2024屆黑龍江省齊齊哈爾市克東縣乾豐鎮(zhèn)中學數(shù)學四下期末考試模擬試題含解析

2024屆黑龍江省齊齊哈爾市克東縣乾豐鎮(zhèn)中學數(shù)學四下期末考試模擬試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．用下面的方法算一算。2.7×1.3＝（）＋（）＋（）＋（）＝（）2．下邊的圖從（____________）面和（____________）面看到的形狀完全一樣。3．三百萬八千零五十寫作________，四舍五入到萬位是________萬。4．一次百米賽跑三名同學所用的時間如下：小紅15.60秒；小明16.54秒；小林15.15秒。他們?nèi)酥?，（________）跑得最快。5．有一個等腰三角形，一個角的度數(shù)是40°，另外兩個角的度數(shù)可能為（______）°、（______）°，也可能為（______）°、（______）°。6．把下面的這張票據(jù)填寫完整。名稱數(shù)量（副）單價（元）總價（元）羽毛球拍_____80_____乒乓球拍425_____合計金額：玖佰圓整￥900元7．在○里填上“＞”、“＜”或“=”．99890○100400503億○504000000034×97000○340×970820×50○8200×58．四邊形的內(nèi)角和是（________）度，正六角形的內(nèi)角和是（_______）度。9．360的14倍是（_____）；175是5的（____）倍．10．把1.75的小數(shù)點向左移動一位是（________）。11．3.5的計數(shù)單位是（________），再加上（_________）這樣的單位就得到4。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．條形統(tǒng)計圖的制作方法與折線統(tǒng)計圖的制作方法相同。（______）13．兩個小數(shù)的和一定大于它們的積．（_____）14．小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高。（________）15．用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒能圍成一個三角形。________16．兩個等底等高的三角形一定能拼成一個平行四邊形。（________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．40×★＋5與40×(★＋5)相差()。A．35B．195C．20018．80.8×49的積最接近(

)．A．400 B．390 C．4000

D．250019．一枚1元的硬幣大約重6克。照這樣推算，100枚1元硬幣大約重600克，10000枚1元硬幣大約重（）。A．60千克 B．6噸 C．60噸 D．600噸20．下列算式中得數(shù)最小的算式是（

）A．2.8×0.5 B．2.8÷0.5 C．2.8﹣0.521．下圖是由等邊三角形和正方形組成的，它的周長是（）。A．4x B．5x C．6x四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．口算。5×60＝720÷3＝230×30＝501×7＝30×30＝25×40＝130×9＝73－37＝45×20＝86＋14×2＝23．能簡算的要簡算．4.87-1.66+5.13-2.34154÷[2×（634-623）]3200÷25÷424．一個數(shù)減去7.31等于14.29，這個數(shù)是多少？五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。26．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、解決問題（每題6分，共30分）27．媽媽帶了100元錢，買香蕉花了15.8元，買蘋果花了14.2元，還剩多少錢？28．一個修路隊，第一天修路52.2米，第二天修路長度是第一天的1.6倍，兩天共修路多少米？29．好益家超市上午賣出28.5千克土豆，下去賣出的比上午賣出的3倍還多5.2千克，這一天一共賣出多少千克土豆？30．根據(jù)2020年某日匯率可知，1歐元可以換人民幣7.412元。1元人民幣可以換0.1349歐元。31．四年級某班共有32名同學參加數(shù)學期末考試，最后計算出平均成績是82.6分。這個班的數(shù)學總成績是多少分？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、2；0.3；0.7；1；2×0.3；2×1；0.7×0.3；0.7×1；3.51【分析】通過觀察可知：2.7×1.3＝（2＋0.7）×（0.3＋1）＝2×0.3＋2×1＋0.7×0.3＋0.7×1，據(jù)此解答?！驹斀狻?.7×1.3＝2×0.3＋2×1＋0.7×0.3＋0.7×1＝0.6＋2＋0.21＋0.7＝3.51故答案為：2；0.3；0.7；1；2×0.3；2×1；0.7×0.3；0.7×1；3.51【點睛】本題的難點在于理解給出的計算方法，將（2＋0.7）×（0.3＋1）＝2×0.3＋2×1＋0.7×0.3＋0.7×1看成應(yīng)用兩次乘法分配律可以更好的理解。