內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）完整題庫（易錯題）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）完整題庫（易錯題）第I部分單選題（50題）1.奧蘇伯爾的有意義言語學(xué)習(xí)理論既依據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果，也依據(jù)學(xué)習(xí)過程和條件對學(xué)校進(jìn)行分類，從學(xué)習(xí)結(jié)果看，學(xué)習(xí)用符號表征一類事物，獲得一類事物的共同本質(zhì)特征屬于()。A:概念學(xué)習(xí)B:機(jī)械學(xué)習(xí)C:符號表征學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案：A2.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A:決定作用B:制約作用C:主導(dǎo)作用D:輔助作用答案：C3.醫(yī)生給病人進(jìn)行輸液治療時，常把藥劑溶解于生理鹽水(0．9％的NaCI溶液)中，而不是直接溶解于蒸餾水或純水中，這是因?yàn)椋ǎ?。A:蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)B:生理鹽水能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能，防止細(xì)胞過度吸水或失水C:無機(jī)鹽在生命體的生命活動中是不可缺少的D:蒸餾水可增大細(xì)胞質(zhì)自由水比例，使細(xì)胞代謝加快，加劇病情答案：B4.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯誤的是（）。A:細(xì)胞內(nèi)合成免疫球蛋白時需要消耗ATPB:正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化C:一個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵D:人體細(xì)胞合成ATP時都需要氧氣的參與答案：D5.教師（）的流暢性與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。A:觀察B:想像C:記憶D:思維答案：D6.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A:廖世承B:潘菽C:陸志偉D:房東岳答案：A7.清代的驛路(官路)通達(dá)各省省城及邊疆的重要城市，如山西境內(nèi)，“八十里樂平到柏平驛，五十里平定州平潭驛，八十里……”，在此基礎(chǔ)上，晉商開辟出茶馬之路。這表明()。A:民間服務(wù)性行業(yè)已達(dá)較高水平B:政府十分重視保護(hù)長途販運(yùn)業(yè)C:清朝官道修建有利于商業(yè)發(fā)展D:市鎮(zhèn)商業(yè)發(fā)達(dá)使抑商政策松弛答案：C8.“學(xué)會關(guān)心”是下列哪個德育模式所強(qiáng)調(diào)的?（）A:體諒模式B:價值澄清模式C:社會學(xué)習(xí)模式D:認(rèn)知模式答案：A9.固定化酵母在發(fā)酵生產(chǎn)中得到了廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)敘述正確的是（）。A:固定化的酵母不能繁殖，性狀較為穩(wěn)定B:利用固定化酵母發(fā)酵，發(fā)酵液濃度不宜過高C:酵母固定化的目的是為了提高發(fā)酵速率D:固定化酵母形成的凝膠珠越大越好，越硬越好答案：B10.Faces,likefingerprints,areunique.Didyoueverwonderhowitispossibleforustorecognizepeople?Evenaskilledwriterprobablycouldnotdescribeallthefeaturesthatmakeonefacedifferentfromanother.Yetaveryyoungchildorevenananimal,suchasapigeon--canlearntorecognizefaces,wealltakethisabilityforgranted.A:WhyitispossibletodescribepeopleB:Whyitisnecessarytoidentifypeople'spersonalityC:HowtogettoknowpeopleD:Howtorecognizepeoplebest答案：A11.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A:榜樣示范法B:說服教育法C:鍛煉法D:陶冶法答案：A12.關(guān)于“節(jié)約”的說法中，正確的是（）。A:節(jié)約是從業(yè)人員立足企業(yè)的品質(zhì)B:節(jié)約使企業(yè)降低生產(chǎn)成本C:節(jié)約促使企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)D:節(jié)約的本質(zhì)要求是省吃儉用答案：B13.Amongthemostpopularbooksbeingwrittentodayarethosewhichareusuallyclassifiedassciencefiction.Hundredsoftitlesarepublishedeveryyearandarereadbyallkindsofpeople.A:ScienceFictionB:ThePopularityofScienceFictionC:TheThemesofScienceFictionD:TheOriginofScienceFiction答案：A14.學(xué)生認(rèn)識到只要上課認(rèn)真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A:自我強(qiáng)化B:效能期待C:替代性強(qiáng)化D:結(jié)果期待答案：D15.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A:觀點(diǎn)一致B:相互理解和扶持C:態(tài)度一致D:行動一致答案：D16.下列句子中，畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A:夏乃聲音的季節(jié)，蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。這詩中自有其生命情調(diào)，曠遠(yuǎn)飄逸，讓人不禁聽得屏氣凝神B:我們的身體在不斷長大。我們心中的一種情感也在潛滋暗長——“誰言寸草心，報得三春暉!”C:盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖D:汽車在老大爺身邊戛然而止，市長打開車門，露出和藹可親的笑顏，親自攙扶老大爺上了車答案：D17.下列不屬于柴可夫斯基創(chuàng)作的舞劇是()。A:《天鵝湖》B:《黑桃皇后》C:《睡美人》D:《胡桃夾子》答案：B18.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A:有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:探究學(xué)習(xí)C:有意義接受學(xué)習(xí)D:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：C19.