內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試題庫及答案（新）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試題庫及答案（新）第I部分單選題（50題）1.下面曲目與它們的演奏樂器對應(yīng)正確的是()?！陡呱搅魉贰妒媛穹贰读鹤！贰栋嬴B朝鳳》A:古琴琵琶古箏長笛B:古琴琵琶小提琴嗩吶C:古箏二胡琵琶小提琴D:古箏二胡蕭長笛答案：B2.市場按交換對象不同可分為（）和信息市場等。A:服務(wù)市場B:金融市場C:商品市場D:技術(shù)市場答案：C3.在乳糖操縱子模型中，調(diào)節(jié)基因的產(chǎn)物是（）。A:阻遏物B:調(diào)節(jié)物C:誘導(dǎo)物D:操縱子答案：A4.______difficultieswemaycomeacross,we′IIhelponeanothertoovercomethem.A:WheneverB:WhereverC:HoweverD:Whatever答案：D5.“吾家嫁我兮天一方，遠(yuǎn)托異國兮烏孫王。穹廬為室兮旃為墻，以肉為食兮酪為漿……”文中的“我”指()。A:金城公主B:細(xì)君公主C:千金公主D:大義公主答案：B6.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）。A:2—7歲B:7—11、12歲C:0—2歲D:11、12歲以上答案：D7.德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A:學(xué)生已有品德的水平B:社會(huì)的整體道德水平C:學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平D:教師的道德教育水平答案：A8.《龍船調(diào)》是一首湖北民歌，由中國第一位聲樂博士()在維也納金色大廳首唱，并獲得圓滿成功。A:譚晶B:張也C:彭麗媛D:宋祖英答案：D9.Allthefollowingsentencesareconditionalsentenceexcept___________.A:Givenanotherchance,I'11makefulluseofitB:Shouldyouneedmyhelpagain,justgivemearingC:SosuddenwastheattackthatwehadnotimetoescapeD:Hewillsucceedifheonlydoeshisbest答案：C10.衡量人的品德的重要標(biāo)志是（）。A:道德行為B:道德意志C:道德情感D:道德認(rèn)識答案：A11.下列動(dòng)物中屬于脊椎動(dòng)物的是()。A:蝸牛B:青蛙C:蚯蚓D:蜜蜂答案：B12.制度化教育主要指的是（

）。A:教育制度B:正規(guī)教育C:平民化教育D:宮廷化教育答案：B13.《世界文明史》介紹：羅馬成文法的組成部分之一“是羅馬城市行政官在執(zhí)法過程中所做的決定……行政官……可以根據(jù)每一個(gè)別案例的情況做出裁量，而不必僵硬地按照有關(guān)法律條文的字面含義進(jìn)行判決。他的這種決定成為事實(shí)上的判例法?！庇纱丝梢姡_馬法的顯著特點(diǎn)是()。A:內(nèi)容龐雜且受行政因素影響B(tài):具有高度的靈活性和實(shí)用性C:具有較為明顯的習(xí)慣法傳統(tǒng)D:結(jié)構(gòu)松散但有普遍的適用性答案：B14.下列各項(xiàng)中沒有語病的一句是（）。A:面試開始，按照抽簽順序，1號候選人率先被召進(jìn)了面試會(huì)場B:專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時(shí)期，請家長們在起居、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備C:應(yīng)該說，那些水平優(yōu)越。文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國文苑中的珍寶D:事實(shí)反復(fù)證明，有沒有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競爭的決定因素答案：D15.子曰：“溫故而知新，可以為師矣”這體現(xiàn)了在教學(xué)中應(yīng)遵循()。A:鞏固性原則B:啟發(fā)性原則C:直觀性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：A16.關(guān)于共情,以下說法中不正確的是（）A:共情有利于建立積極的咨詢關(guān)系B:共情就是體驗(yàn)來訪學(xué)生的內(nèi)心世界C:共情就是必須與來訪學(xué)生擁有共同的情感D:共情就是把握來訪學(xué)生的情感、思維答案：C17.以下屬于差異化戰(zhàn)略制定原則的是（）。A:有效原則B:適當(dāng)原則C:獨(dú)特性原則D:效益原則答案：D18.位于()的大足石刻是唐末、宋初時(shí)期的宗教摩崖石刻，以佛教題材為主，尤以北山摩崖造像和寶頂山摩崖造像最為著名，是中國著名的古代石刻藝術(shù)。A:河南B:西藏自治區(qū)C:甘肅D:重慶答案：D19.清代的驛路(官路)通達(dá)各省省城及邊疆的重要城市，如山西境內(nèi)，“八十里樂平到柏平驛，五十里平定州平潭驛，八十里……”，在此基礎(chǔ)上，晉商開辟出茶馬之路。這表明()。A:市鎮(zhèn)商業(yè)發(fā)達(dá)使抑商政策松弛B:清朝官道修建有利于商業(yè)發(fā)展C:民間服務(wù)性行業(yè)已達(dá)較高水平D:政府十分重視保護(hù)長途販運(yùn)業(yè)答案：B20.下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(??)。A:言語智力B:情緒智力C:內(nèi)省智力D:空間智力答案：B21.中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)明確提出要使市場在資源配置中起（）作用。A:根本性B:基礎(chǔ)性C:主導(dǎo)型D:決定性答案：D22.許倬云在《我者與他者》中提到：“歷史其實(shí)是不公平的，若除掉南方文化的成分，中國文化系統(tǒng)將失去不少顏色。試想：中國文化沒有了‘南方之強(qiáng)’即沒有了_________，中國的韻文詩賦，將是如何?”據(jù)此判斷，題目中畫線處應(yīng)該填的是()。A:楚辭B:唐詩C:宋詞D:詩經(jīng)答案：A23.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是（）。A:少先隊(duì)B:共青團(tuán)C:班主任D:班委會(huì)答案：C24.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。A:能否自覺地關(guān)注學(xué)生B:能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性C:能否充分考察教學(xué)情境D:能否更多地考慮班集體的建設(shè)答案：A25.提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個(gè)性，增進(jìn)他們的個(gè)性價(jià)值的教育觀點(diǎn)是（）。