歷年中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)附答案（綜合題）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)附答案（綜合題）第I部分單選題（50題）1.很多留學(xué)生剛來中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，會(huì)把“銀行”錯(cuò)認(rèn)成“很行”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)現(xiàn)象是（）。A:刺激的分化B:記憶術(shù)策略C:刺激的泛化D:條件反射答案：C2.“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)”。這句話蘊(yùn)涵的哲理是（）。A:主觀與客觀的關(guān)系B:肯定與否定的關(guān)系C:質(zhì)變和量變的關(guān)系D:對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系答案：D3.在牛頓經(jīng)典力學(xué)問世后的200多年時(shí)間里，許多科學(xué)家認(rèn)為，整個(gè)宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀(jì)初，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)牛頓的運(yùn)動(dòng)定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的，牛頓力學(xué)的“永恒定律”神話被打破。這啟示我們（）。A:對(duì)同一事物的判斷因人的主觀性而產(chǎn)生差異B:真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一C:真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍D:人們對(duì)同一確定對(duì)象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)答案：B4.教育目的選擇確立的根本問題是（）。A:社會(huì)發(fā)展問題B:價(jià)值取向問題C:思想方法問題D:個(gè)人發(fā)展問題答案：B5.下面樂器中不屬于中國(guó)民族樂器的是(??)。A:二胡B:古箏C:C小號(hào)D:笛子答案：C6.青年初期是世界觀（）。A:形成時(shí)期B:初步形成時(shí)期C:初步成熟時(shí)期D:成熟時(shí)期答案：B7.調(diào)號(hào)相同的大小調(diào)稱為()。A:同宮系統(tǒng)調(diào)B:關(guān)系大小調(diào)C:同主音調(diào)D:同名調(diào)答案：B8.Thisisthedormitory_____Ilivedthreeyearsago.A:thatB:inthatC:inwhichD:which答案：C9.常見的財(cái)務(wù)綜合分析方法有（）。A:財(cái)務(wù)比率綜合評(píng)分法B:趨勢(shì)分析法C:比較分析法D:杜邦分析法答案：A10.Intheword"interchangeable",therootis___________.A:interchangeB:changeC:interD:changeable答案：B11.關(guān)于古代教育說法錯(cuò)誤的是()。A:古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育B:古代埃及的文士學(xué)校主要目的是培養(yǎng)雄辯家C:印度“古儒”學(xué)校課程滲透著婆羅門教神學(xué)思想D:古代斯巴達(dá)軍事體育訓(xùn)練的基本項(xiàng)目是“五項(xiàng)競(jìng)技”——賽跑、跳躍、角力、投標(biāo)槍、擲鐵餅答案：B12.強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)在遷移中的作用的理論是（）。A:共同要素說B:形式訓(xùn)練說C:關(guān)系轉(zhuǎn)換說D:經(jīng)驗(yàn)類化說答案：D13.It______bequitecoldinwintereventhoughthecityisinHainanProvince.A:shouldB:canC:shallD:must答案：B14.用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學(xué)》的是教育家（）。A:赫爾巴特B:凱洛夫C:杜威D:夸美紐斯答案：B15.世界遺產(chǎn)委員會(huì)指出，都江堰是“全世界至今為止，年代最久、唯一存留，以無壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來，至今仍發(fā)揮巨大效益”。可見都江堰能夠成功入選世界遺產(chǎn)名錄是因?yàn)?)。A:無壩引水.實(shí)現(xiàn)了人與自然和諧B:修建時(shí)間最早，保存最完好C:現(xiàn)在仍然能發(fā)揮其防洪灌溉作用D:它使四川成為“天府之國(guó)”答案：A16.京韻大鼓的主要伴奏樂器是（）。A:六弦B:古箏C:揚(yáng)琴D:三弦答案：D17.企業(yè)根據(jù)美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)（AMA）的定義確定的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)包括（）等。A:市場(chǎng)營(yíng)銷研究B:社會(huì)需求預(yù)測(cè)C:新產(chǎn)品開發(fā)D:物流答案：A18.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。A:應(yīng)以提高語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)B:應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生組織策劃協(xié)調(diào)能力C:主要由教師自行設(shè)計(jì)和組織相關(guān)探究活動(dòng)D:應(yīng)聯(lián)系生活中的實(shí)際問題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：C19.量本利分析包括（）。A:經(jīng)營(yíng)安全狀況分析B:量本利分析的原理C:邊際收益分析D:銷售利潤(rùn)決策和生產(chǎn)方法的盈利性對(duì)比分析答案：B20.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素?（）A:教師對(duì)學(xué)生的期望B:教師的情緒狀態(tài)C:教師的教學(xué)水平D:教師的領(lǐng)導(dǎo)方式答案：C21.1895年，恩格斯指出：“……歷史表明，我們以及所有和我們有同樣想法的人，都是不對(duì)的。歷史清楚地表明，當(dāng)時(shí)歐洲大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況還遠(yuǎn)沒有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)的程度?！边@表明馬克思主義()。A:擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)B:不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要C:具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)D:缺乏生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)答案：C22.提出“超越遏制戰(zhàn)略”的美國(guó)總統(tǒng)是（）。A:卡特B:布什C:尼克松D:克林頓答案：B23.