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A:荀子B:孟子C:孔子D:墨子答案：C20.具有缺乏自我控制力和探索精神、有極強(qiáng)的依賴性、遇到新奇事物或緊張事情就退縮等品質(zhì)，是（）教養(yǎng)方式導(dǎo)致的結(jié)果。A:自由型B:專制型C:放縱型D:民主型答案：C21.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種方式稱為（）。A:—般性遷移B:重組性遷移C:同化性遷移D:順應(yīng)性遷移答案：D22.心理定價策略包括（）。A:聲望定價策略B:招徠定價策略C:尾數(shù)定價策略D:整數(shù)定價策略答案：D23.基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù)，涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科，固定在芯片上的各個探針是已知的單鏈DNA分子，而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的，它們就會結(jié)合起來，并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線，出現(xiàn)“反應(yīng)信號”，下列說法中不正確的是（）。A:待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂?，才可用基因芯片測序B:由于基因芯片技術(shù)可以檢測未知DNA堿基序列，因而具有廣泛的應(yīng)用前景，好比能識別的“基因身份”C:待測的DNA分子可以直接用基因芯片測序D:基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對答案：C24.調(diào)號相同的大小調(diào)稱為()。A:關(guān)系大小調(diào)B:同名調(diào)C:同宮系統(tǒng)調(diào)D:同主音調(diào)答案：A25.大二度轉(zhuǎn)位后是()。A:小二度B:小七度C:大七度D:大九度答案：B26.學(xué)校生活中最為重要的組成部分是（）。A:學(xué)生個人的身心特征B:同伴群體的影響C:社區(qū)的影響D:師生的交互作用答案：D27.—WillyougototheconcertnextweekA:sowon’tIB:neitherdoIC:soIwon'tD:neitherwillI答案：D28.以下哪一個不屬于復(fù)述策略?（）。A:做筆記B:利用隨意識記和有意識記C:畫線D:排除相互干擾答案：A29.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A:決定人的發(fā)展方向B:不起作用C:不起決定作用D:起決定作用答案：C30.軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成,共有（）對。A:12B:11C:13D:10答案：A31.元末山水畫大家……風(fēng)格形式是（）。A:書齋山水B:淺絳山水C:青綠山水D:金碧山水答案：B32.我國通過爭取和平的國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身的發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界的和平，擴(kuò)大各方利益匯合點(diǎn)，推動建設(shè)持久和平，共同繁榮的和諧世界。這一外交理念表明（）。A:我國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路B:我國積極與各國發(fā)展結(jié)盟關(guān)系C:國家問共同利益是對外關(guān)系的決定因素D:和平共處是我國外交政策的基本立場答案：A33.根據(jù)我國憲法規(guī)定，在各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。對此理解正確的是，自治機(jī)關(guān)可以（）。A:享有行政管理權(quán)、獨(dú)立立法權(quán)和司法權(quán)B:同外國簽訂雙邊經(jīng)濟(jì)、文化、科技等協(xié)定C:根據(jù)本地實(shí)際制定自治條例和單行條例D:自行變通執(zhí)行或停止執(zhí)行上級國家機(jī)關(guān)的決議答案：C34.某種動物的體色，褐色和白色是一對相對性狀，這兩對由同源染色體上的兩對等位基因Z與z，W與w控制，研究表明，只要有顯性基因存在時，該動物的體色就表現(xiàn)為褐色，現(xiàn)在有一對動物繁殖多胎，后代中褐色個體和白色個體的比值是7：1，從理論上分析，這對動物的基因型可能是（）。A:zzWwZzWwB:ZZwwzzWwC:zzWwzzwwD:ZzWwZzWw答案：A35.（）是戰(zhàn)國時代流行的銅器裝飾工藝。A:鏤空B:失蠟澆鑄法C:模鑄法D:錯金銀工藝答案：D36.王陽明曾鎮(zhèn)壓過江西等地的人民起義并由此心生感觸：“破山中賊易。破心中賊難?！庇纱丝梢姡蹶柮鞯摹靶膶W(xué)”本質(zhì)上是()。A:要求人們注重自身修養(yǎng)B:要求人們服從專制統(tǒng)治C:主張以“致良知”求理D:主張良知和行動的統(tǒng)一答案：B37.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A:系統(tǒng)性原則B:教育性原則C:發(fā)展性原則D:客觀性原則答案：D38.人本主義理論所采用得咨詢技術(shù)是（）。A:角色扮演。B:人際關(guān)系分析。C:自我暴露。D:暗示。答案：A39.奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對話開幕式上引用《孟子盡心下》中的一句話：“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣。”這句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:矛盾雙方相互依賴、相互包含B:矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C:事物發(fā)展總是從質(zhì)變開始D:矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié)答案：A40.板眼是我國對強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍的一種叫法，其中，“有板無眼”指的是()。A:一拍子B:三拍子C:四拍子D:二拍子答案：A41.北京的年降水量多于新疆的烏魯木齊，主要原因是()。A:海陸位置的影響B(tài):緯度位置的影響C:洋流的影響D:地形的影響答案：A42.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A:思維起點(diǎn)B:思維狀態(tài)C:刺激情境D:既定疑問答案：C43.下列作品中不屬于柴科夫斯基的作品是()。A:《天鵝湖》B:(1812序曲》C:《悲愴交響曲》D:《G弦上的詠嘆調(diào)》答案：D44.在一套智力測驗(yàn)量表里，包括了三個分測驗(yàn)的智力量表是（）。A:韋克斯勒量表B:斯坦福—比納量表C:推孟—比納量表D:瑞文量表答案：A45.