林的名人素材作文7篇

第第頁林的名人素材作文優(yōu)質(zhì)7篇林的名人素材作文篇11.倘若我們每天的生活總是平平經(jīng)常、毫無變動，那么生活多年與生活一天是一樣的。完全的全都就會使得最長的生命也顯得短促?！?.灰色的理論各處皆有。我的伙伴，只有生活的綠樹四季常青，郁郁蔥蔥。——歌德3.我的那些最緊要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的?！骶S4.很多賽跑的人失敗，都是失敗在最終幾步。——蘇格拉底5.已經(jīng)活了七十二歲，仍然像是昨天的事：居民點(diǎn)的林陰小路，在歇晌的時(shí)間，白人居住區(qū)，道旁開滿金風(fēng)花的大街，闐無行人?！段镔|(zhì)生活》6.友情就是一切。友情比才略更緊要，比政府更緊要，它和家庭將近是可劃等號。千萬別忘掉這一點(diǎn)。——{教父》7.一個人哪怕只生活過一天，也可以毫無困難地在監(jiān)獄里過上一百年?！毒滞馊恕?.那些普普通通而毫無特色的罪行才真正令人疑惑，就像—個相貌平常的人最難以讓人辨認(rèn)—樣。——《福爾摩斯探案集》9.倘若我們過于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使本身發(fā)覺不了我們特別接近于正確?！枴げㄆ諣?0.不會從失敗中找尋教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的?！C拿破侖11.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》12.當(dāng)現(xiàn)實(shí)折過來嚴(yán)絲合縫地貼在我們長期的理想上時(shí)，它蓋住了理想，與它混為一體，如同兩個同樣的圖形重疊起來合而為一一樣。——《追憶似水年華》13.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫本身的歷史?！櫜?4.路遙知馬力，日久見人心——諺語15.蜀道之難，難于上青天?！畎?6.科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體?！永锓蛉?7.科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國?！退沟?8.我愿用我全部的.生命從事科學(xué)研究，來貢獻(xiàn)給生育我、培養(yǎng)我的祖國和人民。——巴甫洛夫19.萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此?！R克思20.走本身的路讓別人去說吧——但丁林的名人素材作文篇2星期三中午放學(xué)，媽媽告知我他給我買了一本新書叫《世界名人故事大全》。并告知我下午放學(xué)回家把作業(yè)寫完才讓我看。下午放學(xué)后，我趕快把老師布置的作業(yè)寫完。就拿起了書，認(rèn)專心真的讀了起來。其中，我讀到了描寫曹雪芹的那篇文章時(shí)，我被感動了。曹雪芹他生于1715年，他自幼接受了良好的家庭教育。他家與朝廷有著緊密的關(guān)系，而且是個“百年望族”。有時(shí)候有許多文士名流都與曹家有過來往，降生在這樣的書香門第里，對于提高曹雪芹的文化素養(yǎng)，具有緊要的意義。但是，他創(chuàng)作《紅樓夢》時(shí)他家境已經(jīng)發(fā)生了巨大的變動?！都t樓夢》是一部批判現(xiàn)實(shí)主義的杰作，活著界文學(xué)史上也是罕見的。是我國乃至全世界都有著珍藏于研究價(jià)值的奇書，為此，還有特地研究此書的學(xué)科，稱為“紅學(xué)”?？础妒澜缑斯适隆?，使我增長了很多知識，而且使我覺得我更應(yīng)當(dāng)專心的去閱讀它了。林的名人素材作文篇3俄國知名戲劇家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出話劇的時(shí)候，女主角驀地因故不能演出了，斯坦尼夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫他的大姐擔(dān)負(fù)這個角色。