遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九一貫制學校2025屆九年級化學第一學期期中檢測試題含解析

遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九一貫制學校2025屆九年級化學第一學期期中檢測試題學第一學期期中檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．關于分子和原子的說法，正確的是（）A．化學變化中分子種類不一定發(fā)生變化B．不同種原子可以構成分子，同種原子不可以構成分子C．原子也是構成物質的一種微粒D．保持二氧化碳化學性質的最小微粒是碳原子和氧原子2．鎵（Ga）是灰藍色或銀白色的金屬，主要用于電子工業(yè)和通訊領域，是制取各種鎵化合物半導體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是（）A．鎵元素屬于金屬元素B．鎵的原子序數(shù)為31C．鎵的相對原子質量為69.72D．鎵原子在化學反應中容易失去3個電子形成鎵離子：Ga3-3．雙氧水分解的微觀示意圖如下，方框內應是A． B．C． D．4．物質的性質在很大程度上決定物質的用途。下列物質的用途體現(xiàn)其化學性質的是A．液氮用于冷凍B．銅絲用作導線C．氧氣用于醫(yī)療救助D．活性炭除味5．在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質，在一定條件下發(fā)生某種反應，反應段時間后，測得反應前后各物質的質量如下表。下列說法正確的是（）物質XO2CO2H2O反應前的質量/g193462反應后的質量/g11待測2820A．表中的待測值為32B．X中一定含有C、H、O元素C．反應中CO2和H2O的質量比為11：9D．該反應是化合反應6．下列有關碳和碳的化合物說法錯誤的是（）A．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質B．在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應C．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒D．水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質不活潑7．下圖是碘元素在元素周期表中的相關信息。下列說法錯誤的是A．碘原子序數(shù)是53 B．碘屬于金屬元素C．碘原子的相對原子質最是126.9 D．碘原子核內有53個質子8．某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示：每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg。這里的鈉、磷、鉀、鈣是指A．分子 B．原子 C．單質 D．元素9．“綠水青山就是金山銀山?！毕铝行袨榉洗死砟畹氖茿．大力發(fā)展水力發(fā)電 B．加大礦石的開采力度，促進工業(yè)發(fā)展C．大規(guī)模開發(fā)水資源 D．為節(jié)約成本，工業(yè)廢水直接排放到地下深井里10．下列有關高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集錯誤的是A．先檢查裝置氣密性后裝藥品B．先在試管口放蓬松的棉花后塞緊橡皮塞C．先將導管放入集氣瓶中后加熱D．實驗結束時先移導管后熄滅酒精燈11．下列物質的化學式書寫不正確的是A．CuO B．CuNO3 C．AlCl3 D．Mg(OH)212．圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，圖2是用該裝置測得實驗過程中集氣瓶內氣壓與時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內初始氣壓）。下列說法正確的是（）A．紅磷的多少對實驗結果無影響B(tài)．集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗造成的C．c點時反應剛好停止D．b、c、d點時集氣瓶中所含物質相同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請結合下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出圖中儀器②的名稱_____。（2）若小明同學以過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣，反應的文字表達式為_____。裝置A和C都可以作為該反應的發(fā)生裝置，A和C相比較，C裝置的優(yōu)點是_____。若要制取并收集一瓶干燥的氧氣（濃硫酸具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水分），則所選裝置正確的連接順序是（填管口字母）_____。（3）實驗室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣（NH3），已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，則制氨氣的發(fā)生裝置可選擇_____（填裝置字母序號，下同），收集氨氣裝置可選擇_____。14．同學們用下圖裝置制取二氧化碳，并探究二氧化碳的某些性質。（1）已知濃硫酸能確保進入玻璃管的二氧化碳是干燥的。