職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)教學資源庫建設管理辦法（試行）

XXXX職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)教學資源庫建設管理辦法（試行）第一章總則第一條為貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020-2023年)》《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》（中辦發(fā)〔2022〕65號）等文件精神，加強和規(guī)范學院教學資源庫(以下簡稱“資源庫”)建設及管理工作，深入推進信息技術(shù)與教育教學深度融合，深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快教學資源數(shù)字轉(zhuǎn)化，促進優(yōu)質(zhì)教學資源的共建、共享，持續(xù)提高課堂教學質(zhì)量，依據(jù)《教育部職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設工作手冊》》(2019)等相關文件，結(jié)合學院實際，特制定本辦法。第二條資源庫定位于“能學、輔教”。有學習意愿并具備基本學習條件的學生、教師和社會學習者，均可以通過登錄資源庫，自主選擇進行系統(tǒng)化、個性化的學習，實現(xiàn)學習目標；教師可以針對不同的教授對象和教學要求，利用資源庫靈活組織教學內(nèi)容、輔助教學實施，實現(xiàn)教學目標。第三條本辦法適用于院級、省級、國家級資源庫或教師參與的資源庫及與之相關的管理活動。凡建設、使用、管理資源庫的部門和個人，均應遵守本辦法。第二章管理職能第四條管理部門與職責。教務處、信息中心、二級教學單位分工負責資源庫的管理工作。（一）教務處主要職責：研究制定資源庫的建設與管理制度；制定資源庫建設標準及技術(shù)規(guī)范；開展資源庫建設的相關培訓和指導工作；組織資源庫申報、立項、驗收工作；審核建設方案和任務書；協(xié)調(diào)、指導項目建設工作；協(xié)助推廣宣傳項目建設成果。（二）信息中心主要職責：負責資源庫運行與平臺建設工作，為資源庫項目建設提供技術(shù)支持與運行；配合教務處完成資源庫申報、立項、驗收工作。（三）二級教學單位主要職責：負責部門主持或參與資源的建設和管理工作，強化績效管理，督促項目團隊積極完成建設任務，并負責本教學單位資源庫建設各種相關工作的統(tǒng)籌聯(lián)系事宜。第五條資源庫實行項目負責人制。項目負責人的主要職責是：（一）制訂項目建設方案和任務書；（二）組織開展建設工作；（三）按規(guī)定合理使用項目經(jīng)費；（四）推進項目建設成果應用；（五）宣傳、推廣項目建設成果。第三章資源庫建設第六條建設思路。資源庫須遵循“一體化設計、結(jié)構(gòu)化課程、顆?；Y源”的建構(gòu)邏輯。資源庫建設要以用戶需求為導向、結(jié)合專業(yè)特點，統(tǒng)籌資源建設、平臺設計或選用以及共建共享機制的構(gòu)建；資源庫提供的標準化課程要貫徹專業(yè)教學標準、覆蓋專業(yè)核心課程、展現(xiàn)教學內(nèi)容與課程體系改革成果、融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思政元素，滿足網(wǎng)絡學習和線上線下混合教學的需要；庫內(nèi)資源的最小單元須是獨立的知識點或完整的表現(xiàn)素材，單體結(jié)構(gòu)完整、屬性標注全面，方便用戶檢索、學習和組課。第七條建設內(nèi)容。（一）專業(yè)人才培養(yǎng)方案。資源庫要對接職業(yè)標準、技術(shù)標準，貫徹國家專業(yè)教學標準，共同制定并實施適應“互聯(lián)網(wǎng)＋職業(yè)教育”發(fā)展需求的崗課賽證融通的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化專業(yè)課程體系。