他的大姐以前只是一個服裝道具管理員，現(xiàn)在驀地出演主角，便產(chǎn)生了自卑膽小的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。一次，他驀地停下排練，說：“這場戲是全劇的關(guān)鍵；倘若女主角依然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了！”這時(shí)全場寂然，他的大姐久久沒有說話。驀地，她抬起頭來說：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得特別自信，特別真實(shí)。斯坦尼斯拉斯夫基愉快地說：“我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家?！边@是一個發(fā)人深思的故事，為什么同一個人前后有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差別。8、有這么一個真實(shí)的故事，一個農(nóng)民的孩子，家里窮，從小就跟著父親下地種田。每次休息時(shí)，他都望著遠(yuǎn)方入迷。父親問他想什么，他說，將來長大了，不要種田，也不要上班，每天呆在家里，有人往家里郵錢。父親笑著說，別做夢了。后來他上了學(xué)，從課本上知道有個金字塔，他就對父親說，長大了想去看金字塔。父親又笑著說，別做夢了。十幾年以后，這個孩子當(dāng)上了作家，寫文章，出書，每天坐在家里寫作，出書社、報(bào)社就往他家里郵錢。有了錢，就去看了金字塔。站在金字塔下，他沉默的說，父親，人生沒有什么不行能。這個孩子就是后來臺灣最受歡迎的作家林清玄。1.只有愚者才等候機(jī)會，而智者則培養(yǎng)機(jī)會?！喔?.智者創(chuàng)造的機(jī)會比他得到的機(jī)會要多?！喔?.最光亮的歡快火焰大約都是由意外的火花點(diǎn)燃的。人生道路上不時(shí)散發(fā)出芳香的花朵，也是從偶然落下的種子自然生長起來的。——塞繆爾·約翰遜4.我和全部人一樣，一半是同謀，一半是受害者。──西蒙娜·德·波伏瓦(simonedebeauvoir)5.總使一個國家變成地獄的，恰恰是人們試圖將其變成天堂。──f·荷爾德林(f.hlderlin)6.我徒然學(xué)會了抗拒熱鬧，卻還來不及透悟真正的冷清。──張大春《四喜憂國》7.一有適當(dāng)?shù)睦麧?，資本就會特別膽壯起來。只要有%的利潤，它就會各處被人使用；有%，就會活潑起來；有%，就會引起樂觀的冒險(xiǎn)；有%，就會使人不顧一切法律；有%，就會使人不怕犯罪，甚至不怕絞首的不安全。——鄧寧格《工會與罷工》8.教書很難——又要做戲，又要做人?！獜垚哿?.倘若你是一個作家，你為權(quán)力寫作，你就是為腐敗服務(wù)，為愚蠢服務(wù)，為折騰服務(wù)，為狠毒服務(wù)。倘若你是被迫的，還情有可原；倘若你是自發(fā)的，那你真能逃脫幫兇之責(zé)、販毒之嫌？──沙葉新10.在這殘忍的時(shí)代，我歌頌過自由，而且為那些倒下去了的人們，祈求過寬恕同情。──《無人挽救的記憶》11.愚人創(chuàng)造了世界，智者不得不活在其中。(theworldhasbeenmadebyfoolsthatwisemenshouldliveinit.)──奧斯卡·王爾德(oscarwilde)12.孤單的心必是充盈的心。充盈得要流溢出來要沖涌出去，便渴望有人呼應(yīng)他，收留他，理解他。──史鐵生《戀愛問題》13.生命本沒有心義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用今生做點(diǎn)有心義的事。──胡適14.表面上張牙舞爪，心里其實(shí)深深呵護(hù)著一個青澀而脆弱的起點(diǎn)。──龍應(yīng)臺15.我們的時(shí)代說到底是一個悲劇性的時(shí)代，所以我們才不樂意悲劇性地對待它。大災(zāi)大難已經(jīng)發(fā)生，我們身處廢墟之中。我們開始建造新的小小生息之地，培育新的小小希望。這是相當(dāng)艱難的：沒有一條通向?qū)淼默F(xiàn)成坦途，但是我們繞道而行，爬過障礙。我們總得活下去，不管天塌下了多少。