為了讓“長(zhǎng)沙彈詞”這種傳統(tǒng)的長(zhǎng)沙本土藝術(shù)形式被青少年所認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)沙某中學(xué)校長(zhǎng)聘請(qǐng)專業(yè)的彈詞藝術(shù)家開發(fā)一套長(zhǎng)沙彈詞藝術(shù)課程供學(xué)生學(xué)習(xí)。該課程屬于()。A:校本課程B:國(guó)家課程C:地方課程D:隱形課程答案：A24.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯(cuò)誤的。A:氣質(zhì)遷移B:知識(shí)與技能遷移C:態(tài)度學(xué)習(xí)遷移D:情感遷移答案：A25.《沐浴的狄安娜》的作者是法國(guó)畫家（）。A:弗拉戈納B:勒布倫C:普桑D:布歇答案：D26.Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A:asB:aboutC:fromD:for答案：C27.據(jù)一位美國(guó)學(xué)者研究，1960年時(shí)中國(guó)的二十五萬(wàn)科學(xué)家和工程師中，有90％是在新中國(guó)建立后培養(yǎng)出來的，而在1960年，中國(guó)工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國(guó)工科畢業(yè)生的75％。造成此現(xiàn)象的原因是()。A:高等教育為工業(yè)建設(shè)服務(wù)B:我國(guó)近代科技發(fā)展速度快C:美國(guó)的高等教育水平下降D:1956年我國(guó)三大改造完成答案：A28.教師職業(yè)道德的核心是（）。A:熱愛教育事業(yè)B:熱愛學(xué)生C:不斷提高自身修養(yǎng)D:熱愛勞動(dòng)答案：B29.下列生理過程中，不消耗ATP的一組是()。A:C02還原和胰島素分泌B:質(zhì)壁分離和復(fù)原C:蛋白質(zhì)的合成和加工D:染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)答案：B30.--Rememberthefirsttimewemet,JohnA:readB:hadreadC:werereadingD:haveread答案：C31.能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境的是()。A:分化B:獲得C:泛化D:消退答案：C32.具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A:逆向遷移B:水平遷移C:垂直遷移D:順向遷移答案：C33.在蒸汽動(dòng)力沒有使用之前，若英國(guó)人要開辦棉紡廠，那么廠址最好選在()。A:臨近鐵路的地方B:臨近煤礦的地方C:臨近油田地方D:臨近河流的地方答案：D34.《女駙馬》是()的經(jīng)典劇目。A:花鼓戲B:黃梅戲C:昆曲D:越劇答案：B35.飲茶之風(fēng)在全國(guó)盛行始于()。A:魏晉南北朝B:隋朝C:唐朝D:宋朝答案：C36.市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃執(zhí)行過程的步驟是（）。A:開發(fā)并合理調(diào)配人力資源B:設(shè)計(jì)決策和報(bào)酬制度C:建立組織結(jié)構(gòu)D:制定詳細(xì)的行動(dòng)方案答案：D37.人們遇到開心的事情,……表明情緒具有（）特點(diǎn)。A:內(nèi)控性B:獨(dú)特性C:潛隱性D:外顯性答案：D38.思想品德課程是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生（）發(fā)展為根本目的的綜合性課程。A:思想品德B:思維水平C:責(zé)任意識(shí)D:知識(shí)水平答案：A39.1912年成立的中華民國(guó)南京臨時(shí)政府被稱為亞洲第一個(gè)“美國(guó)式”的共和國(guó)。究其主要原因是這一政權(quán)()。A:在美國(guó)支持下建立B:確立了君主立憲制C:實(shí)行民主共和制D:實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制答案：C40.毛澤東說：“無論何人要認(rèn)識(shí)什么事物，除了同那個(gè)事物接觸，即生活于(實(shí)踐于)那個(gè)事物的環(huán)境中，是沒有法子解決的?！边@一論斷著重說明（）。A:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力B:實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)C:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源D:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的答案：C41.《天津市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，堅(jiān)持把人才培養(yǎng)和質(zhì)量提高擺在首位，把()作為核心理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育發(fā)展水平。A:提高每一位教師的教學(xué)水平B:為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展C:辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生D:更好地提高學(xué)生成績(jī)答案：C42.技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。A:波峰現(xiàn)象B:挫折現(xiàn)象C:高原現(xiàn)象D:低谷現(xiàn)象答案：C43.遼國(guó)能夠維持與北宋政權(quán)長(zhǎng)期對(duì)峙局面的根本原因是他們()。A:迫使北宋政府訂立喪權(quán)和議B:培養(yǎng)了一批親遼的北宋官員C:取得了澶州之戰(zhàn)的勝利D:基本完成了封建化過程答案：D44.下列不屬于地理學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)的是()。A:空間性B:動(dòng)態(tài)性C:區(qū)域性D:連續(xù)性答案：D45.解決問題階段的第三階段是（）。A:提出假設(shè)B:分析問題C:檢驗(yàn)假設(shè)D:發(fā)現(xiàn)問題答案：A46.我國(guó)正式頒布《義務(wù)教育法》的時(shí)間是（）。A:1986年B:1982年C:1990年D:1957年答案：A47.下列曲目中，()屬于鋼琴曲。A:李斯特《前奏曲》B:貝多芬《月光奏鳴曲》C:德彪西《大海》D:(1812序曲》答案：B48.“雍正七年，青海軍興，始設(shè)軍機(jī)房，領(lǐng)以親王大臣?！辈牧险f明設(shè)置軍機(jī)房的目的()。A:軍機(jī)房設(shè)置是雍正為了加強(qiáng)皇權(quán)，削弱議政王大臣會(huì)議B:為了加強(qiáng)對(duì)地方行政管理C:軍機(jī)房設(shè)置是為了加強(qiáng)西北的邊防D:軍機(jī)大臣只能跪受筆錄，傳達(dá)旨意答案：C49.與消費(fèi)者市場(chǎng)相比，產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)具有的顯著特點(diǎn)包括（）。A:專業(yè)人員購(gòu)買B:供給缺乏彈性C:需求有較大的波動(dòng)性D:供給具有派生性答案：C50.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為（）。A:討論法B:談話法C:練習(xí)法D:講授法答案：B第II部分多選題（50題）1.