完整版中學(xué)招聘教師考試大全（名師系列）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師考試大全（名師系列）第I部分單選題（50題）1.()等人在1993年提出了一個(gè)教師反思框架。A:科頓B:布魯巴奇C:加涅D:波斯納答案：A2.我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，養(yǎng)老負(fù)擔(dān)日趨嚴(yán)重，應(yīng)對(duì)老齡化措施正確的是()。A:提高人口合理容量B:嚴(yán)格控制人口性別比C:加快城市化進(jìn)程D:加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革答案：D3.U型管中一端裝蛋清溶液，另一端裝蒸餾水，中間相通處用半透膜隔開(kāi)。向蒸餾水端加入雙縮脲試劑，預(yù)計(jì)一段時(shí)間后（）。A:蛋清端呈藍(lán)色，且液面高于蒸餾水端B:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面高于蛋清端C:蛋清端呈紫色，且液面低于蒸餾水端D:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面低于蛋清端答案：D4.低成本戰(zhàn)略制定的原則是（）。A:低成本原則B:總成本最低的原則C:全過(guò)程低成本的原則D:領(lǐng)先原則答案：D5.根據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》界定，下列屬于情感目標(biāo)水平要求的是（）。A:應(yīng)用B:反應(yīng)C:模仿D:了解答案：B6.1861年3月。林肯在就任總統(tǒng)時(shí)說(shuō)：“任何一個(gè)州都不能只憑自己的動(dòng)議就合法地脫離聯(lián)邦；凡為此目的而作出的決議和法令在法律上都是無(wú)效的，任何一個(gè)州或幾個(gè)州反對(duì)合眾國(guó)當(dāng)局的暴力行動(dòng)都應(yīng)根據(jù)情況視為叛亂……根據(jù)憲法和法律，聯(lián)邦是不容分裂的?！边@反映林肯政治主張的核心是()。A:廢除黑人奴隸制度B:反對(duì)殖民統(tǒng)治C:結(jié)束沙皇專制統(tǒng)治D:反對(duì)分裂行為答案：D7.衡量生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀尺度是（）。A:生產(chǎn)管理B:生產(chǎn)工具C:勞動(dòng)技能D:科學(xué)技術(shù)答案：B8.植物的生長(zhǎng)過(guò)程中需要吸收無(wú)機(jī)鹽，根毛的表皮細(xì)胞吸收鉀離子的數(shù)量主要取決于()。A:液泡溶液中鉀離子的濃度B:土壤溶液中硝酸根離子的濃度C:細(xì)胞膜上的鉀離子載體的數(shù)量D:土壤溶液中鉀離子的濃度答案：C9.消費(fèi)者購(gòu)買決策也受到個(gè)人特性的影響，特別受其（）的影響。A:經(jīng)濟(jì)狀況B:職業(yè)C:生活方式D:年齡答案：D10.下列屬于演奏法記號(hào)的是()。A:琶音B:倚音C:波音D:顫音答案：A11.“隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)發(fā)生了深刻的變化。一種懷疑、反思批判意識(shí)和以具體的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评泶嫠剖嵌堑慕?jīng)院思辨，以明晰的自然定律代替神秘的宗教啟示的理性主義精神產(chǎn)生了?！贝颂帯翱茖W(xué)”的典型代表是()。A:相對(duì)論B:經(jīng)典力學(xué)C:量子論D:蒸汽機(jī)答案：B12.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外。此過(guò)程中分泌蛋白通過(guò)幾層生物膜（）A:4層B:2層C:3層D:0層答案：D13.網(wǎng)上關(guān)于合肥旅游資源的信息非常豐富，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息開(kāi)展設(shè)計(jì)“合肥一日游”旅游方案的活動(dòng)。教師對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生（）。A:地理審美與鑒賞能力B:獲取和處理信息的能力C:設(shè)計(jì)和實(shí)施野外觀測(cè)活動(dòng)的能力D:提出假設(shè)并進(jìn)行論證的能力答案：B14.古往今來(lái)，無(wú)論是東方古國(guó)，還是西方古代、近代國(guó)家，都有“分權(quán)”的思想：我國(guó)唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國(guó)洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是()。A:都不同程度為后世所借鑒B:都以分權(quán)進(jìn)而限權(quán)為目的C:都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡D:都促進(jìn)了行政效率的提高答案：A15.現(xiàn)代工業(yè)崛起的標(biāo)志是()。A:電氣化和鋼鐵時(shí)代的到來(lái)B:內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與使用C:電的發(fā)現(xiàn)和廣泛運(yùn)用D:新交通工具的出現(xiàn)答案：A16.下列屬于朝鮮族舞蹈的是（）。A:鍋莊舞B:安代舞C:木卡姆D:長(zhǎng)鼓舞答案：D17.教師期望能對(duì)……的影響,這個(gè)效應(yīng)在心理學(xué)上稱為（）。A:破窗效應(yīng)B:瓦倫達(dá)效應(yīng)C:蝴蝶效應(yīng)D:羅森塔爾效應(yīng)答案：D18.一種學(xué)習(xí)對(duì)后一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱為（）。A:逆向遷移B:順向遷移C:負(fù)遷移D:正遷移答案：C19.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性?（）A:定向性與順序性B:不平衡性與差異性C:跳躍性D:連續(xù)性與階段性答案：C20.埃里克森認(rèn)為，1218歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。A:主動(dòng)性B:自我同一性C:勤奮感D:自主感答案：B21.蘭格的情緒理論屬于（）。A:動(dòng)機(jī)理論B:外周理論C:認(rèn)知理論D:丘腦理論答案：B22.對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是（）。A:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過(guò)程而不側(cè)重思維的結(jié)果B:結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序C:獨(dú)立開(kāi)設(shè)思維訓(xùn)練課D:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力答案：B23.19世紀(jì)90年代，天津武舉李福明開(kāi)辦一家機(jī)器面粉廠，官府見(jiàn)生意興隆，就存心勒索。