歷年中學(xué)招聘教師完整題庫(kù)及答案【新】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師完整題庫(kù)及答案【新】第I部分單選題（50題）1.宋之鄙人得璞玉獻(xiàn)之子罕，子罕不受。鄙人曰：“此寶也，宜為君子器，不宜為細(xì)人用?！弊雍痹唬骸盃栆杂駷閷?，我以不受子之玉為寶?！鄙鲜霾牧险f(shuō)明（）。A:自覺(jué)接受監(jiān)督，提高依法行政水平B:加強(qiáng)黨的建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用C:保持清正廉潔，牢記拒腐防變意識(shí)D:密切聯(lián)系群眾，切實(shí)履行政府職能答案：C2.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是（）。A:個(gè)體基因頻率的改變B:個(gè)體基因型頻率的改變C:種群基因型頻率的改變D:種群基因頻率的改變答案：D3.制度化教育主要指的是（

）。A:宮廷化教育B:平民化教育C:正規(guī)教育D:教育制度答案：C4.經(jīng)濟(jì)政策主要包括（）。A:財(cái)政政策B:收入分配政策C:貨幣政策D:產(chǎn)業(yè)優(yōu)化政策答案：A5.在乳糖操縱子模型中，調(diào)節(jié)基因的產(chǎn)物是（）。A:阻遏物B:誘導(dǎo)物C:調(diào)節(jié)物D:操縱子答案：A6.在教學(xué)中，某教師組織學(xué)生就“沙塵暴有百害而無(wú)一利”進(jìn)行討論，體現(xiàn)了()。A:引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展觀察實(shí)踐的活動(dòng)B:重視對(duì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用C:發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維D:采用適于學(xué)生差異的教學(xué)方式答案：C7.態(tài)度改變的先決條件是（）。A:態(tài)度定勢(shì)B:道德認(rèn)知C:認(rèn)知失調(diào)D:受教育程度答案：C8.科學(xué)家研究利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車間”來(lái)生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，呈現(xiàn)出了巨大的優(yōu)越性。這就是（）。A:動(dòng)物乳房工業(yè)B:仿生學(xué)C:生物反應(yīng)器D:轉(zhuǎn)基因生物答案：C9.生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是()。A:核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞B:蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪C:蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類D:核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類答案：C10.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。A:道德行為B:道德品質(zhì)C:道德理念D:道德意識(shí)答案：A11.在我國(guó)，對(duì)教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。A:《中華人民共和國(guó)憲法》B:《中華人民共和國(guó)教育法》C:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D:《中華人民共和國(guó)教師法》答案：D12.職業(yè)道德的具體功能是（）。A:整合功能B:激勵(lì)功能C:譴責(zé)功能D:導(dǎo)向功能答案：D13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A:新疆的胡楊，甘肅的火炬樹(shù)，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹(shù)、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。B:晚上，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)父、子倆的翻書(shū)聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。C:我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?D:在兩幅畫(huà)前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通”。答案：D14.Whichofthefollowinggroupofwritersaretheplaywrightsofthe17thcentury?A:JohnMiltonandOscarWildeB:BenJonsonandGeorgeBernardShawC:ChristopherMarloweandDanielDefoeD:BenJonsonandJohnDryden答案：D15.最早進(jìn)行心智活動(dòng)研究的是（）。A:安德森B:馮特C:庫(kù)恩D:加里培林答案：D16.田徑中長(zhǎng)距離跑中的途中跑技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)是（）A:低重心,上體彎曲或稍前傾B:高重心,上體彎曲或稍前傾C:高重心,上體直立或稍前傾D:低重心,上體直立或稍前傾答案：C17.單獨(dú)呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫()。A:中性反應(yīng)B:無(wú)條件反應(yīng)C:條件反應(yīng)D:操作反應(yīng)答案：C18.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜方案，稱為（）。A:學(xué)習(xí)計(jì)劃B:學(xué)習(xí)策略C:學(xué)習(xí)方法D:學(xué)習(xí)規(guī)律答案：B19.歐洲巴洛克音樂(lè)的代表人物之一巴赫是()人。A:意大利B:美國(guó)C:英國(guó)D:德國(guó)答案：D20.下列動(dòng)物行為中，屬于生殖行為的是（）。A:角馬遷徙B:蜜蜂采蜜C:大雁南飛D:母雞孵卵答案：D21.羅馬文化中對(duì)世界貢獻(xiàn)最大的當(dāng)屬法學(xué)。以下集羅馬法之大成者是()。A:《赫爾摩格尼安法典》B:《格里哥里安法典》C:《十二銅表法》D:《查士丁尼法典》答案：D22.《威廉二世》一書(shū)描述道：“他(威廉二世)沖動(dòng)魯莽的性格，以及在對(duì)待問(wèn)題或別人時(shí)顯出傲慢的態(tài)度……(這一)性格肯定造成他的施政弊病，例如革退俾斯麥的事件?！边@些描述從側(cè)面反映了()。A:封建君主專制政體得以保存B:君主立憲制之下。國(guó)家元首和政府首腦的矛盾難以調(diào)和C:德國(guó)的代議制不夠成熟與完善D:領(lǐng)袖的個(gè)人素質(zhì)決定國(guó)家的施政效果答案：C23.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B:升學(xué)率C:體質(zhì)的增強(qiáng)D:智力的發(fā)展答案：A24.