內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試大全含答案（培優(yōu)A卷）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試大全含答案（培優(yōu)A卷）第I部分單選題（50題）1.《水滸傳》一書中的林沖應(yīng)該屬于（）氣質(zhì)類型。A:粘液質(zhì)B:膽汁質(zhì)C:多血質(zhì)D:抑郁質(zhì)答案：A2.下列關(guān)于辛亥革命歷史意義的表述，不正確的是()。A:為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件B:使民主共和的觀念深入人心C:推翻了清王朝的統(tǒng)治D:徹底結(jié)束了延續(xù)兩千多年的封建制度答案：D3.（）是衡量一個(gè)測驗(yàn)正確性的重要指標(biāo)，即一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出所要測量的東西的程度。A:信度B:區(qū)分度C:難度D:效度答案：D4.1861年俄國農(nóng)奴制改革中，亞歷山大二世認(rèn)為“為了保護(hù)地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄國地主有權(quán)()。A:保留原有土地的所有權(quán)B:沒收農(nóng)民的私有財(cái)產(chǎn)C:自由買賣領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民D:對領(lǐng)地上農(nóng)民進(jìn)行司法審判答案：A5.關(guān)于心理危機(jī)特征,表述不正確的是（）。A:心理危機(jī)的應(yīng)對缺乏萬能和速效的方案B:心理危機(jī)的發(fā)生缺乏規(guī)律性。C:心理危機(jī)的反應(yīng)具有必要性。D:心理危機(jī)的后果具有模糊性。答案：B6.個(gè)體的目標(biāo)定位在獲得知識(shí)和提高能力上，認(rèn)為達(dá)到既定目標(biāo)就是成功。根據(jù)成就目標(biāo)理論，該個(gè)體所持有思維成就目標(biāo)屬于(??)。A:表現(xiàn)目標(biāo)B:效能目標(biāo)C:掌握目標(biāo)D:成績目標(biāo)答案：C7.古代兩河流域的人們創(chuàng)造的文字是()。A:甲骨文B:楔形文字C:象形文字D:拉丁文答案：B8.已知某條肽鏈分子式為C63H103O20N17S2，其中含有2個(gè)天冬酰胺(天冬酰胺的R基為—C2H4ON)，該肽鏈中最多有肽鍵數(shù)為（）。A:16B:14C:13D:17答案：B9.1701年英國《嗣位法》規(guī)定：“法官的任免權(quán)不再屬于國王而是屬于議會(huì)；以后凡議會(huì)譴責(zé)、定罪的人，國王都不能任意赦免。”這反映了()。A:責(zé)任內(nèi)閣制形成B:國王與議會(huì)相互制約C:議會(huì)進(jìn)一步抑制了王權(quán)D:國王權(quán)力得到了加強(qiáng)答案：C10.由一件或多件獨(dú)奏樂器與管弦樂團(tuán)相互競奏，并凸顯其個(gè)性及技巧的大型器樂套曲．這種音樂演奏形式叫()。A:前奏曲B:協(xié)奏曲C:獨(dú)奏D:音詩答案：B11.集體則是群體發(fā)展的（）。A:中間環(huán)節(jié)B:最終結(jié)果C:目標(biāo)D:最高階段答案：D12.有一種糖類物質(zhì)，可存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞，并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng)，這種糖類的分子式可能是（）。A:C600H1002O501B:C12H22O11C:C12H24O12D:C6H12O6答案：B13.?1993年科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲基因移植到棉花體內(nèi)，培育出新型的棉花類型，其中運(yùn)用的生物技術(shù)是()。A:克隆技術(shù)B:細(xì)胞融合技術(shù)C:酶技術(shù)D:轉(zhuǎn)基因技術(shù)答案：D14.關(guān)于“紀(jì)律”的理解，正確的是（）。A:權(quán)力在誰手里，紀(jì)律的制定權(quán)就在誰的手里B:強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，會(huì)制約、削弱從業(yè)人員的創(chuàng)造性C:用來約束下屬的紀(jì)律，上級(jí)可以不遵守D:紀(jì)律是增強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力的重要保證答案：D15.進(jìn)入20世紀(jì)以后，義務(wù)教育普遍向（）教育延伸。A:高等B:中等C:初等D:成人答案：B16.某人智力年齡是8歲，實(shí)際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A:125B:100C:80D:90答案：C17.青年初期是世界觀（）。A:初步成熟時(shí)期B:形成時(shí)期C:成熟時(shí)期D:初步形成時(shí)期答案：D18.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性?（）A:連續(xù)性與階段性B:跳躍性C:不平衡性與差異性D:定向性與順序性答案：B19.達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法起源于哪國?()A:烏克蘭B:瑞士C:愛爾蘭D:意大利答案：B20.少年期指（）。A:6、7歲～11、12歲B:3歲～6、7歲C:14、15歲～25歲D:11、12歲～14、15歲答案：D21.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于……常用的方法（）。A:體育態(tài)度的測量與評價(jià)B:理論知識(shí)的測量與評價(jià)C:體育成績的測量與定級(jí)D:情感目標(biāo)的測量與評價(jià)答案：D22.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A:社會(huì)模仿模式B:體諒模式C:說理教育模式D:認(rèn)知模式答案：B23.南宋與金的對峙局面形成的標(biāo)志是()。A:岳飛取得郾城大捷B:南宋定都臨安C:宋金達(dá)成和議D:宋軍收復(fù)建康答案：C24.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A:任務(wù)B:能力C:努力D:運(yùn)氣答案：B25.（）年,中華人民共和國教育部開始設(shè)立體育處,v,1956年改為上海體育學(xué)院。