2016年中考地理地理圖表題判讀專題復(fù)習(xí)全面版

第二部分專題突破專題一地理圖表題判讀一、經(jīng)緯網(wǎng)圖◆典題精練◆例1：讀圖Z1-1，完成(1)～(4)題。圖Z1-1(1)乙點(diǎn)的地理坐標(biāo)是()A．(23.5°S,170°W)B．(23.5°N,170°W)C．(23.5°S,170°E)D．(23.5°N,170°E)解析：東增東經(jīng)，西增西經(jīng)，北增北緯，南增南緯。答案：A(2)甲點(diǎn)位于()①東半球②南半球③西半球④北半球A．①②C．①④B．②③D．③④

解析：由上題可知，甲點(diǎn)的經(jīng)緯度是(23.5°N,170°E)，20°W向東至160°E為東半球，20°W向西至160°E為西半球；赤道以北為北半球，以南為南半球。由此可知，甲點(diǎn)位于西半球、北半球。

答案：D(3)丙點(diǎn)位于丁點(diǎn)的()

A．東北方向 B．西北方向 C．東南方向 D．西南方向

解析：緯線指示東西方向，經(jīng)線指示南北方向；據(jù)此讀圖可知，丙點(diǎn)位于丁點(diǎn)的東北方向。

答案：A(4)關(guān)于圖中甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的敘述，正確的是()

A．甲點(diǎn)一年有兩次太陽直射現(xiàn)象 B．乙點(diǎn)有極晝現(xiàn)象 C．丙點(diǎn)全年晝夜平分 D．丁點(diǎn)位于南溫帶

解析：甲點(diǎn)位于北回歸線上，一年有一次太陽直射現(xiàn)象；乙點(diǎn)位于南回歸線上，沒有極晝現(xiàn)象；丙點(diǎn)位于赤道上，全年晝夜平分；丁點(diǎn)位于赤道與南回歸線之間，屬于熱帶地區(qū)。

答案：C◆方法規(guī)律◆對(duì)經(jīng)緯網(wǎng)的判讀，一般題目中涉及的問題，解答步驟如下：第一步：判斷東西經(jīng)與南北緯的代號(hào)(也是最關(guān)鍵的一步)。判斷依據(jù)：看數(shù)字變化規(guī)律，東增東經(jīng)(E)，西增西經(jīng)(W)，北增北緯(N)，南增南緯(S)。第二步：判斷方向。

方法：要判斷甲點(diǎn)位于乙點(diǎn)的什么方向，則在乙點(diǎn)標(biāo)出東西南北，然后看甲點(diǎn)位于哪個(gè)正方向或介于哪兩個(gè)方向之間，那么甲點(diǎn)就在乙點(diǎn)的什么方向。第三步：判斷半球位置。

判斷東西半球口訣：經(jīng)度小于20°，全在東半球；經(jīng)度大于160°，全在西半球；經(jīng)度在20°和160°之間，東經(jīng)度在東半球，西經(jīng)度在西半球。判斷南北半球：北緯在北半球，南緯在南半球。第四步：判斷所在五帶中的位置或地理現(xiàn)象。

判斷依據(jù)：根據(jù)緯度判斷五帶：0°～23.5°為熱帶，23.5°～66.5°為溫帶，66.5°～90°為寒帶。熱帶有太陽直射現(xiàn)象，溫帶四季分明，寒帶有極晝極夜現(xiàn)象。二、等值線圖◆典題精練◆例2：讀某地等高線地形圖(圖Z1-2)，回答(1)～(4)題。圖Z1-2(1)甲、乙、丙、丁四座山峰，海拔最高的是()A．甲C．丙B．乙D．丁

解析：圖示等高距為100

米，據(jù)此可知丁海拔最高，為978米。

答案：D(2)小馬河的流向是()

A．自西向東流 B．自東向西流 C．自西南向東北流 D．自東北向西南流

解析：河流自高處向低處流，結(jié)合指向標(biāo)可知，小馬河的流向是自西南向東北流。

答案：C(3)①②③④為四條登山路線，最省力的是()A．①C．③B．②D．④

解析：根據(jù)等高線的疏密情況，②線路最稀疏，坡度最緩，最省力。

答案：B(4)該地區(qū)的地勢特征是()

