內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師真題題庫(kù)附參考答案（模擬題）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師真題題庫(kù)附參考答案（模擬題）第I部分單選題（50題）1.中學(xué)、小學(xué)校園周圍（）范圍不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。A:300米B:200米C:400米D:100米答案：B2.將大十三度的根音降低增一度，則變?yōu)?)。A:純十四度B:減十三度C:增十三度D:減十四度答案：C3.四川南充果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窖中，貯藏時(shí)間可以達(dá)到4～5個(gè)月之久；哈爾濱等地利用大窖套小窖的辦法，使黃瓜貯存期可達(dá)到3個(gè)月，這種方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”。下列關(guān)于“自體保藏法”的說法，錯(cuò)誤的是（）。A:自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用B:在自體保藏法中如能密封控溫(1～5攝氏度)，貯藏時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)C:在密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度越高，貯藏效果越好D:自體保藏法是一種簡(jiǎn)便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響答案：C4.下列選項(xiàng)中，屬于A大調(diào)的近關(guān)系調(diào)式的是()。A:G大調(diào)B:B大調(diào)C:b小調(diào)D:d小調(diào)答案：C5.科學(xué)研究表明．哺乳動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞外Na+濃度約是膜內(nèi)的12倍．膜內(nèi)K+濃度約是膜外的38倍。該濃度差與膜上的Na+-K+泵有關(guān)，下列敘述正確的是（）。A:該過程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累B:溫度的改變不影響Na+和K+的運(yùn)輸C:呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運(yùn)輸D:該運(yùn)轉(zhuǎn)過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性答案：D6.東歐劇變和蘇聯(lián)解體標(biāo)志著()。A:歐洲共同體與美國(guó)的矛盾上升為主要矛盾B:第三世界成為國(guó)際事務(wù)中的重要力量C:歐洲和太平洋地區(qū)已是世界經(jīng)濟(jì)中心D:“冷戰(zhàn)”結(jié)束與兩極格局的終結(jié)答案：D7.被認(rèn)為是學(xué)校歷史教育的開端，也是歷史教學(xué)論研究肇始的是()。A:《易》B:《書》C:《春秋》D:《禮》答案：C8.需要，較低喚醒水平的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（）A:舉重B:射箭C:拳擊D:短跑答案：B9.--WhatareyoudoingthisweekendA:AllrightB:PardonC:WhyD:What答案：C10.馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓是（）。A:辯證唯物主義B:實(shí)事求是C:歷史唯物主義世界觀、方法論D:解放思想答案：B11.唯物辯證法是規(guī)律是事物本身所固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，是發(fā)展的必然趨勢(shì)。規(guī)律具有客觀性、穩(wěn)定性、可重復(fù)性和普遍性。揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力的是（）。A:對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律B:質(zhì)量互變規(guī)律C:否定與否定規(guī)律D:內(nèi)容和形式相互作用規(guī)律答案：A12.《重整河山待后生》與說唱音樂()比較接近。A:蘇州評(píng)彈B:單弦C:京韻大鼓D:四川清音答案：C13.《卡門》是什么類型的歌劇?()A:抒情歌劇B:正歌劇C:趣歌劇D:喜歌劇答案：D14.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A:問卷法B:觀察法C:談話法D:實(shí)驗(yàn)法答案：D15.心理健康教育課的教學(xué)方法需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活變化,可采用的方式不包括（）A:課堂討論B:課堂測(cè)驗(yàn)C:案例分析D:課堂講授答案：D16.設(shè)α、β是兩個(gè)不同的平面，m是直線且m屬于α，命題p：“m∥β”，命題q：“α∥β”，則命題p是命題q的()。A:既不充分也不必要條件B:充分必要條件C:必要而不充分條件D:充分而不必要條件答案：C17.對(duì)有關(guān)史地知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。A:形象直觀B:言語直觀C:實(shí)物直觀D:模象直觀答案：B18.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的描述，不合理的是()。A:導(dǎo)入的目的基因可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的病原體基因重組B:轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲.可減少農(nóng)藥使用C:轉(zhuǎn)基因植物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離D:轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因.不會(huì)通過花粉傳播而進(jìn)入雜草中答案：D19.下列選項(xiàng)中不符合《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“課程理念”的一項(xiàng)是()。A:倡導(dǎo)教師“滿堂灌”的教學(xué)方式，使學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)有全面掌握B:初步具備學(xué)習(xí)歷史的基本方法和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C:引導(dǎo)學(xué)生正確地考察人類歷史的發(fā)展進(jìn)程，逐步學(xué)會(huì)全面、客觀地認(rèn)識(shí)歷史問題D:增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)和人類的責(zé)任感，逐步確立為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、人類的和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的人生理想答案：A20.