河北省石家莊市二十八中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析

河北省石家莊市二十八中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題期期中綜合測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．從9月1日起，河北省全省農(nóng)村小學(xué)生都能享受到免費營養(yǎng)餐。營養(yǎng)餐供餐采取課間、加餐模式，每天為每個孩子提供一盒學(xué)生飲用奶和一個雞蛋。喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里“鈣”指的是（）A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)2．實驗室常用燃燒的方法測定有機(jī)物的組成?，F(xiàn)取2.16g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒，生成5.28g二氧化碳和2.16g水，則該有機(jī)物中A．一定含有C、H、O三種元素B．只含有C、H兩種元素，不含有O元素C．一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素D．有機(jī)物中H、C兩種元素質(zhì)量比為9∶113．我國古代下列古代發(fā)明或技術(shù)中，主要原理涉及化學(xué)變化的是（）A．礦石煉鐵 B．水車灌溉 C．活字印刷 D．雕刻石像4．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）A． B． C． D．5．2018年的夏天因足球世界杯而狂熱，球場上的運動員挫傷時立即用氯乙烷（化學(xué)式C2H5Cl）進(jìn)行冷凍麻醉急救處理。下列有關(guān)氯乙烷的說法中正確的是（）A．由四種元素組成 B．由8個原子構(gòu)成C．其中氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 D．其中碳、氫的質(zhì)量比是2：56．成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是()A．聚沙成塔 B．死灰復(fù)燃 C．破釜沉舟 D．滴水成冰7．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱D．木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱8．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A．Al（NO3）3溶液（AgNO3）過量鎂粉過濾B．CaCl2溶液稀鹽酸過量CaCO3、過濾C．氯化鉀氯酸鉀少量二氧化錳，加熱D．二氧化碳一氧化碳點燃A．A B．B C．C D．D9．某元素R的原子序數(shù)為m,可形成核外有x個電子的Rn+離子，下列關(guān)系式正確的是A．m=nB．m=n-xC．m=x-nD．m=n+x10．實驗室用的過氧化氫溶液制取氧氣時，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是A．過氧化氫的質(zhì)量B．氧氣的質(zhì)量C．水的質(zhì)量D．液體的總質(zhì)量11．焊接金屬時，能用作保護(hù)氣的一組氣體是（）A．H2、N2 B．N2、O2 C．N2、Ar D．CO2、CO12．能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是（）A．氧氣和二氧化碳 B．食鹽和沙子C．食鹽和蔗糖 D．二氧化錳和鐵粉二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請結(jié)合硫、鐵分別在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：（1）A圖中放水的作用是_____；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是_____；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。14．請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）上圖中，儀器a的名稱是__________。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)的符號表達(dá)式是__________。（3）用裝置E收集氧氣時，下列實驗操作正確的是__________（填序號）。a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上d排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出（4）小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時，操作過程中應(yīng)先__________，然后將產(chǎn)生的氣體從_________端（填c或d）通入。（5）裝置B可用于實驗室制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是：__________，裝置B與裝置G相比其優(yōu)點是____________________。若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有____________（填序號）①用容積較小的錐形瓶②控制液體的滴加速度③加熱反應(yīng)物④降低反應(yīng)物濃度（6）請閱讀表中資料后，回答下列問題：物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)氯氣固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水，密度比空氣大實驗室制取氯氣___________（填可以或不可以）采用裝置A或B．15．實驗室常用雙氧水和二氧化錳為原料制備氧氣。為探究雙氧水分解的影響因素，某研究小組設(shè)計了如下對比實驗，并記錄了收集125mL氧氣所需時間。實驗序號雙氧水的濃度雙氧水體積（mL）溫度（℃）MnO2用量（g）收集時間（s）①5%20200.211②30%20200.22③30%20400148④30%2090082（1）通過實驗①和②對比，可以得出的結(jié)論是__________________。（2）通過實驗________和_________(填序號)對比，可知溫度越高，雙氧水的分解速率越快。（3）上述最適合用于實驗室制取氧氣的是實驗_________(填序號)，理由是_____________。（4）小明認(rèn)為要想探究“二氧化錳的使用與否對雙氧水分解速率的影響”，還需在上表實驗①的基礎(chǔ)上再添加一組對比實驗⑤。請在下表填寫實驗⑤的有關(guān)信息。實驗序號雙氧水的濃度雙氧水體積（mL）溫度（℃）MnO2用量（g）收集時間（s）⑤____________________________________--小華認(rèn)為無需再進(jìn)行實驗⑤，將實驗②、④進(jìn)行對比也可得出“二氧化錳能加快雙氧水分解速率”的結(jié)論，他的理由是_____________________。16．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____________；②_____________。（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號或文字表達(dá)式____________。（3）用D裝置收集氧氣時，應(yīng)等到導(dǎo)管口出現(xiàn)_______________氣泡時開始收集。（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________（填字母）；已知甲烷可用C裝置收集。則甲烷的密度比空氣__________（填“大”或“小”）。（5）用E裝置收集二氧化碳，驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在___________（填“a”或“b”）端。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．諾氟沙星膠囊是常用抗菌藥物，說明書如圖，某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾氟沙星膠囊200mg，一段時間后病情有了好轉(zhuǎn)。請回答以下問題：（1）諾氟沙星的相對分子質(zhì)量是_____（2）諾氟沙星分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為_____。（3）諾氟沙星中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（精確到0.1%）。（4）從組成上可知諾氟沙星屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）；患者一個療程共服用了40粒諾氟沙星膠囊。18．丙三醇俗稱甘油化學(xué)式為C3H8O3）可用于制造化妝品請計算：(1)甘油中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_____。(2)甘油中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____(填最簡整數(shù)比)。(3)含有24g的氧元素需要甘油多少克？____(計算過程要完整)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的．請回答下列問題：（1）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總?cè)莘e的．你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____________________________________（任寫一點）；寫出集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________________，若將硫代替紅磷實驗，是否能成功__（填“能”或“不能”），為什么？_____________________；（2）小華同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：__．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

