學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)（35篇）

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)（35篇）

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)（精選35篇）

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇1

動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書意識(shí)。學(xué)校以“世界讀書日”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。通過讀書月活動(dòng)，開展全校性的讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

一、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

從4月23日開始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體晨會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”。

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

在_月__日——_月__日，學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對(duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃！

三、大家參與，活動(dòng)豐富多彩

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)。

生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中心情享受讀書帶來的巨大快樂。

1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體晨會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號(hào)召全校同學(xué)都來讀好書。

2、利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。

各班布置好了班級(jí)環(huán)境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報(bào)等，營造寬松溫馨的讀書氛圍。

3、各班以“快樂讀書”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報(bào)圖片上傳至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

4、開展了征集學(xué)生優(yōu)秀書法作品集、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集、讀書手抄報(bào)集、美術(shù)作品集，教師博客文集活動(dòng)。

四、活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、收到高年級(jí)“我與經(jīng)典同行”征文。同學(xué)們認(rèn)真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，全文語言優(yōu)美，敘述流暢，情節(jié)安排詳略得當(dāng)，對(duì)全書內(nèi)容的概況回顧與對(duì)經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合，使看過小說的讀者深又共鳴，相信也會(huì)使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情，不幸少年與厄運(yùn)搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣，還有的站在死亡邊緣時(shí)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多，可謂：受益匪淺。已精選了60篇上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

2、收到師生優(yōu)秀書法作品1000余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

3、收到學(xué)生讀書小報(bào)1800張，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)讀書小報(bào)，圖文并茂，用心感受書帶來的樂趣，精選80張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

4、學(xué)生人手一本讀書筆記，精心撰寫讀后感，讀寫繪。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇2

為引導(dǎo)青少年增強(qiáng)法治意識(shí)、提升法治素養(yǎng)，積極營造法治和諧的校園氛圍，近期，柳河縣教育局組織各學(xué)校結(jié)合“美好生活·民法典相伴”主題，開展了豐富多彩的“民法典宣傳月”系列活動(dòng)。

各學(xué)校以周一升旗儀式為契機(jī)，開展“學(xué)習(xí)民法典爭做懂法人”等主題的國旗下講話；邀請(qǐng)法治副校長到校開展普法講座；利用班會(huì)課、課后延時(shí)服務(wù)等，組織學(xué)生觀看“法治教育”“法治第二課堂”等線上資源，開展“模擬法庭”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年法治宣傳教育的實(shí)效性，營造出濃厚的法治教育宣傳氛圍。在主題班會(huì)上，各班主任老師通過生動(dòng)、鮮活的案例講解民法典知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解民法典、感受民法典。教師們將法律知識(shí)與課堂教學(xué)有機(jī)融合，通過以案釋法等形式，講述民法典故事，解讀傳播民法典知識(shí)，闡釋民法典精神。

本次“民法典宣傳月”系列活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)了柳河縣民法典進(jìn)校園工作，有助于各學(xué)校抓實(shí)抓好青少年法治教育。下一步，教育局將繼續(xù)做好校園法治宣傳工作，深入開展法治教育，全力呵護(hù)青少年健康成長。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇3

隨著“雙減”政策相繼出臺(tái)，“雙減”背景下的作業(yè)管理，成為受老師和家長關(guān)注的重要話題。

“雙減”后學(xué)校如何通過高品質(zhì)的作業(yè)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率？如何通過作業(yè)的有效管理既能幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，又能提高學(xué)生的自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣？我校作了如下嘗試：

一、確定“142”作業(yè)設(shè)計(jì)原則，建設(shè)學(xué)科單元作業(yè)庫

組織教師以教研組為單位重新學(xué)習(xí)作業(yè)的功能、分類、設(shè)計(jì)等理論知識(shí)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際研究確定了“一個(gè)設(shè)計(jì)思路，四個(gè)相結(jié)合，兩個(gè)全面覆蓋”的“142”作業(yè)設(shè)計(jì)原則。

整體設(shè)計(jì)課內(nèi)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，將課外作業(yè)和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，作業(yè)設(shè)計(jì)思想：作業(yè)要體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，要關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)，以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡單、機(jī)械、重復(fù)的低質(zhì)作業(yè)，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”。

作業(yè)設(shè)計(jì)“四個(gè)相結(jié)合”：作業(yè)設(shè)計(jì)要做到依據(jù)常規(guī)性和階段性相結(jié)合、規(guī)定性和自主性相結(jié)合、知識(shí)性與趣味性相結(jié)合、實(shí)踐性和人文性相結(jié)合。

作業(yè)要“兩個(gè)全面覆蓋”：單元內(nèi)的知識(shí)、能力、素養(yǎng)要全覆蓋，并要有側(cè)重；不同層次學(xué)生的分層個(gè)性作業(yè)全覆蓋，并要有余量。學(xué)科教研組通過系統(tǒng)性選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)，逐步形成適合我校學(xué)情特點(diǎn)的單元作業(yè)集，最終建立學(xué)科單元作業(yè)資源庫。

每位教師在“142”作業(yè)設(shè)計(jì)原則指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)提升自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，精選作業(yè)內(nèi)容，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，合理確定作業(yè)數(shù)量和難度。

在布置作業(yè)前自己先將作業(yè)做一遍，并根據(jù)完成作業(yè)的體驗(yàn)預(yù)估作業(yè)的難度和學(xué)生完成的時(shí)長，并進(jìn)行菜單式分類。在實(shí)際布置作業(yè)時(shí)，要在下課之前完成作業(yè)布置，要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行菜單式布置，對(duì)不同層次的學(xué)生提供內(nèi)容選單及對(duì)應(yīng)的完成時(shí)長范圍，指導(dǎo)各個(gè)層次的學(xué)生做出適合自己的選擇。

二、編制每日作業(yè)記錄單，實(shí)現(xiàn)作業(yè)全方面監(jiān)管

1、校級(jí)管理

學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)記錄單模板，供學(xué)生記錄每日作業(yè)及完成情況。作業(yè)記錄單的項(xiàng)目包括：學(xué)科、作業(yè)內(nèi)容、預(yù)估時(shí)間、實(shí)際用時(shí)、自主安排、就寢時(shí)間、家長留言等。

2、教務(wù)管理

教務(wù)處每周通過各年級(jí)各學(xué)科備課組上交的下周作業(yè)預(yù)布置清單，監(jiān)控各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)的質(zhì)量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)每日各班學(xué)生的作業(yè)總量，確保學(xué)生作業(yè)減量提質(zhì)；同時(shí)教務(wù)處還通過檢查各班學(xué)習(xí)委員記錄的班級(jí)日志，監(jiān)控學(xué)科高質(zhì)量作業(yè)管理的落實(shí)情況。

3、備課組管理

學(xué)科備課組提前一周研究設(shè)計(jì)單元作業(yè)，并形成周學(xué)科作業(yè)清單，上報(bào)教務(wù)處。

4、年級(jí)組管理

各年級(jí)組以班級(jí)為單位，由班主任管理學(xué)生作業(yè)記錄單，即通過對(duì)學(xué)生作業(yè)記錄單的收、批、評(píng)，落實(shí)班級(jí)學(xué)生的作業(yè)管理。

作業(yè)記錄單使用：每個(gè)學(xué)生每日隨堂記錄各科作業(yè)的內(nèi)容和老師預(yù)估的時(shí)長；并在完成作業(yè)后記錄實(shí)際的完成時(shí)間，以及就寢的時(shí)間；學(xué)有余力的學(xué)生記錄自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)長；家長依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況自主留言；班主任每天收集批改學(xué)生的作業(yè)記錄單，對(duì)各科作業(yè)的實(shí)際完成情況及時(shí)與學(xué)科教師溝通，對(duì)家長的留言及時(shí)回復(fù)，對(duì)作業(yè)單反應(yīng)出的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)及問題及時(shí)匯總，并利用每周班會(huì)時(shí)間對(duì)作業(yè)記錄單所反應(yīng)出的情況作點(diǎn)評(píng)，樹立班級(jí)完成作業(yè)標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生做好時(shí)間的主人。

作業(yè)記錄單看似簡單，其作用還真不小。

對(duì)學(xué)校而言：

■可監(jiān)控各學(xué)科作業(yè)布置情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

■為學(xué)科組提供作業(yè)設(shè)計(jì)合理性的佐證，強(qiáng)化對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究。

■為班主任統(tǒng)籌各學(xué)科作業(yè)量提供依據(jù)，從而更好的控制學(xué)生作業(yè)總量。

對(duì)學(xué)生而言：

■通過學(xué)生作業(yè)記錄的完成情況，發(fā)現(xiàn)可能存在的問題并及時(shí)解決，通過優(yōu)秀作業(yè)記錄單的點(diǎn)評(píng)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

■培養(yǎng)隨堂記錄作業(yè)的習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)管理時(shí)間，養(yǎng)成限時(shí)作業(yè)珍惜時(shí)間的.品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率。