A:實(shí)質(zhì)教育論B:社會(huì)本位論C:個(gè)人本位論D:形式教育論答案：C26.新《中華人民共和國義務(wù)教育法》于（）開始實(shí)施。A:1994年10月31日B:1986年4月12日C:1990年9月1日D:2006年6月29日答案：C27.“學(xué)生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次摇薄邦I(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”這反映的是教師成長歷程中（）的表現(xiàn)。A:關(guān)注生存階段B:關(guān)注發(fā)展階段C:關(guān)注學(xué)生階段D:關(guān)注情境階段答案：A28.提出了山水畫的觀察和表現(xiàn)方法為….著作是（）A:《夢溪筆談》B:《宣和畫譜》C:《筆法記》D:《林泉高致》答案：D29.不能把分?jǐn)?shù)絕對化,……的結(jié)果輕易下結(jié)論,要考慮因素不包含（）A:考慮個(gè)人在測驗(yàn)前的經(jīng)歷B:考慮測驗(yàn)情境C:直接比較來自不同測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)D:對照常模的信度、效度資料答案：C30.下列不屬于巴洛克時(shí)期的作品的是()。A:《G大調(diào)弦樂小夜曲》B:《英雄凱旋歌》C:《F大調(diào)大協(xié)奏曲》D:《馬太受難曲》答案：A31.對經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評價(jià)，多半是在形成性評價(jià)之后實(shí)施的是指（）。A:標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)B:配置性評價(jià)C:常模參照評價(jià)D:診斷性評價(jià)答案：D32.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（）。A:存在纖維蛋白原基因B:進(jìn)行mRNA的合成C:進(jìn)行ATP的合成D:存在血紅蛋白答案：D33.5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是()。A:多吃綠色食品可減少污染物的攝入B:多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素C:多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育D:每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣答案：C34.從童聲過渡到成人聲音的變化時(shí)期，變音期一般為A:6~9歲,B:12~15歲,C:18~21D:16~19歲,答案：B35.某位老師準(zhǔn)備購買計(jì)算機(jī)，（）A:內(nèi)存B:顯卡C:硬盤D:顯示器答案：B36.下列關(guān)于“法曲”的敘述中，有誤的是()。A:法曲是歌舞大曲中的一部分，也是隋唐宮廷音樂中的一個(gè)重要形式B:法曲氣勢宏大，伴奏是外族音樂大雜燴C:法曲的音調(diào)與相和歌、清商樂有直接的聯(lián)系D:《霓裳羽衣曲》是唐朝最著名的法曲作品答案：B37.《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪部歌劇的選曲?()A:《江姐》B:《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》C:《紅巖》D:《劉胡蘭》答案：B38.在體操教學(xué)中,（）原則是指…….體育科學(xué)技術(shù)和體操學(xué)科的發(fā)展水平。A:因材施教B:鞏固與提高C:循序漸進(jìn)D:直觀性答案：C39.抑郁質(zhì)氣質(zhì)的神經(jīng)類型特征是（）。A:弱型B:強(qiáng)一不平衡型C:強(qiáng)一均衡一靈活型D:強(qiáng)一均衡一不靈活型答案：A40.純四度音程屬于哪種協(xié)和音程?()A:極完全協(xié)和B:不協(xié)和C:完全協(xié)和D:不完全協(xié)和答案：C41.西方繪畫中運(yùn)用焦點(diǎn)透視……是荷蘭畫家霍貝瑪?shù)模ǎ〢:《草垛》B:《荷塘邊》C:《街景》D:《村道》答案：D42.Thehousewasveryquiet,______asitwasonthesideofamountain.A:beingisolatedB:havingbeenisolatedC:isolatedD:isolating答案：C43.下列最能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員有氧耐力水平的是（）A:100米跑B:三級跳遠(yuǎn)C:5千米跑D:花樣游泳答案：C44.費(fèi)正清在《觀察中國》中寫道：“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動(dòng)著：一是愛國主義者想看到一個(gè)新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會(huì)底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級的社會(huì)差別?！敝袊罱咏@兩個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)是在()。A:國共十年對峙時(shí)期B:國民革命時(shí)C:抗日戰(zhàn)爭時(shí)期D:解放戰(zhàn)爭時(shí)期答案：D45.“演奏家在舞臺的鋼琴前安靜地坐了4分33秒，臺下觀眾在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音就是這部作品的演奏內(nèi)容。”這是20世紀(jì)中葉的一首音樂作品，其創(chuàng)作者是（）。A:科普蘭B:約翰?凱奇C:格什溫D:克拉姆答案：B46.18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，蒸汽和機(jī)器引起了歐洲生產(chǎn)的革命。世界從此掀開了新的一頁……英國引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。英國能“技冠群雄”的政治前提是()。A:“需用改變”的成功B:文藝復(fù)興的興起C:資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立D:工業(yè)革命的完成答案：C47.抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開會(huì)議，制定了《抗日救國十大綱領(lǐng)》，這次會(huì)議是()。A:中共七屆二中全會(huì)B:中共七大C:洛川會(huì)議D:瓦窯堡會(huì)議答案：C48.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)是（）。A:教學(xué)B:智育C:教育D:自學(xué)答案：A49.