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的可操作性B:新舊知識(shí)的可辨別性C:原有知識(shí)的穩(wěn)定性D:原有知識(shí)的可利用性答案：B、C、D2.近年來，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育B:校園足球C:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育D:法制教育答案：A、C、D3.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:搏斗階段B:恢復(fù)階段C:衰竭階段D:康復(fù)階段答案：A、C4.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期B:總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步C:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期D:開始進(jìn)步慢答案：A、B、C5.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:宮B:羽C:變宮D:清角答案：A、B6.下列說法正確的有()。A:音樂基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂理、視唱、練耳B:國(guó)家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲二到三首C:音樂基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂理、視唱、練耳D:音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂譜答案：A、C、D7.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:收攏性的樂段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段C:開放性的樂段D:統(tǒng)一調(diào)性的樂段答案：B、D8.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:勻速下降B:先慢后快C:忽快忽慢D:先快后慢答案：D9.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:記憶是一種高級(jí)的心理過程，受到多種因素的影響B(tài):人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則C:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久D:有意義材料比無意義材料更容易識(shí)記答案：B、C、D10.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)B:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等C:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無差別的服務(wù)D:尊重是平等待人的精髓答案：A、B、D11.私了A:她竟然在夢(mèng)中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長(zhǎng)期貧苦生活中看到了美好幸福的未來B:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細(xì)膩動(dòng)人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者C:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場(chǎng)，但從他父母的對(duì)話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動(dòng)可知其心地善良，樂于助人D:小說塑造形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，對(duì)李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動(dòng)傳神答案：B、D12.教育制度的功能包括()。A:規(guī)范教育行為B:節(jié)約教育費(fèi)用C:形成教育秩序D:提供價(jià)值導(dǎo)向答案：A、B、C、D13.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源B:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來的負(fù)面影響C:因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程D:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣答案：A、B、C、D14.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:日出于東落于西B:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和C:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映D:水往低處流答案：B、C15.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:所在單位勸誡、制止B:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰C:村民委員會(huì)勸誡、制止D:居民委員會(huì)勸誡、制止答案：A、B、C、D16.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念B:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量C:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容D:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量答案：A、B、C、D17.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的B:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的C:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代D:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)答案：A、B18.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國(guó)教育合作的重點(diǎn)是()。A:共建絲路合作機(jī)制B:開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作C:開展教育互聯(lián)互通D:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享答案：A、B、C19.教師的暴力言語(yǔ)．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語(yǔ)暴力的說法，正確的有（）。A:教師言語(yǔ)暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式B:教師教學(xué)話語(yǔ)的不對(duì)稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突C:教師言語(yǔ)暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語(yǔ)”體現(xiàn)D:教師言語(yǔ)暴力是師生權(quán)力不對(duì)稱和角色規(guī)定差異的極端反映答案：B、C、D20.