■分層作業(yè)讓每個(gè)學(xué)生在其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上都有鞏固提升空間，自主安排可以指導(dǎo)學(xué)生居家的個(gè)性化學(xué)習(xí)、活動(dòng)等。

對(duì)家長而言：

■家長知曉學(xué)生作業(yè)情況，監(jiān)督學(xué)?！半p減”工作的落實(shí)。

■搭建學(xué)校、班主任與家長溝通的渠道，隨時(shí)了解家長的訴求。

■追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的興趣和特長。

小作業(yè)、大思考、精管理，減負(fù)不減質(zhì)，接下來我們還將繼續(xù)創(chuàng)新管理方法，探索更多讓“雙減”落地的措施，減負(fù)提質(zhì)。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇4

為積極配合教育局開展的“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動(dòng)，引起廣泛的社會(huì)效應(yīng)，更好的樹立教育良好形象，加強(qiáng)家校溝通，搭建家、校結(jié)合教育平臺(tái)，打造社會(huì)滿意工程，結(jié)合我校實(shí)際，開展了卓有成效的家訪工作。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證活動(dòng)順利開展，我校成立了以校長任組長、分管校長任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)干部包級(jí)部，班主任、任課教師包班級(jí)的層層管理模式，確保了活動(dòng)有序開展。

2、認(rèn)識(shí)到位。積極召開了全體教師動(dòng)員大會(huì)，講了此次活動(dòng)的重要意義。進(jìn)一步提高了對(duì)家訪工作的認(rèn)識(shí)，都把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對(duì)教育滿意度的有效載體來抓。激發(fā)了教師家訪工作的熱情。幫助班主任預(yù)見性的分析了家訪工作可能存在的問題并給予方法的指導(dǎo)，使家訪工作，開展順利，有條不紊。

3、措施得力。制訂了嚴(yán)格的家訪制度，明確了家訪的主要思路和方法。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，從家訪前的工作布臵，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過程。教師們每次家訪之前都要召開碰頭會(huì)，從家訪時(shí)間到家訪人員，從學(xué)校表現(xiàn)，到存在潛力，細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。確保家訪取得良好效果，真正把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，抓住家訪時(shí)間充裕、人員集中的特點(diǎn)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對(duì)學(xué)校的信任度。

4、總結(jié)評(píng)比。從本次家訪的組織過程看，各級(jí)部、班級(jí)做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。超額完成了上級(jí)布臵的四分之一的面訪任務(wù)，我校的面訪人數(shù)達(dá)到三分之一還多，并對(duì)其余全部同學(xué)進(jìn)行了電話訪。學(xué)校通過電話抽查和調(diào)查問卷的形式，了解了和掌握了教師的家訪情況。家訪中，教師們進(jìn)村入戶,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，交給了家長教育子女的方法，得到了社會(huì)的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。我校組織教師收集整理家訪工作有關(guān)情況，認(rèn)真總結(jié)家訪工作的收獲。組成了千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家活動(dòng)評(píng)審小組。通過家訪人數(shù)、家訪調(diào)查效果等的詳細(xì)評(píng)估，評(píng)出了家訪工作優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，為此次家訪活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。

我校也建立了長期的家訪工作制度，形成以班主任為核心、包班教師共同參與的家訪工作隊(duì)伍，確保每個(gè)學(xué)生每學(xué)年至少接受一次家訪，營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍。學(xué)校還做出硬性規(guī)定，每個(gè)教師每學(xué)期家訪不得少于五人次，在家訪過程中認(rèn)真如實(shí)填寫好家訪記錄，然后由被訪學(xué)生家長簽字，最后將回執(zhí)單上交學(xué)校保存?zhèn)洳?。同時(shí)，學(xué)校還將教師家訪與年度工作考核掛鉤，以此來促進(jìn)教師對(duì)家訪工作的責(zé)任感，堅(jiān)定不移的，將家訪工作，持續(xù)深入的開展下去。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇5

非常高興，大家只用了短短幾分鐘的時(shí)間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練?！吧\可貴，安全最重要”，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護(hù)自救培訓(xùn)。為貫徹落實(shí)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的精神，我校于今天舉行緊急疏散演練活動(dòng)。

大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時(shí)，四川安縣桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡。因?yàn)樵撔?0__年開始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。

由于平時(shí)多次演練，地震來時(shí)全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多，人員密集，學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無傷亡。因此，開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。

未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險(xiǎn)突然來臨時(shí)，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的'時(shí)間內(nèi)撤離到安全的地方。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇6

為切實(shí)做好《中華人民共和國民法典》學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，增強(qiáng)廣大師生的法治意識(shí)和法治信仰，學(xué)校近日在全校開展了民法典宣傳周普法活動(dòng)。在民法典頒布二周年之際，學(xué)校制定并發(fā)布了《關(guān)于組織開展“美好生活·民法典相伴”主題普法宣傳活動(dòng)的通知》，編制了《南陽理工學(xué)院20__年度民法典宣傳周普法學(xué)習(xí)材料》，要求校內(nèi)各單位積極開展宣傳活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際和師生需求，廣泛普及民法典相關(guān)法律法規(guī)。

宣傳周期間，依法治校辦公室、學(xué)生處、計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院部分師生代表在東南校區(qū)法治文化廣場開展了主題普法宣傳活動(dòng)。通過設(shè)置宣傳展板、派發(fā)普法手冊(cè)、進(jìn)行法治宣講等形式宣傳《民法典》出臺(tái)的意義及基本原則，并結(jié)合師生關(guān)注點(diǎn)，通過以案釋法、條文解讀方式詮釋民法典相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，校內(nèi)各單位紛紛開展了專題學(xué)習(xí)和研討，通過開展法治講座、主題班會(huì)等形式組織廣大師生就民法典的內(nèi)容、意義展開學(xué)習(xí)討論，在全校掀起學(xué)習(xí)宣傳《民法典》的熱潮，引導(dǎo)廣大師生不斷增強(qiáng)法治意識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，營造和諧法治校園的濃厚氛圍。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇7

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》，扎實(shí)推進(jìn)國家“雙減”政策平穩(wěn)實(shí)施，大荔縣教育局嚴(yán)格落實(shí)五項(xiàng)管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陽光體育大課間活動(dòng)蓬勃開展。

9月22日開始，以“陽光、運(yùn)動(dòng)、健康、自信”為主題的陽光體育大課間展演比賽在全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行。各校課間操特色鮮明，創(chuàng)意十足，武術(shù)健身操、京劇操、籃球操、韻律操等形式多樣。

操場上，每一個(gè)鏗鏘優(yōu)美的舞步，每一個(gè)朝氣蓬勃的身影，配上動(dòng)感的音樂，整齊的服裝，都在盡情向我們展示著“雙減”政策下學(xué)生陽光自信、青春洋溢的精神面貌，真正做到了課業(yè)負(fù)擔(dān)做減法，課外活動(dòng)變花樣。

陽光體育大課間，讓運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生終身的興趣，讓大課間成為學(xué)生磨礪意志的舞臺(tái)，成為大荔素質(zhì)教育的靚麗風(fēng)景。激情飛揚(yáng)，活力無限。魅力少年，未來可期！

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇8

為讓民法典走到校園，走進(jìn)廣大師生心里，5月23日下午，九江市雙峰小學(xué)邀請(qǐng)了九江市中級(jí)人民法院民三庭副庭長施龍西來校，進(jìn)行了“美好生活·民法典相伴”專題講座。

施龍西首先向在座師生介紹了“什么是民法典”“民法典如何保護(hù)小學(xué)生”“學(xué)習(xí)民法典的意義”等內(nèi)容。他通過深入淺出、幽默風(fēng)趣的語言，結(jié)合“接受爺爺奶奶給的紅包可以嗎?13歲的男生將自己的壓歲錢送給女同學(xué)可以嗎?給主播打賞、給游戲充值可以嗎?”等具體問題，詳細(xì)解讀了《中華人民共和國民法典》中是如何保護(hù)小學(xué)生，讓孩子們真切地感受到法律與日常生活息息相關(guān)。

施龍西的講座內(nèi)容殷實(shí)、貼近實(shí)際，以案釋法、以案學(xué)法，兼具理論性和現(xiàn)實(shí)性，學(xué)生們聽得全神貫注?；顒?dòng)最后，法院工作人員還給同學(xué)們發(fā)放了普法宣傳單，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)法、自覺守法、遇事找法。

此次活動(dòng)，得到了師生的高度評(píng)價(jià)與認(rèn)可。通過對(duì)《中華人民共和國民法典》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生們的法治觀念，加強(qiáng)了學(xué)校法治宣傳教育工作，使《中華人民共和國民法典》在雙峰師生心中真正內(nèi)化于心，外化于行!