李福明去官府講理，結(jié)果被扣上“私設(shè)磨坊”“哄鬧官署”等罪名，革去武舉功名，“交刑部治罪”，面粉廠被迫關(guān)閉。這一材料說(shuō)明民族工業(yè)()。A:受到本國(guó)封建勢(shì)力的壓制B:發(fā)展迅速C:受到外國(guó)資本主義的壓制D:內(nèi)部管理不善答案：A24.下列動(dòng)物不屬于魚類的是（）。A:鯉魚B:海馬C:鯨魚D:鯊魚答案：C25.人格發(fā)展階段理論的提出者是()。A:柯?tīng)柌馚:皮亞杰C:華生D:埃里克森答案：D26.學(xué)生學(xué)習(xí)體操動(dòng)作，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:信號(hào)學(xué)習(xí)B:聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)C:言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)D:辨別學(xué)習(xí)答案：B27.“吹、彈、拉、唱”屬于（）技能。A:一般B:認(rèn)知C:操作D:心智答案：C28.“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”是德育的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生原則，是由（）提出的。A:麥克費(fèi)爾B:科爾伯格C:皮亞杰D:馬卡連柯答案：D29.Yourfriendreallyoughttomake__________mostofthisopportunity,becauseshewon′tget__________secondchance.A:the;theB:a;theC:the;aD:a;a答案：C30.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:了解和研究學(xué)生B:做好個(gè)別教育工作C:教好與管好學(xué)生D:組織和培養(yǎng)班集體答案：A31.單獨(dú)呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫()。A:無(wú)條件反應(yīng)B:中性反應(yīng)C:操作反應(yīng)D:條件反應(yīng)答案：D32.鋼琴作品被舒曼稱為“隱藏在花叢中的大炮”，這位音樂(lè)家是()。A:舒伯特B:李斯特C:勃拉姆斯D:肖邦答案：D33.加涅的學(xué)習(xí)過(guò)程八階段理論里，學(xué)習(xí)最開(kāi)始的階段是（）。A:反饋階段B:獲取階段C:動(dòng)機(jī)生成階段D:概括階段答案：C34.“三全音”是()。A:增四度或減五度音程B:大調(diào)式開(kāi)頭的三個(gè)音C:三和弦的三個(gè)音先后發(fā)音D:三和弦的三個(gè)音同時(shí)發(fā)音答案：A35.教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱為（）。A:教學(xué)方法B:教學(xué)模式C:教學(xué)策略D:教學(xué)組織形式答案：D36.影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的主要因素有（）。A:社會(huì)因素B:個(gè)人因素C:文化因素D:心理因素答案：C37.2018年，熱播電影《無(wú)雙》在人民電影院上映的票價(jià)為60元，打完折后張先生支付了30元人民幣買到了電影票。在這里，人民幣執(zhí)行的職能分別是()。A:價(jià)值尺度、流通手段B:流通手段、價(jià)值尺度C:支付手段、流通手段D:價(jià)值尺度、支付手段答案：A38.個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是作為生命體進(jìn)行的（）。A:認(rèn)識(shí)活動(dòng)B:生理活動(dòng)C:實(shí)踐活動(dòng)D:心理活動(dòng)答案：B39.《梅花三弄》最早是一首()，相傳為東晉時(shí)桓伊所作。A:箏曲B:笛曲C:古琴曲D:琵琶曲答案：B40.分析教材從教師的角度需要做好兩個(gè)“統(tǒng)一”?！牵ǎ┑慕y(tǒng)一。A:學(xué)習(xí)者與教師B:學(xué)習(xí)者與管理者C:編寫者與管理者D:編寫者與教師答案：D41.Becomingamillionairehaschangedhislife,butthewinhasalsobroughthimstressandtroubles.Sometimeshewisheshe_____themoney.A:hasneverwonB:wouldneverwinC:hadneverwonD:willneverwin答案：C42.“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）。A:教育萬(wàn)能論B:環(huán)境決定論C:二因素論D:遺傳決定論答案：D43.有學(xué)者認(rèn)為，西周確立了封建大一統(tǒng)，那么春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯爭(zhēng)霸吞并就是對(duì)西周體制的否定。秦統(tǒng)一后，確立新的體制，又是對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯紛爭(zhēng)的否定。這種以一個(gè)否定另一個(gè)，螺旋式的發(fā)展模式．形成了中國(guó)古代歷史的第一個(gè)正一反一合階段。而隋唐、宋、元又構(gòu)成了第三個(gè)正一反一合階段。元代的行省制相當(dāng)于其中的“合”。由此，作者認(rèn)為行省制()。A:主要著眼于政治上的統(tǒng)治和軍事上的控制B:鞏固了元朝的中央統(tǒng)治和國(guó)家的統(tǒng)一C:充分借鑒了郡縣制的優(yōu)點(diǎn)，基本摒棄了兩宋政治制度的缺點(diǎn)D:實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的有機(jī)結(jié)合答案：D44.根據(jù)阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論，如果某類學(xué)生選擇成功率為50％的任務(wù)，那么對(duì)他們來(lái)講，不可能的情形是（）。A:避免失敗的動(dòng)機(jī)大于獲取成就的動(dòng)機(jī)B:如果獲得成功太容易的話，反而會(huì)降低其動(dòng)機(jī)C:探索一個(gè)問(wèn)題，在遇到一定量的失敗之后，反而會(huì)增強(qiáng)其解決這～類問(wèn)題的愿望D:對(duì)于完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務(wù)，動(dòng)機(jī)水平會(huì)下降答案：A45.個(gè)性自我意識(shí)發(fā)展最原始的形態(tài)是（）。A:虛擬自我B:心理自我C:社會(huì)自我D:生理自我答案：D46.李老師在講到“祖國(guó)一國(guó)兩制”中有關(guān)“香港回歸”的內(nèi)容時(shí)，播放紀(jì)錄片《紫荊花開(kāi)》中的片段，幫助學(xué)生了解“一國(guó)兩制”的提出、闡釋與實(shí)踐運(yùn)用的歷史過(guò)程。李老師的這種做法主要體現(xiàn)歷史課程資源選擇的()。