（二）基本資源。一般指涵蓋專業(yè)教學標準規(guī)定內(nèi)容、覆蓋專業(yè)基本知識點和技能點，顆粒化程度較高、表現(xiàn)形式恰當，能夠支撐標準化課程的資源。（三）拓展資源。一般指基本資源之外，針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和用戶個性化需求，融入行業(yè)發(fā)展新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法、新產(chǎn)品以及新趨勢等內(nèi)容，開發(fā)建設的特色性、前瞻性資源。（四）培訓資源。資源庫應積極建設各級各類專業(yè)培訓資源，遵循育訓結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的要求，服務于全體社會學習者的技術(shù)技能培訓。鼓勵開展1+X證書制度試點，積極開發(fā)符合相關標準的職業(yè)技能等級證書培訓資源和課程，支持學習者通過資源庫學習，獲取多類職業(yè)技能等級證書，提升業(yè)務水平和可持續(xù)發(fā)展能力。（五）支持服務。資源庫內(nèi)容還應包括但不限于：專業(yè)介紹、教學文件、職業(yè)標準、技術(shù)標準、作業(yè)及測評系統(tǒng)、數(shù)字化教材、教學課件、習題庫（試題庫）、企業(yè)案例、雙師團隊、就業(yè)與崗位、產(chǎn)品及文化展示、就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺、企業(yè)網(wǎng)站鏈接，與專業(yè)、課程、知識點相關的導學、助學系統(tǒng)等。第八條建設要求：（一）資源屬性。庫內(nèi)資源應按照內(nèi)容和性質(zhì)全面詳細標注屬性，以便資源的檢索和組織。資源形式規(guī)格應遵循網(wǎng)絡教育技術(shù)標準。鼓勵按《中國標準關聯(lián)標識符（ISLI）》標識資源。（二）資源類型。資源類型一般包括文本類素材、演示文稿類素材、圖形（圖像）類素材、音頻類素材、視頻類素材、動畫類素材和虛擬仿真類素材等。應充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高庫內(nèi)視頻類、動畫類、虛擬仿真類資源的占比。視頻類素材注重敘事性和完整性，以“微課程”為主要形式，用于講解知識點或技能點；動畫類素材注重邏輯規(guī)律運動的形象表達，將抽象微觀黑箱的概念可視化，用于演示抽象概念、復雜結(jié)構(gòu)、復雜運動等；虛擬仿真類素材注重現(xiàn)場感和體驗，主要用于展現(xiàn)“看不見、進不去、動不得、難再現(xiàn)”等不能開展現(xiàn)場教學的場景環(huán)境過程。（三）分層建設。庫內(nèi)資源應包含素材、積件、模塊和課程等不同層次。素材是最基礎的、顆粒化的資源單體；積件是以知識點、技能點為單位，由多個內(nèi)在關聯(lián)的素材組合形成；模塊以工作任務、技能訓練項目等為單位，由多個知識點、技能點的積件組合形成；課程由多個工作任務、技能訓練項目等組合形成，包括邏輯合理、內(nèi)容完備、周期完整的標準化課程以及滿足不同需要、用戶自行搭建的個性化課程。（四）資源冗余。庫內(nèi)的素材、積件、模塊應在數(shù)量和類型上超出標準化課程包含的內(nèi)容，以更好支持用戶自主搭建課程和拓展學習。第四章資源庫運行平臺與應用要求第九條運行平臺。資源庫運行平臺須符合《職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫運行平臺技術(shù)要求》（附件4），主動配合建設工作、運行監(jiān)測和使用評價，優(yōu)化用戶體驗，支持主流搜索引擎對資源的檢索、向用戶提供免費服務，不對庫內(nèi)資源設置使用權(quán)限和用于商業(yè)目的，并根據(jù)用戶需求不斷完善。第十條應用要求。