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇9

為引導(dǎo)青少年增強(qiáng)法治意識(shí)、提升法治素養(yǎng)，積極營造法治和諧的校園氛圍，近期，區(qū)教育局組織各學(xué)校結(jié)合“美好生活·民法典相伴”主題，開展了豐富多彩的“民法典宣傳月”系列活動(dòng)。

各學(xué)校以周一升旗儀式為契機(jī)，開展“學(xué)習(xí)民法典爭做懂法人”等主題的國旗下講話；邀請(qǐng)法治副校長、少年法學(xué)院宣講團(tuán)成員、美麗鄉(xiāng)村普法中心志愿者等到校開展普法講座；利用班會(huì)課、課后延時(shí)服務(wù)等，組織學(xué)生觀看“金陵微?！ㄖ谓逃薄胺ㄖ蔚诙n堂”等線上資源，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年法治宣傳教育的實(shí)效性，營造出濃厚的法治教育宣傳氛圍。在主題班會(huì)上，各班主任老師通過生動(dòng)、鮮活的案例講解民法典知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解民法典、感受民法典。思政課教師們將法律知識(shí)與課堂教學(xué)有機(jī)融合，通過以案釋法等形式，講述民法典故事，解讀傳播民法典知識(shí)，闡釋民法典精神。

本次“民法典宣傳月”系列活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)了江寧區(qū)民法典進(jìn)校園工作，有助于各學(xué)校抓實(shí)抓好青少年法治教育。下一步，區(qū)教育局將繼續(xù)做好校園法治宣傳工作，深入開展法治教育，全力呵護(hù)青少年健康成長。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇10

今年5月20日是我國第__次法定“全國助殘日”。根據(jù)我校關(guān)于開展第__次“全國助殘日”活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校開展第__次“全國助殘日”活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，做好助殘日活動(dòng)。在接到“全國助殘日”活動(dòng)的通知后，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即召開了全體教師會(huì)議，要求各班班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行摸底調(diào)查，全面了解和掌握班內(nèi)殘疾學(xué)生的情況，了解殘疾學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中存在的問題、困難等，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校。經(jīng)過調(diào)查，統(tǒng)計(jì)到我校的殘疾學(xué)生共有2人，學(xué)校已經(jīng)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了慰問和捐助。

二、召開殘疾日座談會(huì)。學(xué)校組織召開了一次親切的座談會(huì)，學(xué)校蒲校長，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)等出席了會(huì)議，并對(duì)學(xué)校殘疾學(xué)生逐一地進(jìn)行了談心和慰問，這給殘疾學(xué)生帶來了莫大地精神鼓舞。會(huì)議上學(xué)校還對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行了一定的捐助活動(dòng)。

三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認(rèn)真做好“助殘日”活動(dòng)的宣傳工作。中心小學(xué)充分利用學(xué)校廣播，黑板報(bào)，懸掛橫幅，張貼標(biāo)語和宣傳畫，寫通訊報(bào)道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對(duì)“助殘日”的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)地全面的宣傳報(bào)道。具體內(nèi)容有：“全國助殘日”活動(dòng)主題、助殘知識(shí)、班級(jí)扶殘助殘活動(dòng)開展情況，殘疾人自立自強(qiáng)事跡報(bào)道等。進(jìn)一步加深了學(xué)生的扶殘助殘意識(shí)。

四、通過充分動(dòng)員我校師生積極了解殘疾人生活，報(bào)道殘疾人事跡，團(tuán)結(jié)和激勵(lì)了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的老師和同學(xué)們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學(xué)生家庭的“送溫暖”活動(dòng)，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘；二是充分動(dòng)員廣大黨員、骨干教師與殘疾學(xué)生“幫扶結(jié)對(duì)”，走進(jìn)殘疾學(xué)生家庭，為他們排憂解難，提供家教輔導(dǎo)等切實(shí)有效的服務(wù)；三、是以班級(jí)或小組為單位，通過組織助殘小分隊(duì)，建立助殘小組，開展各種切實(shí)有效的助殘活動(dòng)。開展主題班會(huì)、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)來營造幫助殘疾學(xué)生的良好氛圍。通過在學(xué)習(xí)、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學(xué)生關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，同時(shí)又是一次社會(huì)道德和拼搏精神的自我教育。

五、觀看一部關(guān)于自立自強(qiáng)殘疾人事跡的紀(jì)實(shí)片。學(xué)校組織各班級(jí)播放并觀看一部殘疾人自強(qiáng)事跡的教育片子，讓學(xué)生了解殘疾人的生活，從而激勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時(shí)在學(xué)生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。

六、我校學(xué)生在這次“全國助殘日”活動(dòng)教育中，都深深地被那些身殘志堅(jiān)的殘疾人事跡所感動(dòng)和鼓舞，他們進(jìn)一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學(xué)會(huì)了設(shè)身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學(xué)，作到了尊重他們，愛護(hù)和幫助他們。

總之，我校在“助殘日”活動(dòng)期間，通過開展形式多樣的助殘活動(dòng)，有效地推動(dòng)了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇11

為落實(shí)“雙減”政策，提升延時(shí)服務(wù)品質(zhì)；為豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，惠濟(jì)區(qū)花園口小學(xué)體育組教師在下午大課間活動(dòng)中著實(shí)下了一番功夫，他們打破場地限制，創(chuàng)新活動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)體育鍛煉全覆蓋。

周一、周三和周五的延時(shí)服務(wù)第一時(shí)段是學(xué)校特色體育項(xiàng)目——武術(shù)訓(xùn)練，由武術(shù)老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)武術(shù)操和武術(shù)拳，武術(shù)老師通過詳細(xì)講解和動(dòng)作示范，使全體師生掌握拳、掌、震腳等手型步法，每招每式都打得有模有樣，虎虎生風(fēng)。

周二和周四則采用集中加分散的形式組織跑步鍛煉和趣味運(yùn)動(dòng)。趣味運(yùn)動(dòng)每天由一個(gè)班參與活動(dòng)，輪流進(jìn)行。操場外的跑道上，伴隨著節(jié)奏明快的音樂，沒有賽程的學(xué)生有序跑操，在“一二一”的口令聲中，學(xué)生步伐整齊、呼聲嘹亮；操場內(nèi)的綠色草坪上，則是組織開展班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)PK賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、奮勇爭先。操場外圈一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的身影，一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的步伐，與內(nèi)圈響亮的加油聲、此起披伏吶喊聲相應(yīng)成趣，成為學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

魅力“大課間”，玩出新花樣。花園口小學(xué)體育組教師的這一創(chuàng)新，真正做到了傳統(tǒng)文化與學(xué)校體育的大融合，讓孩子們?cè)谳p松娛悅的分圍中感受到競技的魅力，體會(huì)付出的值得，真正做到了課業(yè)負(fù)擔(dān)做減法，讓健康成為校園全面發(fā)展的不懈追求，讓快樂成為校園生活的美妙音符。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇12

春暖花開，義協(xié)助學(xué)部資助回訪活動(dòng)也拉開序幕，上半年需回訪人數(shù)163人，助學(xué)部--部長把工作統(tǒng)一部署，并親自重新按址分組，并做路書提供給各組。定于3月31日啟動(dòng)杜--鄉(xiāng)51名被資助學(xué)生家庭回訪，招募義工36人，按新老義工年齡經(jīng)驗(yàn)搭配分組成11組，建立臨時(shí)調(diào)查群，群內(nèi)講解協(xié)會(huì)助學(xué)調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)，行車安全等事宜。

31日早晨八時(shí)，36名義工早早來到東郊花市集合簽到，八點(diǎn)半，一名帶車義工因交通問題未到，負(fù)責(zé)人臨時(shí)調(diào)整分組，重新安排車輛。大家各小組組長集結(jié)自己組員，按事先安排的小組分工接收檔案。

負(fù)責(zé)人再次向大家重申了調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)，表格的填寫要求，叮囑行車安全，明確各組馬甲的收交，九點(diǎn)整，11組人員分別前往杜良和袁坊鄉(xiāng)的46個(gè)村開展回訪。

由于部分檔案信息的錯(cuò)誤和不完整，給調(diào)查工作帶來了很大難度，部分家長老師聯(lián)系不上，家中無人，調(diào)查組一路詢問走訪到了田間地頭。調(diào)查組非常負(fù)責(zé)的把每一戶都落實(shí)清楚，資料不全，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮藢?shí)真實(shí)性。

其中--，--，組為了真實(shí)核查，一路輾轉(zhuǎn)找尋，三個(gè)組調(diào)查到兩點(diǎn)多才結(jié)束返程。

每個(gè)小組都在群里匯報(bào)了調(diào)查結(jié)果，檢查回訪表內(nèi)容是否補(bǔ)充完整，小組意見是否明確，馬甲調(diào)查表完整交付。本次回訪調(diào)查51名學(xué)生，通過39人，原因清楚，評(píng)定明確。

下午大家沒休息，就在群里各抒己見，把自己調(diào)查活動(dòng)中的`感悟和發(fā)現(xiàn)的問題如實(shí)反饋出來，并發(fā)表了不同看法和意見，對(duì)于資助標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)也闡述了新的見解。

活動(dòng)雖已結(jié)束，探討仍在繼續(xù)，每一位調(diào)查義工的責(zé)任感得到了充分的體現(xiàn)，每次活動(dòng)過后的真實(shí)總結(jié)，是對(duì)義工愛心付出的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。所有的意見和建議都是推動(dòng)我們前進(jìn)的助力，讓愛能夠健康的傳遞，讓幫助能夠給予最需要的家庭。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇13