實驗中，玻璃管內________(填“干燥”或“濕潤”)的石蕊試紙變紅，試管里澄清的石灰水會變_________。（2）要讓制取二氧化碳的反應停止，硬質銅絲應________（填“提起”或“按下”）。（3）將變紅的石蕊試紙從玻璃管里取出后，微熱，試紙又變回紫色，涉及該反應的文字表達式是____________。15．某班同學分四個小組進行氧氣的制取和性質實驗，制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：B_____，C_____。（2）第一組用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，那必須要增加的一種儀器是_____，與上圖儀器中的_____（填字母）組成一套制取氧氣的發(fā)生裝置。他們用該方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，請你幫他們分析試管炸裂的可能原因是_____。（寫一條即可）（3）第二組同學用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____，能用排水法收集氧氣的原因是_____。實驗結束后，取下帶導管的橡膠塞，用_____取出棉花，將廢物倒入指定容器。（4）第三組要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。首先對鐵絲要做一些準備操作，第一步是_____，此反應的化學方程式為_____。（5）第四組要做硫在氧氣中燃燒的實驗，他們用排水法收集氧氣時，在集氣瓶底部留少量水，水的作用是_____。16．請結合下列常用的儀器和裝置，回答有關問題：（一）上圖儀器中，G標號儀器的名稱是_________；能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器有________（填序號）。（二）同學們要完成實驗室制取二氧化碳的基礎實驗：（1）實驗室準備的藥品有：塊狀石灰石和稀鹽酸。（2）實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式是_____________。（3）選擇上圖中的_____________（填序號）可組合成所需的發(fā)生裝置。（4）實驗步驟：①檢查裝置的氣密性：具體的方法為關閉導管口的止水夾，往長頸漏斗中加水，如果______，則裝置的氣密性好。②裝藥品：應先加______，請說明加入石灰石的具體操作方法________。③只用H、I及導管組合收集二氧化碳，此方法叫_______法，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．維生素C（化學式C6H8O6）可增強機體抵抗力，用于預防和治療壞血病、各種急慢性傳染病，以及過敏性疾病的輔助治療。如圖是某品牌維生素C片的部分標簽。（1）維生素C的相對分子質量是______。（2）請列式計算：①一個成年人一天所服用的該維生素C中含碳的質量是______？（結果精確到0.1）②每100g甜橙中含維生素C33mg，若用甜橙來代替維生素C片，一個成年人一天應吃甜橙的質量是______？（結果保留整數(shù)）18．下圖是某品牌補鐵劑的部分標簽，請計算：富馬酸亞鐵顆粒每包含富馬酸亞鐵0.2g服用量：早晚各一次每次1~2包（成人）（1）富馬酸亞鐵（）中鐵原子和氧原子的個數(shù)比為_______；（2）某成人服用該鐵劑補鐵，他一天內最多攝入鐵元素的質量。_____（計算結果保留兩位小數(shù)，寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“家”是一個化學小世界，蘊含豐富的化學知識。（1）分析下列與食品有關的物質，回答問題：常用的食品干燥劑﹣﹣生石灰（如圖），其干燥吸水的原理是_____（用化學方程式表示）。分析圖中“不可食用”的原因是_____（寫一點）。（2）表1為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢與異味漂洗使衣物色彩鮮艷快速漂除衣物污漬有效成分HClH2O2NaClO①不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是_____（用化學方程式表示）。欲測定“潔廁靈”的酸堿度，可選用_____（填標號）。ApH試紙B酚酞溶液C石蕊溶液②往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____。③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X．反應原理為：NaClO+2HCl＝NaCl+X↑+H2O，則X的化學式為_____。你的依據(jù)是_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析：A、在化學變化中，分子可以再分，發(fā)生化學變化時，分子的種類一定變化，故A錯誤；B、同種原子也可以構成分子，如氧分子就是由同種原子構成的分子，故B錯誤；C、原子也是構成物質的一種微粒，如鐵是由鐵原子構成的，不是由鐵分子構成的，故C正確；D、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，保持二氧化碳化學性質的最小微粒是二氧化碳分子，故D錯誤；故選C考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系2、D【解析】

