四年級英語上冊 Unit 2 Hobbies Lesson 4 Again please教案設(shè)計（pdf） 魯科版（五四制）

四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson4Againplease教案設(shè)計（pdf）魯科版（五四制）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson4Againplease

2.教學(xué)年級和班級：四年級英語（五四制）

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說出生詞和重點句子，并在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行描述和交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同人的興趣愛好，幫助學(xué)生了解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過任務(wù)型教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力和終身學(xué)習(xí)的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到多個生詞和短語，如"hobby,""collectstamps,""drawpictures,""playtheguitar,""watchmovies,""swim,""ridebikes,""visitmuseums,""cook,""dance,""sing,""readbooks,""writestories,""playsports,""travel,""takephotos,""trynewthings,""makemodels,""helpothers,""learnEnglish,""gotoschool,""haveclasses,""playwithfriends."

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用句型"What'syourhobby?"和"Ilike..."來詢問和表達(dá)自己的興趣愛好。

難點：

1.詞匯記憶：生詞較多，學(xué)生可能難以全部記住。

2.發(fā)音技巧：一些生詞的音標(biāo)和發(fā)音可能對學(xué)生來說有難度，如"stamp,""guitar,""movies,""museums,""cook,""dance,""sing,""sports,""travel,""photos,""models,""help,""English,""school,""classes,""play,""things,""try,""make,""with."

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過圖片、實物展示、動作表演等多種方式幫助學(xué)生記憶生詞，同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相練習(xí)使用生詞進(jìn)行描述。

2.句型練習(xí)：通過角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句型"What'syourhobby?"和"Ilike..."，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.發(fā)音指導(dǎo)：教師可以為學(xué)生提供單詞的正確發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)音的細(xì)節(jié)，并通過模仿練習(xí)來提高發(fā)音準(zhǔn)確性。同時，可以利用多媒體教學(xué)資源，如單詞卡片、視頻演示等，幫助學(xué)生更好地掌握發(fā)音技巧。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、投影儀、計算機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)掛圖、彩色粉筆、學(xué)習(xí)手冊、練習(xí)冊。

2.課程平臺：課堂教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺（如學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源）。

3.信息化資源：生詞卡片、教學(xué)視頻、音頻材料、在線互動游戲、電子故事書。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、互動式討論、口語練習(xí)、聽力練習(xí)、多媒體展示、游戲化學(xué)習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit2Hobbies主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit2Hobbies的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit2Hobbies課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit2Hobbies課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解Unit2Hobbies中的生詞和短語，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述興趣愛好的語言技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗描述興趣愛好languageskills的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解生詞和短語。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述興趣愛好languageskills。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit2Hobbies中的生詞和短語，掌握描述興趣愛好languageskills。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit2Hobbies課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit2Hobbies課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit2Hobbies知識點和描述興趣愛好languageskills。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理六、知識點梳理

1.生詞和短語：

-Hobby:愛好

-Collectstamps:集郵

-Drawpictures:畫畫

-Playtheguitar:彈吉他

-Watchmovies:看電影

-Swim:游泳

-Ridebikes:騎自行車

-Visitmuseums:參觀博物館

-Cook:烹飪

-Dance:跳舞

-Sing:唱歌

-Readbooks:讀書

-Writestories:寫故事

-Playsports:運(yùn)動

-Travel:旅行

-Takephotos:拍照

-Trynewthings:嘗試新事物

-Makemodels:制作模型

-Helpothers:幫助他人

-LearnEnglish:學(xué)習(xí)英語

-Gotoschool:上學(xué)

-Haveclasses:上課

-Playwithfriends:與朋友玩耍

2.句型結(jié)構(gòu)：

-What'syourhobby?（你的愛好是什么？）

-Ilike...（我喜歡...）

3.語法點：

-一般現(xiàn)在時：描述經(jīng)常性和習(xí)慣性的動作或狀態(tài)。

-動詞第三人稱單數(shù)形式：在動詞原形后加-s或-es。

-否定句：在動詞前加donot或doesnot，縮寫為don't或doesn't。

4.功能句型：

-詢問他人愛好：What'syourhobby?

-表達(dá)自己的愛好：Ilike...

5.文化背景：

-了解不同人的興趣愛好，尊重多元文化。

-認(rèn)識和嘗試不同的休閑活動，培養(yǎng)健康的生活方式。

6.交際策略：

-用英語描述自己的愛好和興趣。

-詢問并傾聽他人的愛好，進(jìn)行友好交流。

7.學(xué)習(xí)策略：

-自主學(xué)習(xí)：通過預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-合作學(xué)習(xí)：通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教學(xué)重點：

①生詞和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點生詞和短語包括"hobby,""collectstamps,""drawpictures,""playtheguitar,""watchmovies,""swim,""ridebikes,""visitmuseums,""cook,""dance,""sing,""readbooks,""writestories,""playsports,""travel,""takephotos,""trynewthings,""makemodels,""helpothers,""learnEnglish,""gotoschool,""haveclasses,""playwithfriends."

