八年級生物基因在親子間的傳遞學(xué)習(xí)_第1頁
八年級生物基因在親子間的傳遞學(xué)習(xí)_第2頁
八年級生物基因在親子間的傳遞學(xué)習(xí)_第3頁
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文檔簡介

本文由梁志飛老師精心收編整理,值得學(xué)習(xí)!此處可修改刪除。八年級生物基因在親子間的傳遞學(xué)習(xí)第二節(jié)基因在親子代間的傳遞

趣味導(dǎo)讀

俗語道,”種瓜得瓜,種豆得豆”,子代為什么與親代總是保持著物種不變?課文中提到,1883年比利時(shí)的胚胎學(xué)家比耐登對體細(xì)胞里只有兩對染色體的馬蛔蟲進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn),馬蛔蟲的精子和卵細(xì)胞都只有兩條染色體(由每對里的一條組成),而受精卵則又恢復(fù)到兩對染色體。后來的科學(xué)實(shí)驗(yàn)也都證明了進(jìn)行有性生殖的生物都是如此,即染色體的數(shù)目在世代的延續(xù)中保持穩(wěn)定。那么,這對遺傳有什么意義?帶著這樣的思考去學(xué)習(xí)本課,你會有更多的收獲。

智能點(diǎn)撥

例題:牛的體細(xì)胞中有30對染色體,則牛的卵細(xì)胞里有染色體()

A.30對B.30條C.15對D.15條

解析:此題需要明晰兩個(gè)問題,一個(gè)是正確理解染色體的”對”與”條”,一個(gè)是生殖細(xì)胞(精子和卵)生成前后的染色體的變化。生物體細(xì)胞中的染色體都是成對存在的,每一對染色體中,一條來自父方,一條來自母方??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明,在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。這樣一來,精子或卵細(xì)胞中的染色體不但數(shù)目變成體細(xì)胞的一半,并且也不能”成對”了。所以,只有選項(xiàng)B(即30條)是符合題意的。答案:B隨堂反饋

一、畫龍點(diǎn)睛

1.在有性生殖的過程中,和就是基因在親子間傳遞的”橋梁”。

2.性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把傳遞給了子代。

3.基因大多有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的上。

4.在生物的體細(xì)胞中,染色體是存在的,基因也是存在的,分別位于的染色體上。

二、慧眼識珠

1.基因存在于()

A.細(xì)胞核內(nèi)的染色體上B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)上

C.細(xì)胞核內(nèi)的蛋白質(zhì)上D.細(xì)胞膜上的染色體上

2.下列結(jié)構(gòu)中不存在染色體的是()

3.關(guān)于精子和卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的敘述,錯(cuò)誤一項(xiàng)是()

A.分別與體細(xì)胞里的相同B.都比體細(xì)胞里的少一半

C.相加后與體細(xì)胞里的相同D.相加后與受精卵里的相同

4.生物的體細(xì)胞中的每一對染色體()

A.都來自父方B.一條來自父方,一條來自母方

C.都來自母方D.有的來自父方,有的來自母方

5.在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體的變化是()

A.減少任意一半B.?dāng)?shù)目始終保持不變

C.增加一倍D.每對染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞

6.玉米體細(xì)胞中的染色體是20條,其雄花產(chǎn)生的精子和雌花產(chǎn)生的卵細(xì)胞中的染色體分別是()

A.20條、20條B.10條、10條C.20條、10條D.10條、20條

參考答案

隨堂反饋

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