歷年中學(xué)教師招聘真題附答案（鞏固）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘真題附答案（鞏固）第I部分單選題（50題）1.產(chǎn)生騰躍等訓(xùn)練主要用于發(fā)展拳擊運(yùn)動(dòng)員的（）A:柔韌素質(zhì)B:靈敏素質(zhì)C:耐力素質(zhì)D:力量素質(zhì)答案：B2.《竇娥冤》的作者是元代戲曲家()。A:王實(shí)甫B:白樸C:馬致遠(yuǎn)D:關(guān)漢卿答案：D3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:《紅樓夢》中鳳姐在協(xié)理寧國府時(shí)，威重令行，辦事條分縷析。她喝命打了未到的迎親送客的人二十大板。眾人這才知道鳳姐的厲害，不敢偷閑，每個(gè)人做事都兢兢業(yè)業(yè)B:惠特曼是美國浪漫主義最偉大的詩人，他的代表作《草葉集》是美國浪漫主義文學(xué)發(fā)展到頂峰的產(chǎn)物。詩人用草葉的形象來象征生機(jī)勃勃的年輕的美國C:卡夫卡的《騎桶者》描繪了一個(gè)真實(shí)而荒誕的世界，“真實(shí)”是因?yàn)樽髡邔︱T桶者生活細(xì)節(jié)和心理狀態(tài)的描寫是深入而真實(shí)的，“荒誕”是因?yàn)楣适轮饕楣?jié)——“我”騎著煤桶去煤店不符合生活邏輯，不是對現(xiàn)實(shí)的真實(shí)摹寫D:周沖是《雷雨》中最具有理想主義色彩的人物，四鳳對于他來講不只是理想的伴侶。更是愛與美的象征，因此四鳳選擇周萍意味著周沖所追求的理想之夢終歸破碎，于是這個(gè)陷入絕望的青年選擇與四鳳一同觸電而亡答案：D4.明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)人依法追究（）。A:民事責(zé)任B:行政責(zé)任C:刑事責(zé)任D:一般責(zé)任答案：C5.關(guān)于“習(xí)得性無助”,表述不正確的是（）。A:習(xí)得性無助只因?yàn)?……,而造成的聽任擺布的行為。B:習(xí)得性無助是指通過,……和無可奈何的行為,心理狀態(tài)。C:習(xí)得性無助學(xué)生認(rèn)為是永久的、彌漫的以及個(gè)人化的D:習(xí)得性無助是德國…….提出的。答案：D6.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，在20世紀(jì)末中國教育界的具體實(shí)踐典型是()。A:教育改革的實(shí)踐B:教育實(shí)驗(yàn)的熱潮C:教育的國際化走勢D:素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)答案：D7.下列屬于慢性閉合軟組織損傷的是（）A:刺傷B:挫傷C:腰肌勞損D:擦傷答案：C8.教師在課堂上通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得知識(shí)的方法稱為（）。A:實(shí)驗(yàn)法B:討論法C:講授法D:演示法答案：D9.具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能的因素是（）。A:遺傳素質(zhì)B:學(xué)校教育C:環(huán)境D:個(gè)體成熟度答案：B10.在日常生活中,我們看到的人和物體的形象,……,方位不同在視覺中引起的不同反應(yīng),這種現(xiàn)象就是（）A:兩點(diǎn)透視B:透視C:平行透視D:成角透視答案：B11.提出“和平共處”“和平過渡”“和平競賽”的“三和路線”的前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是（）。A:斯大林B:勃列日涅夫C:戈?duì)柊蛦谭駾:赫魯曉夫答案：D12.DNA中不含有下列哪種堿基（）。A:腺嘌呤AB:鳥嘌呤GC:尿嘧UD:胞嘧啶C答案：C13.在第一次工業(yè)革命期間發(fā)明的交通運(yùn)輸工具有()。A:電車B:火車C:汽車D:飛機(jī)答案：B14.馬克思認(rèn)為，正確的教育起源論是（）。A:神話起源論B:勞動(dòng)起源論C:生物起源論D:心理起源論答案：B15.認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。提出這一觀點(diǎn)的學(xué)者是（）。A:華生B:弗洛伊德C:桑代克D:巴甫洛夫答案：B16.下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是（）。A:二者既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別B:教學(xué)就是智育C:智育是教學(xué)要完成的任務(wù)D:教學(xué)是智育的主要途徑答案：B17.到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問屬于（）。A:實(shí)物直觀B:模象直觀C:感知直觀D:言語直觀答案：A18.歌曲《長大后我就成了你》贊美人物是（）。A:律師B:醫(yī)生C:工人D:教師答案：D19.一個(gè)袋中裝有形狀大小完全相同，編號(hào)分別為1，2，3，4，5，6的六個(gè)球，現(xiàn)從口袋中任取兩個(gè)球，則至少取到一個(gè)編號(hào)為質(zhì)數(shù)的球的概率是()。A:4/5B:3/5C:1/2D:14/15答案：A20.法國著名領(lǐng)導(dǎo)人戴高樂一直主張邦聯(lián)主義一體化，反對二戰(zhàn)以后超國家主義的一體化，而他在1958年再次執(zhí)政后，卻做出了支持歐洲一體化的決定，開始積極配合《羅馬條約》的實(shí)施，這說明戴高樂()。A:主張貿(mào)易保護(hù)主義B:順應(yīng)政治多極化趨勢C:反對二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合D:思想根植于民族主義答案：D21.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。A:終身教育B:在職培訓(xùn)C:高等教育D:繼續(xù)教育答案：A22.亞洲的河流由中部向四周分流，這種分布形成的主要原因是()。A:山脈眾多，河流順著山脈走向而分流B:森林資源豐富，蓄養(yǎng)水量大C:地形地勢中部高，四周低D:氣候類型多樣，降水分布不均答案：C23.我國第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是楊賢江的（）。A:《教育學(xué)》B:《新教育大綱》C:《論共產(chǎn)主義教育》D:《民主主義與教育》答案：B24.海菜腔是哪個(gè)民族的名歌?