A、由元素名稱可知鎵元素屬于金屬元素，A選項說法正確，不符合題意；B、由元素周期表信息可知鎵的原子序數(shù)為31，B選項說法正確，不符合題意；C、由元素周期表信息可知鎵的相對原子質量為69.72，C選項說法正確，不符合題意；D、鎵原子在化學反應中容易失去3個電子形成鎵離子：，D選項說法錯誤，符合題意。故選D。3、B【解析】

由質量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知，2個雙氧水分子分解生成了兩個水分子和一個氧分子，所以方框內應應填入的是：，所以B正確。故選B。4、C【解析】

物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質?！驹斀狻緼、液氮用于冷凍，不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故A不正確；B、銅絲用作導線，導電性屬于物理性質，故B不正確；C、氧氣用于醫(yī)療救助，氧氣供給呼吸，在化學變化中表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故C正確；D、活性炭除味是活性炭吸附性，需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故D不正確。故選C?！军c睛】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質。5、C【解析】

A、待測的氧氣=19+34+6+2-11-28-20=2，故A錯誤；B、由二氧化碳知X中碳元素的質量為：，由水知X中氫元素的質量為：，參加反應的X的質量為（19g-11g）=8g，碳元素的質量+氫元素質量=X的質量，故X中只含碳、氫，故B錯誤；C、反應中CO2和H2O的質量比為：(28g-6g)：（20g-2g）=22g：18g=11：9，故C正確；D、該反應中X和氧氣的質量減少是反應物，二氧化碳和水的質量增加是生成物，生成物不是一種，故不是化合反應，故D錯誤。故選C。6、C【解析】

A、金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質，故A說法正確；B、CO具有還原性，在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應，故B說法正確；C、一氧化碳不溶于水，也不能和水反應，煤爐上放水無法防止一氧化碳中毒，故C說法錯誤；D、水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質不活潑，故D說法正確。故選：C。7、B【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量A.由圖可知碘原子序數(shù)是53，選項正確；B.碘屬于非金屬元素，選項錯誤；C.碘原子的相對原子質最是126.9，選項正確；D.由圖可知碘原子序數(shù)是53，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)，故碘原子核內有53個質子，選項正確。故選B。8、D【解析】

物質由元素組成，某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示：每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg。這里的鈉、磷、鉀、鈣是指物質中的元素，故選D。9、A【解析】

A、大力發(fā)展水力發(fā)電，可以減少環(huán)境污染，符號理念，正確；B、加大礦石的開采力度，促進工業(yè)發(fā)展不利于環(huán)境保護，故錯誤；C、大規(guī)模開發(fā)水資源會造成水資源浪費，不利于保護水體，故錯誤；D.為節(jié)約成本，工業(yè)廢水直接排放到地下深處會造成水體污染，故不利于保護水體，故錯誤；故選A。10、C【解析】A.先檢查裝置氣密性后裝藥品。故A正確。B.先在試管口放蓬松的棉花后塞緊橡皮塞。故B正確。C.先加熱，當氣體均勻連續(xù)不斷產(chǎn)生時，再將導管放入集氣瓶中。故C錯誤。D.實驗結束時先移導管后熄滅酒精燈，防止水倒吸，炸裂試管。故D正確。點睛∶本題主要考查化學實驗的基本操作。11、B【解析】試題分析：CuNO3中銅元素的化合價是+2價，因此化學式為Cu（NO3）2。故選B．考點：化學式的書寫12、D【解析】

A、在測定空氣中氧氣的含量實驗中，紅磷要過量，故A錯誤；B、集氣瓶中氣壓瞬間變大是紅磷燃燒放熱造成的，故B錯誤；C、a點溫度最高，由此可知，在a點時反應剛好停止，故C錯誤；D、在a點反應已經(jīng)結束了，b、c、d點時集氣瓶中所含物質相同，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗過氧化氫水+氧氣能控制反應速率（合理即可）a（或c）ghdBE【解析】

