內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師王牌題庫附參考答案（突破訓(xùn)練）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師王牌題庫附參考答案（突破訓(xùn)練）第I部分單選題（50題）1.下列觀點中表述唯物辯證法總特征的是（）。A:絕對和相對的觀點B:對立統(tǒng)一的觀點C:聯(lián)系和發(fā)展的觀點D:共性和個性的觀點答案：C2.--______workinfutureA:DoyouthinkwheredopeopleB:DoyouthinkwherewillpeopleC:WheredoyouthinkpeoplewillD:Wheredoyouthinkwillpeople答案：C3.在經(jīng)濟社會里，貨幣的借貸活動十分重要。所謂貨幣的借貸活動，是指讓渡貨幣在一定時期內(nèi)的（）。A:經(jīng)營權(quán)B:所有權(quán)C:收益權(quán)D:使用權(quán)答案：D4.個體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?（）A:道德意志B:道德認(rèn)識C:道德情感D:道德行為答案：A5.我國古代偉大的教育家（）把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)思一行”的統(tǒng)一過程。A:墨子B:荀子C:孔子D:孟子答案：C6.在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護林”，單一種植的是樟子松，一段時間松毛蟲肆虐，使這一地區(qū)的防護林幾乎成了不毛之地。這個事實最能說明（）。A:區(qū)域物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持B:樟子松本身的抗蟲能力很差C:引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長D:松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲答案：A7.Theword"_____＂is.A:SARSB:adC:StrengthenD:masterpiece答案：B8.包容和聯(lián)動式發(fā)展成為第十一次G20峰會重點議題之一，我國也要實現(xiàn)包容和聯(lián)動式發(fā)展。從經(jīng)濟角度看，下列措施中可行的是（）。A:發(fā)揮市場和宏觀調(diào)控兩只手的決定性作用，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展B:實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，完善互利共贏的開放型經(jīng)濟體系C:擴大經(jīng)濟開放范圍，促進(jìn)出口成為我國經(jīng)濟增長的唯一方式D:堅持把“引進(jìn)來”作為發(fā)展對外經(jīng)濟的基本原則答案：B9.愛國主義情感屬于（）道德情感。A:倫理的B:行為的C:直覺的D:想象的答案：A10.將大十三度的根音降低增一度，則變?yōu)?)。A:減十四度B:減十三度C:增十三度D:純十四度答案：C11.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說B:經(jīng)驗泛化說C:相同要素說D:形式訓(xùn)練說答案：C12.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的（）。A:反例B:抽象C:變式D:概括答案：C13.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A:體質(zhì)的增強B:智力的發(fā)展C:升學(xué)率D:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)答案：D14.蘭格的情緒理論屬于（）。A:動機理論B:丘腦理論C:認(rèn)知理論D:外周理論答案：D15.某甲人室行竊，正在翻箱倒柜時，聽到室主回家開門的聲音，于是趕緊越窗逃跑。某甲的行為屬于（）。A:犯罪預(yù)備B:犯罪未遂C:犯罪中止D:犯罪既遂答案：B16.2016年6月2日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《新疆的宗教信仰自由狀況》白皮書。白皮書指出：新疆的宗教團體已與數(shù)十個國家的宗教組織、團體建立和發(fā)展了友好關(guān)系，開展了一系列富有成效的交流活動，為促進(jìn)國家間不同宗教的對話與合作、增進(jìn)了解和友誼，取得了積極且影響深遠(yuǎn)的效果。這表明，在我國（）。A:宗教團體是聯(lián)系信教群眾的愛國組織B:宗教信仰自由政策得到貫徹落實C:宗教作為意識形態(tài)發(fā)生了根本的變化D:宗教完全可以與社會主義相適應(yīng)答案：B17.與消費者市場相比，產(chǎn)業(yè)市場具有的顯著特點包括（）。A:供給缺乏彈性B:供給具有派生性C:需求有較大的波動性D:專業(yè)人員購買答案：C18.?草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔可被狐捕食。兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括()。A:通過兔的呼吸作用散失B:被狐捕食攝入體內(nèi)C:通過兔的糞便流入分解者D:通過狐的糞便流入分解者答案：C19.創(chuàng)作《黃河大合唱》，并被譽為“人民音樂家”的作曲家是(??)。A:冼星海B:賀綠汀C:田漢D:聶耳答案：A20.在教學(xué)計劃和教學(xué)大綱之外，社會力量利用課余時間。對學(xué)生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是（）。A:課外教育B:業(yè)余教育C:課外、校外教育D:校外教育答案：D21.能夠促進(jìn)脂肪酶水解的酶是（）。A:淀粉酶B:麥芽糖酶C:蛋白酶D:脂肪酶答案：C22.在練習(xí)過程中，共同的表現(xiàn)是開始進(jìn)步快，中間有一個明顯的暫時停頓期，這個時期被稱為()。A:停滯期B:高原期C:發(fā)展期D:穩(wěn)定期答案：B23.比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，這三種細(xì)胞()。A:始終在進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成B:核基因的脫氧核苷酸排列順序是相同的C:具有長短不一的細(xì)胞周期D:細(xì)胞核中DNA含量始終相同答案：A24.“隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)發(fā)生了深刻的變化。一種懷疑、反思批判意識和以具體的經(jīng)驗事實與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评泶嫠剖嵌堑慕?jīng)院思辨，以明晰的自然定律代替神秘的宗教啟示的理性主義精神產(chǎn)生了?！