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（）。A:運(yùn)輸甲狀腺激素到達(dá)身體各處B:運(yùn)輸血漿蛋白進(jìn)入自細(xì)胞C:攜帶并運(yùn)輸氧氣D:運(yùn)輸唾液淀粉酶到達(dá)口腔答案：A25.心理學(xué)研究表明，心理定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和（）。A:支持作用B:阻礙作用C:強(qiáng)化作用D:定向作用答案：B26.思想政治課的課外活動(dòng)與課堂教學(xué)（）。A:都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，且方向一致。B:是同一種活動(dòng)C:方向一致，但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)D:都是一種正規(guī)的教育活動(dòng).但方向不一致答案：A27.托馬斯·卡倫德寫(xiě)道：“在歷史的某個(gè)時(shí)刻在歐洲郇窄的一隅，生活著近五百萬(wàn)陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會(huì)秩序和政治……聞名遐邇?！辈牧戏从车氖?)。A:阿拉伯文明B:古希臘文明C:不列顛文明D:古羅馬文明答案：B28.鄧小平理論是馬克思主義中國(guó)化的一大理論成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨獲得的與蘇聯(lián)模式不同的社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，鄧小平理論圍繞（）這個(gè)主題，深刻揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的一系列基本問(wèn)題。A:什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義B:什么是共產(chǎn)主義、怎樣建設(shè)共產(chǎn)主義C:建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨D:什么是發(fā)展、怎樣發(fā)展答案：A29.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過(guò)程中最一般、普遍的矛盾。A:學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平B:學(xué)生已有品德的水平C:教師的道德教育水平D:社會(huì)的整體道德水平答案：B30.社會(huì)本位教育目的論的代表人物是（）。A:盧梭B:涂爾干C:贊科夫D:福祿貝爾答案：B31.“關(guān)云長(zhǎng)”這一角色在京劇行當(dāng)中屬于()角。A:旦B:丑C:生D:凈答案：D32.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和（）。A:指導(dǎo)型B:溺愛(ài)型C:專制型D:民主型答案：D33.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?。A:教師的知識(shí)、能力是不一樣的B:教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約C:教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D:學(xué)生只有機(jī)械記憶能力答案：C34.人在平靜狀態(tài)下．每分鐘心跳次數(shù)約為()。A:10B:80C:200D:30答案：B35.教師提出問(wèn)題和一定材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法是（）。A:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:探究——研討法C:范例教學(xué)法D:暗示教學(xué)法答案：A36.21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)服裝工業(yè)實(shí)施“大進(jìn)大出、以進(jìn)養(yǎng)出”的策略，進(jìn)口美國(guó)的棉花、澳大利亞的羊毛、印度和巴基斯坦的棉紗和坯布、日本和韓國(guó)的面料．加工后出口成衣。在當(dāng)今全球服裝出口總值中，“MadeinChina”的服裝占到三分之一。A:原材料豐富的地區(qū)B:經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市C:廉價(jià)勞動(dòng)力充足的中西部地區(qū)D:交通便利的沿海地區(qū)答案：D37.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并分類診斷的過(guò)程叫（）。A:心理輔導(dǎo)B:心理測(cè)驗(yàn)C:心理教育D:心理評(píng)估答案：D38.人的心理成熟以具有獨(dú)立自主的（）為標(biāo)志。A:創(chuàng)造能力B:選擇能力C:自我意識(shí)D:預(yù)見(jiàn)能力答案：C39.古典時(shí)期,（）既是雕刻家又是著名的藝術(shù)理論家,………部分的比例,提出了頭與人體之比為1:7。A:菲狄亞斯B:普拉克西特列斯C:波留克列特斯D:米隆答案：C40.關(guān)于同伴輔導(dǎo)的特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:同伴輔導(dǎo)者在具體開(kāi)展工作前……的訓(xùn)練。B:同伴輔導(dǎo)員是從學(xué)生群體.……與輔導(dǎo)對(duì)象同齡的學(xué)生。C:與師生之間的輔導(dǎo)關(guān)系相比……建立平等關(guān)系D:與輔導(dǎo)對(duì)象相比……,的心理品質(zhì)。答案：C41.當(dāng)前，我們要著力解決制約少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的突出短板和薄弱環(huán)節(jié)，著力促進(jìn)少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展，確保到2020年少數(shù)民族人民和民族地區(qū)與全國(guó)人民一道邁入全面小康社會(huì)。根據(jù)材料回答題。A:事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一B:事物之間的聯(lián)系是有條件的，也是客觀的、多樣的C:關(guān)鍵部分性能的發(fā)揮對(duì)整體功能起決定作用D:不能忽視次要矛盾以及矛盾的次要方面答案：C42.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（）。A:對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)B:測(cè)驗(yàn)先做簡(jiǎn)單題目C:考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間D:設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：D43.“水滴石穿”“鍥而不舍”，這些成語(yǔ)故事啟示我們要（）。A:培養(yǎng)自信的品質(zhì)B:增強(qiáng)自尊的意識(shí)C:磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志D:陶冶高尚的情操答案：C44.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)等系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。