2024秋九年級歷史上冊 第七單元 工業(yè)革命和工人運動的興起 第21課 馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起教案 新人教版

2024秋九年級歷史上冊第七單元工業(yè)革命和工人運動的興起第21課馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：九年級歷史上冊第七單元工業(yè)革命和工人運動的興起第21課馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起

2.教學年級和班級：九年級歷史上冊

3.授課時間：2課時

4.教學時數(shù)：2課時

二、教學目標

1.了解工業(yè)革命對英國及世界產(chǎn)生的影響。

2.掌握馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起的過程和意義。

3.通過對比分析，認識工人運動的興起與馬克思主義的關(guān)系。

三、教學重點

1.工業(yè)革命的影響。

2.馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起。

四、教學難點

1.馬克思主義的誕生背景及其對工人運動的影響。

2.工人運動的意義及其對社會主義發(fā)展的推動作用。

五、教學過程

1.導入：通過回顧上一課的內(nèi)容，引導學生了解工業(yè)革命對英國及世界產(chǎn)生的影響。

2.新課導入：介紹馬克思主義的誕生背景，講解《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表和馬克思主義的基本原理。

3.案例分析：分析英國憲章運動、法國巴黎公社等工人運動的發(fā)展，引導學生認識馬克思主義對工人運動的指導作用。

4.課堂討論：組織學生討論工人運動的意義及其對社會主義發(fā)展的推動作用。

5.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)馬克思主義的誕生和國際工人運動的重要性。

6.作業(yè)布置：讓學生結(jié)合課本內(nèi)容，課后搜集有關(guān)工人運動的資料，加深對課程內(nèi)容的理解。

六、教學方法

1.講授法：講解馬克思主義的誕生背景、基本原理及其對工人運動的影響。

2.案例分析法：分析具體的工人運動案例，引導學生認識馬克思主義在工人運動中的指導作用。

3.討論法：組織學生課堂討論，提高學生的思考和分析能力。

七、教學評價

1.課堂問答：檢查學生對馬克思主義誕生和國際工人運動知識的掌握。

2.課后作業(yè)：評估學生對課堂內(nèi)容的消化和理解。

3.學期考試：考察學生對本節(jié)課知識的全面掌握。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.時空觀念：通過學習工業(yè)革命和工人運動的興起，培養(yǎng)學生的時間觀念和空間觀念，使學生能夠理解歷史事件的發(fā)生和發(fā)展是在特定的時間和空間背景下進行的。

2.史料實證：通過分析《共產(chǎn)黨宣言》等史料，培養(yǎng)學生運用史料實證的能力，使學生能夠運用所學知識對歷史事件進行分析和判斷。

3.歷史理解：通過學習馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起，培養(yǎng)學生的歷史理解能力，使學生能夠理解歷史事件的背景、過程和影響。

4.歷史解釋：通過分析工人運動的興起與馬克思主義的關(guān)系，培養(yǎng)學生的歷史解釋能力，使學生能夠運用所學知識對歷史事件進行解釋和評價。

5.家國情懷：通過學習工業(yè)革命和工人運動的興起，使學生能夠認識到社會發(fā)展的歷史規(guī)律，增強對社會主義事業(yè)的認同感和歸屬感。

6.批判性思維：通過分析工人運動的興起與馬克思主義的關(guān)系，培養(yǎng)學生批判性思維能力，使學生能夠?qū)v史事件進行分析和判斷。

7.合作與交流：通過課堂討論和作業(yè)展示，培養(yǎng)學生合作與交流的能力，使學生能夠運用所學知識進行有效的溝通和合作。教學難點與重點1.教學重點

（1）工業(yè)革命的影響：英國率先完成工業(yè)革命，成為世界工業(yè)強國，對英國及世界產(chǎn)生了深遠的影響。

詳細解釋：工業(yè)革命使英國經(jīng)濟迅速發(fā)展，社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。英國成為世界工業(yè)的中心，推動了全球貿(mào)易和殖民擴張。同時，工業(yè)革命也帶來了社會問題，如貧富分化、工人階級的剝削等。