──勞倫斯高考作文常用經(jīng)典人物素材一、高考作文常用經(jīng)典人物素材之莊子莊子(約公元前369——前286)，名周，字子休，蒙城縣城東郊(今城關(guān)鎮(zhèn)東城路)人。曾為漆園吏，戰(zhàn)國時(shí)期知名思想家、文學(xué)家。莊子是繼老子之后，戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。同時(shí)他也是一位優(yōu)秀的文學(xué)家、哲學(xué)家。他以其代表作《莊子》(又被稱為《南華經(jīng)》)闡發(fā)了道家思想的精髓，發(fā)展了道家學(xué)說，使之成為影響深遠(yuǎn)的哲學(xué)流派。人物事略濠梁之辯莊子和惠子一一道在濠水的橋上游玩。莊子說：倐魚出游從容，是魚之樂也(魚游得多么悠然白在，這就是魚兒的歡樂)?；葑诱f：子非魚，安知魚之樂？莊子說：子非我，安知我不知魚之樂？惠子說：我非子，固不知子矣：子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣(也是完全可以確定的)。莊子說：請循其本。子日‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之嚎上也(還是讓我們順著以前的話來說。你剛才所說的‘你怎么知道魚的歡樂’的話，就是己經(jīng)知道了我知道魚兒的。歡樂而問我，而我則是在壕水的橋上知道魚兒歡樂的)?！肚锼辐|得腐鼠惠子在魏國做宰相，莊子前去看他。有人對惠子說：莊子來，欲代子相。于是惠子十分恐慌，在都城內(nèi)搜尋莊子，整整三天三夜。莊子去看他，對他說：南方有鳥，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之口：‘嚇！’今子欲以子之魏國而嚇我邪(南方有一種鳥，它的名字叫鹓雛，你知道嗎？鹓雛從南海啟程飛到北海，不是梧桐樹它不會停息，不是竹子的果實(shí)它不會進(jìn)食，不是甘美的泉水它不會飲用。正在這時(shí)一只鷂鷹尋找到一只腐爛了的老鼠，鹓雛剛巧從空中飛過，鴟鷹抬頭看著鹓雛，發(fā)田一聲怒吼：‘哧！’如今你也想用你的魏國來怒吼我嗎？材與非材莊子行走于山中，看到一棵大樹枝葉十分繁盛，伐木的人停留在樹旁卻不去動手砍伐。問他們是什么原因，說：沒有什么用處。莊子說：此木以不材得終其天年(這棵樹就是由于不成材而能夠終享天年啊)!莊子走出山來，留宿在伙伴家中?；锇橛淇?，叫童仆殺鵝款待他。童仆問主人：其一能鳴，其一不能鳴，請奚殺(一只能叫，一只不能叫，請問殺哪一只呢)?主人說：殺不能鳴者。第二天，學(xué)生問莊子：昨日山中之木，以不材得終其天年：今主人之鵝，以不材死。先生將何處？莊子笑道：周將處乎材與不材之間(我將處于成材與不成材之間)。二、高考作文常用經(jīng)典人物素材之曹操曹操(155220)，即魏武帝。三國政治家、軍事家、詩人。字孟德，小名阿瞞，沛國譙縣(安徽毫州)人。人物事略1.疑殺華佗晚年的曹操患了頭腦痛風(fēng)癥，僚臣華歆向他介紹了神醫(yī)華倫。缺憾的是，當(dāng)華倫指出其癥因風(fēng)而起，病根入腦，風(fēng)涎不能出，枉服湯藥，須利斧開腦取風(fēng)涎方可根除時(shí)，曹操竟疑心華佗是想乘機(jī)害他性命，遂將華佗殺了，一代神醫(yī)命絕于世。2.廢除寒食節(jié)“寒食節(jié)”相傳起于春秋時(shí)嚴(yán)明文公懷念介之推之事。以介之推抱木焚死，人們就定于是日禁火寒食一百余天。曹操有一年視察并了解本地百姓的生活民情時(shí)，發(fā)現(xiàn)民間百姓每年度過“寒食節(jié)”的方式，己經(jīng)特別嚴(yán)重地影響和危害了老百姓的身體健康，于是下令廢除。3.提倡薄葬2，曹操頒布了一道《終令》，提出死后不要厚葬，要將本身掩埋在瘠薄的土地上，依照地面原有的高度作為壙基，陵上不堆土，不植樹。一年后，他為本身準(zhǔn)備了送終的四季衣裳，并留下遺囑說：我倘若死了，請按那時(shí)候季節(jié)所穿衣裳入殮，金玉珠寶銅器等物，一概不要隨葬。曹操是中國歷史上第一位提出“薄葬”的帝王。4.割發(fā)代首有一次，曹操大軍經(jīng)過農(nóng)田，看到田里莊稼豐收在望，于是下令凡踐踏麥田的，就斬首示眾。不料本身的馬受驚而一下子躥入麥田中，踐踏壞了一塊麥田。