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文檔簡(jiǎn)介
安徽省池州市(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).看拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、端正、整潔。
2、填空題(每題2分共5題)
1).我會(huì)拼讀,寫出拼音相對(duì)應(yīng)的漢字。
2022年2月6日,中國(guó)女足歷經(jīng)險(xiǎn)zǔ(
)。用永不言敗的頑qiáng(
)意志,在“亞zhōu(
)杯”賽場(chǎng)上完成驚天逆轉(zhuǎn)。女足的勝利,是智huì(
)和勇氣的結(jié)晶。祝愿中國(guó)女足再jiē(
)再lì(
),不斷超yuè(
),在賽場(chǎng)上繼xù(
)實(shí)現(xiàn)更多chuàngjǔ(
)。2).把下列詞語補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。
橫七()八()云()霧精()力竭
人()人()隨()而安山崩地()
(1)由劃?rùn)M線的詞語,我能寫出另一個(gè)ABAC式的詞語:_______。
(2)我能再寫一個(gè)形容聲音大的四字詞語:________。3).寫出下列詞語的反義詞、近義詞。
反義詞:熟悉—(
)偶爾—(
)錯(cuò)誤—(
)
近義詞:精美—(
)好像—(
)機(jī)靈—(
)4).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。
(1)一輛無人jiàshǐ()汽車在kuānkuò()的馬路上疾馳,科學(xué)技術(shù)不斷gǎishàn()我們的生活。
(2)在陽光雨露的zīrùn()下,小樹的枝葉長(zhǎng)得越發(fā)màoshèng()。葉片chónɡchónɡdiédié(),不留一點(diǎn)兒kòngxì()。5).寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。
(1)這不是難為蝴蝶嗎?(
)
(2)園里的花朵是它們的家嗎?花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了,怎能容它們藏身呢?(
)(
)
(3)它們的身體是那樣輕盈,載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)兒;它們身上的彩粉是那樣斑斕,一點(diǎn)兒水都不能沾;它們是那樣柔弱,比一片樹葉還無力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?(
)(
)
(4)指紋有什么用途呢?指紋具有唯一性,可以用來鑒定身份。(
)
(5)春風(fēng)沒有秋風(fēng)那么涼爽,沒有夏風(fēng)那么悶熱,也沒有冬風(fēng)那么寒冷。(
)
(6)蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。(
)3、選擇題(每題2分共3題)
1).以下不是描寫春天的古詩句是A.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。B.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。C.明月松間照,清泉石上流。2).下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.薄霧(bó)潛入(qiǎn)歸巢(cháo)家雀兒(qiǎo)B.揭曉(jiē)蝙蝠(biǎn)氣氛(fēn)挖掘(jué)C.功績(jī)(jì)即(jí)使彎曲(qū)悲慘(cǎn)D.花圃(fǔ)稻穗(suì)軀干(qū)驟雨(zhòu)3).如果下圖中是你的同學(xué),你應(yīng)該對(duì)他說()
A.走在路上都不忘看書,你真是太用功了!B.你怎么走路不看路?撞到人了怎么辦?C.這么不講究用眼衛(wèi)生,你的眼睛還要不要了?D.邊走路邊看書對(duì)眼睛不好,也不安全,還是到了教室坐下來再看吧!4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).運(yùn)用修辭手法,把句子寫具體,寫生動(dòng)。
(1)雨越下越大。忽然一陣狂風(fēng)吹來,把樹吹得______________。(運(yùn)用比喻的修辭手法補(bǔ)寫句子)
(2)冰雪融化,春回大地,山坡上的小花_____________。(運(yùn)用擬人的修辭手法補(bǔ)寫句子)5、連線題(每題4分共2題)
1).讀一讀,連一連。
田里的害蟲
空中的飛蟲
樹干里的害蟲
棉花葉子上的蚜蟲2).連線。
前人栽樹種豆得豆
鋤禾日當(dāng)午后人乘涼
又疑瑤臺(tái)鏡汗滴禾下土
春去花還在飛在青云端
種瓜得瓜人來鳥不驚
物雖小貽親羞
親所好力為具
德有傷勿私藏
父母命應(yīng)勿緩
父母呼行勿懶6、排序題(每題5分共2題)
1).我能給句子排隊(duì)并回答問題。
()弟弟拿了個(gè)“問”字,光是問別人卻不讀書。
()以前,有個(gè)老人很有學(xué)問,他的書房里掛著一塊匾,上面寫著“學(xué)問”兩個(gè)字。
()哥哥拿了個(gè)“學(xué)”字,從早到晚,只讀書,不提問。
()結(jié)果,過了很長(zhǎng)時(shí)間,兩個(gè)人的知識(shí)都不見長(zhǎng)進(jìn)。
()老人死后,兩個(gè)兒子把這塊匾一分為二。
讀了這段話,我知道了:______________________________________________________________________________________________________________2).給下列句子重新排隊(duì),再回答問題。
(
)一天,他畫好了一只小花貓。
(
)小松鼠說:“貓尾巴太小了,你照我的尾巴畫吧!”
