浙江省嘉興市南湖區(qū)北師大南湖附校2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

浙江省嘉興市南湖區(qū)北師大南湖附校2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．已知時(shí)，硝酸鉀的溶解度為21克/100克水。如圖所示，時(shí)向硝酸鉀溶液（底部有硝酸鉀晶體）中加入水并充分?jǐn)嚢?，恢?fù)至，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．所得溶液可能仍飽和 B．溶質(zhì)質(zhì)量一定變大C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變大 D．若，所得溶液不飽和2．如圖所示是某鹽場(chǎng)生產(chǎn)的一種食用鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字。則下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A．包裝標(biāo)簽上的鈣、碘指的是元素B．食用這種食用鹽對(duì)人體健康有益C．該鹽中的鈣、碘含量越高越好D．該鹽不能預(yù)防缺鐵性貧血3．現(xiàn)有兩瓶無(wú)色氣體，它們分別是氧氣和二氧化碳，要鑒別它們，有下列方法：①聞氣味；②看顏色；③分別加入澄清石灰水，振蕩；④分別加入紫色石蕊試液，振蕩；⑤分別伸入帶火星的木條；⑥分別伸入燃燒著的木條；⑦分別加入無(wú)色酚酞試液，振蕩。你認(rèn)為上述方法中可行的有幾種A．2種 B．3種 C．4種 D．5種4．下列操作或措施符合實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范的是A．將帶火星的火柴梗扔進(jìn)塑料垃圾桶內(nèi)B．酒精灑在桌上燃燒時(shí)，立即用濕抹布撲蓋C．為節(jié)省時(shí)間直接用手拿塊狀固體藥品D．加熱高錳酸鉀后的試管立即用冷水沖洗5．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．大理石 B．礦泉水 C．食醋 D．四氧化三鐵6．下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是ABCD測(cè)定空氣中氧氣的含量電解水向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液向一定量水中不斷加入氯化鈉A．A B．B C．C D．D7．對(duì)過(guò)氧化氫的敘述正確的是（）A．由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成 B．由兩個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成C．由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成 D．由氫氣和氧氣組成8．分子與原子的根本區(qū)別是（

）A．分子與原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B．分子能保持物質(zhì)的性質(zhì),而原子不能。C．分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，而原子不能再分 D．分子大，原子小9．日本福島核泄漏危機(jī)發(fā)生后，福島土壤首現(xiàn)劇毒放射性钚元素。原子序數(shù)為94的钚元素中，一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為244，下列說(shuō)法不正確的是A．該原子的中子數(shù)為150 B．钚元素的相對(duì)原子質(zhì)量約為244C．該原子的質(zhì)子數(shù)為94 D．該原子的核外電子數(shù)為15010．空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．液氮可用作制冷劑 B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C．氦氣可用來(lái)填充探空氣球 D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)11．下列反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，而屬于氧化反應(yīng)的是A．B．C．D．12．有a、b兩份等質(zhì)量的雙氧水溶液，在a份加入少量二氧化錳，下圖是二者產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系的圖象，其中正確的是（）A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）圖1中在集氣瓶中水的作用是_____；寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。（2）圖2中通電一段時(shí)間后，試管b收集到的氣體是_____，該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是_____。（3）圖3中待紅磷熄滅冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面上升小于約1/5，造成這一現(xiàn)象的原因_____。14．為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（實(shí)驗(yàn)方案一）如圖1①觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________；②該方案的不足之處是____________（說(shuō)出一點(diǎn)即可）。（實(shí)驗(yàn)方案二）如圖2、圖3。圖中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。①觀察到的現(xiàn)象是__________；（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）綜上述實(shí)驗(yàn)證明：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且分子的運(yùn)動(dòng)速率與______有關(guān)。15．某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，從如圖所示裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積。（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①_____，②_____，③_____，（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→_____→_____→_____。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)開(kāi)____，進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是_____。16．根據(jù)你所掌握的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合下列裝置回答問(wèn)題：（1）儀器①的名稱是：________。（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選用圖中________（用字母序號(hào)表示）裝置組合。收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)________放在桌面上。（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的________。（4）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開(kāi)分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:(1)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________；(2)某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是_______。18．在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)前，化學(xué)老師預(yù)計(jì)本次實(shí)驗(yàn)共需要收集45瓶氧氣。（1）小明用排空氣的方法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿瓶的方法是_____；（2）通過(guò)計(jì)算得知：這些氧氣的總質(zhì)量約是16g。若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（），請(qǐng)計(jì)算要想制取足夠的氧氣，至少需要準(zhǔn)備多少克高錳酸鉀？_____四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面三個(gè)文字表達(dá)式：；；找出它們的共同點(diǎn)，并寫(xiě)出其中的兩點(diǎn)。①_______________________________________。②_______________________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

