀況答案：D37.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）。A:選拔作用B:評(píng)價(jià)作用C:決定作用D:主導(dǎo)作用答案：B38.最佳學(xué)習(xí)效果的過(guò)度學(xué)習(xí)需達(dá)到（）。A:200%B:100%C:150%D:50%答案：C39.消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策也受到個(gè)人特性的影響，特別受其（）的影響。A:年齡B:職業(yè)C:經(jīng)濟(jì)狀況D:生活方式答案：A40.以下是某學(xué)生證明勾股定理“在Rt△ABC中，∠C=90°，求證a2+b2=c2”的過(guò)程：因?yàn)閍=csinA，b=ccosA，所以a2+b2=c2sin2A+c2cos2A=c2(sin2A+cos2A)=c2。A:偷換論題B:不能推出C:虛假論據(jù)D:循環(huán)論證答案：D41.學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。A:校訓(xùn)B:校規(guī)C:辦學(xué)思想D:校風(fēng)答案：D42.揚(yáng)琴是()。A:打擊樂(lè)器B:吹奏樂(lè)器C:彈撥樂(lè)器D:擊弦樂(lè)器答案：D43.通常在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施的評(píng)價(jià)是指（）。A:形成性評(píng)價(jià)B:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C:總結(jié)性評(píng)價(jià)D:常模參照評(píng)價(jià)答案：A44.Whatdoestheunderlinedwordtrivial"inParagraph3mean?A:IncredibleB:OflittlesignificanceC:OfgreatconsequenceD:Rational答案：B45.下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A:專(zhuān)業(yè)人士告誡說(shuō)，18歲以前是孩子長(zhǎng)高的重要時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谄鹁?、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備B:面試開(kāi)始，按照抽簽順序，1號(hào)候選人率先被召進(jìn)了面試會(huì)場(chǎng)C:應(yīng)該說(shuō)，那些水平優(yōu)越。文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國(guó)文苑中的珍寶D:事實(shí)反復(fù)證明，有沒(méi)有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的決定因素答案：D46.針對(duì)計(jì)劃生育政策帶來(lái)的人H結(jié)構(gòu)等方面的問(wèn)題，我國(guó)開(kāi)始逐步調(diào)整完善人口政策，以促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展。我國(guó)人口政策調(diào)整的哲學(xué)依據(jù)是（）。A:改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力B:主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一C:生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展D:人民群眾是社會(huì)變革的主體答案：B47.從法制角度講，學(xué)生是（）的社會(huì)個(gè)體。A:從屬B:特殊C:獨(dú)立D:邊際答案：C48.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無(wú)共同活動(dòng)的（）。A:深厚友誼B:目的和內(nèi)容C:共同語(yǔ)言D:約束力量答案：B49.唯物辯證法是規(guī)律是事物本身所固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，是發(fā)展的必然趨勢(shì)。規(guī)律具有客觀性、穩(wěn)定性、可重復(fù)性和普遍性。揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力的是（）。A:內(nèi)容和形式相互作用規(guī)律B:否定與否定規(guī)律C:對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律D:質(zhì)量互變規(guī)律答案：C50.心理輔導(dǎo)的中心應(yīng)該是.,依靠來(lái)訪者自己的努力解決心理問(wèn)題,這是（）觀點(diǎn)。A:精神分析學(xué)派B:積極心理學(xué)C:人本主義學(xué)派D:行為主義學(xué)派答案：C第II部分多選題（50題）1.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:命題學(xué)習(xí)B:詞匯學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:符號(hào)學(xué)習(xí)答案：A、C、D2.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說(shuō)1米多，老師卻說(shuō)：“我已經(jīng)計(jì)算過(guò)了，如果我沒(méi)算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)珠穆朗瑪峰的高度?！睂W(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:演示法B:談話法C:講授法D:練習(xí)法答案：A、B、C3.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:回避條件作用B:消退C:逃避條件作用D:強(qiáng)化答案：A、B、C、D4.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:去偽存真B:吸收和借鑒人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切成果C:批評(píng)和拋棄資本主義的一切文化D:推陳出新答案：A、D5.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:京胡B:堂鼓C:拍板。D:月琴答案：A、D6.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:三全音常被稱(chēng)為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程B:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程C:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)D:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度答案：A、B、C、D7.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐B:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾C:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)D:個(gè)別——般一個(gè)別答案：A、B、D8.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《高山流水》B:《十面埋伏》C:《霸王卸甲》D:《平沙落雁》答案：A、D9.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:兒童期B:青壯年期C:少年期D:嬰幼兒期答案：B10.為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A:各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值B:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求C:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值D:要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)答案：B、D11.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說(shuō)他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書(shū)，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無(wú)邊界的B:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議C:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展D:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系答案：C、D12.以下哪些說(shuō)法是正確的（）A:填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等主要通過(guò)再認(rèn)來(lái)解答B(yǎng):教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度C:再認(rèn)是一種高水平的回憶過(guò)程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)D:選擇題和判斷題主要通過(guò)重現(xiàn)來(lái)解答答案：B、C13.