A．西北高東南低 B．西高東低 C．東北高西南低 D．北高南低

解析：結(jié)合等高線的數(shù)值變化和指向標(biāo)，該地的地勢特征是西高東低。

答案：B◆方法規(guī)律◆等值線圖常見的有等高線圖、等溫線圖、等降水量線圖和等深線圖，主要涉及的考查方向有：

(1)等值線的延伸方向：表明等值線數(shù)值變化的大致趨勢及其主要受何種因素的影響。如等高線的走向表明了地形的起伏趨勢；等溫線大致呈東西走向表明氣溫主要受緯度影響，等溫線大致與海岸線平行表明氣溫主要受海陸分布影響。

(2)等值線疏密：表明等值線數(shù)值的變率或變化幅度。等值線越密集，則單位水平距離的差值越大。如等高線越密集表明地形坡度越大，等溫線越密集表明溫差越大，等降水量線越密集表明降水差異越大。(3)等值線的數(shù)值：

①等值性和等距性：同在一條等值線上的點(diǎn)數(shù)值相等(同線等值)；相鄰的兩條等值線要么等值，要么等距(即相鄰的兩條等值線的差值為0或等于等差距)。

②大于大值，小于小值：兩條相鄰等值線間的閉合等值線區(qū)域，若閉合曲線數(shù)值等于其中較大的數(shù)值，則閉合區(qū)域內(nèi)的數(shù)值大于其大值；若閉合曲線數(shù)值等于其中較小的數(shù)值，則閉合區(qū)域內(nèi)的數(shù)值小于其小值。(4)等值線的彎曲：

①等高線凸向較高值處，則該地為山谷；凸向較低值處，則該地為山脊。山谷中，等高線的凸向與河流流向相反(山谷一般容易發(fā)育成河流)。②等溫線凸向較大值處，則該地為高地、山脊；凸向較小值處，則該地為洼地、山谷。

③1陸南，7陸北：等溫線向北遞減為北半球，向南遞減為南半球；無論南半球還是北半球，1月份陸地上等溫線都向南凸出，海洋上都向北凸出；7月份相反，這是由海陸熱力性質(zhì)差異造成的。三、統(tǒng)計(jì)圖◆典題精練◆例3：讀甲、乙兩地氣溫曲線和降水月分配圖(圖Z1-3)，回答(1)～(2)題。圖Z1-3(1)圖中，甲、乙兩地分別分布在()A．北半球、南半球C．南半球、南半球B．南半球、北半球D．北半球、北半球(2)甲、乙兩地的降水量較多的時(shí)候分別在()A．夏季、冬季C．夏季、夏季B．冬季、夏季D．冬季、冬季

解析：此圖是把氣溫曲線和降水柱狀圖混在一起，作為氣候類型的資料圖。甲地和乙地的氣溫分布都是1月份低，7月份高，說明都是在北半球。從降水分布上看，甲地在氣溫高的時(shí)候降水量多，乙地相反。

答案：(1)D(2)A◆方法規(guī)律◆

日常考查中多見氣候、地形、人口、農(nóng)作物類型、自然資源等相關(guān)的統(tǒng)計(jì)圖，表現(xiàn)的形式主要有坐標(biāo)圖(柱狀統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、曲線統(tǒng)計(jì)圖)，結(jié)構(gòu)圖(扇形統(tǒng)計(jì)圖、餅狀統(tǒng)計(jì)圖)等。一般的解題步驟如下：

(1)看清圖表名稱：圖表名稱能夠說明該圖表主題內(nèi)容，有些題目甚至在圖表中沒有圖例、表頭，此時(shí)只能通過圖表名稱來獲取信息。(2)看清圖例、標(biāo)記、表頭：結(jié)合圖名和圖例、標(biāo)記、表頭等審清統(tǒng)計(jì)圖表表達(dá)的確切含義。

(3)判讀同一地理事物(現(xiàn)象)的數(shù)量特征、分析成因：如數(shù)值的大小、極值、特征值、隨時(shí)空變化規(guī)律等，并解釋其成因。

(4)判讀不同地理事物(現(xiàn)象)間的數(shù)量關(guān)系：結(jié)合地理基礎(chǔ)知識(shí)找出圖表中不同地理事物(現(xiàn)象)之間存在的數(shù)量關(guān)系、因果關(guān)系等。四、地理漫畫圖◆典題精練◆例4：讀漫畫“小貓釣魚有新招”(圖Z1-4)，回答(1)～(2)題。圖Z1-4(1)此漫畫反映的主要問題是()

A．植被破壞嚴(yán)重，導(dǎo)致水土流失 B．人口過快增長，造成巨大的社會(huì)壓力 C．“三廢”排放，導(dǎo)致水污染嚴(yán)重 D．濕地破壞，生物多樣性減少