2、正上【分析】這個立體圖形由4個相同的小正方體組成，從正面能看到3個正方形，分兩層，上層1個右齊，下層2個；從上面能看到3個正方形，分兩層，上層1個右齊，下層2個；從右面能看到3個正方形，分兩層，上層1個左齊，下層2個；由此解答即可?！驹斀狻繐?jù)分析得出：下邊的圖從（正）面和（上）面看到的形狀完全一樣。故答案為：正；上【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養(yǎng)學生的觀察能力。3、3008050301【分析】（1）寫數(shù)時從高位到低位，一級一級往下寫，哪一位上是幾就寫幾，沒有就寫0；（2）根據(jù)千位數(shù)字四舍五入到萬位即可?！驹斀狻咳偃f八千零五十寫作：3008050；3008050≈301萬。故答案為：3008050；301【點睛】此題考查數(shù)的讀寫，從高位到低位順次寫下，哪一位上沒有就寫0。四舍五入到萬位，就看千位上數(shù)字。4、小林【分析】小數(shù)大小的比較：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，以此類推?！驹斀狻?5.15＜15.60＜16.54，小林用時最少，所以小林跑得最快。【點睛】用時最少的跑得最快，這是解答本題的關(guān)鍵。5、401007070【分析】等腰三角形的兩個底角度數(shù)相等，且三角形內(nèi)角和是180°，分別計算當40°是頂角和40°是底角時另外兩個角的度數(shù)?！驹斀狻慨?0°是底角時：一個角是40°，另外一個角是180°－（40°×2）＝180°－80°＝100°，所以另外兩個角一個是40°，一個是100°；當40°是頂角時：（180°－40°）÷2＝140°÷2＝70°，另外兩個角是70°故答案為：40，100，70，70【點睛】本題主要根據(jù)等腰三角形兩底角相等，三角形內(nèi)角和是180°來解答。6、10800100【分析】先根據(jù)乒乓球拍的數(shù)量和單價，求出乒乓球拍的總價，即25×4＝100（元）；然后根據(jù)兩種球拍的總價以及乒乓球拍的總價，求出羽毛球拍的總價，即900－100＝800（元），再根據(jù)羽毛球拍的總價和單價，求出羽毛球拍的數(shù)量，由此填寫表格?！驹斀狻?5×4＝100（元）900－100＝800（元）800÷80＝10（副）名稱數(shù)量（副）單價（元）總價（元）羽毛球拍1080800乒乓球拍425100合計金額：玖佰圓整￥900元【點睛】完成此題，關(guān)鍵要掌握關(guān)系式：單價×數(shù)量＝總價，總價÷單價＝數(shù)量。7、＜＞＞=【解析】略8、360720【解析】略9、504035【解析】略10、0.175【分析】一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就擴大（縮小）到原來的10倍、100倍、1000倍……，反之也成立，據(jù)此即可解答?！驹斀狻堪?.75的小數(shù)點向左移動一位是0.175；故答案為：0.175?！军c睛】本題主要考查學生對小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律的掌握。11、0.15【解析】略二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【分析】條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的相同點是：都是用一個單位長度表示一定數(shù)量；不同點是：條形統(tǒng)計圖是根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列，優(yōu)點是很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖是根據(jù)數(shù)量的多少描出點，然后把這些點用直線連起來，優(yōu)點是不僅能看出數(shù)量的多少，還能反映出數(shù)量的增減變化情況?！驹斀狻織l形統(tǒng)計圖的制作方法與折線統(tǒng)計圖的制作方法不同，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查了條形統(tǒng)計圖和單式折線統(tǒng)計圖的特點及繪制，要根據(jù)它們的制作特點進行分析。13、×【詳解】略14、×【分析】因為“總數(shù)÷份數(shù)＝平均數(shù)”，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征，班級的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高，小剛是所在班級的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能確定；據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳驗樾偹诎嗉壍钠骄砀呤?35厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高；所以小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】解答此題的關(guān)鍵：應(yīng)明確平均數(shù)的含義，理解平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征。