為提高教師和學(xué)生的法治觀念，自覺遵法守法，5月31日下午，江夏區(qū)人民法院金口法庭工作人員受邀走進(jìn)江夏區(qū)義貞小學(xué)，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，組織開展民法典宣講活動(dòng)。四、五年級(jí)學(xué)生教師參與此次法制講座活動(dòng)。

金口法庭冉漢川為此講座主講。他以案釋法、以法論事，解讀民法典的概念、功能和意義，通過生動(dòng)易懂的小例子為學(xué)生們講解如何運(yùn)用民法典來保護(hù)自身權(quán)益，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)民法典的社會(huì)功能。此次活動(dòng)把法律新規(guī)送到師生心里，推進(jìn)了中小學(xué)法治宣傳教育工作，提高了法治化水平。

據(jù)了解，本次民法典進(jìn)校園活動(dòng)是義貞小學(xué)法治宣傳月的縮影。該校一直積極開展法治宣傳活動(dòng)，利用主題班隊(duì)會(huì)、法治主題課、國旗下講話、校園電子屏宣傳等方式，營造濃厚的宣傳氛圍，在校園內(nèi)掀起法治學(xué)習(xí)熱潮。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇14

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢(shì)的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過我不斷的學(xué)習(xí)，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，一個(gè)學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境，學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果。

作為一名教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德?通過學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)無論是理論上還是實(shí)踐上都有了新的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)做到以下幾點(diǎn)：

一、更新教育觀念

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合，要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對(duì)生活有用的知識(shí)”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。改變以往的“應(yīng)試教育”，實(shí)施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的.學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者。

二、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有熱愛教育，才會(huì)熱愛學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

三、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

我學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍，同時(shí)還聽取了教育專家?guī)煹聢?bào)告，通過這些師德報(bào)告及先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。

四、愛學(xué)生

在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。但在傳統(tǒng)教育的影響下，教師往往對(duì)一些成績好好的學(xué)生不自覺地有一種偏愛;反之，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績差、平時(shí)有經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生則總是認(rèn)為“孺子不可教也”，甚至大發(fā)肝火，更甚者動(dòng)之以體罰。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對(duì)他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所幸的是“沒有教不好的學(xué)生”這一觀念已在許多學(xué)校，作為一個(gè)要求向教師提出。所以，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛他們，不因?qū)W生的一時(shí)好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇15

在沒有進(jìn)行班級(jí)量化管理之前，學(xué)校的衛(wèi)生、學(xué)生的紀(jì)律就如一盤散沙，走在學(xué)校的校道上隨處可以見到食品包裝袋到處飛揚(yáng)、泡泡糖緊緊的擁抱我們的墻壁、紙片和飲料廢棄物在地上跳圓圈舞;學(xué)生則如入無人之處，紀(jì)律散漫，隨意早退、曠課，在教室內(nèi)隨意大聲喧嘩……我們學(xué)校進(jìn)行了量化管理的大整頓。在這樣的局勢(shì)下，整個(gè)學(xué)校的精神面貌得到了很大的改觀。

本期的紀(jì)律衛(wèi)生檢查都交于學(xué)生會(huì)處理，每周都會(huì)有學(xué)生會(huì)主席梁春麗帶領(lǐng)各班值日組長進(jìn)行檢查，然后由每天檢查組長去領(lǐng)檢查表，認(rèn)真檢查，公平扣分。每周對(duì)全校的紀(jì)律衛(wèi)生進(jìn)行一次排名，評(píng)比出前兩名頒發(fā)衛(wèi)生和紀(jì)律流動(dòng)紅旗，以資鼓勵(lì)。同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，他們都很認(rèn)真努力打掃自己班級(jí)的衛(wèi)生、遵守紀(jì)律，爭奪流動(dòng)紅旗生怕自己班級(jí)落后。在取得成效的同時(shí)，當(dāng)然也存在一定的不足:如保潔力度不大，保潔不徹底而導(dǎo)致某些班級(jí)出現(xiàn)嚴(yán)重扣分現(xiàn)象;掃室內(nèi)衛(wèi)生時(shí)忘記及時(shí)擦窗臺(tái)及窗戶;室外廁所打掃得不太認(rèn)真，特別是周一來學(xué)校后由于時(shí)間緊而忘記打掃;紀(jì)律方面：有個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)生還有說臟話現(xiàn)象，晚上就寢后說話打鬧而導(dǎo)致紀(jì)律扣分嚴(yán)重。對(duì)于上述不足，決定下學(xué)期再加派一名保潔大組長主抓保潔和衛(wèi)生死角大檢查，及時(shí)督促各班按時(shí)打掃認(rèn)真保潔!紀(jì)律方面：每班增加一名紀(jì)律組長管理和記錄自己班級(jí)的違紀(jì)現(xiàn)象，減少被檢查人員抓到扣分。

本學(xué)期經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生取得了明顯的成效。學(xué)生的習(xí)慣得到了很大的改觀，從散漫到注意紀(jì)律，從不愛衛(wèi)生到以“不愛衛(wèi)生”為恥。在校內(nèi)看到的是學(xué)生們一個(gè)個(gè)都很守紀(jì)律講衛(wèi)生，不再亂扔垃圾，看到地面臟就主動(dòng)打掃或保潔，特別是高年級(jí)的學(xué)生看到低年級(jí)的小朋友需要幫忙，就主動(dòng)協(xié)助，關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)的好現(xiàn)象。應(yīng)該說，我們的努力已經(jīng)得到了回報(bào)，學(xué)校的衛(wèi)生、學(xué)校的紀(jì)律在走上一個(gè)新的臺(tái)階。本期紀(jì)律衛(wèi)生工作到期末告一段落，下學(xué)期將會(huì)再接再勵(lì)把全校紀(jì)律衛(wèi)生工作做得更好!把我們的校園建設(shè)成更加和諧美麗的家園!相信下期全校的紀(jì)律衛(wèi)生工作會(huì)更上一層樓!只要我們堅(jiān)持一步一個(gè)腳印的走下去，希望的曙光正在向我們招手，土門第二小學(xué)的明天會(huì)更美好!

注：各學(xué)點(diǎn)紀(jì)律衛(wèi)生檢查由周清老師代為檢查，期間學(xué)校對(duì)紀(jì)律衛(wèi)生方面出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，(及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理)而使學(xué)校工作有條不紊的有序進(jìn)行。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇16

今年的5月16日是我國第二十次法定日“全國助殘日”，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動(dòng)，切實(shí)的開展了一系列相應(yīng)的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

本次活動(dòng)的主題是“加大扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操;同時(shí)也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個(gè)理解、尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次助殘日活動(dòng)給予了高度重視，要求此次活動(dòng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，各班主任給予大力配合，認(rèn)真組織，抓緊落實(shí)，取得了良好的效果。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

根據(jù)上級(jí)要求我校開展了以下活動(dòng)：

1、每班開一次以助殘日為主題的班隊(duì)會(huì);

2、每班根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況開展有特色的活動(dòng);

3、組織全校師生為殘疾人獻(xiàn)愛心;

三、活動(dòng)開展有序，效果顯著

1、學(xué)校組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號(hào)召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人獻(xiàn)上自己的一份力量。我校大隊(duì)部多方收集相關(guān)資料，并以最切合實(shí)際的方式作成宣傳稿，利用校園廣播站對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，以讓更多的同學(xué)了解殘疾人，關(guān)心殘疾人，宣傳活動(dòng)在學(xué)生群中引起極大反響。

2、我校廣大師生積極參與主題班會(huì)活動(dòng)。每班都按照活動(dòng)計(jì)劃中制定的時(shí)間如期舉行。班隊(duì)會(huì)以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學(xué)生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。

3、通過此次活動(dòng),全校師生自發(fā)、自愿向殘疾人獻(xiàn)愛心，共捐款1419元。這次活動(dòng)，不僅向?qū)W生大力弘揚(yáng)了人道主義思想，同時(shí)也樹立扶殘助殘的校園風(fēng)尚。為我們學(xué)生樹立更好的為人民,為社會(huì)服務(wù)的思想打開了新的篇章。

通過以上開展的一系列活動(dòng)，使我校的師生更多地了解了弱勢(shì)群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營造一個(gè)理解、尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的良好氛圍，使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇17