這里的鈣不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，所以這里的鈣指的是鈣元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故選C。2、A【解析】

可燃物完全燃燒時，其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?、H元素全部轉(zhuǎn)變成水，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進(jìn)行對比，確定該物質(zhì)的組成元素。【詳解】5.28g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=，2.16g水中所含H元素的質(zhì)量=；生成物5.28g二氧化碳和2.16g水所含C、H元素的質(zhì)量和=1.44g+0.24g=1.68g＜2.16g，則2.16g可燃物中含C、H、O三種元素；C、H兩種元素質(zhì)量比=1.44g：0.24g=18：3。故選A。3、A【解析】

A、礦石煉鐵過程中，F(xiàn)e2O3變成Fe，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、水車灌溉的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、活字印刷的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、雕刻石像的過程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選A?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。4、A【解析】

A、該粒子核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽離子，選項正確；B、該粒子核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，選項錯誤；C、該粒子核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，選項錯誤；D、該粒子核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子，選項錯誤。故本題選A。5、C【解析】

A．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；B．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析。【詳解】A．由氯乙烷的化學(xué)式可知，氯乙烷是由碳、氫、氯三種元素組成的，故選項說法錯誤。B．氯乙烷是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項說法錯誤。C．氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×5）：（35.5×1）=48：10：71，可見其中氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項說法正確。D．氯乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×5）=24：5，故選項說法錯誤。故選：C。6、B【解析】

A、聚沙成塔過程中，只是沙的多少、形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故A錯；B、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、破釜沉舟是指舟漏水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、滴水成冰過程中，只是水由液體變成固體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故D錯。故選B。7、D【解析】

A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，故A錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白色煙霧，故B錯誤；C、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，故C錯誤；D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，故D正確。故選D。【點睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。8、B【解析】

A、Al（NO3）3和AgNO3都能與鎂粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項所采取的方法錯誤。故選B。【點睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。9、D【解析】

Rn+離子是表示失去n個電子后形成的陽離子，所以m=n+x。故選D。【點睛】明確由原子變成離子，變化的是核外電子數(shù)，不變的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。10、D【解析】

A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，過氧化氫的質(zhì)量將變?yōu)?，故錯誤；B、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成氧氣的質(zhì)量會先增加，后不變，故錯誤；C、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，水的質(zhì)量會先增加，后不變，故錯誤；D、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，由于氧氣的生成，故液體的質(zhì)量先減小，后不變，故正確。故選D。11、C【解析】

A、氫氣具可燃性，不能用作焊接金屬的保護(hù)氣；故A錯誤；B、氧氣具助燃性、氧化性，高溫易和金屬反應(yīng)，不能用作焊接金屬的保護(hù)氣；故B錯誤；C、氮氣、氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，很難和金屬物質(zhì)反應(yīng)，常用作金屬焊接時的保護(hù)氣；故C正確；D、一氧化碳具可燃性，不能用作焊接金屬的保護(hù)氣；故D錯誤。故選C。12、B【解析】