學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個(gè)基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是（）。A:規(guī)律性B:共同性C:不同步性D:差異性答案：D50.《卡門》是什么類型的歌劇?()A:喜歌劇B:趣歌劇C:抒情歌劇D:正歌劇答案：A第II部分多選題（50題）1.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:公眾距離B:個(gè)人距離C:親密距離D:社交距離答案：D2.[單選題]SDS對每個(gè)項(xiàng)目的評分是（）?！疉:按癥狀的嚴(yán)重程度分為四級B:按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級C:按癥狀的嚴(yán)重程度分為五級D:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種答案：D3.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:談虎色變B:入鄉(xiāng)隨俗C:感覺適應(yīng)D:上行下效答案：A、B、D4.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白B:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性C:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)D:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂答案：B、D5.[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的認(rèn)識有（）。A:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬B:只有達(dá)到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻(xiàn)C:奉獻(xiàn)是對職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求D:不以追求報(bào)酬為最終目的答案：A、D6.德育過程具有()特點(diǎn)。A:計(jì)劃性與正面性B:復(fù)雜性與多端性C:灌輸性與多樣性D:引導(dǎo)性與整合性答案：A、B、D7.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點(diǎn)B:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)C:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件D:教學(xué)目的和任務(wù)的要求答案：A、B、C、D8.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律是對員工素質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)的一種評價(jià)體系B:職業(yè)紀(jì)律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性jC:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”D:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一答案：A、C、D9.低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是（）A:低能耗B:低污染C:低排放D:低需求答案：A、B、C10.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動(dòng)，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ?。A:文化和文明是沒有區(qū)別的B:文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果C:文化中的積極成分構(gòu)成文明D:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的答案：B、C、D11.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:為人師表B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C:完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)答案：A、B、C12.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為()。A:五升等于六降B:六升等于六降C:七升等于五降D:七降等于五升答案：B、C、D13.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣B:因勢利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程C:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源D:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來的負(fù)面影響答案：A、B、C、D14.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:強(qiáng)度B:波形C:頻率D:振幅答案：B15.合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。A:男聲合唱B:童聲合唱C:混聲合唱D:同聲合唱答案：A、B、C16.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段B:開放性的樂段C:統(tǒng)一調(diào)性的樂段D:收攏性的樂段答案：A、C17.教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。A:客觀性原則B:系統(tǒng)性原則C:發(fā)展性原則D:教育性原則答案：A、B、C、D18.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的社會(huì)功能B:教育的個(gè)體功能C:教育的正向功能D:教育的隱性功能答案：A、B19.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級人民政府B:上一級人民政府有關(guān)部門C:同級人民政府有關(guān)部門D:上一級人民政府答案：A、B20.