內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師完整版附答案【完整版】

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師完整版附答案【完整版】第I部分單選題（50題）1.馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點(diǎn)是()。A:實(shí)踐的觀點(diǎn)B:聯(lián)系的觀點(diǎn)C:運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)D:矛盾的觀點(diǎn)答案：A2.《禹鼎》記載：“噩侯反叛伐周，厲王命禹出征，生獲其君?！边@反映了()。A:郡縣制逐步確立B:商業(yè)繁榮，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C:分封制趨向衰落，但尚能維護(hù)王權(quán)D:宗法制度開(kāi)始瓦解答案：C3.It′salongtime__________Isawyoulast.A:before;whenB:since;beforeC:before;sinceD:when;since答案：B4.陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A:教學(xué)基本功B:職業(yè)道德C:文化科學(xué)D:教育理論答案：B5.19世紀(jì)初，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）。A:法國(guó)B:德國(guó)C:英國(guó)D:美國(guó)答案：C6.我國(guó)學(xué)校最早產(chǎn)生于（）。A:資本主義社會(huì)B:奴隸社會(huì)C:原始社會(huì)D:封建社會(huì)答案：B7.小紅為了準(zhǔn)備期末考試，整理了復(fù)習(xí)提綱，按時(shí)間先后把事件羅列了出來(lái)，這是（）。A:精細(xì)加工策略B:組織策略C:復(fù)述策略D:計(jì)劃策略答案：B8.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A:學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)B:教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)C:品德專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)D:職業(yè)道德素養(yǎng)答案：A9.進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)、數(shù)據(jù)，嘗試評(píng)價(jià)證據(jù)、數(shù)據(jù)的可靠性都屬于“實(shí)施計(jì)劃”的基本要求。選出控制變量屬于“制定計(jì)劃”的基本要求。A:經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入B:故事導(dǎo)入C:直觀導(dǎo)入D:直接導(dǎo)入答案：C10.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。A:雖然吝惜評(píng)判當(dāng)務(wù)之急B:即使吝嗇判斷當(dāng)務(wù)之急C:雖然吝嗇評(píng)判燃眉之急D:即使吝惜判斷燃眉之急答案：A11.二十世紀(jì)初,俄國(guó)風(fēng)景畫(huà)題材發(fā)展迅速……而確立“情緒風(fēng)景”畫(huà)的畫(huà)家是（）。A:蘇里科夫B:希什金C:列維坦D:雷洛答案：C12.專(zhuān)家型教師通常是用（）方法，慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。A:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式B:迂回曲折式C:實(shí)驗(yàn)式D:導(dǎo)人式答案：D13.Theseniorcitizenwouldhavebeenkilled______thetimelyarrivaloftherescueteam.A:exceptforB:butforC:exceptD:besides答案：B14.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（）。A:思維程序B:方案C:技能D:學(xué)習(xí)計(jì)劃答案：B15.下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是（）。A:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)胞經(jīng)過(guò)了3層生物膜B:紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)腛2，被肝細(xì)胞用于有氧呼吸，至少經(jīng)過(guò)6層生物膜C:血漿中的CO2通過(guò)呼吸排出體外，至少經(jīng)過(guò)5層生物膜D:小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液中至少經(jīng)過(guò)8層磷脂雙分子層答案：B16.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一篇文章之后，對(duì)這篇文章的記憶效果（）。A:中間部分內(nèi)容記憶效果最好B:結(jié)尾部分內(nèi)容記憶效果最好C:頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好D:開(kāi)頭部分內(nèi)容記憶效果最好答案：C17.比較植物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，正確的是（）。A:有氧呼吸逐步釋放能量，無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量B:二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物C:有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生還原氫D:葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì)，不是無(wú)氧呼吸的主要能源物質(zhì)答案：C18.下列基本速度術(shù)語(yǔ)中，表示小快板的是()。A:AllegrettoB:LarghettoC:AdagioD:Grave答案：A19.清樂(lè)七聲調(diào)式的偏音是（）。A:清角、變徵B:清角、變宮C:閏、變徵D:宮、角答案：B20.關(guān)于學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題,表述不正確的是（）。A:要確定自己的奮斗目標(biāo),樹(shù)立自信心B:要提高自己的學(xué)習(xí)期望,減少落差感。C:要明確高中的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)D:要講究學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)效率答案：B21.最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是（