10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點(diǎn)為長沙園林生態(tài)園。班上除博遠(yuǎn)、鑒航、泰言因特殊情況未去外，其他54個(gè)孩子全部出發(fā)，感謝全程陪同組織的寸草心俱樂部的.六位老師，家委會(huì)主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽，你們無論是從早上的回執(zhí)單與活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的收取還是活動(dòng)當(dāng)中的組織維護(hù)，都體現(xiàn)了特別高的精神?？粗馨职譃榱撕⒆影踩c路上的司機(jī)辯理，為孩子們拿衣服、背包，我想，這個(gè)爸爸真的不簡單;念萱的爸爸我是第一次面對(duì)，但聽著她與同行家長們的調(diào)侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增添了幾分樂趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照顧得非常周到;在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄臟了衣服和背包，軼帆媽媽馬上脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂媽媽、莉莉媽媽是這學(xué)期剛加入我班家長隊(duì)伍的，也非常積極的報(bào)名參加了愛心家長服務(wù)團(tuán);可仁媽媽自帶相機(jī)，為孩子拍下珍貴的照片;佳怡爸爸盡著一個(gè)父親的職責(zé)，教佳怡做手工、鼓勵(lì)她自己吃飯，那天的佳怡過得特別開心;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參與我們的集體活動(dòng)，也同樣表現(xiàn)出來很高的素養(yǎng)，家恬媽媽、昌燁媽媽非常注重親子教育，即使同行也絕不特殊照顧自己的孩子，而是將他們所管小隊(duì)的孩子照顧得特別周到，當(dāng)然，如果同行的愛心家長們能夠在活動(dòng)當(dāng)中更好的表現(xiàn)出組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，在最后的集合環(huán)節(jié)做到堅(jiān)持把孩子們送上車我們的工作一定會(huì)做得更加出色。

收獲：

一、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格?；ā?/p>

二、通過活動(dòng)，孩子和老師、家長們的關(guān)系更近了，也更愛我們的集體了

三、活動(dòng)當(dāng)中孩子們表現(xiàn)出來的能力讓人欽佩。組長蘇銳、天逸、凱程、瀚允特別出色，帶隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)等做得有條不紊。貼畫作品創(chuàng)意驚人、類型多樣，如果不是親眼看到，真的沒辦法相信孩子居然這么富有創(chuàng)意。

四、行車途中很多孩子通過與同伴分享零食、對(duì)唱歌曲、靜心聊天等途徑增進(jìn)了友情，學(xué)會(huì)了共處。比如說：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會(huì)將自己的食物與同伴和老師一起分享，當(dāng)然，不是說，老師要吃孩子的東西，但當(dāng)家長們不在場、而孩子面對(duì)的又是自己非常喜歡的食物的時(shí)候，還能想到他人就非常難得。唱歌的時(shí)候，馨月、靜怡、昕怡、念萱、泫哲表現(xiàn)特別出色，他們敢唱、愛唱、會(huì)唱，這其實(shí)既是孩子愛好的體現(xiàn)也是孩子獲得同伴認(rèn)同的極好途徑，所以，沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當(dāng)孩子們唱出《最炫民族風(fēng)》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供養(yǎng)》等歌時(shí)，整個(gè)車廂的氣氛顯得特別熱烈。

五、農(nóng)耕文化展區(qū)讓我們了解了許多有意思的古代農(nóng)具，像風(fēng)車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等，這是我們?cè)诔鞘欣镆姴坏?，在現(xiàn)代農(nóng)村也難以見到的古董級(jí)的東西，開闊了眼界，豐富了孩子們的知識(shí)。

意外狀況：

一、去的途中，皓楨因吃多了零食導(dǎo)致嘔吐。我們要注意提醒：外出途中，車上盡量少吃或不吃零食。

二、撿樹葉過程中，杰杰因?yàn)楹ε旅x而把袋子扔掉，樹葉貼畫活動(dòng)幾乎沒有參與，同時(shí)因?yàn)楹ε露棺约赫麄€(gè)情緒都較為低落。我們要注意：合理幫助孩子克服害怕心理，如果實(shí)在沒有辦法排除，我們也應(yīng)通過同伴互助讓孩子體會(huì)到活動(dòng)的樂趣。

三、撿樹葉過程中，孩子們由于過于興奮，致使易卓爾撞到唐浩軒，唐浩軒又碰到了李昌燁，結(jié)果孩子之間產(chǎn)生了一些小的誤會(huì)。通過老師勸導(dǎo)，誤會(huì)最終解開。我們應(yīng)注意：培養(yǎng)孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關(guān)系的道理，真的十分重要和必要。

四、貼畫過程中，佳樂因?yàn)楹ε伦约鹤霾缓枚€氣站到了一邊。多位家長勸說無果，但通過老師的開導(dǎo)最后居然做出了非常漂亮的樹葉金魚，而且佳樂媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛，非常好。我們應(yīng)注意：很多時(shí)候，孩子需要肯定和幫助，如果我們能在活動(dòng)中成為孩子的伙伴，我們一定會(huì)有意想不到的收獲。

五、在玩推磨的過程中，可仁的腳受傷了。但孩子特別堅(jiān)強(qiáng)，一路跳著完成貼畫作品、跳著參與評(píng)獎(jiǎng)、最后居然還跳著要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示：孩子是寶貴的，但孩子的堅(jiān)強(qiáng)是培養(yǎng)出來的，非常喜歡可仁媽媽的大和對(duì)孩子的尊重，所以可仁是能干的也是堅(jiān)強(qiáng)的。

總之，秋游活動(dòng)對(duì)于大人來說或許辛苦，但對(duì)孩子來說，還真的是意義非凡哦!

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇18

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為大力弘揚(yáng)志愿環(huán)保精神，展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采，引導(dǎo)我校學(xué)生投身實(shí)踐，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)，使我們的生活環(huán)境更加美麗，結(jié)合我校環(huán)保教育內(nèi)容，大隊(duì)部開展了形式多樣的植樹節(jié)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，活動(dòng)開展以來，得到了全體學(xué)生的踴躍參與?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)組織，加強(qiáng)監(jiān)督

學(xué)校成立了由校長為領(lǐng)導(dǎo)組長，具體布署和實(shí)施植樹節(jié)活動(dòng)。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確保“貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色”活動(dòng)有序開展。

二、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)

3月12日，利用晨會(huì)時(shí)間在國旗下的講話進(jìn)行“3.12植樹節(jié)”倡議，號(hào)召全體學(xué)生：向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識(shí)的宣傳，發(fā)出號(hào)召：“綠水青山就是金山銀山”，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。然后利用課余時(shí)間搜集樹木的知識(shí)，植樹節(jié)的來歷和意義。在濃濃的“愛綠護(hù)綠”活動(dòng)氛圍中，全體少先隊(duì)員紛紛行動(dòng)起來，人人爭做護(hù)綠小衛(wèi)士，為美好的環(huán)境、祖國的綠化出一份力，讓我們的地球變得更美麗。

三、落實(shí)組織，開展以植樹節(jié)為主題的專題系列活動(dòng)

自倡議發(fā)布之后，結(jié)合我校校園綠化活動(dòng)，我校學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色。全校學(xué)生以班級(jí)為單位，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)，每天做好班級(jí)及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。

3月13日小學(xué)部分四五學(xué)生在老師和家長的帶領(lǐng)下，來到唐田植樹基地開展“我和爸媽為地球添點(diǎn)綠”植樹節(jié)親子活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們愛護(hù)大自然、守護(hù)綠色家園的意識(shí)。在與孩子種樹的過程中，許多家長感慨：“平日里由于工作繁忙，很少參與親子活動(dòng)。

感謝學(xué)校提供這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與孩子共同度過了一個(gè)特殊的植樹節(jié)?！贝舜位顒?dòng)全體參加人員充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、互助、友愛的精神。不僅增強(qiáng)了大家植樹造林的綠化意識(shí)，更是讓孩子們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)，密切了家校、師生的關(guān)系，而且喚起了同學(xué)們植樹造林、愛綠護(hù)綠、美化生活的共同意識(shí)，體現(xiàn)了__小學(xué)積極參與生態(tài)環(huán)保教育、共建美麗家園的熱情。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇19

訪是教學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是做好工作的基礎(chǔ)。每個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的個(gè)體，他們是有多面性的，如果只從學(xué)校的表現(xiàn)看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和學(xué)校兩方面結(jié)合起來，教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)。

20__年暑假，按照上級(jí)工作安排，同時(shí)為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動(dòng)?；顒?dòng)期間，教師們利用休息時(shí)間，冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳，對(duì)于實(shí)在難以登門家訪的，教師就用自己的電話，與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通。這次活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系起到了助推作用，對(duì)于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)效應(yīng)。

一、暑期家訪活動(dòng)基本情況

本次參與家訪我中心小學(xué)及三所村小全部在崗28位教師全部參與，其中黨員教師8名，實(shí)際家訪學(xué)生428名，其中上門家訪336名，電話家訪92名，涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長戶。

二、精心組織家訪活動(dòng)

1、提早部署，要求具體。根據(jù)學(xué)校實(shí)的實(shí)際情況，學(xué)校提前動(dòng)員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會(huì)議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求。

2、細(xì)化要求，突出重點(diǎn)。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪，重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學(xué)生家庭，行為偏差的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開展重點(diǎn)家訪，及時(shí)為他們排憂解難。

3、注重反饋，加強(qiáng)溝通。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫“教師訪萬家’活動(dòng)登記表，開學(xué)后及時(shí)反饋到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理，并逐步解決。

