2025屆山東省青島市第二十一中學化學九上期末質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆山東省青島市第二十一中學化學九上期末質(zhì)量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖所示實驗操作正確的是A．滴加液體 B．聞氣體氣味 C．取用大理石 D．稀釋濃硫酸2．向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是()A．a(chǎn)點所得固體為銀和鐵 B．b點所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅C．c點所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸鋅 D．d點所得固體為銀、鐵和鋅3．在化學變化前后一定發(fā)生改變的是()A．元素的種類 B．原子的個數(shù) C．原子的質(zhì)量 D．分子的種類4．下列說法錯誤的是（）A．不同元素的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同B．鈉原子在化學反應(yīng)中易失去電子C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D．“熱脹冷縮”說明分子間的間隔隨溫度改變而變化5．某混合氣中可能有CO、CO2、水蒸氣和N2中的兩種或多種。為測定其組成，現(xiàn)將混合氣體依次通過濃硫酸（有吸水性）、灼熱的CuO、澄清石灰水。一段時間后，濃硫酸質(zhì)量增加，CuO固體由黑變紅，澄清石灰水變渾濁且有剩余氣體。下列說法正確的是A．該混合氣體中一定有水蒸氣和CO，可能有CO2或N2B．該混合氣體中一定有水蒸氣、CO和CO2，可能有N2C．該混合氣體中一定有CO2和N2，可能有CO或水蒸氣D．該混合氣體中一定有CO、水蒸氣和N2，可能有CO26．下列過程涉及化學變化的是A．膽礬研磨 B．品紅在水中擴散C．比較金屬和合金的硬度 D．火藥使用7．農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液選種。實驗室配制100g該濃度溶液的過程如下圖所示。下列說法不正確的是A．實驗操作順序為④②①⑤③ B．②中需稱量NaCl的質(zhì)量為16gC．選用100mL量筒量取所需水的體積 D．①中有部分固體灑落所得溶液的濃度偏大8．“真愛生命，遠離毒品”。冰毒是一種毒品，能引發(fā)急性心腦疾病，并出現(xiàn)狂躁、暴力、自殺等傾向，其主要成分為甲基苯丙胺（化學式為C10H15N），下列有關(guān)甲基苯丙胺的說法正確的是（）A．相對分子質(zhì)量是82B．碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:15:1C．是由C、H、N三種元素組成的D．充分燃燒只生成二氧化碳和水9．推理是化學學習中常用方法。以下四個推理正確的是A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B．燃燒一般都有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象就是燃燒C．含有碳、氫元素的物質(zhì)在空氣中完全燃燒都生成二氧化碳和水，所以某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素D．同種元素的兩種微粒，質(zhì)子數(shù)一定相同，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種微粒一定是同種元素10．重慶市自2019年1月1日施行生活垃圾分類管理。廢棄物中，易拉罐屬于A．可回收物 B．餐廚垃圾 C．有害垃圾 D．其它垃圾二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下列是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：（1）鎂原子的核電荷數(shù)是_____，相對原子質(zhì)量_____。（2）在鎂和硫生成硫化鎂的反應(yīng)中，得到電子的是_____原子，鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____（填字母）。（3）如圖所示粒子中，化學性質(zhì)相似的是_____和_____。（填字母）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)如圖實驗裝置，回答下列問題:（1）寫出儀器①的名稱______;（2）圖A中電源的b端是______(填“正極”或“負極”)，甲儀器中的氣體為________;（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置為_______(填字母，下同)，在裝入藥品后，塞橡皮塞之前要_______，如果用裝置D收集氧氣，氧氣應(yīng)該從_______端通入;（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用________，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______，如果用E裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從_______端通入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．人類的生產(chǎn)、生活離不開水和溶液。（1）自來水廠凈水過程中使用了活性炭，這是因為活性炭具有_________作用。（2）現(xiàn)有軟水和硬水樣品各一瓶，請設(shè)計實驗對它們進行區(qū)分，并完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象及結(jié)論________（3）下表是氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度。溫度/℃01020304050607080溶解度/g氯化鈉35.735.836.036.336.637.037.337.838.4硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110138169下列說法正確的是_________（填字母）。a.氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度b.20℃時，將30g氯化鈉加入50g水中，充分攪拌，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%c.分別將80℃時硝酸鉀的飽和溶液和氯化鈉的飽和溶液降溫至30℃，析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量比析出氯化鈉晶體的質(zhì)量大d.從含有少量氯化鈉的硝酸鉀的飽和溶液中得到較多的硝酸鉀晶體，通?？刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法（4）下圖是一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制流程。①實驗步驟依次為：_________、稱量、量取、溶解。用量筒量取所需的水時，若采用仰視的方法讀數(shù)，配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會_________（填“偏大”或“偏小”）。②將20g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液與30g質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液充分混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________。