整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。A:組織策略B:調(diào)節(jié)策略C:計(jì)劃策略D:復(fù)述策略答案：A46.中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會指出，經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問題是（）。A:處理好政府和市場的關(guān)系B:處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生建設(shè)的關(guān)系C:處理好發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系D:處理好國有企業(yè)和民營企業(yè)的關(guān)系答案：A47.（）不屬于心理健康教育課程的意義。A:滿足全體學(xué)生共同的心理發(fā)展需要。B:為學(xué)生個體的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體氛圍C:為培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供保D:為實(shí)現(xiàn)學(xué)校心育目標(biāo)提供保證答案：C48.--WhatdoyouthinkoftheperformanceofMikeLearnstoRock,theDenmarkbandA:loving;excitingB:tolove;excitedC:tolove;excitingD:loving;excited答案：D49.某鎮(zhèn)政府長期拖欠某建筑公司政府大樓工程款，被告上法庭。審理此類案件運(yùn)用到的法律是（）。A:刑事訴訟法B:行政訴訟法C:仲裁法D:民事訴訟法答案：B50.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A:應(yīng)有的義務(wù)感B:積極的社會功能C:應(yīng)有的道德面貌D:應(yīng)有的責(zé)任感答案：B第II部分多選題（50題）1.教育目的的層次包括（）。A:社會的價值取向B:國家的教育目的C:各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D:教師的教學(xué)目標(biāo)答案：B、C、D2.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:年齡量表B:智力年齡C:年級當(dāng)量D:智力商數(shù)答案：A3.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:實(shí)體法B:程序法C:f根本法D:普通法答案：C、D4.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:特殊性B:現(xiàn)實(shí)性C:可能性D:可塑性答案：C、D5.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:受教育者B:教育影響C:教育者D:教育目的答案：A、B、C6.依據(jù)個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:內(nèi)傾型C:獨(dú)立型D:外傾型答案：B、D7.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場所亂刻亂畫亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動電源開關(guān)者?！庇械膶W(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治校”。A:有法必依B:執(zhí)法必嚴(yán)C:有法可依D:違法必究答案：A、B、C、D8.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時，小明的成績突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評價標(biāo)準(zhǔn)單一B:評價功能失調(diào)C:評價內(nèi)容片面D:評價主體單一答案：A、B、C、D9.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說，就是要認(rèn)識到（）A:教育要完全適應(yīng)學(xué)生B:孩子是有個體差異的C:教育要尊重個體差異D:教育要注重因材施教答案：B、C、D10.對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:分科課程與綜合課程B:家訪一般是對沒有盡到責(zé)任的家長提出批評C:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時間D:家訪一般是針對有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子答案：A11.教育制度的功能包括()。A:提供價值導(dǎo)向B:節(jié)約教育費(fèi)用C:規(guī)范教育行為D:形成教育秩序答案：A、B、C、D12.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:精細(xì)加工策略B:組織策略C:復(fù)述策略D:計(jì)劃策略答案：A、B、C13.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時間長。”丙說:“我把飛機(jī)和紙同時扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時間才落到地上。”章老師又問:“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動的翅膀而人沒有，另一個說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:有效教學(xué)的核心是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性B:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)C:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識和專業(yè)技能D:教學(xué)中要善于處理好智力活動和非智力活動的關(guān)系答案：B、C、D14.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:反對壓抑兒童的個性，要求尊重學(xué)生B:取消等級制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會均等C:反對在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國主義思想D:提倡教育結(jié)果的均等答案：B、D15.[多選題]從業(yè)人員在處理個人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時，要做到的有（）。A:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中B:潔身自好，努力劃清界限C:端正態(tài)度，樹立大局意識D:善于溝通，提高合作能力答案：A、C、D16.