()A:侗族B:苗族C:瑤族D:彝族答案：D25.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中，正確的是()。A:效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能分泌淋巴因子B:輔助性T細(xì)胞表面具有能與HIV結(jié)合的受體C:一個(gè)漿細(xì)胞可以合成和分泌不同的抗體D:B細(xì)胞分化成記憶B細(xì)胞后，其膜表面接受抗原的受體類型已改變答案：B26.“院體”是指宋代畫院……，其樣式特點(diǎn)一般是（）。A:工細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)B:氣韻生動(dòng)C:秀骨清像D:豪放遒勁答案：A27.Evenwhen__________tosuchtoughlivingconditions,thechildrenwouldneverhaveanycomplaint.A:exposingB:toexposeC:exposeD:exposeD答案：D28.牛和羊是兩個(gè)物種是因?yàn)椋ǎ:配子隔離B:行為隔離C:雜種不育D:雜種天亡答案：C29.班級建設(shè)設(shè)計(jì)以()的制定為最重要。A:班級建設(shè)目標(biāo)B:班級輿論C:活動(dòng)節(jié)律D:共同生活準(zhǔn)則答案：A30.以下作品當(dāng)中,（）不是新古典……的作品A:《馬拉之死》B:《大宮女》C:《荷拉斯兄弟宣誓》D:《薩賓婦女》答案：B31.我國江西西南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴(yán)重侵蝕，基巖裸露，地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答題?！凹t色荒漠”形成的自然原因主要是（）。查看材料A:風(fēng)化作用B:風(fēng)蝕作用C:水蝕作用D:沉積作用答案：C32.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。A:領(lǐng)導(dǎo)者和參謀B:管理者C:促進(jìn)者和管理者D:示范者答案：C33.根據(jù)阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論，如果某類學(xué)生選擇成功率為50％的任務(wù)，那么對他們來講，不可能的情形是（）。A:對于完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務(wù)，動(dòng)機(jī)水平會(huì)下降B:如果獲得成功太容易的話，反而會(huì)降低其動(dòng)機(jī)C:避免失敗的動(dòng)機(jī)大于獲取成就的動(dòng)機(jī)D:探索一個(gè)問題，在遇到一定量的失敗之后，反而會(huì)增強(qiáng)其解決這～類問題的愿望答案：C34.潛在競爭對手分析中進(jìn)入障礙包括（）。A:規(guī)模經(jīng)濟(jì)B:進(jìn)入分銷渠道C:產(chǎn)品差異化D:絕對成本優(yōu)勢答案：C35.心理斷乳期是指（）。A:少年期B:幼兒期C:青年期D:兒童期答案：A36.人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（）。A:能量與生物代謝類型B:能量與個(gè)體數(shù)量C:能量與營養(yǎng)級D:能量與個(gè)體大小答案：C37.《史記》記載：“楚越之地，地廣人稀……無積聚而多貧?！薄端螘吩?jīng)記載：“江南……地廣野豐……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！苯系貐^(qū)產(chǎn)生這種變化的原因不包括()。A:南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)相對穩(wěn)定B:南方的自然條件比較優(yōu)越C:南方文化比北方文化先進(jìn)D:中原人南遷。帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)答案：C38.流行于西班牙的舞種是()。A:探戈B:弗拉門戈C:倫巴D:桑巴答案：B39.社會(huì)關(guān)系影響人發(fā)展的（）。A:程度和速度B:范圍和性質(zhì)C:性質(zhì)和方向D:方向和范圍答案：C40.軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成,共有（）對。A:13B:11C:10D:12答案：D41.Mr.Wangdevotedhimself_____teachingintheruralareA:byB:AtoC:inD:for答案：B42.教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱為（）。A:教學(xué)策略B:教學(xué)組織形式C:教學(xué)方法D:教學(xué)模式答案：B43.狄摩西尼指出：“植根于每個(gè)人(雅典公民)心底的原則是：人生來不僅屬于父母．而且屬于國家……倘若他視自己為國家的兒女，便會(huì)自愿赴死，而不愿看到國家淪為附庸。如果國家處于被奴役的地位，他會(huì)感到蒙受的恥辱比死亡更可怕?！毕铝懈黜?xiàng)中，最能解釋上述現(xiàn)象出現(xiàn)原因的是()。A:雅典的小國寡民形態(tài)B:雅典文化中的尚武精神C:雅典的愛國主義教育成效顯著D:民主政治激發(fā)了公民的愛國熱情答案：D44.在心理輔導(dǎo)的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由（）首創(chuàng)。A:皮亞杰B:雅各布森C:沃爾茨D:艾里斯答案：C45.發(fā)達(dá)國家在外包制造業(yè)的同時(shí)，也將污染排放外包給發(fā)展中國家。研究表明，中國22％的一氧化物和17％的黑碳顆粒物排放與出口商品制造有關(guān)，這警示我們從根本上治理污染應(yīng)（）。A:抵制發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的國際分工體系B:將污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他落后國家C:優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式D:關(guān)閉造成污染的外向型制造企業(yè)答案：C46.通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（）。A:榜樣法B:說服法C:鍛煉法D:陶冶法答案：B47.