（2）馬克思主義的誕生：馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。

詳細解釋：《共產(chǎn)黨宣言》分析了階級斗爭在歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義社會的矛盾和無產(chǎn)階級的歷史使命，提出了共產(chǎn)主義社會的理想。

（3）國際工人運動的興起：馬克思主義指導下的國際工人運動，如英國憲章運動、法國巴黎公社等，為社會主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

詳細解釋：英國憲章運動是歐洲規(guī)模最大、時間最長的一次早期工人運動，對資產(chǎn)階級的統(tǒng)治造成了沉重打擊。巴黎公社是無產(chǎn)階級政權(quán)的一次偉大嘗試，豐富了馬克思主義的學說，為國際社會主義運動提供了寶貴的經(jīng)驗。

2.教學難點

（1）馬克思主義的誕生背景及其對工人運動的影響。

詳細解釋：馬克思主義的誕生背景是資本主義社會的發(fā)展和工人階級的剝削。馬克思和恩格斯通過研究歷史和經(jīng)濟學，提出了唯物史觀和剩余價值學說，為工人運動提供了科學理論的指導。

（2）工人運動的意義及其對社會主義發(fā)展的推動作用。

詳細解釋：工人運動是無產(chǎn)階級為爭取自身權(quán)益而進行的斗爭，是社會主義發(fā)展的動力。工人運動推動了馬克思主義的傳播，促進了國際社會主義運動的蓬勃發(fā)展。

（3）資本主義發(fā)展過程中的矛盾和工人階級的斗爭。

詳細解釋：資本主義發(fā)展過程中，資本家追求剩余價值，剝削工人階級。工人階級為爭取自身權(quán)益，發(fā)起了一系列斗爭，如工會運動、罷工等。這些斗爭揭示了資本主義社會的矛盾，為社會主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2024秋九年級歷史上冊第七單元工業(yè)革命和工人運動的興起第21課馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起》的教材或?qū)W習資料，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如工業(yè)革命時期的圖片、工人運動的紀錄片片段等。這些資源可以幫助學生更直觀地理解工業(yè)革命和工人運動的情景，增強課堂的趣味性和生動性。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以組織學生進行簡單的實驗，如演示機器生產(chǎn)的過程、模擬工人勞動的情景等，讓學生親身體驗和感受工業(yè)革命和工人運動的影響。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。設(shè)置分組討論區(qū)可以促進學生之間的交流和合作，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。同時，實驗操作臺的設(shè)置可以為學生提供實際操作的機會，增強學生對知識的理解和記憶。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線歷史數(shù)據(jù)庫、學術(shù)文章等，為學生提供更多的學習資料和參考信息。這可以幫助學生深入研究工業(yè)革命和工人運動的背景和影響，拓寬知識視野。

6.教學工具：準備教學所需的投影儀、電腦、白板等設(shè)備，以便于教師進行PPT演示、板書和互動教學。確保設(shè)備的正常運行，以便于課堂的順利進行。

7.學生反饋：在教學過程中，及時收集學生的反饋意見，了解學生的學習情況和需求。根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學資源和教學方法，以提高教學效果和學生的學習興趣。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞工業(yè)革命和工人運動的興起，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解工業(yè)革命和工人運動的興起知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解工業(yè)革命和工人運動的興起，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出工業(yè)革命和工人運動的興起，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解工業(yè)革命的影響和馬克思主義的誕生，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解工業(yè)革命的影響和馬克思主義的誕生。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解工業(yè)革命的影響和馬克思主義的誕生，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)工業(yè)革命和工人運動的興起，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與工業(yè)革命和工人運動的興起相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的工業(yè)革命的影響和馬克思主義的誕生知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《馬克思傳》：深入了解馬克思的生平和思想，理解馬克思主義的誕生背景。