A:思想性原則B:精選性原則C:可行性原則D:目標(biāo)性原則答案：D47.課程資源是課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)等發(fā)展過(guò)程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。下列屬于實(shí)踐活動(dòng)資源的是（）A:思想政治教科書及其錄像B:家長(zhǎng)及其他社會(huì)各界人士C:博物館、紀(jì)念館、文化館D:利用信息技術(shù)收集的資源答案：C48.著名教育家馬卡連柯提出的班級(jí)管理理論是（）。A:平行管理B:目標(biāo)管理C:常規(guī)管理D:民主管理答案：A49.“天舟”一號(hào)貨運(yùn)飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心發(fā)射成功，與“天宮”二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接，開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。“天舟”一號(hào)貨運(yùn)飛船發(fā)射成功表明（）。A:我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略取得顯著成效B:我國(guó)把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位C:教育已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素D:自主創(chuàng)新是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵答案：A50.Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A:somewhereB:everywhereC:nowhereD:anywhere答案：A第II部分多選題（50題）1.關(guān)于暗示，正確的說(shuō)法包括（）。多選A:一般年齡越小越容易接受暗示B:自尊水平高的人容易被暗示C:總體上女性比男性容易接受暗示D:有人格魅力的人暗示效果較好答案：A、C、D2.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:彈詞C:唱賺D:鼓子詞答案：A、C、D3.新課改對(duì)教師有什么要求（）A:探索新的教學(xué)方式B:教師要建立現(xiàn)代課程觀C:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式D:更新教育觀念答案：A、B、C、D4.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:獨(dú)立性B:冒險(xiǎn)精神C:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣D:自信答案：A、B、C、D5.早期的遷移理論主要包括（）。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B:共同要素說(shuō)C:經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)D:形式訓(xùn)練說(shuō)答案：A、B、C、D6.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:兒童為中心B:教育即生活C:學(xué)校即社會(huì)D:課堂為中心答案：A、B、C7.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:實(shí)踐性B:主體性C:適應(yīng)性D:全面性答案：A、B、D8.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的意志特征B:性格的情緒特征C:性格的社會(huì)特征D:性格的理智特征答案：A、B、D9.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:外傾型C:內(nèi)傾型D:獨(dú)立型答案：B、C10.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解B:對(duì)人性的理解C:對(duì)集體的看法D:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度答案：A、B、C、D11.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:指導(dǎo)—模仿性B:動(dòng)作—形象性C:直觀—操作性D:講授—發(fā)現(xiàn)性答案：A、B、C12.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:增三四六和弦B:小小七五六和弦C:增三四六和弦D:大三四六和弦答案：A、B、C13.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A:《花兒為什么這樣紅》B:《半個(gè)月亮爬上來(lái)》C:《達(dá)坂城的姑娘》D:《在銀色的月光下》答案：B、C、D14.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須是中國(guó)公民B:必須具有良好的思想道德品質(zhì)C:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格D:必須具有教育教學(xué)能力答案：A、B、C、D15.在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:陳述式試題B:多項(xiàng)選擇題C:是非題D:簡(jiǎn)答式試題答案：B、C16.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:2～6周B:2～4周C:4～8周D:3-5周答案：B17.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。A:上丘腦B:下丘腦C:脊髓D:延髓答案：C18.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:日出于東落于西B:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映C:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和D:水往低處流答案：B、C19.科學(xué)發(fā)展觀指的是（）。單選A:以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展B:科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展C:以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展D:以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展答案：D20.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)（），A:寫給“這個(gè)人”B:體現(xiàn)一定的“教育性”C:寫給學(xué)生看D:鼓勵(lì)學(xué)生答案：A、B、C、D21.