2024屆廣西崇左市天等縣數(shù)學(xué)四下期末綜合測試試題含解析

2024屆廣西崇左市天等縣數(shù)學(xué)四下期末綜合測試試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．在小數(shù)的（

）添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變．A．小數(shù)點前面

B．小數(shù)點末尾

C．末尾

D．小數(shù)點后面2．下圖中，共有（）個平行四邊形。A．4 B．6 C．93．計算200－60÷6×2時，應(yīng)先算（）A．200－60 B．60÷6 C．6×24．用四舍五入法對兩個乘數(shù)的乘積保留兩位小數(shù)后是5.64，則準確的乘積可能是（）。A．5.632 B．5.647 C．5.6425．7噸50千克=（）千克．A．7050千克 B．750千克 C．70050千克二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．接近10的小數(shù)中，最大的是9.9。（________）7．、、都是最簡分數(shù)。（________）8．確定平面上某個物體的位置，一般要用到兩個方式?？梢杂脭?shù)對，也可以用距離與方向。________9．想停止使用計算器，要按鍵。（________）10．帶小數(shù)不一定比純小數(shù)大。（________）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．在橫線上填合適的運算符號。701×26＝700×26____2648×37＋37×52＝（48____52）×37900÷（9×5）＝900÷9____5a－b－c＝a－（b____c）12．你知道下面的物體分別是由幾個小正方體擺成的嗎？①（________）個②（________）個③（________）個④（________）個（1）上面的物體中，從左而看到的是的是（________）號物體；從右面看到的是的是（________）號物體。（2）從上面看到的是的是（________）號物體。（3）從前面看到的是的是（________）號物體。13．一輛列車每小時行260千米，可以寫成（______）。14．在括號填上“＞”“＜”或“＝”。0.58（________）0.5080.2kg（________）200g5.4－1.8－0.2（________）5.4－（1.8－0.2）15．135600=（____）萬2369590000≈（____）億(保留兩位小數(shù))16．根據(jù)前面三道算式，直接填出括號里的數(shù)．1×1=111×11=121111×111=123211111×（_______）=1234321………111111×（_______）=（_______）17．兩位數(shù)乘兩位數(shù)，乘積最大的是_____，最小的是_____．四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．口算1-0.79＝