(
)小白兔愛畫畫。
(
)小白兔聽了松鼠的話,把貓的尾巴涂抹得又大又粗。
讀一讀,想一想:小白兔畫對(duì)了嗎?為什么?
________________________________7、判斷題(每題5分共1題)
1).我能讀,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
1.“房子”一詞中的“子”字應(yīng)讀“zi”。(
)
2.“長(zhǎng)”的第一筆是“一”。(
)
3.“小”和“少”的第一筆是一樣的。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).根據(jù)要求完成下列各題。浪淘沙(其一)_____________,浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,_____________。1.把詩句補(bǔ)充完整。
2.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
A.浪淘沙是詞牌名。()
B.詩的第一句運(yùn)用夸張的修辭手法。()
C.簸的意思是顛簸。()
D.這首詩的作者劉禹錫是宋代人。()
3.這首詩的前兩句不僅寫出來黃河___________的雄偉氣勢(shì),也突出了黃河____________的特點(diǎn)。
4.這首詩的后兩句詩人引用了民間傳說_______________的故事,同時(shí)展開想象,寫出了________________的景象。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).看圖寫話。(不會(huì)寫的字用拼音代替)
圖上都有誰?他們?cè)诟墒裁矗空J(rèn)真看圖,發(fā)揮想象,把圖上的內(nèi)容寫一寫。
10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課內(nèi)閱讀自相矛盾楚人有鬻①盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被颌谠唬骸耙宰又葑又?,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。[注釋]鬻(yù):賣。②或:有的人。1.下列句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.譽(yù)之日(稱贊)B.于物無不陷也(刺破)C.吾矛之利(好處)D.夫不可陷之盾與無不陷之矛(放在句首,表示將發(fā)議論)2.“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?
______________
3.假如你是這個(gè)楚人,你會(huì)怎樣來推銷你的矛和盾?
_____________________
4.讀了這則寓言故事后,你得到了什么啟示?
_________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).快樂閱讀。感謝小鳥感謝藍(lán)天,激勵(lì)它們?cè)谔炜障掠赂业仫w翔。魚兒感謝江河,讓它們能夠在水里快樂地嬉戲。樹木感謝土地,為它們默默奉獻(xiàn)水(分份)和營(yíng)養(yǎng)?;ǘ涓兄x陽光,給了它們迷人的色(采彩)和芬芳。我們感謝親愛的父母,用愛的乳汁哺育我們成長(zhǎng)。1.用“”畫出括號(hào)里正確的字。
2.誰感謝誰?讀文章,連一連。
小鳥土地
花朵藍(lán)天
魚兒江河
樹木陽光
3.我們?yōu)槭裁匆兄x父母呢?
________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。
(1)洪水淹沒(méimò)了田地,人們沒(méimò)處安家。
(2)你為(wéiwèi)什么要為(wéiwèi)難這位老人呢?
(3)早晨,我們迎著朝(cháozhāo)霞朝(cháozhāo)學(xué)校走去。
(4)星期天,我在家里幫媽媽干(gāngàn)家務(wù),我把地拖得干(gāngàn)干凈凈的。
(5)這幅圖太重(zhòngchóng)要了,你要重(zhòngchóng)新檢查一遍。2).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音寫在括號(hào)里。
dedípiāopiàoliángliàng
的確(
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