15、×【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻恳驗?＋5＝13（厘米）13厘米＝13厘米；所以用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒不能圍成一個三角形。原題說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析，牢記“兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊”。16、×【分析】兩個等底等高的三角形不一定形狀相同，只用完全相同的兩個三角形才能拼成一個平行四邊形，由此解答即可?！驹斀狻績蓚€等底等高的三角形不一定能拼成一個平行四邊形，原題說法錯誤；故答案為：×。【點睛】本題主要考查了三角形的面積推導過程，等底等高并不能保證形狀相同。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、B【解析】略18、C【詳解】估算可以把80.8看作80,，49看作50，然后估算出積即可判斷最接近哪個數(shù)字．80.8×49≈4000故答案為C19、A【分析】根據(jù)題意可知，一枚1元的硬幣大約重6克，10000枚1元硬幣的質(zhì)量為6×10000克?？伺c千克之間的進率是1000，據(jù)此將克換算成千克即可?！驹斀狻?×10000＝60000（克）＝60（千克）故答案為：A?！军c睛】本題考查整十、整百、整千數(shù)與一位數(shù)的乘除法。把低級單位換算成高級單位時，除以單位間的進率。20、A【解析】略21、B【分析】觀察圖形可知，等邊三角形的邊長為x，正方形的邊長為x。該組合圖形的周長為等邊三角形的兩條邊長加上正方形的三條邊長，即2x＋3x?！驹斀狻?x＋3x＝5x則它的周長是5x。故答案為：B。【點睛】明確等邊三角形和正方形的邊長均為x是解決本題的關(guān)鍵。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、300；240；6900；3507；9001000；1170；36；900；114【分析】根據(jù)整數(shù)四則運算的計算方法進行計算即可?！驹斀狻?×60＝300720÷3＝240230×30＝6900501×7＝350730×30＝90025×40＝1000130×9＝117073－37＝3645×20＝90086＋14×2＝86＋28＝114【點睛】本題考查了學生基本的口算能力，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準確性。23、6732【分析】4.87-1.66+5.13-2.34可運用加法交換律、結(jié)合律及減法的性質(zhì)進行簡算；3200÷25÷4應(yīng)用的是除法的性質(zhì)。154÷[2×（634-623）]先算小括號里的減法、再算小括號外面的乘法、最后算中括號外面的除法?！驹斀狻?.87-1.66+5.13-2.34=4.87+5.13?1.66?2.34=（4.87+5.13）?（1.66+2.34）=10?4=6154÷[2×（634-623）]=154÷[2×11]=154÷22=73200÷25÷4=3200÷（25×4）=3200÷100=32【點睛】遵循運算順序、靈活運用運算律、仔細觀察再動筆。24、21.6【分析】一個數(shù)減去7.31等于14.29，根據(jù)加法與減法的互逆關(guān)系可知，這個數(shù)是14.29＋7.31＝21.6?！驹斀狻?4.29＋7.31＝21.6答：這個數(shù)是21.6?！军c睛】本題根據(jù)加法與減法的互逆關(guān)系可知，差＋減數(shù)＝被減數(shù)。五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側(cè)，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側(cè)，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。26、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、解決問題（每題6分，共30分）27、70元【解析】100-15.8-14.2=70（元）28、135.72米【分析】兩天共修路的長度＝第一天修路的長度＋第二天修路的長度，其中第二天修路的長度＝第二天修路的長度×第二天修路長度是第一天的倍數(shù)，據(jù)此代