青春期心理健康講座

關(guān)于青春期心理健康講座7/11/20242青春期常見(jiàn)的標(biāo)簽特征心理學(xué)解析講座要點(diǎn)心理應(yīng)對(duì)第2頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/20243標(biāo)簽1---第二性征遺精第3頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/20244標(biāo)簽1---第二性征月經(jīng)第4頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/20245標(biāo)簽1---第二性征心理學(xué)解析荷爾蒙分泌增多所致，是心身發(fā)育的高峰期，是產(chǎn)生性吸引的源泉。第5頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/20246標(biāo)簽1---第二性征心理應(yīng)對(duì)正常的生理過(guò)程合理釋放性沖動(dòng)學(xué)會(huì)避孕遵守道德、法律第6頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/20247標(biāo)簽2---逆反個(gè)體為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。第7頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/20248標(biāo)簽2---逆反心理學(xué)解析是青少年獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)的一種反應(yīng)。第8頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/20249標(biāo)簽2---逆反心理應(yīng)對(duì)師長(zhǎng)要尊重孩子的表達(dá)。適當(dāng)給予其一定空間與自由。逆反要在可接受的程度內(nèi)。要學(xué)會(huì)接受別人好的建議。第9頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202410標(biāo)簽3---秘密青春期男生的小秘密（女生勿進(jìn)）

(女生請(qǐng)進(jìn))青春期女生的小秘密（男生勿進(jìn)）

（男生請(qǐng)進(jìn)）第10頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202411標(biāo)簽3---秘密心理學(xué)解析是青少年心理健康成長(zhǎng)的一個(gè)元素，是自我意識(shí)發(fā)展的標(biāo)志。第11頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202412標(biāo)簽3---秘密心理應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)要懂得尊重孩子的隱私?？梢院湍阈湃蔚娜肆拿孛堋＜皶r(shí)表達(dá)自己的情感、困惑等。第12頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202413標(biāo)簽4---追星崇拜明星、偶像自稱為誰(shuí)的粉絲第13頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202414標(biāo)簽4---追星第14頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202415標(biāo)簽4---追星心理學(xué)解析是青少年社會(huì)化的起步。是個(gè)體精神層面的追求。是對(duì)偶像的認(rèn)同。第15頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202416標(biāo)簽4---追星心理應(yīng)對(duì)追星不盲目、不瘋狂。學(xué)習(xí)偶像的成功經(jīng)驗(yàn)。激勵(lì)自己不斷努力。家長(zhǎng)適當(dāng)尊重與合理教育。第16頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202417標(biāo)簽5---癡迷網(wǎng)游第17頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202418標(biāo)簽5---癡迷網(wǎng)游心理學(xué)解析游戲有它的雙面性。一種觀點(diǎn)，游戲可以開發(fā)智力；一種觀點(diǎn)，游戲讓你沉迷在虛擬世界里，會(huì)逐漸不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)世界，對(duì)心理健康不利。第18頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202419標(biāo)簽5---癡迷網(wǎng)游心理應(yīng)對(duì)重新幫孩子建構(gòu)更多的興趣。增加孩子某些方面的優(yōu)越感。建立規(guī)則。第19頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202420標(biāo)簽6---愛(ài)美第20頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202421標(biāo)簽6---愛(ài)美心理學(xué)解析照鏡子的象征意義是接納自己外形、面容，是自我意識(shí)的覺(jué)醒。愛(ài)照鏡子說(shuō)明喜歡自己，是一件好事。第21頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202422標(biāo)簽6---愛(ài)美心理應(yīng)對(duì)適當(dāng)滿足美麗帶來(lái)自信更要注重內(nèi)在美第22頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202423標(biāo)簽7---“早戀”第23頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202424標(biāo)簽7---“早戀”心理學(xué)解析是心性成長(zhǎng)的必然過(guò)程。更多是兩性間的好感，吸引。“初戀時(shí)我們不懂愛(ài)情。”第24頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202425標(biāo)簽7---“早戀”心理應(yīng)對(duì)有時(shí)也是一種資源。兩人會(huì)互相促進(jìn)、幫助、分享。交什么樣的朋友比“早戀”本身更重要。合理的性教育。合理引導(dǎo)。第25頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202426標(biāo)簽8---學(xué)習(xí)壓力第26頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202427標(biāo)簽8---學(xué)習(xí)壓力心理學(xué)解析與應(yīng)對(duì)是增長(zhǎng)學(xué)識(shí)的重要方法。學(xué)習(xí)只是人生成長(zhǎng)的一個(gè)部分。學(xué)習(xí)要張弛有度。帶著興趣去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)、信任、減壓。第27頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202428標(biāo)簽9---離家出走第28頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202429標(biāo)簽9---離家出走心理學(xué)解析是極端化的一種“逆反”。是不良溝通的極端后果。是較危險(xiǎn)的一種應(yīng)對(duì)方式。第29頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202430標(biāo)簽9---離家出走心理應(yīng)對(duì)正確引導(dǎo)教育。積極溝通。適當(dāng)做出讓步。要設(shè)身處地考慮孩子的感受。培養(yǎng)積極的個(gè)性。第30頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202431標(biāo)簽10---伙伴知己第31頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202432標(biāo)簽10---伙伴知己心理學(xué)解析是走向社會(huì)化的一種體現(xiàn)。與其分享人生感悟。減少孤獨(dú)感、無(wú)助感。學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。第32頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202433標(biāo)簽11---抑郁第33頁(yè),共36頁(yè)，星期六，2024年，5月7/11/202434標(biāo)簽11---抑郁心理學(xué)解析遺傳傾向應(yīng)激強(qiáng)度過(guò)大不良個(gè)性消極認(rèn)知第34頁(yè),共