（5）在0℃時，氮氣的溶解度為0.024。這句話的含義是_________。14．在生產(chǎn)生活實踐中，人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。（1）利用“活潑金屬”可以制得H2，H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè)，則需綜合考慮的因素有_____（填字母序號）。a.金屬原料的成本b.生產(chǎn)過程中的能耗與污染c.金屬的回收利用（2）比較兩種鐵礦石磁鐵礦（主要成分Fe3O4）和菱鐵礦（主要成分FeCO3），從化學成分的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢”，其原因是_____。（3）鈦和鈦合金是21世紀重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新，是因為其_____（填字母序號）非常好。a.可塑性b.機械性能c.抗腐蝕性能（4）某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如下圖所示。I.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)_____。II.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。III.裝置B除了吸收CO2氣體外，還有_____作用。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》中記載的煉錫方法，用化學方程式表示為，請計算：（1）SnO2中錫元素的質(zhì)量分數(shù)_____（結(jié)果保留至小數(shù)點后一位，下同）；（2）煉制11.9t錫，理論上需要SnO2的質(zhì)量。16．在錐形瓶中加入80.0g質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液，塞好橡膠塞。將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈后在天平上稱得質(zhì)量為56.0g，再將盛有硫酸銅溶液的錐形瓶和鐵釘一起放在天平上稱量，記錄所稱得質(zhì)量m1．將上述鐵釘浸到硫酸銅溶液中，待反應(yīng)一段時間后溶液顏色改變時，將盛有硫酸銅溶液和錐形瓶放在天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為m2。（1）m1_____m2（填“＞”或“＝”或“＜”）。（2）錐形瓶的質(zhì)量為_____（用含m1或m2的代數(shù)式表示）。（3）若硫酸銅反應(yīng)完全，求此時所得溶液的質(zhì)量（寫出計算結(jié)果）。_______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。C、取用大理石時，應(yīng)將試管橫放，將大理石放于試管口，再試管慢慢豎起來，讓大理石滑進試管底部，圖中所示操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作正確。故選D。2、D【解析】鋅比鐵活潑，鐵比銀活潑，向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，后和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵?！驹斀狻緼、a點所得固體為硝酸銀和鋅反應(yīng)生成的銀，錯誤；B、b點時硝酸銀完全反應(yīng)，所得溶液中的溶質(zhì)是沒有反應(yīng)的硝酸亞鐵和反應(yīng)生成的硝酸鋅，錯誤；C、c點時硝酸亞鐵完全反應(yīng)，所得溶液中的溶質(zhì)為反應(yīng)生成的硝酸鋅，錯誤；D、d點所得固體為反應(yīng)生成的銀、鐵和過量的鋅，正確。故選：D。3、D【詳解】化學變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，由分子構(gòu)成的物質(zhì)來說化學變化過程是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，分子種類一定改變，而原子在化學變化中不能再分，是最小的微粒，原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變，元素種類不變，故選D。4、A【詳解】A．質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故A錯誤；B．由鈉的原子結(jié)構(gòu)，最外層電子數(shù)是1，在化學反應(yīng)中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子，故B正確；C．原子中電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C正確；D．熱脹冷縮說明分子間的間隔隨溫度改變而改變，故D正確。答案選A。5、A【詳解】混合氣體通過濃硫酸，濃硫酸質(zhì)量增加，說明混合氣體中一定有水蒸氣。通過灼熱的氧化銅，發(fā)現(xiàn)氧化銅被還原，則一定有氧化劑，即一氧化碳，說明混合氣體中一定有一氧化碳。澄清石灰水變渾濁說明一定有二氧化碳，但是不能說明二氧化碳是來自于一氧化碳還原所得來的還是原混合氣體中自身含有二氧化碳。有剩余氣體可能是未參與反應(yīng)的氮氣，也可能是未被吸收完全的二氧化碳。所以一定有一氧化碳、水蒸氣，可能含有二氧化碳和氮氣。故選A。6、D【解析】A、膽礬研磨，只有物質(zhì)形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B、品紅在水中擴散，只有物質(zhì)的混合，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C、比較金屬和合金的硬度，在物質(zhì)的刻畫過程中只有物質(zhì)形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D、火藥的使用，有新的物質(zhì)生成，是化學變化。故選D?！军c睛】物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新的物質(zhì)生成。有新的物質(zhì)生成是化學變化，反之，為物理變化。7、D【解析】A、配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放，所以正確的操作順序為：④②①⑤③，不符合題意；B、在實驗室中要配制100g這種溶液，溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，需氯化鈉的質(zhì)量=100g×16%=16g，不符合題意；C、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=100g-16g=84g，水的密度約為1×103kg/m3，約84mL，選用100mL量筒量取所需水的體積，可以減小實驗誤差，不符合題意；