解析：圖示漫畫河水變黑，小魚紛紛跳進(jìn)小貓盆里的清水，反映了水污染嚴(yán)重的問題。

答案：C(2)解決上述問題的可行措施有()A．控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)B．污水處理達(dá)標(biāo)排放，整治水污染C．植樹造林，營造人工林D．退耕還湖，疏浚河道解析：針對(duì)水污染問題，選出相應(yīng)的解決措施。答案：B◆方法規(guī)律◆

一般漫畫題的設(shè)置：①考查漫畫揭示的問題，②考查問題帶來的危害，③考查解決問題的措施。解決問題的措施要抓住事物本質(zhì)，如人口增長過快的措施是實(shí)行計(jì)劃生育；破壞資源的措施是合理利用資源，禁止破壞和污染；環(huán)境污染的解決措施是要保護(hù)環(huán)境，低碳生活。五、地理景觀圖◆典題精練◆

例5：下列四幅圖片中，能夠反映熱帶草原景觀的是()ABCD

解析：圖示分別是牦牛(青藏高原)、大熊貓(溫帶森林)、大象(熱帶森林、熱帶草原)、老虎(分布廣泛)。

答案：C◆方法規(guī)律◆1．由于氣候和自然環(huán)境的影響，造成景觀的差異：

(1)氣溫和降水的不同，導(dǎo)致了民居的差異：①我國的南方地區(qū)，降水量大，屋頂坡度大(降雪量大的地區(qū)也是)；②我國的西北地區(qū)，降水量少，屋頂坡度小(平頂房)；③東南亞地區(qū)，氣候濕熱，傳統(tǒng)民居是高腳樓(長屋)；④歐洲北部地區(qū)，氣候寒冷，民居墻體厚度大。(2)氣候的不同也會(huì)導(dǎo)致自然景觀不同：熱帶雨林景觀、熱帶草原景觀和熱帶沙漠景觀會(huì)截然不同。

(3)植被的情況也會(huì)對(duì)民居產(chǎn)生影響：①森林茂密的地區(qū)，建筑材料多為竹木，如我國西雙版納的竹樓、亞庫特人的木屋；②森林稀少的地區(qū)，建筑多用土石，如我國黃土高原的窯洞；③降雪量大的地方，冰塊甚至也是建筑材料，如因紐特人的冰屋。2．宗教信仰和民族不同，造成文化景觀的差異：

宗教建筑是具有代表性的文化景觀之一，不同的宗教有不同的代表性建筑?；浇痰慕ㄖ攸c(diǎn)是高聳尖頂，并有“十字架”標(biāo)志；伊斯蘭教的建筑特點(diǎn)是白墻圓頂尖塔(穹隆頂)，并有“新月”標(biāo)志；佛教建筑特點(diǎn)是紅墻黃瓦的廟宇、佛寺大殿或佛塔。

中國是一個(gè)多民族的國家，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗文化。如傣族的孔雀舞，維吾爾族的手鼓舞，蒙古族的摔跤，朝鮮族的長鼓舞等。3．各國的旅游勝地景觀圖：

在學(xué)習(xí)區(qū)域地理時(shí)，我們應(yīng)該掌握一些國家的旅游勝地。如日本的富士山、法國的埃菲爾鐵塔、荷蘭的風(fēng)車、意大利的羅馬古斗獸場、西班牙斗牛場、印度的泰姬陵、緬甸的大金塔、柬埔寨的吳哥窟、澳大利亞的悉尼歌劇院、北京的鳥巢、臺(tái)灣的日月潭等。4．代表性農(nóng)作物和動(dòng)物景觀圖：

由于自然環(huán)境的影響，不同地區(qū)的植物和動(dòng)物種類也會(huì)不同。我國北方地區(qū)的農(nóng)作物和水果是溫帶耐旱作物，如小麥、蘋果等；南方地區(qū)的農(nóng)作物和水果是亞熱帶喜溫喜熱作物，如水稻、甘蔗等。受環(huán)境影響，動(dòng)物的分布也有差異。北極地區(qū)的代表性動(dòng)物是北極熊，南極地區(qū)是企鵝，澳大利亞有特有的動(dòng)物是袋鼠、鴯鹋等。

六、原理圖/示意圖

◆典題精練◆

例6：(2015年廣東茂名)自然界中最常見的降水類型有對(duì)流雨、地形雨、鋒面雨和臺(tái)風(fēng)雨。讀四種降水類型示意圖(圖Z1-5)，回答(1)～(2)題。甲乙丙丁圖Z1-5(1)下列描述與丙圖有關(guān)的是()②山雨欲來風(fēng)滿樓③雷鳴電閃云壓