通過本次暑期的集中家訪，我們及時(shí)把握到家長對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

三、家訪反饋情況統(tǒng)計(jì)

本次家訪征集到的意見和建議累計(jì)99條，其中針對(duì)教師的意見建議數(shù)69條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)30條;經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真梳理后，共征集意見和建議19條，其中針對(duì)教師的意見建議數(shù)19條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)10條。通過開學(xué)進(jìn)一個(gè)月時(shí)間，我們根據(jù)征集到的意見和建議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，學(xué)校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題，另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決，學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇20

開學(xué)伊始，為貫徹落實(shí)教育部“雙減”工作，切實(shí)強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”，有效凝聚集體智慧，著力構(gòu)建實(shí)效課堂，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。8月31日下午，昌吉市第七小學(xué)全體教師以教研組、備課組為單位進(jìn)行了集體備課活動(dòng)。學(xué)校黨支部書記王路平和學(xué)校各年級(jí)包組領(lǐng)導(dǎo)全程參加了活動(dòng)。

此次活動(dòng)是基于大家在假期對(duì)教材的學(xué)習(xí)理解基礎(chǔ)之上開展的，旨在‘研磨’中提升教師解讀教材的能力。本次活動(dòng)共有三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：首先各學(xué)科教研組長對(duì)撰寫教學(xué)計(jì)劃，教案，集體備課議課、教研活動(dòng)等活動(dòng)做了詳細(xì)的要求和分工，全體教師以年級(jí)組、學(xué)科組為單位，以大家形成的共識(shí)為基礎(chǔ)，開展重溫課標(biāo)，明確學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，研讀教材的組內(nèi)研討活動(dòng)，通過PPT展示教材梳理的成果，對(duì)課標(biāo)及教材做到心中有數(shù)。其次為了能夠在開學(xué)后順利開始教育教學(xué)工作，各年級(jí)教研組長組織再學(xué)課標(biāo)，熟理教材內(nèi)容，討論教學(xué)重難點(diǎn)，就梳理的疑問開展互動(dòng)交流，最終達(dá)成共識(shí)，為實(shí)際教學(xué)提供依據(jù)和范本。最后各學(xué)科各年級(jí)教研組開展細(xì)致研究。從課標(biāo)及教材的初學(xué)習(xí)入手，再從課標(biāo)，教材兩個(gè)方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，通過大家的交流學(xué)習(xí)分享，讓老師們清楚要教什么，知道怎么教。

本次活動(dòng)針對(duì)小學(xué)各科課程“課時(shí)緊、任務(wù)重”的矛盾，通過對(duì)一至六年級(jí)各單元的重難點(diǎn)及知識(shí)目標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行有效整合的梳理，從而提高教師了解新課標(biāo)，提升課程理念，把握教材脈絡(luò)，吃透教材內(nèi)容的能力，同時(shí)也促進(jìn)了校際間交流互動(dòng)和共同提高。

新政策下的新學(xué)期，面對(duì)家長和社會(huì)的期待，我們一線教師將會(huì)面臨著更高的挑戰(zhàn)，發(fā)揮出更大的作用。相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，市七小將會(huì)在“雙減”的路上越走越明晰，越走越順暢！新學(xué)期、新氣象市七小全體教師已做好開學(xué)前的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備，迎接七小學(xué)子們的歸來！

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇21

6月6日是全國“愛眼日”。為全面提高我國居民眼健康水平，為降低學(xué)生的視力不良率、控制新發(fā)病率，根據(jù)教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)有關(guān)要求和上級(jí)部門布置得有關(guān)內(nèi)容，我校認(rèn)真開展愛眼宣傳周活動(dòng)，具體總結(jié)如下：

一、加大愛眼、護(hù)眼宣傳

我校在5月31日全校集體朝會(huì)啟動(dòng)了“20__年愛眼護(hù)眼宣傳周”活動(dòng)并向?qū)W生大力宣傳愛眼活動(dòng)，讓學(xué)生真正掌握保護(hù)眼睛的方法，正確保護(hù)好眼睛。在一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“愛眼護(hù)眼專題知識(shí)講座”，并利用健康教育課向?qū)W生播放了“愛眼護(hù)眼VCD知識(shí)片”。同時(shí)在學(xué)校衛(wèi)生宣傳欄刊出了“心靈的窗戶，我的眼睛”宣傳專刊。我校利用多渠道宣傳愛眼護(hù)眼的重要性，使每一個(gè)學(xué)生都知道6月6日是“國際愛眼日”，明確保護(hù)眼睛的重要性。

二、落實(shí)愛眼、護(hù)眼實(shí)效性

為了讓愛眼、護(hù)眼更有實(shí)效性，我校德育處組織開展了豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)眼睛的重要性，引起師生對(duì)眼睛保護(hù)的重視。

愛眼周期間對(duì)學(xué)生讀寫姿勢(shì)、眼操動(dòng)作進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生不良的讀寫姿勢(shì)和做操動(dòng)作及時(shí)糾正不規(guī)范的姿勢(shì)，還對(duì)班主任進(jìn)行了眼保健和眼操的再次指導(dǎo)，以更好的規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作。

三、構(gòu)建平臺(tái)、全員協(xié)助

積極與家庭、社會(huì)溝通協(xié)調(diào)，通過家長會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)、家長告知書等形式，傳播眼保健知識(shí)，特別是兒童青少年視力保護(hù)知識(shí)，提高青少年的防盲治盲意識(shí)。學(xué)校教育與家庭教育的同步進(jìn)行、緊密配合是各種健康教育的重要環(huán)節(jié)。

發(fā)揮學(xué)校健康教育陣地的作用。建立了一支學(xué)生健康教育宣傳隊(duì)伍，在學(xué)生及家長中展開更為廣泛的宣傳活動(dòng)。組織開展新的.眼保健操學(xué)生高低年級(jí)學(xué)習(xí)互助活動(dòng)等。

總之，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)指示精神，加強(qiáng)愛眼周教育，通過多種形式，采取多種措施，切實(shí)做好了小學(xué)各年級(jí)學(xué)生的愛眼工作，為學(xué)生的全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇22

為全面落實(shí)“雙減”政策和教育部有關(guān)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”的工作要求，營造良好的教育生態(tài)，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長，日前，渝水區(qū)羅坊中學(xué)組織開展大課間活動(dòng)，做到全覆蓋。

伴隨著悠揚(yáng)的音樂，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到各自的鍛煉場地。在班主任和體育老師的帶領(lǐng)下，孩子們跟著音樂，邁著整齊的步伐，有序進(jìn)行跑步鍛煉、廣播體操，那明快的節(jié)奏、整齊的動(dòng)作形成了羅坊中學(xué)一道道美麗的風(fēng)景線。

據(jù)悉，此次大課間，該校在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了大變革，一方面在時(shí)間上大幅延長，同時(shí)克服場地限制，打破傳統(tǒng)“一刀切”式的整齊劃一，根據(jù)學(xué)生的不同年段安排跑操、廣播體操、跳繩等不同的體育項(xiàng)目，又有意識(shí)地為學(xué)生留出空間和時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)進(jìn)行體育鍛煉，在每節(jié)課后增加10分鐘的“眼保健操”環(huán)節(jié)，保證孩子們每天鍛煉一小時(shí)，讓每一名學(xué)生都能生機(jī)勃勃地成長。

在快樂的陽光大課間活動(dòng)中，同學(xué)們不但享受了體育鍛煉帶來的樂趣，還提升了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，更促進(jìn)了學(xué)校特色體育活動(dòng)的開展，將“雙減”政策落到實(shí)處。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇23

為切實(shí)做好未成年人保護(hù)工作，加強(qiáng)民法典普法宣傳力度，在校園內(nèi)營造學(xué)習(xí)、宣傳和推動(dòng)民法典實(shí)施的濃厚氛圍。5月24日下午，浙江省杭州市富陽新桐司法所所長王朝國走進(jìn)新桐鄉(xiāng)中心小學(xué)課堂，開展了“美好生活·民法典相伴”主題講座活動(dòng)。

“同學(xué)們，民法典與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，而未成年人又因其身份的特殊性，成為民法典編纂過程中備受關(guān)注的部分。今天，我們一起來看看，法律與我們的年齡之間的關(guān)系，民法典又怎么保護(hù)我們小學(xué)生呢?”隨著王朝國聲情并茂地講解，全班小學(xué)生聽得聚精會(huì)神。王朝國緊緊圍繞“美好生活·民法典相伴”主題，向?qū)W生講解了民法典基本內(nèi)容、民事責(zé)任年齡，以案釋法闡述了民法典中與青少年相關(guān)的法條，并呼吁學(xué)生從我做起、從現(xiàn)在做起，通過“小手拉大手”，讓孩子們健康成長的同時(shí)，讓普法的觸角延伸到每個(gè)家庭、每名公民。他鼓勵(lì)學(xué)生們多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，系好人生第一顆“扣子”，將法治精神入于心、正于身、踐于行，讓青春與法治同行。