時(shí)，硝酸鉀的溶解度為21克/100克水，底部有硝酸鉀晶體，加入水，溶解的硝酸鉀的質(zhì)量為2.1g。【詳解】A、底部有硝酸鉀晶體，加入水，溶解的硝酸鉀的質(zhì)量為2.1g，當(dāng)X>2.1g時(shí)，所得溶液定飽和，故A正確；B、加水后，硝酸鉀繼續(xù)溶解，溶質(zhì)質(zhì)量一定變大，故B正確；C、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能變大，加水前溶液是飽和溶液，該溫度下溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到最大值，當(dāng)X<2.1g時(shí)，溶液變成不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故C不正確；D、10℃時(shí)硝酸鉀溶解度是21g，即10g水中溶解2.1g硝酸鉀恰好達(dá)到飽和，若X<2.1g，所得溶液不飽和，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】2、C【解析】

A.包裝標(biāo)簽上的鈣、碘主要存在于化合物中，指的是元素，說(shuō)法正確，不符合題意；B.這種鹽含人體必需的鈣、碘元素，對(duì)人體健康有益，說(shuō)法正確，不符合題意；C.鈣含量過(guò)高容易引起結(jié)石，碘攝入過(guò)多會(huì)引起甲狀腺腫大，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；D.該鹽不含鐵元素，不能預(yù)防缺鐵性貧血，說(shuō)法正確，不符合題意；故選C。3、C【解析】

①氧氣和二氧化碳都沒(méi)有氣味，聞氣味無(wú)法鑒別，不符合題意；②氧氣和二氧化碳都是無(wú)色氣體，看顏色無(wú)法鑒別，不符合題意；③分別加入澄清石灰水，振蕩，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，符合題意；④分別加入紫色石蕊試液，振蕩，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，氧氣不能使紫色石蕊試液變紅，可以鑒別，符合題意；⑤分別伸入帶火星的木條，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，可以鑒別，符合題意；⑥分別伸入燃燒著的木條，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，可以鑒別，符合題意；⑦分別加入無(wú)色酚酞試液，振蕩，二氧化碳和氧氣均不能使無(wú)色酚酞試液變色，無(wú)法鑒別，不符合題意。故可行的有4種。故選C。4、B【解析】

A、將帶火星的火柴梗扔進(jìn)塑料垃圾桶內(nèi)，遇到可燃物可能導(dǎo)致火災(zāi)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、酒精與水任意比互溶，因此灑在桌上燃燒時(shí)，不可用水澆滅，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋，選項(xiàng)正確。C、實(shí)驗(yàn)室禁止直接用手接觸藥品，選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、加熱后的試管溫度較高，需待冷卻后再用水沖洗，否則會(huì)導(dǎo)致試管炸裂，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案選B。5、D【解析】

A、大理石中含有碳酸鈣和一些的物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、食醋中含有乙酸和水，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、四氧化三鐵由一種物質(zhì)組成屬于純凈物，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確。故選D。6、D【解析】

A、測(cè)定空氣中氧氣的含量，由于氮?dú)庹伎諝怏w積的78%，所以最終剩余氣體體積約為原體積的78%，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、電解水時(shí)生成氫氣和氧氣體積比為2:1，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液，過(guò)程中二氧化錳的質(zhì)量不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、向一定量水中不斷加入氯化鈉，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增加，達(dá)到飽和后不再改變，選項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】圖像的問(wèn)題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點(diǎn)的位置，變化趨勢(shì)，終點(diǎn)的位置是否正確。7、C【解析】

A、過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，不符合題意；B、每個(gè)過(guò)氧化氫分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，不符合題意；C、過(guò)氧化氫由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成，符合題意；D、過(guò)氧化氫由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成，不含氫氣和氧氣，不符合題意。故選C。8、C【解析】

A、分子與原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，如水由水分子構(gòu)成，鐵由鐵原子構(gòu)成，不是兩者的根本區(qū)分，不符合題意；B、分子能保持物質(zhì)的性質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的性質(zhì)，如鐵是由鐵原子構(gòu)成的，鐵原子是保持鐵化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，不符合題意；C、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，這是兩者的本質(zhì)區(qū)別，符合題意；D、分子比組成它的原子大，但是不能說(shuō)分子比所有原子大，如鐵原子比氫分子大，不符合題意。故選C。9、D【解析】