①清明時(shí)節(jié)雨紛紛頂④黃梅時(shí)節(jié)家家雨A．①②B．②④C．③④D．①④(2)四種降水類型都必需具備的兩個(gè)基本條件是()②大氣有上升運(yùn)動(dòng)③有暖濕的氣流

①有地形的阻擋④有遼闊的海域A．①②B．①③C．②③D．②④

解析：對(duì)流雨是冷暖氣流呈上下對(duì)流運(yùn)動(dòng)而成，特點(diǎn)是歷時(shí)短、雷電交加，多見于熱帶地區(qū)或溫帶地區(qū)的夏季午后。地形雨是水汽被地形抬升而形成的降水，特點(diǎn)是歷時(shí)短、雨量少，多見于迎風(fēng)坡。鋒面雨是冷暖氣流交匯而使暖濕氣流抬升形成的降水，特點(diǎn)是歷時(shí)長、影響范圍廣，多見于溫帶的沿海地區(qū)。臺(tái)風(fēng)雨是臺(tái)風(fēng)從海洋帶來的水汽形成的降水，特點(diǎn)是狂風(fēng)暴雨，多見于低緯度的沿海地區(qū)。第(1)題，甲——對(duì)流雨、乙——地形雨、丙——鋒面雨、丁——臺(tái)風(fēng)雨，①④——鋒面雨，②——地形雨，③——對(duì)流雨。第(2)題，從圖示可以看出，降水都必須有充足的水汽和氣流的上升運(yùn)動(dòng)。答案：(1)D(2)C◆方法規(guī)律◆

地理原理圖也叫地理示意圖，如地球運(yùn)動(dòng)示意圖、六大板塊示意圖、地形剖面圖、黃土高原人地關(guān)系示意圖等。

(1)地理示意圖的判讀。地理示意圖是用簡明形象的圖象說明地理事物的成因，演變及地理原理；或者是用箭頭表示地理事物之間的相互聯(lián)系。對(duì)于后者，關(guān)鍵是要讀出各個(gè)要素之間的因果關(guān)系。如讀地形雨的形成示意圖，關(guān)鍵是要讀出暖濕氣流被迫沿山坡爬升到一定高度遇冷形成降水，故迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少，但暖濕氣流一定要上升到一定高度。

(2)地形剖面圖的判讀。地形剖面圖是地表沿某一方向的垂直斷面的圖形。它能直觀地顯示該方向上地面的起伏和坡度的陡緩。剖面圖的判讀方法是：首先確定大致的區(qū)域范圍，然后再將地形剖面圖與相應(yīng)區(qū)域的地形圖對(duì)照，以判斷圖中涉及的地形類型，并直接讀出該區(qū)域地勢變化的特點(diǎn)。只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過，其目的也只不過是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下。”我們更需要用時(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒?，這微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時(shí)我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時(shí)光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會(huì)在乎你？你又何必要?jiǎng)e人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對(duì)自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對(duì)人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒什么關(guān)系；有一顆平常心，面對(duì)臺(tái)下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_，人不常在。再熱鬧華美的舞臺(tái)也有謝幕的時(shí)候；再奢華的宴席，悠揚(yáng)的樂曲，總有曲終人散的時(shí)刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會(huì)在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會(huì)依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風(fēng)云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會(huì)有誰會(huì)永遠(yuǎn)的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時(shí)前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時(shí)，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實(shí)，誰會(huì)在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時(shí)日；再恩愛夫妻，有時(shí)也會(huì)勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭輝，也有自己無可取代的位置其實(shí)，也不該讓每個(gè)人都來在乎自己，每個(gè)人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識(shí)就是緣分吧，在一起的時(shí)候，要多想著能為身邊的人做點(diǎn)什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報(bào)怨，我們就會(huì)內(nèi)心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會(huì)在乎你的時(shí)候，要學(xué)會(huì)每時(shí)每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點(diǎn)滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨(dú)對(duì)晚風(fēng)夕照；風(fēng)蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個(gè)高年級(jí)的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發(fā)覺逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動(dòng)，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應(yīng)身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實(shí)很短暫，百年一瞬間；世事難預(yù)料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰，擦肩而過了誰，誰會(huì)是你真心的良朋益友，誰會(huì)和你牽手相伴一生，

只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難。或許，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過，其目的也只不過是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒牵@微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁矗[隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當(dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時(shí)我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時(shí)光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會(huì)在乎你？你又何必要?jiǎng)e人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對(duì)自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對(duì)人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒什么關(guān)系；有一顆