資源庫要求使用便捷、應用有效、共建共享。即時時處處可用，學習、組課方便，相比傳統(tǒng)教學資源獲取快捷，鼓勵通過最新的信息技術(shù)和富媒體平臺，在實習實訓基地、生產(chǎn)現(xiàn)場和日常生活中廣泛使用資源庫資源；資源形式和組織表現(xiàn)能夠充分體現(xiàn)數(shù)字資源的優(yōu)勢并適合信息化教學的需要，能夠?qū)①Y源庫融入專業(yè)教學和職業(yè)培訓的全過程，健全基于用戶畫像的資源獎勵機制和學習使用激勵機制，吸引更多學校和行業(yè)企業(yè)使用；資源庫建設和應用過程中，其它使用院校能夠以共建共享聯(lián)盟的形式探索基于課程的學習成果認證、積累和轉(zhuǎn)換機制，探索基于用戶畫像的資源獎勵機制和學習使用激勵機制等，促進優(yōu)質(zhì)資源的集聚、推廣與應用。第十一條資源的完善與更新。通過驗收的資源庫應持續(xù)完善，更新資源、提升用戶體驗、加強應用推廣，以用促建。每年新增或更新的資源比例不低于驗收時總量的10%，每年新增用戶數(shù)不低于驗收時總數(shù)的10%，并保持用戶活躍程度，使得資源庫的建設和應用符合“有起點、無終點”的思路，更好地適應技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需求。第五章資源庫申報與立項第十二條基本原則。按照“自愿申報、全校統(tǒng)籌、遴選立項、擇優(yōu)支持”的原則組織申報、立項。第十三條申報條件。申請建設的資源庫應具備如下條件和基礎：（一）項目所在專業(yè)（群）代表全省乃至全國一流水平。優(yōu)先支持國家、省高水平建設專業(yè)（群）、興黔富民行動計劃立項專業(yè)（群）。（二）申報部門高度重視資源庫建設，承諾負責項目建設相應人力及資源的配置，項目建設資金使用管理制度科學，目標明確、具體、量化，預算合理，措施得力，確保申報資源庫在規(guī)定時間內(nèi)完成建設任務并如期上線運行。（三）建設基礎良好。資源庫建設方案體現(xiàn)高水平的專業(yè)建設與課程體系改革成果；現(xiàn)有的在線資源豐富、初具規(guī)模，類型多樣、分布合理，教學設計、教學實施、過程記錄、教學評價、自主學習、測評考試等功能完備。已建成的以專業(yè)核心課為主的標準化課程不少于2門且有完整的線上教學周期，用于自主學習的典型工作任務或重點技能訓練模塊不少于4個；資源類型多樣、布局合理，文本類和圖形（圖像）類資源數(shù)量占比小于50%，已被組課應用的資源占比不低于50%。（四）建設團隊優(yōu)秀。項目負責人須具有高級職稱，具有良好的政治思想素質(zhì)，有較強的團隊組織能力；團隊成員應校企融合、分工明確、優(yōu)勢互補、執(zhí)行力強，能夠代表本專業(yè)領域全省乃至全國一流水平。（五）院級資源庫重點支持按專業(yè)群申報的教學資源庫。第十四條申報和立項流程。參照《職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設工作手冊》（2019）（附件3）《職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫運行平臺技術(shù)要求》（附件4）建設要求。院級資源庫項目申報程序：教務處發(fā)布組織項目申報通知→二級教學單位推薦申報項目（填寫附件1申報書，附件2匯總表）→教務處初審申報材料→組織專家評審→校內(nèi)公示→院長辦公會議審議→公布立項項目。省級項目申報參照院級項目申報程序，在已立項的院級項目中遴選推薦申報；國家級項目申報參照院級項目申報程序，在已立項的省級項目中遴選推薦申報。經(jīng)上級部門評審通過后立項。。第十五條項目變更。立項項目要對項目研究計劃、主要人員作重大調(diào)整、變更或要求中止項目者，必須由項目負責人提出書面申請，團隊成員共同簽名，部門負責人同意后，經(jīng)教務處報學院或上級有關部門審批同意。未經(jīng)同意，不得擅自調(diào)整、變更或中止項目。第六章經(jīng)費管理第十六條經(jīng)費支持。