D、①中有部分固體灑落會導致溶質(zhì)質(zhì)量減少，會導致所得溶液的濃度偏小，符合題意。故選D?！军c睛】溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量。8、C【詳解】A、甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為：12×10+1×15+14=149，故A錯誤；B、甲基苯丙胺中碳、氫、碳三種元素的質(zhì)量比=（12×10）：（1×15）：14=120：15：14，故B錯誤；C、根據(jù)甲基苯丙胺的化學式可知，它是由C、H、N三種元素組成的化合物，故C正確；D、根據(jù)甲基苯丙胺的化學式可知，它是由C、H、N三種元素組成的化合物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，充分燃燒后有生成含氮元素的物質(zhì)，故D錯誤。故選C?！军c睛】結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算是解題的關(guān)鍵。9、C【詳解】A、氧化物都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，如氯酸鉀含氧元素，但是由三種元素組成，不是氧化物，不符合題意；B、燃燒一般都有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象，但是有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象不一定就是燃燒，如燈泡通電時，發(fā)光發(fā)熱，但是不是燃燒，不符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，含有碳、氫元素的物質(zhì)在空氣中完全燃燒都生成二氧化碳和水，所以某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，符合題意；D、同種元素的兩種微粒，質(zhì)子數(shù)一定相同，但是具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種微粒不一定是同種元素，如水分子和氖原子質(zhì)子數(shù)相同，但是不屬于同種元素，不符合題意。故選C。10、A【解析】易拉罐的材質(zhì)是金屬材料，回收利用廢舊金屬不僅能保護環(huán)境，更能節(jié)約資源，施行生活垃圾分類管理，廢棄物中易拉罐屬于可回收物。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、1224硫CCD【詳解】（1）根據(jù)鎂元素在元素周期表中的信息，鎂原子的核電荷數(shù)是12，相對原子質(zhì)量24。（2）最外層電子數(shù)大于4，則容易得到電子，在鎂和硫生成硫化鎂的反應(yīng)中，硫原子最外層電子數(shù)為6，故得到電子的是硫原子，鎂離子質(zhì)子數(shù)為12，核外有兩個電子層，有內(nèi)而外分別含2個、8個電子，鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是，故填：C。（3）如圖所示粒子中，C、D粒子最外層電子數(shù)均為8，故化學性質(zhì)相似的是C和D。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管正極氫氣(或H2)B塞一團棉花(意思對即可)cCe【詳解】（1）由圖可知①為試管，故填：試管。（2）電解水正極產(chǎn)生氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣體積比為2：1，圖A中a端生成氣體多，b端生成氣體少，故a端為負極氣體氫氣，b端為正極氣體氧氣，故填：正極；氫氣。（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)需要加熱，故發(fā)生裝置選用B裝置，為了防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管，試管口要放一團棉花，如果用裝置D收集氧氣，因為氧氣密度比水小，氧氣應(yīng)該從c短管通入，故填：B；放一團棉花；c。（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣二氧化碳和水制取二氧化碳，該反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選C，化學方程式為，二氧化碳密度比空氣大，E裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從長管e端通入，故填：C；；e。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、吸附取等量的水樣于兩支試管中，分別向其中滴加等量的肥皂水，振蕩產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，產(chǎn)生較少泡沫且有浮渣的是硬水D計算偏小4.8%氮氣的壓強為101kPa和溫度為0℃時，1體積水里最多能溶解0.024體積的氮氣【詳解】（1）自來水廠凈水過程中使用了活性炭，這是因為活性炭具有吸附作用，可以吸附水中的色素和異味；（2）常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故實驗步驟：取等量的水樣于兩支試管中，分別向其中滴加等量的肥皂水，振蕩；實驗現(xiàn)象及結(jié)論：產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，產(chǎn)生較少泡沫且有浮渣的是硬水；（3）A、溶解度比較，應(yīng)指明溫度，否則無法比較，不符合題意；B、20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，該溫度下，100g水中最多溶解36g氯化鈉，故將30g氯化鈉加入50g水中，充分攪拌，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：，不符合題意；C、由表可知，硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小，分別將80℃時等質(zhì)量的硝酸鉀的飽和溶液和氯化鈉的飽和溶液降溫至30℃，析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量比析出氯化鈉晶體的質(zhì)量大，飽和溶液的質(zhì)量未知的情況下，無法比較，不符合題意；D、硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小，從含有少量氯化鈉的硝酸鉀的飽和溶液中得到較多的硝酸鉀晶體，通?？刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法，符合題意。故選D。（4）①實驗步驟依次為：計算、稱量、量取、溶解；用量筒量取所需的水時，若采用仰視的方法讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值，使量取水的質(zhì)量偏大，溶液質(zhì)量偏大，配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏小；②將20g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液與30g質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液充分混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：；（5）在0℃時，氮氣的溶解度為0.024。這句話的含義是：氮氣的壓強為101kPa和溫度為0℃時，1體積水里最多能溶解0.024體積的氮氣。14、abc磁鐵礦中鐵元素含量更高c先通一會兒CO，然后再加熱3CO+Fe2O32Fe+3CO2收集未反應(yīng)的CO，防止污染或中毒【詳解】（1）利用“活潑金屬”可以制得H2，H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè)，則需要考慮金屬的成本，生產(chǎn)過程中的能源損耗和污染，以及金屬元素能否回收利用等，故選abc；（2）Fe3O4中鐵元素的