6.3+8.5＝

101×34＝

2.6+0.37=

0.75×100=

0.8－0.52＝

3.5+0.78+6.5＝

72×64×0=19．用豎式計算。5.86＋26.4＝15－5.58＝4.7＋6.78＝5.12－4.88＝20．在下列橫線中填上“＞”、“＜”或“=”176﹣（76+49）176﹣76+4970×3+870×（3+8）84﹣24÷12（84﹣24）÷12320﹣（36﹣6）320﹣（36+6）320÷8÷4320÷（8×4）五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連．22．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。23．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．水果批發(fā)市場運回荔枝和葡萄各32箱，荔枝每箱24kg，葡萄每箱26kg，水果批發(fā)市場運回荔枝和葡萄共多少千克？25．新世紀游樂場在“五一”期間推出兩種門票價格方案。方案一：成人每張120元，兒童每張50元。方案二：團體10人以上（包括10人）每張80元（1）成人7人，兒童3人，選擇哪種購票方案合算？（2）成人3人，兒童7人，選擇哪種購票方案合算？26．四名同學(xué)的平均體重是43千克，第五名同學(xué)的體重是38千克，求這五名同學(xué)的平均體重是多少千克？27．某景區(qū)門票價格方案：方案一：成人每人100元，兒童每人50元；方案二：團體10人以上(含10人)每人80元。(1)成人10人，兒童4人，怎樣買票比較劃算？(2)成人4人，兒童10人，怎樣買票比較省錢？28．四年級同學(xué)排成5個方陣進行團體操表演，每個方陣排成6行，每行6人。最外圈的同學(xué)穿藍色運動服，其余同學(xué)穿黃色運動服。一共要準備兩種顏色的運動服各多少套？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】注意一定是在小數(shù)的末尾，也就是小數(shù)部分最后一位數(shù)的后面．【詳解】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，在小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變．故答案為C2、C【詳解】略3、B【分析】根據(jù)四則混合運算的順序來進行回答即可。四則混合運算順序為：如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減；如果有括號，先算括號里面的?！驹斀狻?00－60÷6×2應(yīng)先算除法再算乘法，最后算加法。故答案為：B【點睛】本題考查四則混合運算的運算順序，屬于基礎(chǔ)題，必須掌握。4、C【分析】要考慮5.64是保留兩位小數(shù)的近似值，有兩種情況：“四舍”得到的5.64最大是5.644，“五入”得到的5.64最小是5.635，由此解答問題即可。【詳解】“四舍”得到的5.64最大是5.644，“五入”得到的5.644，最小是5.635；所以積應(yīng)在5.635~5.644之間，（包括5.644和5.635）；故答案為：C【點睛】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。5、A【解析】本題主要是考查質(zhì)量的單位換算．由復(fù)名數(shù)化單名數(shù)，把噸化成千克或把千克化成噸，二者相加即可．【詳解】7噸=7000千克，7000千克+50千克=7050千克．7噸50千克=7050千克故選A．二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】題目對于接近10的小數(shù)，沒有限定小數(shù)部分的位數(shù)，所以這里也就沒有最大的小數(shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)大小的比較知識可知：9.9＜9.99＜9.999＜9.9999＜……＜10，所以這里沒有最大的小數(shù)，可判斷原題說法是錯誤的。故答案為：×【點睛】本題主要考查小數(shù)的大小比較，關(guān)鍵是注意題目中沒有對小數(shù)的位數(shù)作出限制，因此不存在最大的小數(shù)。7、×【分析】分子、分母只有公因數(shù)1的分數(shù)叫做最簡分數(shù)或者說分子和分母是互質(zhì)數(shù)的分數(shù)，叫做最簡分數(shù)；由此判斷?！驹斀狻?、、中，、分子和分母都是互質(zhì)數(shù)，所以他們都是最簡分數(shù)；分母是分子的3倍，可以約分為；題干說法錯誤；故答案為：×【點睛】本題關(guān)鍵要理解最簡分數(shù)的意義，以及正確判斷兩個數(shù)是否是互質(zhì)數(shù)。8、√【分析】確定物體的位置，一般可以用數(shù)對來表示，也可根據(jù)平面圖上的辨別方向的方法：上北下南，左西右東以及角度和距離確定物體的位置，即觀測點確定了，只要確定方向和距離就能夠確定物體的位置?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：確定平面上某個物體的位置，一般要用到兩個方式?？梢杂脭?shù)對，也可以用距離與方向，是正確的。故答案為：√【點睛】此題考查了確定物體的位置的重要因素。9、√【分析】鍵就是計算器的關(guān)機鍵，所以題干說法正確。【詳解】鍵就是計算器的關(guān)機鍵，想停止使用計算器，要按鍵，說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了對計算器的認識。熟練掌握計算器的各個按鍵的功能是解題的關(guān)鍵。10、×【分析】整數(shù)部分是零的小數(shù)叫做純小數(shù)，例如0.23，0.63等；整數(shù)部分不是零的小數(shù)叫做帶小數(shù)，例如1.23，1.63等。小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……據(jù)此可知，帶小數(shù)一定比純小數(shù)大。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，帶小數(shù)一定比純小數(shù)大。故答案為：×?！