為了實(shí)踐本身的命令，取信于民，于是就割了本身的頭發(fā)來替換。5.望梅止渴曹操征張繡時(shí)，路上缺水，將士皆渴，于是他以鞭虛指著前面說有梅林，軍士聽聞后均感到口中生津，不那么渴了，最后走出了困境。三、高考作文常用經(jīng)典人物素材之李白逸、狂、憤、醉——探究李白的情感世界盛唐氣象，孕育了一位狂傲不羈的詩人，他以超脫世俗的人性智慧，譜寫了盛唐的最強(qiáng)音。政治上的失意苦痛，鑄就了飄逸瀟灑、高傲不拘的詩仙和“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄”的酒仙?，F(xiàn)在讓我們來追尋他的人生的不同階段，探究李白——這位距今一千三百多年的曠世奇才、人間仙人的情感歷程。(1)少年——逸(意氣風(fēng)發(fā)仗劍任俠心雄萬夫)(2)青年——狂(狂熱自負(fù)悲喜更迭侍君榮親始終不渝)(3)中年——醉(意得志滿高傲不屈折翅而返癡心企盼)(4)暮年——憤(抑郁憤懣命運(yùn)多舛矢志報(bào)國壯心不已)四、高考作文常用經(jīng)典人物素材之韓信韓信(?—前196)漢初軍事家，淮陰(今屬江蘇)人。陳勝、吳廣起義后，韓信始投項(xiàng)梁，繼隨項(xiàng)羽，后從劉邦(見漢高祖劉邦)。漢高祖元年，經(jīng)丞相蕭何力薦，始為大將，幫助劉邦訂立了還定三秦以奪天下的方略。人物事略1.胯下之辱淮陰有個屠戶羞辱韓信，說：“雖長大，好帶刀劍，怯耳”。并當(dāng)眾羞辱他說：“能死，刺我；不能，出胯下?！表n信注視了對方良久，漸漸低下身來，從他的胯檔下爬了出去。街上的人都譏笑韓信，認(rèn)為他是個怯懦之人。2.命運(yùn)多舛秦末，項(xiàng)梁起兵反秦，渡過淮河北上，韓信此時(shí)帶著寶劍投奔了項(xiàng)梁，留在隊(duì)伍，沉默無聞。項(xiàng)梁敗死后，又歸屬項(xiàng)羽，項(xiàng)羽讓他做郎中。韓信多次給項(xiàng)羽獻(xiàn)計(jì)，項(xiàng)羽不予接受。3.離楚歸漢韓信離開楚軍，投奔劉邦，做管理倉庫的小官，仍然不被人所知。后來韓信坐法當(dāng)斬，同案的十三人都己處斬，就要輪到韓信了，韓信舉日仰視，說：“上不欲就天下乎？何為斬壯士！”夏侯嬰覺得此人話語與眾不同，看他相貌威武，就同他交談，很欣賞他，于是進(jìn)言漢王。漢王封韓信一個管理糧餉的官職，沒有發(fā)現(xiàn)他與眾不同的地方。4.蕭何月下追韓信韓信多次同蕭何交談，得到蕭何的賞識，卻始終不被劉邦所重用，于是乘月而走。蕭何聽聞韓信走了，來不及向劉邦報(bào)告便騎上馬去追韓信。追上韓信后，蕭何問韓信為什么要走，韓信說：“漢王不信任我，不用我，我留在這兒也沒什么意思，想去投奔別人?！笔捄握f：“你先別走，和我一塊回去。倘若這次漢王再不封你為大將，你再走也不遲呀?！痹谑捄蔚膶掖握埱笙?，韓信盡力跟蕭何回去了。5.韓信點(diǎn)兵，多多益善有一回，漢高祖劉邦在和韓信的閑談中，議論朝中將領(lǐng)的軍事才略。到后來，劉邦問韓信：“你看我能指揮多少軍隊(duì)呢？”韓信說：“陛下您最多能指揮十萬人?！眲钣珠g：“那么你能帶多少兵呢？”韓信說：“我?guī)П蕉嘣胶?多多益善)?！狈从吵鲰n信的自信。五、高考作文常用經(jīng)典人物素材之武則天武則天(624—705)并州文水人，唐初工部尚書武士彟(音yuē)之女，唐高宗李治的皇后，唐代女政治家。人物事略1.武皇家世武則天，本名武照，稱帝后改為武曌。祖籍初唐并州文水(今山西文水縣)。她誕生于唐高祖武德七年(624年)正月，卒于中宗神龍?jiān)?7)十一月。生母是武士彟的續(xù)妻，隴右大士族、隋朝宰相、遂寧公楊達(dá)之女。2.入宮見聞貞觀十一年(637年)，14歲的武則天以長相俊美，人選宮中，受封“秀士”。入宮之后，武則天行事干練，善解人意，再加上姿色嬌艷，頗得太宗歡心，遂賜號“媚娘”。時(shí)日既久，太宗又發(fā)現(xiàn)她學(xué)識尚好，且懂禮儀，便把她從侍穿衣著的行列，調(diào)入御書房侍候文墨。這一變故使武則天開始接觸皇家公文，了解了一些宮廷大事，并能讀到很多不易得見的書籍典章，眼界頓闊，日漸通曉官場政治和權(quán)術(shù)。3.皇后武則天公元654年，即高宗永徽五年的十月十三日，高宗正式下詔書廢王皇后、蕭淑妃為庶人，六天后，