-《英國工業(yè)革命》：詳細介紹工業(yè)革命在英國的發(fā)展過程和影響。

-《國際工人運動史》：系統(tǒng)梳理國際工人運動的發(fā)展歷程，了解馬克思主義對工人運動的指導作用。

-《社會主義發(fā)展史》：探討社會主義的發(fā)展脈絡(luò)，理解工人運動在社會主義發(fā)展中的作用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-研究工業(yè)革命對不同國家和地區(qū)的經(jīng)濟、社會和文化的影響。

-分析馬克思主義在當代社會的發(fā)展和應用，探討馬克思主義在現(xiàn)代社會中的意義。

-研究國際工人運動在當代的發(fā)展狀況，如全球化背景下的工人權(quán)益問題。

-探討社會主義在當代世界的發(fā)展趨勢，分析工人運動在社會主義發(fā)展中的作用。

-結(jié)合所學知識，分析我國工人階級的歷史和現(xiàn)狀，探討工人階級在社會主義建設(shè)中的作用。

-研究馬克思主義在當代教育、政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域的應用，理解馬克思主義在現(xiàn)代社會中的價值。教學反思本節(jié)課的教學內(nèi)容涉及工業(yè)革命的影響、馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起，這些都是歷史學科中的重要知識點。在教學過程中，我采取了多種教學方法，如講授法、案例分析法、討論法等，旨在幫助學生深入理解和掌握這些知識點。同時，我也注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和批判性思維，鼓勵他們在課堂上積極參與討論和提問。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過發(fā)布預習資料和設(shè)計預習問題，引導學生自主閱讀和思考，培養(yǎng)他們的自主學習能力和獨立思考能力。在課中強化技能環(huán)節(jié)，我通過詳細講解知識點、組織課堂活動和解答疑問，幫助學生深入理解知識點，掌握相關(guān)技能，并通過實踐活動培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力。在課后拓展應用環(huán)節(jié)，我通過布置作業(yè)和提供拓展資源，鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能，并通過反思總結(jié)促進學生自我提升。

在教學過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，部分學生在自主學習環(huán)節(jié)中缺乏主動性和自律性，需要我進行更多的引導和監(jiān)督。在課堂討論環(huán)節(jié)，有些學生可能因為害羞或不自信而不愿意發(fā)言，需要我鼓勵他們積極參與。在實驗操作環(huán)節(jié)，學生可能因為缺乏經(jīng)驗而出現(xiàn)操作不當?shù)那闆r，需要我進行及時指導和幫助。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了工業(yè)革命的影響、馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起。通過學習，我們了解到工業(yè)革命使英國成為世界工業(yè)強國，對英國及世界產(chǎn)生了深遠的影響。同時，馬克思主義的誕生為工人運動提供了科學理論的指導，國際工人運動的發(fā)展為社會主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

當堂檢測：

1.工業(yè)革命對英國及世界產(chǎn)生了哪些影響？

2.馬克思主義的誕生背景是什么？

3.國際工人運動的發(fā)展歷程是怎樣的？

4.工人運動與馬克思主義之間有何關(guān)系？

5.社會主義發(fā)展史中，工人運動起到了怎樣的作用？

6.結(jié)合所學知識，分析我國工人階級的歷史和現(xiàn)狀，探討工人階級在社會主義建設(shè)中的作用。

7.研究馬克思主義在當代教育、政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域的應用，理解馬克思主義在現(xiàn)代社會中的價值。

8.探討社會主義在當代世界的發(fā)展趨勢，分析工人運動在社會主義發(fā)展中的作用。

9.分析工業(yè)革命對不同國家和地區(qū)的經(jīng)濟、社會和文化的影響。

10.研究馬克思主義在當代社會的發(fā)展和應用，探討馬克思主義在現(xiàn)代社會中的意義。

11.研究國際工人運動在當代的發(fā)展狀況，如全球化背景下的工人權(quán)益問題。

12.結(jié)合所學知識，分析我國工人階級的歷史和現(xiàn)狀，探討工人階級在社會主義建設(shè)中的作用。

13.研究馬克思主義在當代教育、政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域的應用，理解馬克思主義在現(xiàn)代社會中的價值。

14.探討社會主義在當代世界的發(fā)展趨勢，分析工人運動在社會主義發(fā)展中的作用。

15.