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的差異性B:認(rèn)識(shí)的教育性C:認(rèn)識(shí)的間接性D:認(rèn)識(shí)的交往性答案：B、C、D22.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:計(jì)劃策略B:精細(xì)加工策略C:組織策略D:復(fù)述策略答案：B、C、D23.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:mfB:︵C:<D:P答案：A、C、D24.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)B:教師指導(dǎo)C:媒體D:學(xué)習(xí)材料特性答案：B、C、D25.下列選項(xiàng)屬于音樂(lè)課程的價(jià)值的是()。A:創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值B:文化傳承價(jià)值C:興趣愛(ài)好價(jià)值D:審美體驗(yàn)價(jià)值答案：A、B、D26.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》B:《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》C:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》D:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》答案：A、B、C27.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的可操作性B:新舊知識(shí)的可辨別性C:原有知識(shí)的可利用性D:原有知識(shí)的穩(wěn)定性答案：B、C、D28.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:視唱練耳B:基本形體動(dòng)作教學(xué)C:旋律練習(xí)D:節(jié)奏答案：B、C、D29.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:過(guò)度補(bǔ)償B:宣泄C:對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘D:酸葡萄心理答案：A、B、C、D30.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《瑪捷帕》B:《哈姆雷特》C:《塔索》D:《從搖籃到墳?zāi)埂反鸢福篈、B、C、D31.下面說(shuō)法完全正確的是()。A:《小河淌水》屬于云南民歌B:《槐花幾時(shí)開(kāi)》屬于四川民歌C:《月牙五更》屬于東北民歌D:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌答案：A、B、C、D32.關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，以下說(shuō)法正確的有()。A:著眼于教師未來(lái)的發(fā)展B:是一種雙向評(píng)價(jià)C:是一種形成性評(píng)價(jià)D:主張實(shí)行末位淘汰答案：A、B、C33.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白B:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂C:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)D:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性答案：B、D34.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:學(xué)籍檔案B:觀察記錄分析C:期末考試D:特殊編制的測(cè)驗(yàn)答案：A、B、D35.下列說(shuō)法正確的是（）A:教師在講課過(guò)程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律B:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律C:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律D:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律答案：A、B、C36.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)心理B:學(xué)習(xí)期待C:學(xué)習(xí)遷移D:學(xué)習(xí)需要答案：B、D37.教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）。A:教育方法的選擇B:評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向C:檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量D:指明受教育者的發(fā)展方向答案：B、C38.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的B:這種做法易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞，降低記憶的效果C:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過(guò)多D:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)答案：B、C39.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金B(yǎng):吳教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元C:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元D:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)答案：A、B、C40.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:游戲B:觀察模仿C:學(xué)習(xí)D:吃喝睡眠答案：A41.從和聲、調(diào)性方面來(lái)區(qū)分，可將樂(lè)段類型分為()兩類。A:收攏性的樂(lè)段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂(lè)段C:開(kāi)放性的樂(lè)段D:統(tǒng)一調(diào)性的樂(lè)段答案：B、D42.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《魔笛》B:《唐璜》C:《費(fèi)加羅的婚禮》D:《卡門》答案：A、B、C43.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:受教育的權(quán)利C:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)