挪威杰出作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾?金特》組曲中的第一首作品是()。A:《奧賽之死》B:《在山妖的洞窟中》C:《阿尼特拉舞曲》D:《晨景》答案：D48.西安一學(xué)校通過戴“綠領(lǐng)巾”的方式懲罰表現(xiàn)不好的學(xué)生，山東一學(xué)校根據(jù)學(xué)生成績的好壞，給學(xué)生發(fā)放紅黃綠三種顏色的作業(yè)本……學(xué)校用“有色眼鏡”看待學(xué)生，這些做法侵犯了學(xué)生的（）權(quán)，違反了《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于（）的規(guī)定。A:人身自由家庭保護(hù)B:受教育司法保護(hù)C:人格尊嚴(yán)學(xué)校保護(hù)D:智力成果社會(huì)保護(hù)答案：C49.西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢幣，國家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書》中，征收“租調(diào)”“調(diào)取谷帛”等記載屢見不鮮。這()。A:說明商品經(jīng)濟(jì)的萎縮B:進(jìn)一步固化了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C:說明田莊影響國家稅收D:反映出社會(huì)動(dòng)蕩不安答案：B50.下列屬于單軸關(guān)節(jié)的是（）A:指關(guān)節(jié)B:繞腕關(guān)節(jié)C:髖關(guān)節(jié)D:肩關(guān)節(jié)答案：A第II部分多選題（50題）1.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:道德教育B:心理健康教育C:思想教育D:政治教育答案：A、B、C、D2.[單選題]良好的（）是開展心理咨詢的前提條件。A:咨詢關(guān)系B:悟性水平C:咨詢技術(shù)D:行為方式答案：A3.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:教育目的B:職業(yè)目標(biāo)C:課程目標(biāo)D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：A、C、D4.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值B:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值C:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用D:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值答案：B、C、D5.[單選題]世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)辦者是（）。A:鐵欽納B:華生C:詹姆士D:我國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路答案：D6.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀B:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程C:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維D:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用答案：A、B、C、D7.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)態(tài)度B:職業(yè)能力C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)環(huán)境答案：B8.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(?？?A:知識(shí)的學(xué)習(xí)B:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)C:技能的學(xué)習(xí)D:認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)答案：A、B、C9.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A:良好形象的示范者B:學(xué)生知識(shí)的傳遞者C:學(xué)生心靈的培育者D:學(xué)生溝通需要的交流者答案：A、B、C、D10.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:校園足球B:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育C:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育D:法制教育答案：B、C、D11.有些教師不講職業(yè)道德，對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:隱私權(quán)B:人身自由權(quán)C:身心健康權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A、C、D12.目光注視的一般規(guī)律是（）。多選A:開始說話時(shí)，將目光從對方身上移開B:傾聽時(shí)，注視對方雙眼C:說話時(shí)比傾聽時(shí)注視對方多一些D:講話結(jié)束時(shí)，將目光重新轉(zhuǎn)移對方身上答案：A、B、D13.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的可操作性B:原有知識(shí)的穩(wěn)定性C:原有知識(shí)的可利用性D:新舊知識(shí)的可辨別性答案：B、C、D14.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:5.5B:50C:5D:10答案：A15.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:熟悉B:外貌特點(diǎn)C:人格品質(zhì)D:才能答案：C16.對于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的社會(huì)特征B:性格的情緒特征C:性格的理智特征D:性格的意志特征答案：B、C、D17.