A:1952B:1953C:1954D:1951答案：A26.關(guān)于SWOT分析方法解釋正確的是（）。A:O是指企業(yè)外部環(huán)境的機(jī)會(huì)B:T指外部環(huán)境的干擾C:S是指企業(yè)內(nèi)部優(yōu)勢D:W是指企業(yè)內(nèi)部劣勢答案：C27.人對環(huán)境影響的接受過程是（）。A:能動(dòng)的過程B:主動(dòng)的過程C:被動(dòng)的過程D:積極的過程答案：A28.在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對整個(gè)教育起指導(dǎo)作用的是（）。A:教學(xué)組織形式B:教育方法C:教育內(nèi)容D:教育目的答案：D29.為預(yù)防乙肝，可注射乙肝疫苗．其注入的物質(zhì)和能達(dá)到的目的分別是()。A:注入抗體，切斷傳播途徑B:注入抗原進(jìn)行非特異性免疫C:注入抗體，控制傳染源D:注入抗原，保護(hù)易染人群答案：D30.Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A:writeB:reviewC:translateD:explain答案：A31.把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過程的是（）。A:韓愈B:孟子C:朱熹D:孔子答案：D32.（）是維護(hù)正常人際關(guān)系的行為習(xí)慣，是一個(gè)民族進(jìn)步的重要標(biāo)志。A:傳統(tǒng)美德B:公共道德C:家庭美德D:社會(huì)公德答案：D33.確定社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B:巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化思想C:凱洛夫的《教育學(xué)》D:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》答案：A34.學(xué)校生活中最為重要的組成部分是（）。A:社區(qū)的影響B(tài):師生的交互作用C:同伴群體的影響D:學(xué)生個(gè)人的身心特征答案：B35.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜于采用（）。A:合作學(xué)習(xí)策略B:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:師生互動(dòng)策略D:以教師為中心的講授策略答案：D36.習(xí)近平在2016年11月召開的文代會(huì)上提出：改革開放近40年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民所進(jìn)行的奮斗，推動(dòng)我國社會(huì)發(fā)生了全方位變革，這在中華民族史上是前所未有的，在人類發(fā)展史上也是絕無僅有的。面對這種史詩般的變化，我們有責(zé)任寫出中華民族新史詩。史詩是人民創(chuàng)造的，不論多么宏大的創(chuàng)作，多么高的立意追求，都必須從最真實(shí)的生活出發(fā)，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，從質(zhì)樸中發(fā)現(xiàn)崇高，從而深刻提煉生活，全景展現(xiàn)生活。根據(jù)材料回答題。A:博采眾長，兼收并蓄B:從傳統(tǒng)文化中繼承精華，刪除糟粕C:重視大眾傳媒對于文化的推廣作用D:立足于社會(huì)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新答案：D37.關(guān)于雅典民主制．有人認(rèn)為“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍?zhǔn)住?。以下對雅典民主制的敘述，能證明上述觀點(diǎn)的是()。A:雅典的民主，只是城邦公民內(nèi)部之間的民主B:輪番而治與抽簽選舉，導(dǎo)致權(quán)力的濫用與誤用C:直接民主.使不同素養(yǎng)的人享有相同的政治權(quán)利D:婦女與奴隸被排除在民主之外，激化了社會(huì)矛盾答案：B38.世界上跨經(jīng)度最多的大洲和大洋是()。A:非洲、大西洋B:南極洲、北冰洋C:亞洲、太平洋D:大洋洲、北冰洋答案：B39.我國人民檢察院的專門職能是（）。A:解決民事、經(jīng)濟(jì)和行政糾紛B:從事法律監(jiān)督，保證國家法律統(tǒng)一實(shí)施C:監(jiān)督國家權(quán)力機(jī)關(guān)及其工作人員D:管理戶口、居民身份證等事宜答案：B40.將純四度音程的上方音重升后，音程升為(??)。A:純四度B:倍減四度C:倍增四度D:五度答案：C41.教學(xué)的社會(huì)環(huán)境涉及課堂紀(jì)律、社會(huì)文化背景和（）等。A:空間布置B:自然條件C:師生關(guān)系D:教學(xué)設(shè)施答案：C42.在某一朝代的疆域中，虔州地區(qū)屬于“江西省”，這一朝代是()。A:秦B:唐C:元D:漢答案：C43.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（）。A:環(huán)境、突變及基因重組產(chǎn)生的變異為進(jìn)化提供原材料B:外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向C:生物多樣性的形成過程也就是新物種不斷形成的過程D:微山湖中所有的魚具有共同的基因庫答案：B44.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期?（）A:青年期B:青年初期C:少年期D:成年期答案：B45.一百年前，影響世界的俄國十月革命爆發(fā)。與俄國十月革命爆發(fā)的有關(guān)戰(zhàn)爭有()。A:拿破侖對外戰(zhàn)爭B:第二次世界大戰(zhàn)C:美蘇冷戰(zhàn)D:第一次世界大戰(zhàn)答案：D46.在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡，下列與這一免疫過程有關(guān)，正確的是（）。A:效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)唯一表現(xiàn)B:效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體C:在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體D:靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了答案：B47.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A:直觀性原則B:可接受性原則C:循序漸進(jìn)原則D:啟發(fā)性原則答案：B48.