（）不屬于學(xué)生身心全面發(fā)展原則的依據(jù)。A:人具有生物性和社會(huì)性,是一個(gè)完整的有機(jī)體B:體育教學(xué)多功能的體現(xiàn)C:教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性D:體育教學(xué)目標(biāo)的要求答案：C21.公元383年，前秦與東晉之間決戰(zhàn)，前秦大敗。這場(chǎng)決戰(zhàn)史稱()。A:赤壁之戰(zhàn)B:淝水之戰(zhàn)C:官渡之戰(zhàn)D:巨鹿之戰(zhàn)答案：B22.下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，不正確的是（）。A:蒸騰作用能降低葉片溫度，防止葉片灼傷B:只有植物的葉片才能進(jìn)行蒸騰作用C:蒸騰作用有助于植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收D:蒸騰作用是植物水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Υ鸢福築23.受（）實(shí)用主義教育思想的影響,……。并指出生活等于技能、理想、態(tài)度、習(xí)慣的總稱。A:杜威B:桑代克C:夸美紐斯D:盧俊答案：A24.若a，b∈R，i為虛數(shù)單位，且(a+i)i=b+i，則()．A:a=1，b=1B:a=1，b=-1C:a=-1，b=-1D:a=-1，b=1答案：B25.18世紀(jì)中期，乾隆皇帝對(duì)英國(guó)商人送他的時(shí)鐘不屑一顧，說中小民無此物者甚眾。對(duì)此現(xiàn)象下列評(píng)價(jià)確切的是()。A:乾隆皇帝認(rèn)為中國(guó)農(nóng)民年勤勞，不需要鬧鐘B:是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下一種天朝上國(guó)心態(tài)的反映C:乾隆皇帝為維護(hù)天朝國(guó)體。擔(dān)心民眾玩物喪志D:乾隆皇帝為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。痛斥侵略者的野心答案：B26.根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱為（）。A:教育方針B:教育目的C:培養(yǎng)目標(biāo)D:教學(xué)目標(biāo)答案：C27.德育過程的基本矛盾是（）。A:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾B:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾C:德育者與受教育者的矛盾D:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾答案：D28.師將自我的教育觀念轉(zhuǎn)變及教學(xué)能力提升的過程寫成自傳，通過積極的自我反思，從而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是()。A:教育敘事B:樣本比較C:抽樣調(diào)查D:教育實(shí)驗(yàn)答案：A29.南昌是座英雄的城市，下列史實(shí)中能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()。A:紅色故都B:國(guó)民黨政權(quán)覆滅C:八一起義D:長(zhǎng)征的勝利會(huì)師答案：C30.如果讓你重復(fù)孟德爾的實(shí)驗(yàn)，在一切適宜的條件下，怎樣處理才能夠?qū)崿F(xiàn)孟德爾數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的比例關(guān)系（）。A:精心培養(yǎng)豌豆，防止豌豆?fàn)I養(yǎng)不良B:選取生長(zhǎng)良好的植株分析，舍棄矮小植株C:選擇足夠大的樣本分析D:不人工干預(yù)，自然生長(zhǎng)授粉，最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果答案：C31.音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)()過程。A:唱歌B:實(shí)踐C:聆聽D:展示答案：B32.教師要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究單一的研究對(duì)象的研究方法是（）。A:訪談方法B:個(gè)案研究法C:實(shí)驗(yàn)方法D:觀察方法答案：B33.下列不屬于意義學(xué)習(xí)條件的一項(xiàng)是（）。A:學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識(shí)的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)B:學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍C:材料本身必須具有邏輯意義D:學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識(shí)加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用答案：B34.教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱為（）。A:教學(xué)策略B:教學(xué)方法C:教學(xué)模式D:教學(xué)組織形式答案：D35.學(xué)校文化的核心是（）。A:校園設(shè)施B:教師C:學(xué)生D:學(xué)校的觀念文化答案：D36.下列敘述錯(cuò)誤的是()。A:宋代是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代B:水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位C:茶樹的種植遍及大江南北D:宋朝的造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位答案：C37.1912年成立的中華民國(guó)南京臨時(shí)政府被稱為亞洲第一個(gè)“美國(guó)式”的共和國(guó)。究其主要原因是這一政權(quán)()。A:實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制B:在美國(guó)支持下建立C:確立了君主立憲制D:實(shí)行民主共和制答案：D38.教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，判斷學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)新知的條件。這種評(píng)價(jià)方式是()。A:診斷性評(píng)價(jià)B:差異性評(píng)價(jià)C:終結(jié)性評(píng)價(jià)D:形成性評(píng)價(jià)答案：A39.我們對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)道德的基本態(tài)度應(yīng)該是（）。A:突出創(chuàng)新，全盤否定B:尊重歷史，全盤吸收C:取其精華，去其糟粕D:學(xué)習(xí)交流，洋為中用答案：C40.體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范是（）。A:道德規(guī)范B:紀(jì)律規(guī)范C:法律規(guī)范D:宗教規(guī)范答案：C41.1個(gè)葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m．