甘肅省嘉峪關(guān)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

甘肅省嘉峪關(guān)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.抄寫(xiě)下面的句子，要求行款整齊，力求美觀、整潔。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

______________2、填空題（每題2分共5題）

1）.認(rèn)真拼讀，寫(xiě)好漢字。

①媽媽很慈祥，無(wú)論多忙，都會(huì)回答我提出的yòuzhì(

)的問(wèn)題，從不hánhu(

)地敷衍我。

②為了反抗敵人的剝削和yāpò(

)，廣大群眾在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行革命運(yùn)動(dòng)，最終得到chèdǐ(

)的解放。

⑧蟋蟀被窗戶(hù)上的bǒli(

)zǔlán(

)在外面，要不燃，它們肯定會(huì)跳進(jìn)房間里。

④穿著píxuē(

)的憲兵像一群mòguǐ(

)將我們圍了起來(lái)。

⑤面對(duì)敵人的qīnxí(

)，人們戰(zhàn)勝kǒngjù(

)，奮起反抗，取得了最后的勝利。2）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhòuránqīngcuìwànbùdéyǐ

(

)(

)(

)3）.我會(huì)查字典。生字音序音節(jié)組詞澆Jjiao澆花豆_______________裙_______________臂_______________4）.活用古詩(shī)詞。

（1）【感受詩(shī)詞魅力】我們讀過(guò)許多贊美四季的古詩(shī)句，如寫(xiě)春天的：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，_________?！睂?xiě)冬天的：“今我來(lái)思，___________________”當(dāng)老年人哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的時(shí)候，我們可以用蘇軾《浣溪沙》中的“___________________？____________________”來(lái)勸慰?！癬__________________，___________________”，李賀借詠嘆馬的命運(yùn)遭際，寄寓自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)?！癬__________________，要留清白在人間”，于滾借歌頌石灰的堅(jiān)貞無(wú)畏，吟詠?zhàn)约旱母邼嵵鞠颍骸癬_____________________，任爾東西南北風(fēng)”，鄭燮借贊美竹的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，言說(shuō)自己的不屈風(fēng)骨。

（2）【品讀金玉良言】“___________________，老大徒傷悲”告誡我們?yōu)閷W(xué)趁年少；“讀書(shū)須用意，___________________”勸勉我們?yōu)閷W(xué)下苦功；“使弈秋___________________，其一人___________________，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有___________________，思援弓繳而射之”，《學(xué)弈》啟示我們?yōu)閷W(xué)心專(zhuān)注。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。選擇節(jié)儉的生活，需“常將有日思日，___________________”。父母陪伴我們長(zhǎng)大，我們陪父母變老，選擇陪伴來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)，不要等到“___________________”的時(shí)候。新型冠狀病毒突如其來(lái)，舉國(guó)齊心協(xié)力，以人為本，選擇最行之有效的方法抗疫，真可謂“茍利于民，___________________；茍周于事，___________________”。5）.辨字組詞。

廠(

)入(

)他(

)秋(

)

廣(

)人(

)地(

)種(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．移舟泊煙渚，日暮客愁新。（水中間的小塊陸地）B．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（推開(kāi)門(mén)）C．少選之間而志在流水。（一會(huì)兒，不久）D．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（另外的、別的樹(shù)枝）2）.下列對(duì)課文內(nèi)容判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《竹節(jié)人》一課中描寫(xiě)了老師玩竹節(jié)人的過(guò)程，令人忍俊不禁。B．《宇宙生命之謎》一課通過(guò)各種角度告訴我們火星上可以存在生命。C．《橋》一課中老漢與小伙子是父子關(guān)系。D．《夏天里的成長(zhǎng)》一課中農(nóng)諺“處暑不出頭，割谷喂老?！钡囊馑际翘幨詈筠r(nóng)作物如果不結(jié)穗，還不如割了喂牛。3）.下列課題的命題方式不同于其它三項(xiàng)的是（）A．《我的戰(zhàn)友邱少云》B．《金色的魚(yú)鉤》C．《少年閏土》D．《窮人》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。