）。A:德國(guó)B:法國(guó)C:英國(guó)D:美國(guó)答案：A22.使用Python軟件編寫(xiě)求n！的程序，（）A:遞歸法B:遞推法C:解析法D:窮舉法答案：A23.美術(shù)的特點(diǎn)可以從……（）、空間性四個(gè)方面來(lái)把握A:抽象性B:表現(xiàn)性C:靜態(tài)性D:報(bào)考性答案：C24.西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是（）。A:杜威B:布魯納C:康德D:盧梭答案：A25.馬克思主義認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）。A:知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B:城市與農(nóng)村相結(jié)合C:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D:腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合答案：C26.父母向小貝承諾，如果她在期末考試中進(jìn)入班級(jí)的前十名，就獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)芭比娃娃,小貝因此變得更加努力學(xué)習(xí)。小貝的這類(lèi)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A:附屬驅(qū)動(dòng)力B:內(nèi)部動(dòng)機(jī)C:認(rèn)知驅(qū)動(dòng)力D:自我提高的驅(qū)動(dòng)力答案：A27.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。A:外鑠論B:三因素論C:內(nèi)發(fā)論D:多因素相互作用論答案：D28.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問(wèn)、（）和預(yù)測(cè)。A:析疑B:遷移C:反思D:背誦答案：A29.根據(jù)安徽人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)與要求，應(yīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的事（）1學(xué)生個(gè)性?xún)A向性2參加體育運(yùn)動(dòng)情況3體質(zhì)健康狀況4運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)A:123B:124C:234D:134答案：C30.作家包天笑曾回憶道：“那個(gè)時(shí)候，中國(guó)和日本打起仗來(lái)，而中國(guó)卻打敗了。割去了臺(tái)灣之后，還要求各口通商，蘇州也開(kāi)了日本租界。這時(shí)候，潛藏在中國(guó)人心底里的民族思想，便發(fā)動(dòng)起來(lái)。”當(dāng)時(shí)“民族思想的發(fā)動(dòng)”主要體現(xiàn)在()。A:開(kāi)眼看世界B:倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)C:主張中體西用D:宣傳維新變法答案：D31.課堂上教師提出如何治理空氣污染?諸如這類(lèi)問(wèn)題屬于（）。A:無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題B:有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題C:閉合式問(wèn)題D:啟發(fā)式問(wèn)題答案：A32.李澤厚在《中國(guó)古代思想史論》中說(shuō)：“后代的人們，由其現(xiàn)實(shí)的利益和要求出發(fā)，各取所需，或夸揚(yáng)其(孔子)保守的方式，或強(qiáng)調(diào)其合理的因素，來(lái)重新解說(shuō)，建造和評(píng)價(jià)他們……于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……”這表明，在儒家思想的發(fā)展過(guò)程中()。A:儒學(xué)思想的演變具有主觀性和時(shí)代性B:孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改C:儒學(xué)思想適應(yīng)了不同時(shí)代社會(huì)的需要D:儒學(xué)體系在不斷批判中得到完善發(fā)展答案：A33.系統(tǒng)設(shè)計(jì)是在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，按邏輯模型的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）的原則。A:系統(tǒng)性B:經(jīng)濟(jì)性C:可靠性D:靈活性答案：A34.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（）。A:麥克費(fèi)爾B:科爾伯格C:班杜拉D:皮亞杰答案：D35.影響銷(xiāo)售渠道選擇的因素有（）。A:產(chǎn)品因素B:企業(yè)因素C:市場(chǎng)因素D:社會(huì)因素答案：A36.課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)指的是（）。A:教科書(shū)B(niǎo):課程類(lèi)型C:教學(xué)計(jì)劃D:課程標(biāo)準(zhǔn)答案：B37.競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法的形式包括（）。A:隨行就市定價(jià)法B:密封投標(biāo)定價(jià)法C:服務(wù)策略定價(jià)法D:競(jìng)爭(zhēng)策略定價(jià)法答案：A38.李強(qiáng)嚼口香糖玩耍時(shí)，不慎將l00元紙幣掉到狹縫里，幾經(jīng)嘗試，自己無(wú)法用手將其取出，最后在別人建議下，他用口香糖將其粘出。李強(qiáng)在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有采用這樣的方法解決問(wèn)題．主要的影響因素是(??)。A:動(dòng)機(jī)B:原型啟發(fā)C:知識(shí)的表征D:功能固著答案：D39.在一個(gè)環(huán)境氣候多變的生態(tài)系統(tǒng)中，生存機(jī)會(huì)最多的種群是（）。A:形體較大的種群B:個(gè)體差異較多的種群C:個(gè)體差異較少的種群D:形體較小的種群答案：B40.ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)寫(xiě)為（）。A:A-P～P～PB:A～P～P～PC:A～P-P-PD:A-P-P～P答案：A41.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱(chēng)（）。A:重組性遷移B:同化性遷移C:順應(yīng)性遷移D:水平遷移答案：C42.近代被譽(yù)為“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是（）。