②句型結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用句型"What'syourhobby?"和"Ilike..."來詢問和表達(dá)自己的興趣愛好。

③語法點的掌握：學(xué)生需要了解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時，以及動詞第三人稱單數(shù)形式。

2.教學(xué)難點：

①詞匯記憶：生詞較多，學(xué)生可能難以全部記住。

②發(fā)音技巧：一些生詞的音標(biāo)和發(fā)音可能對學(xué)生來說有難度，如"stamp,""guitar,""movies,""museums,""cook,""dance,""sing,""sports,""travel,""photos,""models,""help,""English,""school,""classes,""play,""things,""try,""make,""with."

3.板書設(shè)計：

①生詞和短語：以列表形式呈現(xiàn)，每個詞配以圖片或動作，便于學(xué)生理解和記憶。

②句型結(jié)構(gòu)：用簡潔的語法結(jié)構(gòu)圖示，展示"What'syourhobby?"和"Ilike..."的構(gòu)成和用法。

③語法點：用簡單的圖示或示例，展示一般現(xiàn)在時和動詞第三人稱單數(shù)形式的規(guī)則。

教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-先學(xué)習(xí)生詞和短語，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識。

-通過句型結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會詢問和表達(dá)自己的興趣愛好。

-掌握語法點，使學(xué)生能夠正確運(yùn)用語言描述自己的愛好。

-通過板書設(shè)計，清晰展示知識點，便于學(xué)生理解和記憶。典型例題講解1.例題1：用所給單詞的正確形式填空。

-題目：Mybrotherlikesplayingthe(guitar).

-答案：Mybrotherlikesplayingtheguitar.

-說明：學(xué)生需要掌握動詞第三人稱單數(shù)形式，將動詞原形"play"改為"plays"。

2.例題2：選擇正確的句子完成對話。

-題目：A:What'syourhobby?B:...

-答案：A:What'syourhobby?B:Ilikereadingbooks.

-說明：學(xué)生需要能夠運(yùn)用句型"What'syourhobby?"來詢問他人的愛好，并用"Ilike..."來表達(dá)自己的愛好。

3.例題3：根據(jù)句意，用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

-題目：Sheoftengoes(swim)onSundays.

-答案：SheoftengoesswimmingonSundays.

-說明：學(xué)生需要了解一般現(xiàn)在時的用法，將動詞原形"swim"改為"swims"。

4.例題4：根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空。

-題目：Theylike(travel)todifferentcountries.

-答案：Theyliketravelingtodifferentcountries.

-說明：學(xué)生需要能夠運(yùn)用動詞第三人稱單數(shù)形式，將動詞原形"travel"改為"travels"。

5.例題5：根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空。

-題目：Ienjoy(dance)withmyfriends.

-答案：Ienjoydancingwithmyfriends.

-說明：學(xué)生需要能夠運(yùn)用動詞第三人稱單數(shù)形式，將動詞原形"dance"改為"dances"。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson4Againplease。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述興趣愛好的語言技能，了解不同人的興趣愛好，并能夠運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流和表達(dá)。在教學(xué)過程中，我采用了任務(wù)型教學(xué)法，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，通過小組合作和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實踐中掌握語言技能。

首先，我認(rèn)為本節(jié)課的優(yōu)點在于學(xué)生能夠通過實踐活動，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際情境中。在小組合作和角色扮演活動中，學(xué)生能夠主動運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高了學(xué)生的語言運(yùn)用能力。同時，通過小組合作，學(xué)生也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

其次，本節(jié)課的難點在于學(xué)生對一些生詞和短語的記憶。由于生詞較多，學(xué)生可能難以全部記住。因此，在教學(xué)過程中，我通過多種方式幫助學(xué)生記憶生詞，如圖片、實物展示、動作表演等。同時，我也鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

再次，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生能夠通過實踐活動，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際情境中，提高了學(xué)生的語言運(yùn)用能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在表達(dá)自己的興趣愛好時，仍然存在一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高語言表達(dá)能力。

最后，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計還存在一些不足之處。在課堂活動的設(shè)計上，我可能過于注重學(xué)生的語言運(yùn)用能力，而忽視了對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，了解和尊重不同的文化背景。課堂1.提問評價：在課堂上，通過提問學(xué)生的方式，了解他們對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握情況。例如，提問學(xué)生關(guān)于描述興趣愛好的句型"What'