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。A:組織策略B:調(diào)節(jié)策略C:計(jì)劃策略D:復(fù)述策略答案：A49.Yourfriendreallyoughttomake__________mostofthisopportunity,becauseshewon′tget__________secondchance.A:the;theB:the;aC:a;theD:a;a答案：B50.（）認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。A:弗洛伊德B:巴甫洛夫C:華生D:桑代克答案：A第II部分多選題（50題）1.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和B:水往低處流C:意識(shí)是人腦對客觀世界的反映D:日出于東落于西答案：A、C2.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:間接發(fā)生途徑B:直接轉(zhuǎn)化途徑C:間接轉(zhuǎn)化途徑D:直接發(fā)生途徑答案：C、D3.根據(jù)下面資料，回答題A:微格教學(xué)B:觀摩和分析C:教學(xué)反思D:教師行動(dòng)研究答案：A、B、C、D4.教育目的對整個(gè)教育工作的指導(dǎo)意義是通過發(fā)揮（）作用實(shí)現(xiàn)的。A:評價(jià)B:控制C:導(dǎo)向D:激勵(lì)答案：A、C、D5.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:充電行為受程序控制B:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱C:精神痛苦的程度D:心理沖突持續(xù)的時(shí)間答案：A6.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵(lì)提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見B:鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)C:鼓勵(lì)提出多種想法，多多益善D:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評價(jià)和判斷答案：A、B、C7.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:六升等于六降B:七降等于五升C:五升等于六降D:七升等于五降答案：A、B、D8.以下說法正確的是（）。A:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的B:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較C:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法D:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)答案：A、B、C9.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格B:必須具有教育教學(xué)能力C:必須具有良好的思想道德品質(zhì)D:必須是中國公民答案：A、B、C、D10.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣B:因勢利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程C:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源D:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來的負(fù)面影響答案：A、B、C、D11.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:內(nèi)隱學(xué)習(xí)B:實(shí)踐學(xué)習(xí)C:直接學(xué)習(xí)D:替代學(xué)習(xí)答案：D12.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的B:受到刑事處罰的C:實(shí)施過違法行為的D:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的答案：A、D13.16PF的適用范圍是()。A:初中以上文化程度的受測者B:小學(xué)以上文化程度的受測者C:可用于個(gè)別施測D:可用于團(tuán)體施測答案：A、C、D14.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:政治功能B:生態(tài)功能C:經(jīng)濟(jì)功能D:文化功能答案：A、C、D15.我國憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:人身自由權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:身心健康權(quán)D:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D16.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。多選A:青春期躁動(dòng)B:容易依賴C:不易自我控制情緒的波動(dòng)D:容易攻擊答案：A、C17.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A:重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B:把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來C:教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程D:促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展答案：A、B、C、D18.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:求邊長2厘米的正方形的面積B:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走C:寫命題作文D:完成考試的單項(xiàng)選擇題答案：A、B、D19.