（1）圖中儀器②的名稱是分液漏斗；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的文字表達式為過氧化氫水+氧氣；C裝置中的分液漏斗能控制液體的滴加速率，從而能控制反應速率，裝置A和C都可以作為該反應的發(fā)生裝置，A和C相比較，C裝置的優(yōu)點是能控制反應速率；用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣屬于固、液常溫型，故選用發(fā)生裝置A或C；氧氣密度比空氣大，應用向上排空氣法收集；濃硫酸具有吸水性，可以干燥氧氣，干燥時長進短出，并且先干燥后收集，故所選裝置連接順序是：a（或c）→g→h→d；（3）根據(jù)“實驗室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣（NH3）”可知，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，制氨氣的發(fā)生裝置可選擇B；根據(jù)“氨氣極易溶于水，且密度比空氣小”可知，氨氣可用向下排空氣法收集，收集氨氣裝置可選擇E。【點睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、濕潤渾濁提起【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和水反應生成碳酸?！驹斀狻浚?）干燥的二氧化碳不能使石蕊變色。濕潤的石蕊試紙中含有水，通過濃硫酸干燥的二氧化碳和石蕊試紙中的水反應生成碳酸，碳酸可以使石蕊試紙變紅，故實驗中，玻璃管內濕潤的石蕊試紙變紅；二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，故試管里澄清的石灰水會變渾濁。（2）要讓制取二氧化碳的反應停止，硬質銅絲應提起，使石灰石與鹽酸分離。（3）碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成水和二氧化碳，故變紅的石蕊試紙從玻璃管里取出后，微熱，試紙又變回紫色，反應的文字表達式為?！军c睛】二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成水和二氧化碳。15、長頸漏斗鐵架臺酒精燈ACI試管口未向下傾斜氧氣不易溶于水鑷子打磨吸收產(chǎn)生的氣體，防止其逸散到空氣中，污染大氣【解析】

解：（1）據(jù)圖可知儀器B是長頸漏斗，C是鐵架臺；（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣就需要加熱，必須要增加的一種儀器是：酒精燈；可與試管、鐵架臺，帶導管的單孔橡皮塞組成一套制取氧氣的發(fā)生裝置；實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，可能原因試管口向上傾斜或沒有預熱等；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；氧氣不易溶于水，可用排水法收集；實驗結束后，取下帶導管的橡膠塞，用鑷子取出棉花，將廢物倒入指定容器；（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，點燃前要打磨鐵絲，除去表面的氧化膜，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，此反應的化學方程式為；（5）做硫在氧氣中燃燒的實驗，在集氣瓶底部留少量水，水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止其污染空氣?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、水槽；E碳酸鈣+鹽酸―――→氯化鈣+水+二氧化碳B、D（或A、B、D；或A、B、E）長頸漏斗內形成穩(wěn)定的水柱（或漏斗內液面不下降等合理均可）石灰石；容器（或錐形瓶、試管）橫放，鑷子夾取石灰石放在容器口，然后使容器慢慢豎立起來，使石灰石緩緩滑到容器底部。向上排空氣法；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅則滿，否則不滿。【解析】

（一）上圖儀器中，G標號儀器的名稱是水槽；能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器有試管；（二）（2）實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；（3）選擇如圖中的B、D（或A、B、D；或A、B、E）可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置；（4）①檢查裝置的氣密性：關閉導管口的止水夾，往長頸漏斗中加水，如果長頸漏斗內形成穩(wěn)定的水柱（或漏斗內液面不下降等合理均可），則裝置的氣密性好；②裝藥品：應先加石灰石，再加入稀鹽酸；加入石灰石的具體操作方法：先將容器（或錐形瓶、試管）橫放，鑷子夾取石灰石放在容器口，然后使容器慢慢豎立起來，使石灰石緩緩滑到容器底部；③用集氣瓶和玻璃片，可組裝向上排空氣法收集二氧化碳的裝置；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅則滿，否則不滿。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1122.7mg909g【解析】

（1）根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答。（2）根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù)，進行分析解答。根據(jù)題干信息來分析解答?！驹斀狻浚?）維生素C的相對分子質量為6×12+8×1+6×16=1．故填：1；（2）①一個成年人一天所服用的該維生素C中含碳的質量是：100mg×1×3××100%≈122.7mg；故填：122.7mg；②每100g甜橙中含維生素C33mg，若用甜橙來代替維生素C片，一個成年人一天應吃甜橙的質量是：≈909g；故填：909g。18、1:40.26g（詳見解析）【解析】

（1）根據(jù)富馬酸亞鐵（）化學式可知，富馬酸亞鐵中鐵