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:形式B:能力C:情感D:內(nèi)容答案：A、B、D18.我國考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A:多元錄取B:國家統(tǒng)考C:綜合評價(jià)D:分類考試答案：A、C、D19.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期B:總趨勢是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步C:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期D:開始進(jìn)步慢答案：A、B、C20.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰B:居民委員會(huì)勸誡、制止C:村民委員會(huì)勸誡、制止D:所在單位勸誡、制止答案：A、B、C、D21.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:回避條件作用B:強(qiáng)化C:消退D:逃避條件作用答案：A、B、C、D22.為什么（）A:教育目標(biāo)是對某一級、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定B:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求C:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系D:教育目的是對各級各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)答案：A、B、C、D23.外爍論的主要代表人物有（）。A:荀子B:弗洛伊德C:華生D:華生答案：A、C、D24.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:具體遷移B:負(fù)遷移C:正遷移D:一般遷移答案：C、D25.教育法律救濟(jì)的渠道包括（

）。A:調(diào)解渠道B:司法渠道C:行政渠道D:仲裁渠道答案：A、B、C、D26.下列選項(xiàng)屬于簡譜里的音符的是()。A:全音符B:六十四分音符C:二分音符D:四分音符答案：B、C、D27.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬B:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：B、C、D28.古代學(xué)校教育的特征有（）A:階級性B:專制性C:刻板性D:道統(tǒng)性答案：A、B、C、D29.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的等同于教育方針B:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C:教育目的是指各級各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求D:教育目的不具有階級性答案：A、D30.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來的負(fù)面影響B(tài):及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣C:因勢利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程D:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源答案：A、B、C、D31.[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A:吾日三省吾身B:勿以惡小而為之，勿以善小而不為C:見利思義D:己所不欲，勿施于人答案：A、B、C、D32.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。A:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變B:探究性學(xué)習(xí)C:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程D:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D33.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人B:不告知他人C:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意D:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告答案：A、C、D34.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走B:完成考試的單項(xiàng)選擇題C:寫命題作文D:求邊長2厘米的正方形的面積答案：A、B、D35.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:小提琴B:鋼琴C:大提琴D:豎笛答案：A、B、C36.教育執(zhí)法的基本要求是（）A:公正B:合法C:及時(shí)D:正確答案：B、C、D37.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:認(rèn)知成分B:行為傾向C:行為成分D:willbe答案：D38.學(xué)校應(yīng)該怎樣“依法治校”（）A:依照我國法律建立完善的管理與運(yùn)行機(jī)制B:加強(qiáng)民主監(jiān)督C:增強(qiáng)學(xué)生與教師的法律觀念D:依法保障師生的合法權(quán)益答案：A、B、C、D39.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:外傾型B:獨(dú)立型C:順從型D:內(nèi)傾型答案：A、D40.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:身心健康權(quán)D:受教育的權(quán)利答案：A、B、C、D41.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺，下列說法中正確的