活動(dòng)現(xiàn)場，新桐鄉(xiāng)綜合信息指揮室工作人員還為師生們發(fā)放了民法典宣傳冊(cè)，并通過有獎(jiǎng)問答的方式，既活躍了課堂氣氛，豐富學(xué)生的法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

通過此次普法宣傳活動(dòng)，極大地提升了同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性。同學(xué)們紛紛表示作為青少年，要從自己做起，全面學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用民法典，大力弘揚(yáng)法治精神，將遵法、學(xué)法、守法、用法的理念貫穿到日常學(xué)習(xí)生活中，從而為維護(hù)良好的校園安全環(huán)境和教學(xué)秩序提供助力，為構(gòu)建法治社會(huì)作出自己的努力。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇24

為更好的開展愛國主義和全民國防主題教育月活動(dòng)，我社區(qū)提出以下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十八大、_黨的群眾路線教育精神，緊緊圍繞我社區(qū)工作大局，從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐、成就和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的高度，在廣大干部群眾中深入開展愛國主義教育，在全社區(qū)上下唱響共產(chǎn)黨好、好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律，激勵(lì)廣大干部職工繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧不懈奮斗。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：郭載林

副組長：徐高泉

成員：朱建林石紅燕張淑萍郭正宏

三、時(shí)間安排

活動(dòng)從9月1日開始，到9月30日結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：9月1日至9月5日，宣傳發(fā)動(dòng)、全面部署，形成各級(jí)整體聯(lián)動(dòng)、廣大群眾積極參與的良好局面。第二階段：9月6日至9月25日，圍繞慶祝新中國成立65周年的主題，緊密結(jié)合社區(qū)實(shí)際，深入

開展群眾性愛國主義教育活動(dòng)，積極開展富有社區(qū)自身特點(diǎn)的活動(dòng)，形成濃厚的迎國慶氛圍。第三階段：9月26日至9月30日，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，形成群眾性愛國主義教育活動(dòng)的長效機(jī)制。

四、主要內(nèi)容

（一）廣泛開展面對(duì)面的宣講活動(dòng)。

1、認(rèn)真開展以社情宣傳為主要內(nèi)容的形勢(shì)政策教育活動(dòng)。結(jié)合我社學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過廣播、宣傳圖片等形式，進(jìn)行深入淺出、通俗易懂的宣傳闡釋。組織社區(qū)黨員到居民小組，有針對(duì)性地開展形勢(shì)政策教育和社情宣講。

2、組織社區(qū)老干部、老黨員、老戰(zhàn)士等，到群眾中，宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng)。

（二）深入開展有特色的群眾性活動(dòng)。

1、觀看革命教育電影

2、組織愛國主義教育知識(shí)競賽

3、組織未成年人愛國主義教育活動(dòng)

4、開展唱紅歌比賽

（三）大力開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動(dòng)。

開展社區(qū)系統(tǒng)道德模范評(píng)選表彰工作。社評(píng)選一名道德模范，用身邊人的事跡教育群眾，激勵(lì)黨員崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)。廣泛開展緬懷革命先烈活動(dòng)，組織開展對(duì)新中國成立前參加革命工作的老干部、老黨員、老模范等人員的走訪慰問活動(dòng)。

四、工作要求

（一）突出思想內(nèi)涵

開展愛國主義教育活動(dòng)，要圍繞建設(shè)，著力深化和拓展思想教育內(nèi)容，引導(dǎo)干部群眾深刻認(rèn)識(shí)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了、選擇了改革開放，深刻理解只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國，只有才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展、發(fā)展馬克思主義，不斷增強(qiáng)對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的信念和信心。

（二）吸引群眾參與

開展愛國主義教育活動(dòng)，要堅(jiān)持面向基層、面向群眾，多運(yùn)用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺(tái)，多開辟群眾樂于接受的渠道，使教育活動(dòng)滲透到基層一線，貫穿于人們工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，讓教育活動(dòng)的過程成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。

（三）注重實(shí)際效果

開展愛國主義教育活動(dòng)，要緊密聯(lián)系當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際，要聯(lián)系社區(qū)黨員群眾的思想實(shí)際，用事實(shí)說話、用典型說話、用數(shù)字說話，努力增強(qiáng)吸引力、感染力、說服力。要在出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，堅(jiān)決防止形式主義，力戒鋪張浪費(fèi)。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇25

在開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，我院除了結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)理論知識(shí)與示范教育學(xué)習(xí)外，還在求真務(wù)實(shí)上下功夫，使紀(jì)律教育活動(dòng)取得實(shí)效。開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)以來，全院師生黨員在思想認(rèn)識(shí)方面有了明顯提高，在作風(fēng)建設(shè)方面有了明顯改進(jìn)，取得了一定的成效，具體而言，表現(xiàn)在以下三個(gè)層面。

1、通過與我校黨委宣傳部黨支部與信息學(xué)院計(jì)算機(jī)第一學(xué)生黨支部的積極溝通和寫作，我院學(xué)生黨支部參與了由黨委宣傳部指導(dǎo)的高校黨建共建案例。據(jù)了解，這次活動(dòng)由中國浦東干部學(xué)院、人民網(wǎng)、中國組織人事報(bào)社、上海組織人事報(bào)社等四家單位主辦，由人民網(wǎng)?中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)承辦的高規(guī)格的活動(dòng)。值得可喜的是，在我院黨委的指導(dǎo)下，在師生黨員的共同努力下，共建案例已入選“第二屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例評(píng)選”初選名單，現(xiàn)正在《人民網(wǎng)?中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)》舉行網(wǎng)上投票活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)的積極開展和推進(jìn)，使我院黨建工作增強(qiáng)了主動(dòng)性和積極性。

2、通過舉行主題為“傳承與創(chuàng)新”教師書畫作品展。旨在以多種文化藝術(shù)形式把中華民族的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣的美德傳承下來，發(fā)揚(yáng)光大，形成一種新的價(jià)值理念、新的精神力量和新的行為模式，使黨員干部從中獲得道德的教化和思想的引導(dǎo)。在書畫作品創(chuàng)作中，得到我院廣大黨員老師的熱情支持和積極參與，他們以飽滿的熱情，圍繞藝術(shù)文化主題精心創(chuàng)作，奉獻(xiàn)出了精心之作。這次展出的眾多作品，分別以不同藝術(shù)形式，生動(dòng)活潑地表現(xiàn)了“傳承與創(chuàng)新”這一主題，用藝術(shù)語言的形象魅力和春風(fēng)化雨的功能，從而使師生黨員在美的藝術(shù)享受中得到啟迪，在情感的共鳴中得到教益，有利于形成科學(xué)的理想、塑造健康的人格、培養(yǎng)高尚的情操，使師生黨員的道德素質(zhì)和精神境界在藝術(shù)的熏陶中得到進(jìn)一步的升華。此次活動(dòng)也得到了湛江市美術(shù)家協(xié)會(huì)、湛江市博物館、湛江市書法家協(xié)會(huì)、中國美協(xié)深圳創(chuàng)作中心以及我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度評(píng)價(jià)。

3、通過舉辦學(xué)術(shù)專題講座弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，優(yōu)化育人環(huán)境。此次講座邀請(qǐng)了北京大學(xué)博士生導(dǎo)師翁劍青教授和中國礦業(yè)大學(xué)李永昌博士來我院講學(xué)，兩位學(xué)者分別從城市生態(tài)文化與當(dāng)代公共藝術(shù)、藝術(shù)介入鄉(xiāng)村空間——看農(nóng)村的環(huán)境藝術(shù)等層面講解了藝術(shù)設(shè)計(jì)在當(dāng)前社會(huì)背景下蘊(yùn)涵的新價(jià)值、新意義，講座深入淺出、旁征博引，得到了廣大師生的熱烈歡迎。此次講座深化了師生黨員對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與理解，更加明確了全院學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的方向和方法，為專業(yè)學(xué)習(xí)上的更大突破和更好發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，從而為我院的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)工作奠定了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期的工作。我們?cè)诮窈蟮慕逃顒?dòng)中，要緊密結(jié)合新時(shí)期高校紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的總體要求，結(jié)合作風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)的新情況，密切聯(lián)系學(xué)校教育工作大局和教育教學(xué)實(shí)際，不斷拓寬紀(jì)律學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的內(nèi)容和形式，自覺接受監(jiān)督，把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作抓好、抓實(shí)，切實(shí)提升我院各項(xiàng)工作的執(zhí)行力，為全院教育工作的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保障，從而為加快特色鮮明的高水平師范院校的建設(shè)步伐提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和政治保證。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇26

為了讓幼兒從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，近日，隆安縣幼兒園以慶“三月三”節(jié)日為主題，各班開展主題教學(xué)活動(dòng)，教師向幼兒介紹“三月三”節(jié)日的由來及習(xí)俗;并結(jié)合《3—6歲兒童發(fā)展與指南》五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，將活動(dòng)延伸，以年級(jí)為單位開展了跳竹竿舞和制作糯米飯兩項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)。通過不同的體驗(yàn)活動(dòng)，將鄉(xiāng)土文化滲透到每個(gè)年齡段的幼兒。