過濾是將不溶性固體和液體分離的方法【詳解】A、氧氣和二氧化碳兩者都是氣體，無法用過濾的方法分離，選項A錯誤；B、食鹽溶于水，沙子不溶于水，故可用過濾的方法分離，選項B正確；C、食鹽和蔗糖都溶于水，無法用過濾的方法分離，選項C錯誤；D、二氧化錳和鐵粉都不溶于水，故不可用過濾的方法分離，選項D錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、吸收二氧化硫氣體，防止污染環(huán)境硫+氧氣二氧化硫劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱鐵+氧氣四氧化三鐵【解析】

實驗現(xiàn)象是在實驗過程中觀察到的，硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱?！驹斀狻浚?）A圖中是硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，有毒能污染空氣，放水的作用是：吸收二氧化硫氣體，防止污染環(huán)境；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：?！军c睛】硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，在空氣中點燃生成淡藍(lán)色火焰。14、酒精燈KMnO4K2MnO4+MnO2+O2ac在集氣瓶內(nèi)裝滿水dH2O2H2O+O2可以控制反應(yīng)的速率②④不可以【解析】

（1）儀器a是酒精燈，故填：酒精燈。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故答案為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；b加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，立即收集氣體，故錯誤；c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，正確；d排水法收集完氧氣后，先將導(dǎo)氣管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，故錯誤。故選ac；

（4）在使用F裝置時，操作過程中應(yīng)先在集氣瓶內(nèi)裝滿水，然后將產(chǎn)生的氣體從短管進(jìn)入，因為氣體的密度比水小；故答案為在集氣瓶內(nèi)裝滿水；d；

（5）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；裝置B與裝置G相比其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率；若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，要控制液體的滴加速度、降低反應(yīng)物濃度；故填：H2O2H2O+O2；可以控制反應(yīng)的速率；②④；（6）實驗室制取氯氣不可以采用裝置A或B，理由是：A裝置是加熱固體藥品制取氣體的反應(yīng)裝置，不能用于固液加熱反應(yīng)，B裝置是固體液體在常溫下制取氣體的反應(yīng)裝置，不能用于固液加熱反應(yīng)；故答案為不可以。15、雙氧水濃度越大，反應(yīng)速率越快③④①反應(yīng)速率適中，即節(jié)約時間又利于收集5%20200④中溫度高于②中溫度，②中利用了二氧化錳，收集時間卻小于④，說明二氧化錳能夠加快雙氧水的分解速率【解析】

（1）通過實驗①和②對比，發(fā)現(xiàn)雙氧水濃度大，生成等體積氧氣需要的時間較少，可以得出的結(jié)論是雙氧水濃度越大，反應(yīng)速率越快。故填：雙氧水濃度越大，反應(yīng)速率越快。（2）同理，通過實驗③和④對比，可知溫度越高，雙氧水的分解速率越快。故填：③；④。（3）上述最適合用于實驗室制取氧氣的是實驗①，理由是反應(yīng)速率適中，即節(jié)約時間又利于收集。故填：①；反應(yīng)速率適中，即節(jié)約時間又利于收集。（4）要想探究“二氧化錳的使用與否對雙氧水分解速率的影響”，題目要求在實驗①的基礎(chǔ)上再添加一組對比實驗⑤，實驗①中添加了二氧化錳，所以實驗⑤就不能再加二氧化錳，而且其它條件必須與①一致，才能比較出“二氧化錳的使用與否對雙氧水分解速率的影響”；故實驗⑤所填信息如下：實驗序號雙氧水的濃度雙氧水體積（mL）溫度（℃）MnO2用量（g）收集時間（s）⑤5%20200﹣﹣小華認(rèn)為無需再進(jìn)行實驗⑤，將實驗②、④進(jìn)行對比也可得出“二氧化錳能加快雙氧水的分解速率”的結(jié)論。如果不考慮二氧化錳的作用，②中溫度低，④中溫度高，②應(yīng)該用的時間更長，而結(jié)果卻是②用的時間更短，理由只有一個，就是②中有二氧化錳的原因，可以證明二氧化錳能夠加快雙氧水的分解速率。故填：④中溫度高于②中溫度，②中利用了二氧化錳，收集時間卻小于④，說明二氧化錳能夠加快雙氧水的分解速率。16、長頸漏斗集氣瓶KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣連續(xù)均勻A小b【解析】

（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱分別為：①是長頸漏斗；②是集氣瓶；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。用高錳酸鉀制取氧氣的符號或文字表達(dá)式分別為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）用D裝置收集氧氣時，應(yīng)等到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時開始收集。（4）根據(jù)“實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；已知甲烷可