军c睛】熟練掌握帶小數(shù)和純小數(shù)的定義，小數(shù)比較大小十＝時，從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進行比較。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、＋＋÷＋【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變。除法的性質(zhì)是指一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以除后兩個數(shù)的積，也可以先除以第二個數(shù)，再除以第一個數(shù)，商不變。減法的性質(zhì)是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第二個數(shù)，再減去第一個數(shù)。【詳解】701×26＝（700＋1）×26＝700×26＋1×26＝700×26＋2648×37＋37×52＝（48＋52）×37900÷（9×5）＝900÷9÷5a－b－c＝a－（b＋c）故答案為：＋；＋；÷；＋?！军c睛】熟練掌握乘法分配律、除法的性質(zhì)和減法的性質(zhì)，并靈活運用這些定律和性質(zhì)進行算式的簡算。12、78912①③④④②【分析】①一共有兩層，下面一層有5個小正方體，上面一層有2個小正方體，加起來即可得到答案；②一共兩層，下一層5個小正方體，上一層3個小正方體，加起來即可；③一共三層，下一層5個小正方體，中間一層3個小正方體，上一層1個小正方體，加起來即可；④一共三層，下一層6個小正方體，中間一層5個小正方體，上一層1個小正方體加起來即可。（1）（2）（3）根據(jù)三視圖的觀察方法進行觀察并解答。【詳解】①5＋2＝7（個）②5＋3＝8（個）③5＋3＋1＝9（個）④6＋5＋1＝12（個）（1）上面的物體中，從左而看到的是的是①號物體；從右面看到的是的是③④號物體。（2）從上面看到的是的是④號物體。（3）從前面看到的是的是②號物體。故答案為：7；8；9；12；①；③④；④；②?！军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，考查學(xué)生的空間想象能力。13、260千米/時【分析】一輛列車每小時行260千米，可以寫成260千米/時。千米/時讀作千米每時?！驹斀狻恳惠v列車每小時行260千米，可以寫成260千米/時。故答案為：260千米/時。【點睛】速度、時間和路程之間有這個的數(shù)量關(guān)系式，路程＝時間×速度，速度＝路程÷時間，時間＝路程÷速度。14、＞＝＜【分析】（1）小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……據(jù)此比較0.58和0.508。（2）kg和g之間的進率是1000，將0.2kg換算成g，再與200g比較大小。（3）減法的性質(zhì)是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第二個數(shù)，再減去第一個數(shù)。據(jù)此解答即可。【詳解】0.58＞0.508；0.2kg＝200g；5.4－1.8－0.2＝5.4－（1.8＋0.2）＝5.4－2＝3.4，5.4－（1.8－0.2）＝5.4－1.6＝3.8，3.4＜3.8，則5.4－1.8－0.2＜5.4－（1.8－0.2）。故答案為：＞；＝；＜；【點睛】小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)基本相同，都是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進行比較。15、13.5623.70【解析】把一個較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù),并按要求用“四舍五入”法求近似數(shù)。16、111111111112345654321【詳解】略17、9801100【詳解】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、0.21；14.8；34342.97；75；0.2810.78；0【詳解】略19、32.26；9.42；11.48；0.24【分析】小數(shù)加減法計算時，首先要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)加減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點?！驹斀狻?.86＋26.4＝32.2615－5.58＝9.424.7＋6.78＝11.485.12－4.88＝0.2420、＜，＜，＞，＞，=．【解析】試題分析：1、如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；2、如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減；3、如果有括號，先算括號里面的．按照此運算順序，分別求出各個算式的結(jié)果，再比較即可求解．解：（1）176﹣（76+49）=176﹣125=51176﹣76+49=100+49=14951＜149所以：176﹣（76+49）＜176﹣76+49；（2）70×3+8=210+8=21870×（3+8）=70×11=770218＜770所以：70×3+8＜70×（3+8）；（3）84﹣24÷12=84﹣2=82（84﹣24）÷12=60÷12=582＞5所以：84﹣24÷12＞（84﹣24）÷12；（4）320﹣（36﹣6）=320﹣30=290320﹣（36+6）=320﹣42=278290＞278所以：320﹣（36﹣6）＞320﹣（36+6）；（5）320÷8÷4=40÷4=10320÷（8×4）=320÷32=1010=10所以：320÷8÷4=320÷（8×4）．故答案為＜，＜，＞，＞，=．【點評】解決本題關(guān)鍵是找出算式的計算順序，根據(jù)計算順序求出結(jié)果，再比較．五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【解析】略22、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學(xué)生的立體想象能力。23、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.5