（1）我們是為人民服務(wù)的。

我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話(huà)：__________________

（2）光吃這些東西怎么行呢？

改為陳述句：______________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.合理搭配。（連線(xiàn)）

甜蜜的笑容

慈祥的回憶

快樂(lè)的晚霞

散亂的體驗(yàn)

燦爛的頭發(fā)2）.看圖片，找漢字，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()猴媽媽看到一根很結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng)，她想出了辦法。

()地洞又深又滑，小猴子沒(méi)有辦法爬上來(lái)，急得大哭。

()她抓住青藤繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。

()猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進(jìn)了地洞里。

()小猴子拉著青藤就爬上了地面。

()又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。2）.把下面的句子排成一段通順的話(huà)。

()秋后，他們卻獲得了大豐收。

()他對(duì)孩子們說(shuō)：“咱們田里埋著一個(gè)寶藏，相信你們會(huì)找到。”

()兒子們翻遍了所有的耕地，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)寶藏。

()一個(gè)富有的農(nóng)民，在他快要死時(shí)，向孩子們交代他的遺言。

()兒子們這才明白，勞動(dòng)就是真正的寶藏。

()父親說(shuō)完后就死了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“可憐九月初三夜”中“憐”的意思是“可愛(ài)”。(

)

2．《爬山虎的腳》一文的作者是我們著名的教育家葉圣陶。(

)

3．簡(jiǎn)要復(fù)述課文時(shí)不但要抓住課文的主要內(nèi)容，還要對(duì)其他內(nèi)容也進(jìn)行詳細(xì)的復(fù)述。(

)

4．鵝撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的。這個(gè)句子是比喻句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．對(duì)王安石的《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。B．這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。2．“________________”突出強(qiáng)調(diào)了飛來(lái)峰的高峻。

3．說(shuō)說(shuō)“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句所蘊(yùn)涵的哲理。

_________________________________

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

_______________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

假如我是

提示：你最喜歡神話(huà)或童話(huà)故事中的哪個(gè)人物？假如你是他（或她），你會(huì)做什么有趣的事呢？先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一寫(xiě)，不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無(wú)所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但見(jiàn)事多矣，何不以鋸中截而入？”遂依而截之。1．字義解釋。