根據(jù)下面資料，作題A:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)B:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力C:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識傳遞者D:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異答案：A、B、C、D21.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因B:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)C:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練D:教給他們自我監(jiān)控策略答案：A、B、D22.外爍論的主要代表人物有（）。A:荀子B:華生C:華生D:弗洛伊德答案：A、B、C23.關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:當(dāng)教師和學(xué)生對同一問題的認(rèn)識存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇B:對待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說理教育和情感教育C:如果在某問題上是教師自己的過錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠地向?qū)W生道歉D:當(dāng)學(xué)生的成績不能滿足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向答案：A、C24.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場面太大，以致失控D:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題答案：A、B、C25.如果一個(gè)測驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評價(jià)為（）。A:前意識B:很好，無須修改C:差，必須淘汰D:良好，修改后更佳答案：A26.我國中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:校本課程B:必修課程C:選修課程D:國家課程答案：B、D27.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:法制教育B:校園足球C:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育D:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育答案：A、C、D28.[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A:見利思義B:勿以惡小而為之，勿以善小而不為C:己所不欲，勿施于人D:吾日三省吾身答案：A、B、C、D29.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中B:潔身自好，努力劃清界限C:端正態(tài)度，樹立大局意識D:善于溝通，提高合作能力答案：A、C、D30.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:行為習(xí)慣B:理想信念C:人格品質(zhì)D:公民素養(yǎng)答案：A、B、C、D31.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長，記憶的保持就越持久C:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響D:有意義材料比無意義材料更容易識記答案：A、B、D32.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:內(nèi)隱學(xué)習(xí)B:替代學(xué)習(xí)C:實(shí)踐學(xué)習(xí)D:直接學(xué)習(xí)答案：B33.[單選題]一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A:印象管理的需要B:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園C:角色領(lǐng)悟D:角色期待答案：B34.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:顯性功能C:正向功能D:隱性功能答案：A、B、D35.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展進(jìn)程B:發(fā)展方向C:發(fā)展結(jié)果D:發(fā)展階段答案：B、C36.如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:面對課堂中許多的突發(fā)問題做好充分心理準(zhǔn)備B:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感C:對待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人D:對良好表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對搗亂行為不予理睬答案：A、B、C37.社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:自然條件改變B:時(shí)間感覺發(fā)生變化C:純社會(huì)性的問題?D:人際適應(yīng)問題答案：C、D38.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂@句話解釋正確的有（）(?？?A:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)B:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因C:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用D:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異答案：A、B、D39.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)B:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對中華文化的影響C:凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持D:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕答案：A、D40.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)B:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C:人生的價(jià)值