A、在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，钚的原子序數(shù)為94，則其質(zhì)子數(shù)為94，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=244，則其中子數(shù)為244-94=150，所以正確；B、在原子中，相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為244，所以正確；C、在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，钚的原子序數(shù)為94，則其質(zhì)子數(shù)為94，所以正確；D、在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，钚的原子序數(shù)為94，則其核外電子數(shù)為94，所以錯(cuò)誤。故選D。10、B【解析】

A液氮在氣化時(shí)能夠吸收大量的熱，可作制冷劑；此項(xiàng)正確。B氧氣有助燃性，可作助燃劑。此項(xiàng)不正確。C氦氣的密度比空氣小，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來(lái)填充氣球。此項(xiàng)正確。D植物發(fā)生光合作用時(shí)是二氧化碳和水在葉綠素的作用下發(fā)生反應(yīng)，所以二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選B項(xiàng)。11、C【解析】

A、“碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳”屬于分解反應(yīng)，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、“鐵+氧氣四氧化三鐵”屬于化合反應(yīng)，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、“甲烷+氧氣二氧化碳+水”，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、“堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水”屬于分解反應(yīng)，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)的區(qū)分，化合反應(yīng)有“多變一”的特征，分解反應(yīng)有“一變多”的特征，物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，抓住三種反應(yīng)的基本特征是解題的關(guān)鍵。12、B【解析】

催化劑能只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，根據(jù)雙氧水制取氧氣的特點(diǎn)；不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快，因?yàn)閍加了二氧化錳，但b沒(méi)有加，所以在“速率--時(shí)間“關(guān)系圖上，a的斜率應(yīng)該比b大，但a與b產(chǎn)生氧氣的量是相等的；A、生成氧氣的質(zhì)量不相等，故符合題意，故A錯(cuò)誤；B、圖示中a與b生成氧氣的量相同，故B正確；C、因?yàn)閍加了二氧化錳，而圖示中a需要時(shí)間多，不符合題意，故C錯(cuò)誤；D、因?yàn)閍加了二氧化錳，而圖示中a需要時(shí)間多，不符合題意，故D錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂Fe＋O2Fe3O4氧氣水是由氫、氧兩種元素組成的裝置氣密性不好（或紅磷不足、未恢復(fù)到室溫就打開(kāi)止水夾等）【解析】

（1）圖1中在集氣瓶中水的作用是：防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂；寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：Fe＋O2Fe3O4。（2）圖2中通電一段時(shí)間后，電源負(fù)極試管a產(chǎn)生氫氣，電源正極試管b收集到的氣體是氧氣，該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)原理為：2H2O2H2↑＋O2↑可以得到的結(jié)論是：水是由氫、氧兩種元素組成的。（3）圖3中待紅磷熄滅冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面上升小于約1/5，造成這一現(xiàn)象的原因：裝置氣密性不好或紅磷不足、未恢復(fù)到室溫就打開(kāi)止水夾等。14、酚酞溶液變成紅色裝置沒(méi)有密封，氨氣逸出會(huì)污染空氣（或沒(méi)有對(duì)比實(shí)驗(yàn)）（合理即可）兩個(gè)塑料瓶中的小紙花由下至上逐漸變成紅色，且放入熱水中的塑料瓶中的小紙花變紅速率更快溫度【解析】

實(shí)驗(yàn)方案一：如圖1①觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是酚酞溶液變成紅色；②該方案的不足之處是裝置沒(méi)有密封，氨氣逸出會(huì)污染空氣（或沒(méi)有對(duì)比實(shí)驗(yàn)）（合理即可）；實(shí)驗(yàn)方案二：如圖2、圖3①觀察到的現(xiàn)象是兩個(gè)塑料瓶中的小紙花由下至上逐漸變成紅色，且放入熱水中的塑料瓶中的小紙花變紅速率更快；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)中其他條件都相同，只有溫度不同，分子的運(yùn)動(dòng)速率不同，實(shí)驗(yàn)證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且分子的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)。15、鐵架臺(tái)集氣瓶量筒高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣feg高錳酸鉀在試管口放棉花團(tuán)【解析】

（1）依據(jù)常用儀器回答，①是鐵架臺(tái)，②是集氣瓶，③是量筒。故答案為：鐵架臺(tái)、集氣瓶、量筒；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣。通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→排水法收集裝置→測(cè)量裝置。在使用排水法收集氣體時(shí)，氣體應(yīng)該短管進(jìn)，長(zhǎng)管出。故答案為：f、e、g；（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要有一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入E裝置并溶于水。故答案為：高錳酸鉀、在試管口放棉花團(tuán)；16、分液漏斗AB正分解反應(yīng)檢驗(yàn)裝置的氣密性【解析】

（1）儀器①的名稱是：分液漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選用圖中固液發(fā)生裝置