贝颂帯翱茖W(xué)”的典型代表是()。A:蒸汽機B:量子論C:相對論D:經(jīng)典力學(xué)答案：D25.下列有關(guān)免疫敘述中，正確的是（）。A:在體液免疫過程中，每個漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體B:可利用免疫抑制劑治療獲得性免疫缺陷綜合癥C:進(jìn)入機體的“非己”物質(zhì)均為抗原D:獲得性免疫反應(yīng)中，T細(xì)胞和漿細(xì)胞均可分泌淋巴因子答案：A26.學(xué)生是人，是教育的對象，因而他們（）。A:毫無顧忌地接受教育B:能動地接受教育C:消極被動地接受教育D:對外界的教育影響有選擇性答案：D27.Theydidn′tacceptmyinvitationatfirst,butI______persuadethematlast.A:mightB:canC:couldD:wasableto答案：D28.王陽明曾鎮(zhèn)壓過江西等地的人民起義并由此心生感觸：“破山中賊易。破心中賊難。”由此可見，王陽明的“心學(xué)”本質(zhì)上是()。A:主張良知和行動的統(tǒng)一B:要求人們注重自身修養(yǎng)C:主張以“致良知”求理D:要求人們服從專制統(tǒng)治答案：D29.--Howaboutseeingafilmtonight?A:Whynot?B:It'sapityC:IguesssoD:Yes,that'sright答案：A30.《圣經(jīng)》中沒有提到馬鈴薯，教會禁止人們食用。馬鈴薯來自美洲的安第斯山脈，歐洲人認(rèn)為這種未開化民族吃的食物也不是什么好東西，甚至說是給魔鬼吃的食品。然而后來饑不擇食的荷蘭人打破禁忌，此后馬鈴薯在歐洲迅速普及。馬鈴薯在歐洲普及可能發(fā)生在()。A:13世紀(jì)之前B:16世紀(jì)之后C:15世紀(jì)初期D:14世紀(jì)答案：B31.()是衡量人們品德的重要標(biāo)志。A:道德認(rèn)識B:道德意志C:道德情感D:道德行為答案：D32.17、18世紀(jì)先后發(fā)生了英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命，這三次革命的共同點不包括()。A:都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展B:都推翻了封建統(tǒng)治。處死了國王C:都具有資產(chǎn)階級革命性質(zhì)D:都建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治答案：B33.學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實施心理健康教育的主渠道，下列對學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項是（）。A:心理輔導(dǎo)把工作的重點放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上B:學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個別學(xué)生為服務(wù)對象C:心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療D:學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療答案：A34.音樂術(shù)語中“accel．”的含義是()。A:漸慢B:漸快C:漸強D:漸弱答案：B35.（）是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。A:評價、反思過程B:學(xué)習(xí)過程C:實踐過程D:教學(xué)過程答案：B36.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)80年代以后B:20世紀(jì)2050年代C:20世紀(jì)90年代初D:20世紀(jì)6070年代末答案：D37.全球主要溫室氣體有二氧化碳、甲烷、氟氟烴、一氧化二氮等，它們在大氣中的含量自工業(yè)革命以來呈上升趨勢。據(jù)此完成題。A:一月0℃等溫線向淮河以南移動B:低緯地區(qū)比原來的蒸發(fā)減弱C:南海諸島的面積增大D:喜馬拉雅山的雪線上升答案：D38.人的心理成熟以具有獨立自主的（）為標(biāo)志。A:自我意識B:預(yù)見能力C:創(chuàng)造能力D:選擇能力答案：A39.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的管理方式是屬于（）。A:目標(biāo)管理B:常規(guī)管理C:民主管理D:平行管理答案：C40.中學(xué)生張龍的小說出版后，收到的稿酬支付單中標(biāo)有稅收的金額。這說明未成年人同樣要（）。A:享有法律權(quán)利B:履行道德義務(wù)C:享有政治權(quán)利D:履行法律義務(wù)答案：D41.企業(yè)的總體戰(zhàn)略有（）。A:撤退戰(zhàn)略B:穩(wěn)定戰(zhàn)略C:進(jìn)入戰(zhàn)略D:發(fā)展戰(zhàn)略答案：C42.“雙十一”購物狂歡節(jié)之后，許多人發(fā)現(xiàn)買了很多自己并不需要的東西，購物節(jié)也演變成了“剁手節(jié)”。這些購買行為（）。A:屬于從眾消費，要提倡B:符合適度消費的原則C:屬于非理性消費D:屬于求異心理引發(fā)的消費答案：C43.市場營銷計劃執(zhí)行過程的步驟是（）。A:建立組織結(jié)構(gòu)B:設(shè)計決策和報酬制度C:制定詳細(xì)的行動方案D:開發(fā)并合理調(diào)配人力資源答案：C44.植物的生長過程中需要吸收無機鹽，根毛的表皮細(xì)胞吸收鉀離子的數(shù)量主要取決于()。A:細(xì)胞膜上的鉀離子載體的數(shù)量B:液泡溶液中鉀離子的濃度C:土壤溶液中硝酸根離子的濃度D:土壤溶液中鉀離子的濃度答案：A45.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A:階段性B:順序性C:不平衡性D:個別差異性答案：B46.4×100米接力跑比賽中反應(yīng)速度快，且善于跑彎道的運動員更適合跑（）A:四棒B:1棒C:2磅D:3磅答案：B47.蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）。A:氨基酸之間脫水縮合生成的H20中，氫來自氨基和羧基B:蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團有關(guān)C:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)D:細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與答案：C48.人體吸氣時，肺和肺內(nèi)氣壓的變化是（）。