其中40％用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，若1個(gè)高指磷酸鍵所含能量為n，則1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP分子數(shù)為（）。A:n/5B:2n/5nC:m/5D:2n/5答案：B42.因擅長(zhǎng)演唱歌劇中的抒情性和戲劇性角色，音色明亮、圓潤(rùn)、豐滿，被譽(yù)為“highC”之王的世界著名男高音歌唱家是()。A:帕瓦羅蒂B:卡雷拉斯C:卡拉斯D:多明戈答案：A43.恐怖癥是對(duì)特定的無實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的（）。A:理性的懼怕B:原因不明的懼怕C:非理性的懼怕D:持久性的懼怕答案：C44.德育中的基本方法是（）。A:實(shí)際鍛煉法B:說服教育法C:榜樣示范法D:陶冶教育法答案：B45.關(guān)于山地垂直地域分異規(guī)律，下列說法正確的是()。A:垂直地域分異與山地所在緯度、山體的海拔高度沒有關(guān)系B:山麓自然帶與山地所在地的水平自然帶是一致的C:喜馬拉雅山南坡的自然帶比北坡少D:山地所在緯度越低，海拔越高，山地垂直自然帶的發(fā)育程度越差答案：B46.班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A:德魯克B:夸美紐斯C:馬卡連柯D:杜威答案：C47.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識(shí)的教學(xué)方法是（

）。A:實(shí)驗(yàn)法B:練習(xí)法C:演示法D:實(shí)習(xí)作業(yè)法答案：A48.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。A:教育者、受教育者、德育內(nèi)容B:教育者、受教育者、德育環(huán)境C:教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法D:教育者、受教育者答案：C49.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和（）。A:反饋B:實(shí)行C:內(nèi)化D:行為答案：C50.學(xué)生通過認(rèn)識(shí)書本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點(diǎn)中的（）。A:間接性B:簡(jiǎn)捷性C:交往性D:引導(dǎo)性答案：A第II部分多選題（50題）1.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的持久性B:記憶的準(zhǔn)確性C:記憶的敏捷性D:記憶的準(zhǔn)備性答案：A、B、C、D2.對(duì)于CSQ，正確說法包括（）。多選A:做出肯定回答需評(píng)估效果B:可分為三部分內(nèi)容C:適用于16歲以上群體D:文化程度在初中或初中以上答案：A、D3.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:災(zāi)難性的C:有延緩作用的D:高強(qiáng)度的答案：A4.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值B:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值C:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用D:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值答案：A、B、C5.美國(guó)當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)包括（）(常考)A:情感領(lǐng)域B:動(dòng)作技能領(lǐng)域C:認(rèn)知領(lǐng)域D:日常生活領(lǐng)域答案：A、B、C6.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我控制B:自我認(rèn)識(shí)C:自我體驗(yàn)D:自我行動(dòng)答案：A、B、C7.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:自我提問法B:知識(shí)傳授法C:相互提問法D:暗示教育法答案：A、B、C8.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象B:反射C:能運(yùn)用語言或較為抽象的符號(hào)來代表他們經(jīng)歷過的事物D:客體永恒性答案：A、C9.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:外部B:不穩(wěn)定C:內(nèi)部D:外部答案：A、B、D10.家庭是人生的第一所學(xué)校，以下有關(guān)學(xué)校與家庭教育的論述正確的是（）A:家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充B:學(xué)生的發(fā)展主要靠學(xué)校教育，家庭教育并不重要C:只要學(xué)校和家庭相互支持和配合，就能夠促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展D:教育子女是家庭的基本社會(huì)職能答案：A、D11.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:不體罰學(xué)生B:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)C:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:為人師表答案：A、B、C、D12.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:成熟B:動(dòng)作C:模仿D:經(jīng)驗(yàn)答案：B13.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有共性和個(gè)性B:“特定化”的C:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性D:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性答案：A、C、D14.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:先占B:時(shí)效C:割讓D:添附答案：A、B、C、D15.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A:沉思型和沖動(dòng)型B:輻合型和發(fā)散型C:可控型和不可控型D:場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型答案：A、B、D16.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:巴甫洛夫B:皮亞杰C:維果茨基D:班杜拉答案：B17.合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。A:混聲合唱B:童聲合唱C:男聲合唱D:同聲合唱答案：A、B、C18.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)C:身心健康權(quán)D:人身自由權(quán)答案：A、B、C、D19.