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)B:學(xué)生特點(diǎn)C:教學(xué)目的和任務(wù)的要求D:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件答案：A、B、C、D20.下列屬于銅管樂器組的有()。A:長笛B:雙簧管C:圓號(hào)D:小號(hào)答案：C、D21.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:準(zhǔn)備律B:嘗試律C:效果律D:練習(xí)律答案：A、C、D22.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課堂教學(xué)過程的差異B:課時(shí)計(jì)劃的差異C:課后評價(jià)的差異D:專業(yè)知識(shí)多少的差異答案：A、B、C23.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:靈活性B:速度C:強(qiáng)度D:指向性答案：A、B、C、D24.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:理論聯(lián)系實(shí)際原則B:整體性原則C:因材施教原則D:直觀性原則答案：A、C、D25.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:穩(wěn)定性與可變性B:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性C:各成分具有層次性D:統(tǒng)一性與差異性答案：B、C、D26.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:發(fā)展智力B:傳授知識(shí)C:形成技能D:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育答案：A、B、C27.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我認(rèn)識(shí)B:自我行動(dòng)C:自我控制D:自我體驗(yàn)答案：A、C、D28.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展B:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善D:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑答案：A、B、C、D29.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:全面性B:基礎(chǔ)性C:全體性D:發(fā)展性、主體性答案：A、B、C、D30.[單選題]個(gè)體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評價(jià)認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:光環(huán)效應(yīng)B:首因效應(yīng)C:刻板印象D:近因效應(yīng)答案：A31.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:個(gè)性過程B:意志過程C:認(rèn)知過程D:情感過程答案：A、B、D32.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:平衡化B:成熟C:自然經(jīng)驗(yàn)D:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、C、D33.[單選題]如果你在車間工作，那么工作中有同事請求你幫助時(shí)，你會(huì)（）。A:告訴對方，自己可以幫助對方，但目前不能離開崗位B:不離開崗位，告訴對方處理的辦法C:告訴對方，讓主管幫助解決D:立即放下自己手頭的工作去幫助對方答案：B34.下列關(guān)于校本課程開發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開發(fā)要立足地方和學(xué)校的實(shí)際需要B:校本課程開發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源C:校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個(gè)性化的價(jià)值追求D:校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師答案：B、C35.教育目的的層次包括（）。A:教師的教學(xué)目標(biāo)B:社會(huì)的價(jià)值取向C:各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D:國家的教育目的答案：A、C、D36.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:道德觀念的超前性B:道德行為的示范性C:道德意識(shí)的自覺性D:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性答案：B、C、D37.下列說法正確的是（）A:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律B:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律C:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律D:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律答案：A、C、D38.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:標(biāo)準(zhǔn)九分B:百分等級(jí)C:IQ分?jǐn)?shù)D:IQ分?jǐn)?shù)答案：B、C、D39.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:生理適宜原則B:整體性原則C:簡約性原則D:遷移性原則答案：A、B、D40.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評價(jià)和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評價(jià)是（）A:目標(biāo)參照性評價(jià)B:絕對性評價(jià)C:相對性評價(jià)D:常模參照性評價(jià)答案：C、D41.下列關(guān)于德育的說法中，正確的是（）A:德育過程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一B:通常，德育原則與德育規(guī)律是對同一事物的不同指稱C:德育過程的三個(gè)基本因素是教育