A:肺收縮，肺內(nèi)氣壓增大B:肺擴張，肺內(nèi)氣壓減小C:肺擴張，肺內(nèi)氣壓增大D:肺收縮，肺內(nèi)氣壓減小答案：B49.21世紀(jì)以來，中國服裝工業(yè)實施“大進(jìn)大出、以進(jìn)養(yǎng)出”的策略，進(jìn)口美國的棉花、澳大利亞的羊毛、印度和巴基斯坦的棉紗和坯布、日本和韓國的面料．加工后出口成衣。在當(dāng)今全球服裝出口總值中，“MadeinChina”的服裝占到三分之一。A:廉價勞動力充足的中西部地區(qū)B:原材料豐富的地區(qū)C:交通便利的沿海地區(qū)D:經(jīng)濟發(fā)達(dá)的大中城市答案：C50.淞滬會戰(zhàn)在戰(zhàn)略上最重大的意義在于()。A:粉碎了日軍三個月內(nèi)滅亡中國的狂妄計劃B:為保衛(wèi)南京贏得了寶貴的時間C:表現(xiàn)了中國軍隊抗擊侵略的勇氣和決心D:使抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入相持階段答案：A第II部分多選題（50題）1.為什么呢（）A:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)B:有意義學(xué)習(xí)是以符號為代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實質(zhì)的非人為的聯(lián)系C:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機械的，也是有意義的D:機械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦答案：B、C、D2.當(dāng)代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育全民化B:教育信息化C:教育終身化D:教育民主化答案：A、B、C、D3.新課程改革下的新的課程觀認(rèn)為，課程是教師、（）四個因素動態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A:教材B:環(huán)境C:學(xué)生D:家長答案：A、B、C4.[單選題]個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在（）左右。A:四歲B:一歲C:半歲D:二歲答案：D5.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:尊師愛生B:合作共享C:民主平等D:共同成長答案：A、C、D6.以下屬于德育的社會功能的是()。A:生態(tài)功能B:經(jīng)濟功能C:文化功能D:政治功能答案：B、C、D7.三年級學(xué)生小峰是一個成績中等、平常不多言多語、但大錯誤不犯小錯誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點狀況惹點事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時飛個紙飛機，要么在同桌起來回答問題時把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評時，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實剛上學(xué)的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:小峰違反紀(jì)律時，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時，及時表揚。B:加強與其他老師和家長的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。C:對小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度D:可以安排一名成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對其行為產(chǎn)生好的影響。答案：A、B、D8.我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國家和社會未成年公民B:國家和社會的成年公民C:國家公民D:接受教育的未成年公民答案：A、C、D9.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:行為執(zhí)拗B:心理動力C:心理依賴D:精神防御答案：D10.[多選題]色覺異常包括（）。A:弱視B:部分色盲C:全色盲D:色弱答案：B、C、D11.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時，小明的成績突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評價內(nèi)容片面B:評價功能失調(diào)C:評價標(biāo)準(zhǔn)單一D:評價主體單一答案：A、B、C、D12.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:日出于東落于西B:水往低處流C:意識是人腦對客觀世界的反映D:人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和答案：C、D13.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先快后慢B:先慢后快C:忽快忽慢D:勻速下降答案：A14.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具體實施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢:學(xué)生自我管理和自主發(fā)展的引導(dǎo)者B:學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者C:學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的促進(jìn)者、合作者與參與者D:學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實踐的研究者答案：A、C、D15.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實足年齡除以心理年齡B:實足年齡減去心理年齡C:心理年齡除以實足年齡D:心理年齡乘以實足年齡答案：C16.[單選題]心理起源于動作，動作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點。A:維果茨基B:巴甫洛夫C:皮亞杰D:班杜拉答案：C17.民歌是勞動人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會起一直貫穿整個中國古代社會。民歌的音樂語言簡明，音樂形象鮮明生動，表現(xiàn)手法豐富多彩。體裁分別為()。A:山歌B:勞動號子C:搖滾D:小調(diào)答案：A、B、D18.下列屬于自我防御機制的是（）A:對痛苦經(jīng)驗的選擇性遺忘B:酸葡萄心理C:宣泄D:過度補償答案：A、B、C、D19.