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)B:人身自由權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C、D14.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:反應(yīng)C:環(huán)境線索D:刺激答案：A、B、C、D15.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:課堂為中心B:學(xué)校即社會(huì)C:教育即生活D:兒童為中心答案：B、C、D16.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:娛樂(lè)權(quán)B:休息權(quán)C:健康權(quán)D:不合理勞動(dòng)權(quán)答案：B、C、D17.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)（），A:體現(xiàn)一定的“教育性”B:鼓勵(lì)學(xué)生C:寫(xiě)給學(xué)生看D:寫(xiě)給“這個(gè)人”答案：A、B、C、D18.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:大提琴B:小提琴C:豎笛D:鋼琴答案：A、B、D19.[單選題]EPQ成人問(wèn)卷的適用范圍是（）。A:用于l8歲以上的成人B:用于小學(xué)以上文化程度C:用于初中以上文化程度D:用于l6歲以上的成人答案：D20.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:監(jiān)督權(quán)B:行政權(quán)C:司法權(quán)D:立法權(quán)答案：B、C、D21.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:社會(huì)學(xué)習(xí)B:陽(yáng)性強(qiáng)化C:合理情緒想象技術(shù)D:與不合理信念辯論答案：C、D22.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:暗示教育法B:相互提問(wèn)法C:自我提問(wèn)法D:知識(shí)傳授法答案：B、C、D23.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于（）。A:思維散漫B:思維松弛C:蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽D:破裂性思維答案：C24.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(常考)A:人類(lèi)的遺忘遵循“先快后慢”的原則B:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響C:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久D:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記答案：A、C、D25.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:非正式評(píng)價(jià)B:相對(duì)性評(píng)價(jià)C:正式評(píng)價(jià)D:絕對(duì)性評(píng)價(jià)答案：B、D26.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:恢復(fù)期B:康復(fù)期C:驚嚇期D:衰竭期答案：A27.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（）。A:教育B:成熟機(jī)制C:外鑠論D:內(nèi)發(fā)論答案：C、D28.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:豐富了商品交換的形式B:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用C:減少了商品的價(jià)值量D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：A、B29.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來(lái)：“哇，好大一只鳥(niǎo)啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問(wèn)：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥(niǎo)上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問(wèn)：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥(niǎo)，大鳥(niǎo)受了驚，飛走了。A:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性B:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)C:尊重學(xué)生的興趣與愛(ài)好D:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用答案：A、B、C、D30.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府B:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)C:上一級(jí)人民政府D:同級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)答案：A、B31.學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有（）A:學(xué)校管理民主化B:學(xué)校管理現(xiàn)代化C:學(xué)校管理自主化D:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化答案：A、C、D32.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:行為習(xí)慣B:公民素養(yǎng)C:理想信念D:人格品質(zhì)答案：A、B、C、D33.在合理情緒療法中，咨詢(xún)師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源D:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任答案：A、D34.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:嘗試律B:效果律C:準(zhǔn)備律D:練習(xí)律答案：B、C、D35.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等B:尊重是平等待人的精髓C:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)D:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)答案：A、B、D36.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng)，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是普遍的B:事物的聯(lián)系是主觀的C:事物的聯(lián)系是客觀的D:事物的聯(lián)系是人為的答案：A、C37.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:合作共享B:共同成長(zhǎng)C:民主平等D:尊師愛(ài)生答案：B、C、D38.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱(chēng)。其作品包括()。A:《達(dá)坂城的姑娘》B:《半個(gè)月亮爬上來(lái)》C:《花兒為什么這樣紅》D:《在銀色的月光下》答案：A、B、D39.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展結(jié)果B:發(fā)展進(jìn)程C:發(fā)展方向D:發(fā)展階段答案：A、C40.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)B:這種做法易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞，降低記憶的效果C:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的D:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過(guò)多答案：B、D41.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者B:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者C:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者D:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者答案：A、C、D42.下列說(shuō)法正確的是()。A:樂(lè)音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)B:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