①執(zhí)_________②亦_________③俄有_________④至_________

2．句子翻譯。

初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無(wú)所出。

_______________________________

何不以鋸中截而入？

_____________________________

3．寓意。

這個(gè)故事告訴我們__________________。（寓意多一點(diǎn)）11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.【推薦拓展資料】妙妙想在文化墻上放一篇文章，請(qǐng)你閱讀，看是否合適。河邊的卵石說(shuō)些什么話(huà)劉興詩(shī)①你問(wèn)我喜歡河邊的卵石嗎？那些光滑滾圓的小石子，有的紅紅的像瑪瑙，有的帶著一條條水波似的淺綠條紋，有的純凈得像精鹽一樣雪白。它們浸在清淺的水浪里是多么玲瓏可愛(ài)，怎能叫人不喜歡？②每一顆小石子都有一個(gè)動(dòng)人的故事。這些故事必須用特殊的語(yǔ)言才能讀出來(lái)。請(qǐng)聽(tīng)，這是它們所說(shuō)的第一句話(huà)：③“我們是從西邊流來(lái)的，我們還要和江水一同到東方去?！毙∈觽冃碧稍谏碁┥?，把翹起的身子指著東方的下游，用無(wú)聲的語(yǔ)言向我們默默地訴說(shuō)著。它們像屋頂?shù)耐咂频模瑢訉盈B疊地一塊斜靠著一塊，把身子傾斜的一面朝向上游，而把翹起的一頭指著下游。在古代干涸的河谷里，人們就是根據(jù)這種排列，來(lái)確定河流的方向的。④“我們的母親是花崗巖大山。”這是幾塊花崗巖小卵石齊聲所說(shuō)的。它們的身上嵌著石英、長(zhǎng)石、云母和其他一些小小的黑色礦物顆粒，看起來(lái)和別的圓石子大不相同。只要仔細(xì)瞧瞧它們的面孔，誰(shuí)都會(huì)相信這些孿生兄弟是從同一個(gè)母親身上“誕生”——碎裂下來(lái)的。⑤“我的媽媽是鐵礦，只要挨著咱們的兄弟一個(gè)個(gè)找去，就能在上游找到她?！绷硗庖粔K黑色的鐵礦石躲在石頭縫隙里向我們說(shuō)道。⑥它說(shuō)得對(duì)，人們有時(shí)候正是用這種方法來(lái)尋找礦產(chǎn)的。這條由卵石組成的鎖鏈，在河谷中斷的地方，也往往就是礦藏真正分布的地方。⑦我們也能從卵石的形狀知道它們到底走了多遠(yuǎn)的路程。那些像雞蛋一樣滾圓的石子總是來(lái)自最遠(yuǎn)的地方，它們順著水流到處流浪，沿途不斷和泥沙摩擦著，把自己的身體磨得又光又圓?？墒悄切┳叩貌贿h(yuǎn)的石塊就不這樣了，它們的外表非常粗糙，到處帶著棱角，一眼就可以看出來(lái)它們是土生土長(zhǎng)、初出茅廬的小石塊。⑧最后，卵石的大小排列還能告訴我們，在水流急的地方，細(xì)小的顆粒大部分都被沖走了，只有大塊的卵石才能沉積下來(lái)。有時(shí)候在水流突然變緩的大石塊縫隙里，也堆積著一些小石子，看起來(lái)粗細(xì)大小排列得很不均勻。可是，在水流緩和的地方，卵石就細(xì)小得多，大小也比較均勻。⑨河邊的卵石，正是這樣日日夜夜不停地向我們講著自己的歷史，總是這樣娓娓動(dòng)聽(tīng)地在水流聲里講述著它們奇妙的遭遇。1．閱讀文章，從說(shuō)話(huà)的卵石角度梳理內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。

2．本文的語(yǔ)言生動(dòng)易懂，請(qǐng)你仿照示例，再找一句，并分析其語(yǔ)言特點(diǎn)。示例：它們像屋頂?shù)耐咂频模瑢訉盈B疊地一塊斜靠著一塊，把身子傾斜的一面朝向上游，而把翹起的一頭指著下游。分析：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將小石子比作屋頂?shù)耐咂?，?xiě)出小石子層層疊疊堆積的樣子，“身子傾斜”是將小石子當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)言活潑有趣。

句子：________________

分析：_______________

3．讀完文章后，大家提出了兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你查看問(wèn)題清單并回答問(wèn)題。（語(yǔ)文要素：閱讀時(shí)能提出不懂的問(wèn)題，并試著解決）問(wèn)題清單

問(wèn)題一：這篇文章采用了什么結(jié)構(gòu)？

問(wèn)題二：第⑨段中的“娓娓動(dòng)聽(tīng)”是什么意思？（1）請(qǐng)你寫(xiě)出問(wèn)題一的答案：_______。

（2）問(wèn)題二是針對(duì)文章內(nèi)容提出的，我打算用_________的方法回答問(wèn)題，詞語(yǔ)意思是_________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，選詞填空。

仍然突然果然

（1）老師告訴我們，早晨記憶力最強(qiáng)，是背書(shū)的最好時(shí)間，我照老師說(shuō)的去做，(

)有效，一首詩(shī)一會(huì)兒就記住了。

（2）昨天的天氣很暖和，今天(

)降溫了，變化得真快。

（3）他的左手受了傷，但不下火線(xiàn)，(

)指揮戰(zhàn)斗，真是一位英雄。2）.我會(huì)給多音字選擇正確的讀音。

（1）那的（dedí）確是件讓人難過(guò)的（dedí）事。

（2）這把扇（shānshàn）子是用來(lái)扇（shānshàn）火的。

（3）做任何事情都要量（liángliàng）力而行。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.句子練習(xí)。

（1）寫(xiě)一個(gè)排比句。

_____________________

（2）或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（仿寫(xiě)比喻句）

________________________

（3）到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，