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)B:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識C:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能D:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論答案：A、B、C、D20.引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:活動與變化B:新異性C:對比關(guān)系D:強度答案：A、B、C、D21.以下屬于大六度的有()。A:F—DB:D—BC:G—ED:B—G答案：A、B、C22.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對這句話解釋正確的有（）(?？?A:這種觀點為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)B:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用C:后天的教育和社會環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因D:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異答案：A、C、D23.2006年修訂的《義務(wù)教育法》中規(guī)定（）。A:學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班B:適齡兒童、少年免試入學(xué)C:對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，對屢教不改者，可以開除D:實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費答案：A、B、D24.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:逃避條件作用B:回避條件作用C:強化D:消退答案：A、B、C、D25.診斷性評價也稱教學(xué)性評價、準(zhǔn)備性評價。下列屬于運用診斷性評價的手段有（）。A:期末考試B:觀察記錄分析C:特殊編制的測驗D:學(xué)籍檔案答案：B、C、D26.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的B:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的D:各育都有獨立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)答案：A、C27.下列哪些是班級組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:角色結(jié)構(gòu)B:職權(quán)結(jié)構(gòu)C:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)D:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)答案：A、B、D28.造成學(xué)生心理個別差異的原因是（）。A:人際關(guān)系B:遺傳C:學(xué)校教育D:社會環(huán)境答案：B、C、D29.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)薪酬B:職業(yè)環(huán)境C:職業(yè)能力D:職業(yè)態(tài)度答案：C30.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:災(zāi)難性的B:有積極作用的C:有延緩作用的D:高強度的答案：B31.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說法正確的有（）(易錯)A:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵學(xué)校因校制宜地開發(fā)校本課程B:校本課程開發(fā)必須落實為相關(guān)的校本課程書面教材C:校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)D:應(yīng)該增強一線教師的課程開發(fā)能力答案：A、C、D32.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:詞匯學(xué)習(xí)B:符號學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案：B、C、D33.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機一動，也表現(xiàn)出強烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:充分調(diào)動了學(xué)生的主動性B:利用教學(xué)機智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動C:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用D:尊重學(xué)生的興趣與愛好答案：A、B、C、D34.[單選題]世界級富商蓋茨和巴菲特決定到中國舉辦慈善活動，據(jù)說中國的億萬富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國的富豪缺乏愛心。對于中國富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國富豪缺乏愛心B:中國富豪的財富來源有問題C:應(yīng)該對中國富豪課以重稅D:中國慈善事業(yè)體制不健全答案：A35.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:民主性B:象征性C:階級性和專制性D:刻板性和道統(tǒng)性答案：B、C、D36.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:充電行為受程序控制B:精神痛苦的程度C:誘發(fā)沖突的刺激的強弱D:心理沖突持續(xù)的時間答案：A37.在對創(chuàng)造性個性進(jìn)行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神B:重視直覺思維C:保護好奇心D:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣答案：A、B、C、D38.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點話題有（）A:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育B:法制教育C:社會主義核心價值觀教育D:校園足球答案：A、B、C39.[單選題]三歲幼