A:課程設(shè)計(jì)B:明確培養(yǎng)目標(biāo)C:制定課程目標(biāo)D:制訂課程計(jì)劃答案：A45.已知某條肽鏈分子式為C63H103O20N17S2，其中含有2個(gè)天冬酰胺(天冬酰胺的R基為—C2H4ON)，該肽鏈中最多有肽鍵數(shù)為（）。A:17B:16C:14D:13答案：C46.東晉的孫盛討論A:敘事B:考證C:褒貶D:史論答案：B47.依法治教的重點(diǎn)是()A:教育立法B:教育法學(xué)教育和研究C:各個(gè)教育部門(mén)按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)D:教育法律的遵守答案：C48.毛澤東說(shuō)：“無(wú)論何人要認(rèn)識(shí)什么事物，除了同那個(gè)事物接觸，即生活于(實(shí)踐于)那個(gè)事物的環(huán)境中，是沒(méi)有法子解決的?！边@一論斷著重說(shuō)明（）。A:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力B:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的C:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源D:實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)答案：C49.“簡(jiǎn)、厚、精、雅”是（）家具的藝術(shù)特色。A:唐代B:明代C:宋代D:清代答案：B50.教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、（）和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。A:理性功能B:意識(shí)功能C:精神功能D:文化功能答案：D第II部分多選題（50題）1.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格B:必須是中國(guó)公民C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D2.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)C:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)D:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：B、C、D3.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映B:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和C:日出于東落于西D:水往低處流答案：A、B4.下列關(guān)于德育的說(shuō)法中，正確的是（）A:德育過(guò)程的三個(gè)基本因素是教育者、受教育者和德育影響B(tài):德育過(guò)程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一C:德育僅指道德教育D:通常，德育原則與德育規(guī)律是對(duì)同一事物的不同指稱答案：A、B5.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)主體單一B:評(píng)價(jià)功能失調(diào)C:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面D:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一答案：A、B、C、D6.根據(jù)下面資料，回答題A:微格教學(xué)B:觀摩和分析C:教學(xué)反思D:教師行動(dòng)研究答案：A、B、C、D7.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)B:學(xué)生是教育教學(xué)的中心C:教育即生活D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C8.下列屬于銅管樂(lè)器組的有()。A:長(zhǎng)笛B:雙簧管C:小號(hào)D:圓號(hào)答案：C、D9.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:刻板印象B:首因效應(yīng)C:光環(huán)效應(yīng)D:近因效應(yīng)答案：C10.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我行動(dòng)B:自我認(rèn)識(shí)C:自我體驗(yàn)D:自我控制答案：B、C、D11.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:練習(xí)律B:嘗試律C:效果律D:準(zhǔn)備律答案：A、C、D12.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:實(shí)施過(guò)違法行為的B:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的C:受到刑事處罰的D:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的答案：B、D13.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:人格特質(zhì)B:解決問(wèn)題的迫切程度C:心理發(fā)展的成熟程度D:健康水平答案：C14.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:常模參照性評(píng)價(jià)B:相對(duì)性評(píng)價(jià)C:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)D:絕對(duì)性評(píng)價(jià)答案：A、B15.教育目的的層次包括（）。A:國(guó)家的教育目的B:社會(huì)的價(jià)值取向C:教師的教學(xué)目標(biāo)D:各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)答案：A、C、D16.下列說(shuō)法正確的是（）A:教師在講課過(guò)程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律B:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律C:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律D:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律答案：A、C、D17.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:寫(xiě)命題作文B:完成考試的單項(xiàng)選擇題C:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積D:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走答案：B、C、D18.下列關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開(kāi)發(fā)的主體是專家而非教師B:校本課程開(kāi)發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源C:校本課程開(kāi)發(fā)要立足地方和學(xué)校的實(shí)際需要D:校本課程開(kāi)發(fā)要體現(xiàn)個(gè)性化的價(jià)值追求答案：B、D19.16PF的適用范圍是()。