項目建設所需資金按學院已有經(jīng)費渠道籌措解決。在符合資金使用管理有關規(guī)定的前提下，建設部門可在相關專業(yè)（群）建設資金中，安排資金用于資源庫建設。對于學院教師參與由其它單位主持建設的資源庫，根據(jù)具體情況給予一定的資金支持。第十七條對學校配套的、其它單位主持建設的資源庫建設資金，只能用于校內(nèi)團隊成員使用，不得轉(zhuǎn)移到其它合作單位使用。第十八條經(jīng)費使用范圍。（一）項目建設資金主要用于調(diào)研論證、素材制作、企業(yè)案例收集制作、課程開發(fā)、資源制作、特殊工具軟件制作、應用推廣等方面的支出，按照經(jīng)濟性質(zhì)分類，相應在專家咨詢費、印刷費、差旅費、會議費、培訓費、專用材料費、委托業(yè)務費、其他商品和服務支出、專用設備購置費、信息網(wǎng)絡及軟件購置更新等會計科目中歸集與核算。（二）項目建設資金用于專家咨詢、調(diào)研論證的費用嚴格控制在項目預算總額的10%以內(nèi)；（三）本條第（一）款中所列六方面支出以外的“其他商品和服務支出”原則上不得超出項目預算總額的8%。（四）專用設備購置費一般不超過10%。（五）凡應納入政府采購的支出項目，應當按照政府采購及招投標有關規(guī)定和學院國資處、財務處等要求執(zhí)行，否則不得列支。凡使用建設資金取得的資產(chǎn)，均為國有資產(chǎn)，應當按照國有資產(chǎn)管理有關規(guī)定統(tǒng)一管理。（六）嚴禁將建設資金用于日常人員經(jīng)費補助、公用經(jīng)費開支等，不得從建設資金中提取工作經(jīng)費或管理經(jīng)費。第七章資源庫項目驗收第十九條項目建設期為2年，在建設期內(nèi)開展項目建設情況檢查，建設期滿后組織開展驗收評價。確因特殊原因，需延期驗收時，須報經(jīng)學院及立項批準單位同意。若到期仍不能驗收，作撤項處理。第二十條項目建設情況檢查不合格的，將給予預警并要求相關部門及項目負責人在規(guī)定期限內(nèi)完成整改；在規(guī)定期限內(nèi)未能達到整改要求的，撤銷立項。參照《職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫驗收評議重點和指標》（附件5），檢查主要內(nèi)容包括：（一）項目進展情況；（二）經(jīng)費落實、資金使用情況；（三）項目建設中的主要問題和改進措施。第二十一條院級資源庫由教務處組織驗收，驗收合格的，認定為“貴州輕職業(yè)技術(shù)學院職業(yè)教育資源庫”；驗收不合格的，限期整改完善后再次驗收，再次驗收不合格的，撤銷立項。省級、國家級資源庫由相關部門組織驗收。驗收主要內(nèi)容包括：（一）建設目標的實現(xiàn)和任務的完成情況；（二）取得的標志性成果；（三）項目管理情況；（四）經(jīng)費落實、資金使用情況。第二十二條項目的研究成果，包括專著、論文、軟件、數(shù)據(jù)庫、專利以及鑒定證書、成果報道等，應注明“XXXX職業(yè)技術(shù)學院職業(yè)教育資源庫建設項目”，未注明的不予列入驗收材料。第二十三條出現(xiàn)下列情況之一者，項目將被終止：（一）嚴重違反學院財務管理制度或出現(xiàn)經(jīng)濟違法行為；（二）拒不接受項目檢查，拒不交檢查報告和成果；（三）按規(guī)定無法驗收或沒有通過驗收的項目。第二十四條項目若被撤項或終止，項目負責人三年內(nèi)不得申報同類項目，當年度工作考核不能評為優(yōu)秀。第八章監(jiān)督檢查第二十五條教務處和信息中心應加強對資源庫的監(jiān)管，健全考核機制，定期或不定期組織相關力量對各資源庫建設情況和訪問活動情況進行統(tǒng)計，并公布統(tǒng)計結(jié)果。第二十六條各使用單位應當按照有關規(guī)定，建立和完善網(wǎng)絡運行安全保障制度，并接受信息中心對于安全保障的檢查和監(jiān)督。任何單位和個人未經(jīng)合法授權(quán)，不得擅自侵入資源庫系統(tǒng)，妨害公共信息網(wǎng)絡的安全運