下面說法完全正確的是()。A:《月牙五更》屬于東北民歌B:《小河淌水》屬于云南民歌C:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌D:《槐花幾時(shí)開》屬于四川民歌答案：A、B、C、D21.網(wǎng)民在一些詞語(yǔ)前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長(zhǎng)、被代表、被自愿等，用來表達(dá)沒有話語(yǔ)權(quán)的弱勢(shì)一方的無奈，“被××”實(shí)質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)?！氨弧痢痢爆F(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A:國(guó)家必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督B:公民權(quán)利意識(shí)的覺醒C:?公民權(quán)利沒有得到充分尊重D:公民必須有序的參與政治生活答案：A、B、C22.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化更新與創(chuàng)造B:教育是文化保存和傳遞的主要手段C:教育有利于文化選擇與整理D:教育有利于文化傳播和交流答案：A、B、C、D23.美國(guó)當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)包括（）(常考)A:動(dòng)作技能領(lǐng)域B:日常生活領(lǐng)域C:認(rèn)知領(lǐng)域D:情感領(lǐng)域答案：A、C、D24.教育目的對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:評(píng)價(jià)功能B:選擇功能C:導(dǎo)向功能D:激勵(lì)功能答案：A、C、D25.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:環(huán)境B:教師C:學(xué)生D:社會(huì)答案：A、B、C26.《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過程。A:社會(huì)責(zé)任感B:學(xué)習(xí)能力C:創(chuàng)新精神D:實(shí)踐能力答案：A、C、D27.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:穩(wěn)定性與可變性B:各成分具有層次性C:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D:統(tǒng)一性與差異性答案：B、C、D28.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物B:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量C:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量D:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)答案：A、B、D29.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:教學(xué)儀器B:后勤保障設(shè)施C:校園美化、綠化D:規(guī)章制度答案：A、B、C30.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:接受教育的未成年公民B:國(guó)家和社會(huì)未成年公民C:國(guó)家和社會(huì)的成年公民D:國(guó)家公民答案：A、B、D31.關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:對(duì)待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說理教育和情感教育B:當(dāng)教師和學(xué)生對(duì)同一問題的認(rèn)識(shí)存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇C:如果在某問題上是教師自己的過錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向?qū)W生道歉D:當(dāng)學(xué)生的成績(jī)不能滿足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向答案：B、C32.[單選題]心理咨詢時(shí)，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ:盡量使用術(shù)語(yǔ)B:盡量使會(huì)談職業(yè)化C:盡量使用方言D:盡量使會(huì)談?dòng)酗L(fēng)趣答案：B33.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:實(shí)體法B:f根本法C:普通法D:程序法答案：B、C34.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對(duì)任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問題，你會(huì)（）。A:等待一段時(shí)間，等上司過問此事時(shí)說明自己的看法B:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤C:找其他同事商量此事D:反復(fù)核查后找上司交換意見答案：D35.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程B:沒有發(fā)生質(zhì)變C:可以擺脫形象的邏輯思維D:不能擺脫形象性的邏輯思維答案：A、D36.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用B:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值C:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值D:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值答案：A、B、C37.以下屬于我國(guó)宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:彈詞C:鼓子詞D:唱賺答案：A、C、D38.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:對(duì)象具有客觀性B:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性C:對(duì)象具有觀念性D:執(zhí)行具有內(nèi)潛性答案：B、C、D39."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師的人格是教育的基石B:師德屬于專門的教育素養(yǎng)C:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)D:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件答案：A、C、D40.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的B:實(shí)施過違法行為的C:受到刑事處罰的D:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的答案：A、D41.16PF的適用范圍是()。A:可用于團(tuán)體施測(cè)B:初中以上文化程度的受測(cè)者C:可用于個(gè)別施測(cè)D:小學(xué)