A:可用于個(gè)別施測(cè)B:初中以上文化程度的受測(cè)者C:可用于團(tuán)體施測(cè)D:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者答案：A、B、C20.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開(kāi)，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:成熟B:平衡化C:自然經(jīng)驗(yàn)D:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、C、D21.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成（）A:間接發(fā)生途徑B:直接發(fā)生途徑C:直接轉(zhuǎn)化途徑D:間接轉(zhuǎn)化途徑答案：B、D22.[單選題]如果你在車間工作，那么工作中有同事請(qǐng)求你幫助時(shí)，你會(huì)（）。A:立即放下自己手頭的工作去幫助對(duì)方B:告訴對(duì)方，讓主管幫助解決C:不離開(kāi)崗位，告訴對(duì)方處理的辦法D:告訴對(duì)方，自己可以幫助對(duì)方，但目前不能離開(kāi)崗位答案：C23.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:靈活性B:指向性C:速度D:強(qiáng)度答案：A、B、C、D24.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。多選A:青春期躁動(dòng)B:容易攻擊C:容易依賴D:不易自我控制情緒的波動(dòng)答案：A、D25.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:七升等于五降B:七降等于五升C:六升等于六降D:五升等于六降答案：A、B、C26.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱B:心理沖突持續(xù)的時(shí)間C:精神痛苦的程度D:充電行為受程序控制答案：D27.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:分析跡象B:補(bǔ)充提問(wèn)C:相關(guān)分析D:就事論事答案：B28.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)“中介”實(shí)現(xiàn)的B:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)C:事物之間的聯(lián)系都是人為的D:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體答案：A、D29.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:形成技能B:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育C:傳授知識(shí)D:發(fā)展智力答案：A、C、D30.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分具有層次性B:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性C:穩(wěn)定性與可變性D:統(tǒng)一性與差異性答案：A、B、D31.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過(guò)關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:不穩(wěn)定B:外部C:內(nèi)部D:外部答案：A、B、D32.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:遷移性原則B:簡(jiǎn)約性原則C:整體性原則D:生理適宜原則答案：A、C、D33.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)意義是通過(guò)發(fā)揮（）作用實(shí)現(xiàn)的。A:導(dǎo)向B:控制C:激勵(lì)D:評(píng)價(jià)答案：A、C、D34.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:實(shí)踐學(xué)習(xí)B:直接學(xué)習(xí)C:替代學(xué)習(xí)D:內(nèi)隱學(xué)習(xí)答案：C35.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A:重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B:把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)C:教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程D:促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展答案：A、B、C、D36.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語(yǔ)所描寫(xiě)的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:認(rèn)知過(guò)程B:情感過(guò)程C:意志過(guò)程D:個(gè)性過(guò)程答案：B、C、D37.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)B:鼓勵(lì)提出多種想法，多多益善C:鼓勵(lì)提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見(jiàn)D:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷答案：A、B、C38.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:學(xué)習(xí)權(quán)B:身心健康權(quán)C:公正評(píng)價(jià)權(quán)D:受完法定年限教育權(quán)答案：A、C、D39.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:專業(yè)知識(shí)多少的差異B:課時(shí)計(jì)劃的差異C:課后評(píng)價(jià)的差異D:課堂教學(xué)過(guò)程的差異答案：B、C、D40.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點(diǎn)B:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)C:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件D:教學(xué)目的和任務(wù)的要求答案：A、B、C、D41.以下說(shuō)法正確的是（）。A:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較B:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)C:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％