A:《民主主義與教育》B:《愛(ài)彌兒》C:《大教學(xué)論》D:《教育漫話》答案：C43.下列不屬于地理學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)的是()。A:連續(xù)性B:動(dòng)態(tài)性C:區(qū)域性D:空間性答案：A44.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A:服眾B:屈服C:場(chǎng)依存性D:從眾答案：D45.杜威關(guān)于教育本質(zhì)的論述，不正確的是(??)。A:教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或重組B:教育即實(shí)踐C:教育即生活D:教育即生長(zhǎng)答案：B46.Itisreportedintoday′snewspaperthatwhoeverhelpstocatchtherobberwillbeoffereda(n)___________of$10,000.A:rewardB:allowanceC:prizeD:award答案：A47.心理起源說(shuō)的代表人物是（）。A:孟祿B:沛西·能C:赫爾巴特D:達(dá)爾文答案：A48.鉛球比賽決賽中運(yùn)動(dòng)員最多可試投（）A:3次B:4次C:5次D:2次答案：A49.G的等音是(bb)。A:#FB:EC:FD:bE答案：C50.潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析中進(jìn)入障礙包括（）。A:產(chǎn)品差異化B:絕對(duì)成本優(yōu)勢(shì)C:規(guī)模經(jīng)濟(jì)D:進(jìn)入分銷(xiāo)渠道答案：A第II部分多選題（50題）1.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:自我同一性對(duì)角色混亂B:親密感對(duì)孤獨(dú)感C:勤奮感對(duì)自卑感D:自主感對(duì)羞愧感答案：A、C、D2.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:高強(qiáng)度的B:災(zāi)難性的C:有延緩作用的D:有積極作用的答案：D3.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中需要將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)的對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對(duì)象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:任務(wù)指向型B:自我指向性C:目標(biāo)指向型D:課堂指向性答案：A、B4.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:教育要注重因材施教B:教育要尊重個(gè)體差異C:孩子是有個(gè)體差異的D:教育要完全適應(yīng)學(xué)生答案：A、B、C5.下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。A:學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人B:學(xué)生具有獨(dú)特性C:學(xué)生具有可塑性D:學(xué)生對(duì)教育施加的影響是無(wú)條件接受的答案：A、B、C6.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《唐璜》B:《費(fèi)加羅的婚禮》C:《魔笛》D:《卡門(mén)》答案：A、B、C7.可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）A:充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲B:創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平D:正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D8.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值B:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值C:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用D:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值答案：A、B、C9.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來(lái)說(shuō)，教師的角色包括（）A:學(xué)生心靈的培育者B:學(xué)生知識(shí)的傳遞者C:良好形象的示范者D:學(xué)生溝通需要的交流者答案：A、B、C、D10.嵇康在《聲無(wú)哀樂(lè)論》中的音樂(lè)思想包括()。A:音樂(lè)是客觀的存在，人的哀樂(lè)是主觀的存在，兩者之間并無(wú)因果關(guān)系B:音樂(lè)具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無(wú)關(guān)系C:音樂(lè)的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一D:音樂(lè)具有移風(fēng)易俗的作用答案：A、B、C、D11.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:月琴B:京胡C:拍板。D:堂鼓答案：A、B12.下列各項(xiàng)中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A:節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣B:自由、悠長(zhǎng)的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)C:坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂(lè)性格D:音樂(lè)材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式答案：B、C13.下列有關(guān)酶的敘述不正確的是（）。A:哺乳動(dòng)物的精子釋放的頂體酶能催化透明帶反應(yīng)B:Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上C:限制酶和DNA連接酶均來(lái)自原核生物D:限制酶和DNA連接酶均能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列答案：A、C、D14.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一B:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面C:評(píng)價(jià)主體單一D:評(píng)價(jià)功能失調(diào)答案：A、B、C、D15.