“跳進(jìn)去，跳出來;小竹竿，動(dòng)起來……”伴隨著竹竿清脆的敲擊聲，中班的小朋友們齊聲念著舞蹈口號(hào)，邊學(xué)邊跳著“簡化版”的幼兒竹竿舞。這種集藝術(shù)、體育和民俗風(fēng)情于一體的活動(dòng)，經(jīng)過縣幼兒園老師們的簡易化處理后，孩子們學(xué)起來又快又安全。幼兒在練習(xí)過程中不僅鍛煉了膽量，也享受到了集體活動(dòng)的快樂。

糯米飯是“三月三”節(jié)慶活動(dòng)必不可少的餐點(diǎn)，那么色彩鮮亮的糯米飯是如何制作的呢?大班組老師直接將糯米飯的制作過程搬進(jìn)幼兒的課堂。通過觀看教師現(xiàn)場演示制作，孩子們認(rèn)識(shí)了楓葉、黃飯花、紫蕃藤、紅絲線，知道這些植物染出哪些對(duì)應(yīng)的顏色，而且初步了解了染色的方法。在活動(dòng)過程中，教師讓幼兒參與摘楓葉、清洗植物、舂楓葉等，鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，使幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，小班組則通過摸葉子、聞味道、觀形狀、聽故事、看視頻、繪畫等方式探索植物染色的過程。

此次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)鲩L了知識(shí)，而且激發(fā)了幼兒對(duì)傳統(tǒng)民族文化的興趣。據(jù)悉，“三月三”節(jié)慶活動(dòng)也是縣幼兒園“那文化”園本課題的研究內(nèi)容之一，豐富的“那”文化鄉(xiāng)土特色節(jié)慶活動(dòng)為幼兒的多元發(fā)展提供了真實(shí)的“實(shí)踐場”。縣幼兒園將傳統(tǒng)民俗活動(dòng)融入園本教學(xué)，不僅促進(jìn)了幼兒的多元發(fā)展，也為教育科研提供了第一手研究材料。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇27

20__年5月__日是第__個(gè)法定“全國助殘日”，主題是“關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”。為大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚，讓更多的人了解特殊教育，按照沈陽市教育局的決定，我校開展了相關(guān)活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、殘疾學(xué)生入學(xué)情況

我校目前有殘疾學(xué)生2人，其中因病肢殘1人，先天耳聾1人（佩戴人工耳蝸）。兩人均隨班就讀。

二、活動(dòng)開展情況

我校在活動(dòng)中注意加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。

1、召開一次主題班隊(duì)會(huì)。在第__個(gè)法定“全國助殘日”前后，我校及下屬村小均以班級(jí)為單位組織了一次以“全國助殘日”為主題的班會(huì)，內(nèi)容包括介紹全國助殘日的由來和意義，讓學(xué)生更多地了解殘疾人和特殊教育發(fā)展的背景。在活動(dòng)形式和措辭上體現(xiàn)對(duì)殘疾學(xué)生的尊重和關(guān)愛，維護(hù)他們的自尊心。

2、點(diǎn)擊沈陽特殊教育網(wǎng)。在助殘日前后組織學(xué)生300人登陸沈陽特殊教育網(wǎng)（我校無大規(guī)模上網(wǎng)條件），了解了身邊殘疾學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也全面了解了沈陽特殊教育的發(fā)展?fàn)顩r。

3、懸掛一幅助殘日宣傳口號(hào)。為維護(hù)殘疾學(xué)生的自尊心，我校懸掛的條幅內(nèi)容為“知識(shí)改變命運(yùn)，教育改善人生”。

因條件限制，校際互動(dòng)和網(wǎng)上捐助活動(dòng)沒有參加。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇28

助力法治校園建設(shè)，護(hù)航青少年健康成長是全社會(huì)的共同責(zé)任。為促進(jìn)法治種子在青少年心中生根發(fā)芽，進(jìn)一步提升學(xué)生的法律意識(shí)，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、法治觀。5月31日上午，在六一兒童節(jié)到來之際，席王司法所邀請(qǐng)陜西秦原律師事務(wù)所楊光紅律師走進(jìn)席王中心小學(xué)，開展“守護(hù)少年的你、《民法典》進(jìn)校園"暨未成年人保護(hù)法普法知識(shí)宣講進(jìn)校園活動(dòng)。

為了讓學(xué)生們更深入地理解《民法典》中未成年人權(quán)益保護(hù)的'相關(guān)內(nèi)容，宣講課以問題開場。課堂上，一個(gè)個(gè)有趣的問題瞬間調(diào)動(dòng)起學(xué)生們學(xué)習(xí)《民法典》知識(shí)的熱情，通俗易懂的解答也增進(jìn)了學(xué)生們對(duì)《民法典》認(rèn)知。楊廣紅律師結(jié)合具體案例形象具體地對(duì)《民法典》中涉及未成年人權(quán)益保護(hù)的條文進(jìn)行解讀，并詳細(xì)說明了未成年人校內(nèi)受傷或遇到欺凌時(shí)該如何保護(hù)自己；同時(shí)，希望未成年人從小養(yǎng)成敬畏生命、敬畏尊長、敬畏規(guī)則的好習(xí)慣。

楊律師通過在原有的案例講解上延伸、設(shè)想場景，并提出疑問，用幽默詼諧又緊貼校園生活的語言解疑答惑，理論聯(lián)系實(shí)際，課堂氣氛活躍，為師生們帶來了一堂形式新穎且生動(dòng)活潑的《民法典》宣講課。學(xué)生們表示，今天的講解讓他們對(duì)這部法律有了更清晰的認(rèn)識(shí)，課程內(nèi)容詳實(shí)，通俗易懂，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家的法律意識(shí),讓廣大學(xué)生直觀感受民法典就在身邊。

今后，席王司法所將不斷豐富普法宣傳形式，持續(xù)推進(jìn)未成年人法治教育走深走實(shí)，用心用愛護(hù)航未成年人健康成長，幫助青少年扣好人生的“第一?？圩印?。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇29

近日，六安市城北小學(xué)組織開展了“美好生活·民法典相伴”主題宣傳教育活動(dòng)，普及民法典知識(shí)，增強(qiáng)師生法治意識(shí)，培育法治信仰，弘揚(yáng)法治精神。

學(xué)校積極宣傳，張貼宣傳海報(bào)，擴(kuò)大了民法典學(xué)習(xí)宣傳的覆蓋面、影響力;同時(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在思想政治工作的主陣地作用，深化《民法典》宣傳進(jìn)校園，通過晨會(huì)等形式向?qū)W生講解民法典的概念、誕生過程和重要意義。

各中隊(duì)召開了以“學(xué)習(xí)民法典”為主題的隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)課上，輔導(dǎo)員老師用生動(dòng)形象的語言，深入淺出地向同學(xué)們講解了《民法典》的立法背景和重大意義，帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)民法典與未成年人保護(hù)法相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)他們從生活中點(diǎn)滴做起，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和班級(jí)公約，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做知法、守法的小公民。

此次活動(dòng)增強(qiáng)了隊(duì)員們的法律意識(shí)和辨別是非的能力，引導(dǎo)他們從小自覺學(xué)法、知法、守法，爭做新時(shí)代知法守法的好隊(duì)員，進(jìn)一步促進(jìn)了平安校園創(chuàng)建。

學(xué)校開展全民讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇30

為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)中學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝老愛親的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，我鎮(zhèn)中心學(xué)校主動(dòng)響應(yīng)_區(qū)婦聯(lián)關(guān)于開展“倡揚(yáng)孝道，感恩母親”系列活動(dòng)的號(hào)召，開展了一系列“母親節(jié)”紀(jì)念活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一安排，廣泛宣傳。

為把“倡揚(yáng)孝道，感恩母親”的系列活動(dòng)落到實(shí)處，鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一安排，要求各學(xué)校通過召開主題班會(huì)、開展講座、張貼標(biāo)語、發(fā)放宣傳材料等方法，廣泛宣傳母親的博大胸懷和不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，歌頌?zāi)赣H對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所做出的偉大貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重母親、熱愛母親、理解母親、孝敬母親的優(yōu)良風(fēng)尚，讓同學(xué)們了解母親節(jié)的由來，知道母親的不易，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，要求學(xué)生能在母親節(jié)那天為母親做一件有意義的事。通過活動(dòng)使學(xué)生了解了母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，進(jìn)一步弘揚(yáng)、繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

二、主動(dòng)組織感恩活動(dòng)。

1、“母親節(jié)”期間，全鎮(zhèn)各學(xué)校主動(dòng)組織學(xué)生開展了寫一封感恩祝福母親的信，為母親承擔(dān)一天家務(wù)，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，唱一首祝福母親的歌，為母親洗一次腳等一系列感恩活動(dòng)。

2、各學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)辦了一期歌頌?zāi)赣H的手抄報(bào)，使學(xué)生體會(huì)母愛的偉大，培養(yǎng)熱愛并孝