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:情感、態(tài)度、價值觀，能力，知識B:知識與技能、過程與方法、覺悟C:理論知識、技能、覺悟D:知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)答案：B、C、D17.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:思維插入B:思維云集C:強(qiáng)制性思維D:強(qiáng)迫觀念答案：D18.在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:提高自主創(chuàng)新能力B:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級C:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式D:降低勞動成本答案：A、B19.問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)B:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)C:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)D:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)答案：A、C20.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A:義務(wù)教育B:非制度化教育C:制度化教育D:前制度化教育答案：B、C、D21.與法律相比，道德（）。單選A:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)B:產(chǎn)生的時問晚C:評價標(biāo)準(zhǔn)難以界定D:2答案：D22.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:指導(dǎo)—模仿性B:講授—發(fā)現(xiàn)性C:動作—形象性D:直觀—操作性答案：A、C、D23.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:做出肯定回答需評估效果B:可分為三部分內(nèi)容C:適用于16歲以上群體D:文化程度在初中或初中以上答案：A、D24.下列說法正確的是（）A:收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰B:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪C:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪D:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對其判處死刑緩期二年執(zhí)行答案：A、B、C25.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同B:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會健康有序的發(fā)展答案：A、B、C26.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:驚嚇期B:恢復(fù)期C:衰竭期D:康復(fù)期答案：B27.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《從搖籃到墳?zāi)埂稡:《哈姆雷特》C:《塔索》D:《瑪捷帕》答案：A、B、C、D28.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是()。單選A:學(xué)習(xí)B:吃喝睡眠C:游戲D:觀察模仿答案：C29.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:司法解釋B:學(xué)理解釋C:有權(quán)解釋D:法定解釋答案：A、D30.我國中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動課程屬于（）。A:國家課程B:必修課程C:選修課程D:校本課程答案：A、B31.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論B:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)C:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識D:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能答案：A、B、C、D32.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:二因素論B:認(rèn)知成分理論C:三維結(jié)構(gòu)理論D:群因素論答案：A33.以下屬于德育的社會功能的是()。A:生態(tài)功能B:經(jīng)濟(jì)功能C:文化功能D:政治功能答案：B、C、D34.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話。可是由于不了解學(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求B:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題C:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面D:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動場面太大，以致失控答案：A、C、D35.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:補(bǔ)充提問B:相關(guān)分析C:分析跡象D:就事論事答案：A36.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一片駿馬馳騁的牧場B:一間沉寂而冷漠的囚房C:一處鬧哄哄的集市D:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園答案：B37.[單選題]用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:性B:客觀性C:性別D:性別差異答案：B38.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:社交距離B:親密距離C:個人距離D:公眾距離答案：A39.法律具有三個基本特征（）。A:只對犯罪分子有強(qiáng)制作用B:靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:對全體社會成員具有普遍的約束力D:國家制定或認(rèn)可答案：B、C、D40.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系B:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)