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對(duì)這句話解釋正確的有（）(?？?A:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)B:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異C:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因D:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用答案：A、B、C16.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:豐富了商品交換的形式B:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用C:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離D:減少了商品的價(jià)值量答案：A、B17.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)意義是通過(guò)發(fā)揮（）作用實(shí)現(xiàn)的。A:導(dǎo)向B:評(píng)價(jià)C:激勵(lì)D:控制答案：A、B、C18.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)B:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕C:凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持D:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響答案：A、B19.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性B:主要靠視覺(jué)控制，動(dòng)覺(jué)控制水平較低C:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失D:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感答案：A、C、D20.學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)B:對(duì)國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減C:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育D:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育答案：A、B、C、D21.教育目的對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:選擇功能B:激勵(lì)功能C:導(dǎo)向功能D:評(píng)價(jià)功能答案：B、C、D22.下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）A:階級(jí)性B:教育在學(xué)校中實(shí)施C:等級(jí)性D:教育在生產(chǎn)和生活中實(shí)施答案：A、B、C23.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。多選A:不易自我控制情緒的波動(dòng)B:青春期躁動(dòng)C:容易依賴(lài)D:容易攻擊答案：A、B24.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:學(xué)與教之間的相互作用B:如何學(xué)C:解決學(xué)生的心理問(wèn)題D:如何教答案：A、B、D25.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:人際關(guān)系B:遺傳C:社會(huì)環(huán)境D:學(xué)校教育答案：B、C、D26.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過(guò)程屬于（）。A:輻合思維B:形象思維C:動(dòng)作思維D:抽象思維答案：D27.溝通對(duì)于學(xué)校管理來(lái)說(shuō)除了具有情感交流功能外，還有（）功能。A:信息傳遞B:組織C:激勵(lì)D:監(jiān)控答案：A、C、D28.毛筆字寫(xiě)得好的學(xué)生，鋼筆字也會(huì)寫(xiě)得不錯(cuò)。這屬于（）。A:正遷移B:順向遷移C:負(fù)遷移D:逆向遷移答案：A、B29.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我控制B:自我行動(dòng)C:自我體驗(yàn)D:自我認(rèn)識(shí)答案：A、C、D30.對(duì)于人格障礙者，心理咨詢(xún)的效果是（）。單選A:未知的B:有限的C:良好的D:極差的答案：B31.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過(guò)程。A:制度化教育B:非制度化教育C:義務(wù)教育D:前制度化教育答案：A、B、D32.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:原始社會(huì)B:封建社會(huì)C:以上都是D:奴隸社會(huì)答案：B、D33.[單選題]針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:咨詢(xún)性會(huì)談B:治療性會(huì)談C:鑒別性會(huì)談D:危機(jī)性會(huì)談答案：B34.EPQ測(cè)查的人格維度有()個(gè)。A:3B:5C:4D:6答案：A35.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:基礎(chǔ)性B:全體性C:發(fā)展性、主體性D:全面性答案：A、B、C、D36.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:變宮B:清角C:宮D:羽答案：C、D37.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:PB:mfC:︵D:<答案：A、B、D38.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評(píng)2分。A:3個(gè)月到半年B:2個(gè)月到1年C:2個(gè)月到半年D:3個(gè)月到1年答案：D39.[單選題]我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察B:實(shí)用主義C:人道主義D:社會(huì)主義答案：A40.知覺(jué)的基本特征主要是指知覺(jué)的（）A:理解性B:選擇性C:整體性D:恒常性答案：A、B、C、D41.“學(xué)生是倉(cāng)庫(kù)，教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性B:“假學(xué)習(xí)”C:教師壟斷和控制D:學(xué)生的主動(dòng)性答案：B、C42.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(常考)A:有意義材料比無(wú)意義材