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的B:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求C:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求D:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)答案：B、C、D20.如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。A:學(xué)生思維奇怪B:教育思想觀念落后C:學(xué)校制度不健全D:社會(huì)發(fā)展太快答案：B21.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括（）。多選A:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定B:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定C:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性D:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇答案：A、B、C22.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:娛樂性B:技能性C:教育性D:生存性答案：A、B、C23.[單選題]個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在（）左右。A:一歲B:四歲C:半歲D:二歲答案：D24.對(duì)班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是對(duì)沒有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)B:家訪一般是針對(duì)有問題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子C:分科課程與綜合課程D:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間答案：C25.自我效能感的功能包括()。A:決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性B:影響人們新行為的獲得C:影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性D:對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無影響答案：A、B、C26.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題D:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求答案：A、B、D27.教育具有（）等社會(huì)屬性。A:永恒性B:等級(jí)性C:歷史性D:相對(duì)獨(dú)立性答案：A、C、D28."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件B:師德屬于專門的教育素養(yǎng)C:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)D:教師的人格是教育的基石答案：A、C、D29.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先快后慢B:勻速下降C:先慢后快D:忽快忽慢答案：A30.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告B:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意C:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人D:不告知他人答案：A、B、C31.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:公正評(píng)價(jià)權(quán)B:受完法定年限教育權(quán)C:身心健康權(quán)D:學(xué)習(xí)權(quán)答案：A、B、D32.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)B:一處鬧哄哄的集市C:一間沉寂而冷漠的囚房D:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園答案：C33.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:觀察模仿B:學(xué)習(xí)C:游戲D:吃喝睡眠答案：C34.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:康復(fù)階段B:搏斗階段C:衰竭階段D:恢復(fù)階段答案：B、C35.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:認(rèn)同B:內(nèi)化C:服從D:順從答案：A、B、C36.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:冒險(xiǎn)精神B:自信C:獨(dú)立性D:對(duì)復(fù)雜問題感興趣答案：A、B、C、D37.學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有（）A:學(xué)校管理自主化B:學(xué)校管理現(xiàn)代化C:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化D:學(xué)校管理民主化答案：A、C、D38.[單選題]某種態(tài)度在個(gè)體態(tài)度體系及相關(guān)價(jià)值體系中接近核心價(jià)值的程度，反映了態(tài)度的（）屬性。A:向中度B:外顯度C:深度D:強(qiáng)度答案：A39.“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實(shí)現(xiàn)（）”方向，我國(guó)終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)可望開辟新的境界。A:什么都學(xué)B:處處能學(xué)C:人人皆學(xué)D:時(shí)時(shí)可學(xué)答案：B、C、D40.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力B:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好C:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力D:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)答案：A、C、D41.對(duì)于人格障礙者，心理咨詢的效果是（）。單選A:極差的B:未知的C:良好的D:有限的答案：D42.培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項(xiàng)重要工作，班主任應(yīng)做到（）。A:注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng)