交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第1頁(yè)

交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案

解析2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、一棵樹(shù)上的蘋果熟了。因?yàn)樘?，踮起腳都?jí)虿恢?，只好搬?lái)木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然落了下來(lái)，摔在地上，成了一團(tuán)果

泥。這便是生活中所謂的無(wú)奈——眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力氣，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái)，再去摘

其他樹(shù)上的也不算晚。

這個(gè)故事給我們最重要的啟示是（）。

A．在現(xiàn)實(shí)生活中要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)

B．在生活中不要?dú)怵H、不要迷失自己，要不斷努力、不斷追求

C．在遇到任何事情的時(shí)候要保持一個(gè)平常心，要學(xué)會(huì)泰然處之

D．生命中任何一次探索，都是一次成功的經(jīng)驗(yàn)的積累

《正確答案》

D

《專家解析》

文段是從摘蘋果這樣一個(gè)經(jīng)歷得出一種感悟，即“如果這時(shí)從木梯上下來(lái)，再去摘其他樹(shù)上的也不算晚?！??！罢O果”的過(guò)程就

是一次探索，“我知道了……”就是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。因此答案選D。

2、21世紀(jì)以來(lái)，關(guān)于人類起源的研究成果日新月異，但資料仍不夠豐富，因而學(xué)者們對(duì)此。過(guò)去的160多年間，隨著出土人類化石和文

化遺物的增多、有關(guān)學(xué)科的加入，科學(xué)界對(duì)人類歷史的認(rèn)識(shí)不斷更新，有多種假說(shuō)雖曾盛極一時(shí)卻終被。我們應(yīng)綜合考慮多個(gè)學(xué)科新的研

究成果，才能得到客觀的、較合理的認(rèn)識(shí)。

依次填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．莫衷一是挑戰(zhàn)

B．眾說(shuō)紛紜取代

C．一籌莫展放棄

D．各執(zhí)己見(jiàn)改進(jìn)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“因而”可知，橫線處與前文構(gòu)成因果關(guān)系，根據(jù)“但資料仍不夠豐富”可知，橫線處表示學(xué)者們對(duì)人類起源

尚未達(dá)成共識(shí)，A項(xiàng)“莫衷一是”形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法，B項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指人多嘴雜，各有各的說(shuō)法，議論紛紛，D

項(xiàng)“各執(zhí)己見(jiàn)”指每個(gè)人都堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“一籌莫展”形容遇事拿不出一點(diǎn)辦法，沒(méi)有任何進(jìn)展，程

度過(guò)重，排除。

第二空，搭配“假說(shuō)”，根據(jù)橫線前“科學(xué)界對(duì)人類歷史的認(rèn)識(shí)不斷更新”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表示假說(shuō)被推翻之意，B項(xiàng)“取

代”指替代，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指故意激怒敵人，使敵人出來(lái)打仗，或指鼓動(dòng)對(duì)方與自己競(jìng)賽，與文意不符，排

除；D項(xiàng)“改進(jìn)”指改變舊有情況，使有所進(jìn)步，多與技術(shù)、方法搭配，與“假說(shuō)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中國(guó)現(xiàn)代人從何處來(lái)？》

3、無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，中國(guó)人的宗教首先都是一種祈求神力以增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)世生活掌控的手段。此外，它還有道德教化作用，可以解釋罪孽、蒙受

的苦難、亡者的去向，為社會(huì)秩序與世俗權(quán)力的構(gòu)建提供象征符號(hào)和隱喻，為永生的實(shí)現(xiàn)提供精神、儀式、身體方面的戒律。然而，中國(guó)的宗

教從未產(chǎn)生過(guò)獨(dú)立于宇宙存在的神圣觀，而且支配人類所棲居的俗世的，并不是由超然物外的創(chuàng)世神設(shè)定的法則。因此，神圣和世俗有機(jī)地聯(lián)

系在了一起，都受制于物質(zhì)世界所固有的改變和轉(zhuǎn)化之力。

下列說(shuō)法與原文意思相符的是：

A．對(duì)世俗進(jìn)行道德教化是中國(guó)人的宗教最重要的作用

B．與獨(dú)立宇宙存在的神圣觀相比，以現(xiàn)世生活為基礎(chǔ)的神圣觀能更有效地支配人類所棲居的俗世

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C．自古以來(lái)，中國(guó)的宗教從未產(chǎn)生過(guò)超然物外的創(chuàng)世神

D．中國(guó)的宗教產(chǎn)生了將神圣和世俗有機(jī)聯(lián)系的神圣觀

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“中國(guó)人的宗教首先都是一種祈求神力以增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)世生活掌控的手段。此外，它還有道德教化作用”可知，道德

教化是中國(guó)人宗教作用中的一種，并非最重要的，程度過(guò)重，排除；

B項(xiàng)，“以現(xiàn)世生活為基礎(chǔ)的神圣觀”，文段未提及，無(wú)中生有，且文段并未將兩種神圣觀作對(duì)比，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“中國(guó)的宗教從未產(chǎn)生過(guò)獨(dú)立于宇宙存在的神圣觀”可知，“超然物外的創(chuàng)世神”偷換概念，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“中國(guó)人的宗教首先都是一種祈求神力以增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)世生活掌控的手段”以及“中國(guó)的宗教從未產(chǎn)生過(guò)獨(dú)立于宇宙存在

的神圣觀······因此，神圣和世俗有機(jī)地聯(lián)系在了一起”可知，中國(guó)的宗教產(chǎn)生的是將神圣和世俗有機(jī)聯(lián)系的神圣觀，表述正

確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《妖魔鬼怪與平民之聲：中國(guó)宗教文化中的“左道”》

4、紫禁城文華殿區(qū)域的北側(cè)，有一座二層樓的皇家書庫(kù)，名為文淵閣。文淵閣建于清乾隆四十一年，是藏儲(chǔ)《四庫(kù)全書》的場(chǎng)所。乾隆帝對(duì)防

火極其重視，下令模仿從未遭受火患的寧波范氏天一閣來(lái)建造文淵閣，并特地選址在文華殿區(qū)域的內(nèi)金水河北岸。這種建筑布局有利于防火：

文淵閣北部為開(kāi)闊空間，南部與文華殿隔著內(nèi)金水河。如若文華殿區(qū)域發(fā)生火患，由于內(nèi)金水河的阻隔，火勢(shì)將無(wú)法向北蔓延，從而有效保證

了文淵閣的安全。不僅如此，內(nèi)金水河還提供了豐富的水源，一旦文淵閣遭受火患，救火人員可以就近取水。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．皇家書庫(kù)的防火之道

B．從天一閣到文淵閣

C．紫禁城的建筑布局與防火

D．我國(guó)古代建筑選址的智慧

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“皇家書庫(kù)”的話題，并指出皇家書庫(kù)命名為“文淵閣”，接著通過(guò)介紹文淵閣的建筑模板及選址內(nèi)金水河北岸來(lái)強(qiáng)

調(diào)乾隆對(duì)書庫(kù)防火極其重視，并用冒號(hào)圍繞如何防火進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段圍繞著文淵閣即“皇家書庫(kù)”與“防火”兩個(gè)話題展開(kāi)

論述，介紹了皇家書庫(kù)是如何防火的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“天一閣”非文段重點(diǎn)內(nèi)容，且未提及文段論述的核心話題“防火”，排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話題，“紫禁城”范圍擴(kuò)大，文段重點(diǎn)介紹的是“皇家書庫(kù)”，排除；

D項(xiàng)，“古代建筑”范圍擴(kuò)大，且未提及文段論述的核心話題“皇家書庫(kù)”“防火”，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《皇家書庫(kù)的防火之道》

5、閱讀現(xiàn)代詩(shī)歌，要多選些好詩(shī)歌，從中接受美的______，______自己的情操。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．感悟陶冶

B．感化鍛煉

C．感悟熏陶

D．感染美化

《正確答案》

A

《專家解析》

第二空，“鍛煉”、“熏陶”、“美化”都與“情操”不搭配，而“陶冶情操”為固定搭配。因此A項(xiàng)正確。

6、滅絕是一個(gè)的詞。沒(méi)有人知道，地球上最后一尾長(zhǎng)江白鱘怎樣度過(guò)了的一生。盡管希望，研究者仍然希望，在長(zhǎng)江某些水域

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之下，在某些未曾探測(cè)到的暗礁背后，還有幾尾殘存的白鱘個(gè)體。

A．凝重，孤獨(dú)，渺茫

B．沉重，孤獨(dú)，渺茫

C．沉重，孤苦，迷茫

D．凝重，孤苦，迷茫

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，修飾“詞”，B、C兩項(xiàng)的“沉重”指分量大、程度深、（心情）憂郁，“沉重的詞”為常見(jiàn)搭配，用于此處可體現(xiàn)“滅絕”一

詞對(duì)于人民內(nèi)心上的激烈沖擊，保留；A、D兩項(xiàng)的“凝重”指端莊、莊重、渾厚，多搭配“表情、神態(tài)、聲音”等，與“詞”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，搭配“一生”，且對(duì)應(yīng)前文“最后一尾”，B項(xiàng)“孤獨(dú)”指孤單，獨(dú)自一個(gè)，C項(xiàng)“孤苦”指孤單困苦，均搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，搭配“希望”，B項(xiàng)“渺茫”指因沒(méi)有把握而難以預(yù)期，“希望渺茫”為固定搭配，當(dāng)選；C項(xiàng)“迷?！敝干袂槊噪x恍惚，多搭

配“神色、神情”等，與“希望”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《長(zhǎng)江白鱘的挽歌》

7、“大師班”多由大師開(kāi)班授課，課程內(nèi)容要有高度的專業(yè)性和技巧性，甚至還要有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性、前瞻性。在藝術(shù)史上留下盛名的大師班也確

實(shí)如此：19世紀(jì)世界著名鋼琴大師李斯特創(chuàng)辦過(guò)“鋼琴大師班”；20世紀(jì)初德國(guó)多瑙厄申根音樂(lè)節(jié)也開(kāi)設(shè)過(guò)“大師班”，這樣的“大師班”為業(yè)界培養(yǎng)

了大量?jī)?yōu)秀藝術(shù)家，推動(dòng)了一個(gè)時(shí)期的藝術(shù)繁榮。相較之下，今天遍地開(kāi)花的“大師班”多少有些名不符實(shí)。所謂的“大師”，有些是炒作包裝出來(lái)

的，有些是自吹自擂出來(lái)的，名副其實(shí)者少之又少。一些“大師班”雖請(qǐng)到知名專家學(xué)者（是否可稱“大師”姑且不論），但他們掛名站臺(tái)的多，傳

授技藝的少，“大師”“名家”成了主辦方制造話題、吸引眼球的噱頭。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．“大師班”本質(zhì)上就是舶來(lái)的概念

B．市場(chǎng)各類“大師班”質(zhì)量參差不齊

C．真正的“大師班”不應(yīng)該有名無(wú)實(shí)

D．大師們應(yīng)謹(jǐn)防成為站臺(tái)撈錢的幌子

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇說(shuō)明“大師班”的內(nèi)涵，并舉例說(shuō)明在藝術(shù)史上留下盛名的大師班取得了積極效果，接著指出當(dāng)前很多“大師班”有些名

不符實(shí)，然后進(jìn)行具體舉例說(shuō)明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重在說(shuō)明當(dāng)前存在“大師班”亂象，應(yīng)優(yōu)選針對(duì)性對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“舶來(lái)的概念”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，屬于問(wèn)題表述，相對(duì)于對(duì)策為非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，僅針對(duì)解釋說(shuō)明中“掛名站臺(tái)的大師”這一類問(wèn)題提出對(duì)策，表述片面，且不含主題詞“大師班，”排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“大師班”不能有名無(wú)實(shí)》

8、“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”。文中引用鄭板橋詩(shī)句的標(biāo)題是《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞

括》。

下列解釋中，錯(cuò)誤的是：

A．“州縣吏”是一種官職，即標(biāo)題中的“中丞”，類似于巡撫

B．“吾曹”指的是詩(shī)人自己，“些小”是詩(shī)人自謙

C．前兩句通過(guò)竹子的聲音聯(lián)想到百姓的疾苦

D．這首詩(shī)在古代也叫題畫詩(shī)，鄭板橋畫的是他特別喜歡的竹子

《正確答案》

A

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《專家解析》

A項(xiàng)，“‘州縣吏’是一種官職，即標(biāo)題中的‘中丞’”的表述，是將“州縣吏”等同于了“中丞”。在古代，“州縣吏”是指在州及縣衙門當(dāng)

差的普通衙役，在清代將巡撫稱為“中丞”，兩者并不等同，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

B項(xiàng)，“吾曹”指我輩，置于詩(shī)中即代指詩(shī)人自己，“些小”指很小，這里指官職卑微，可用于自謙語(yǔ)境，表述正確，排除；

C項(xiàng)，前兩句意思為“在衙門里休息的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)竹葉蕭蕭作響，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了百姓啼饑號(hào)寒的怨聲”，可得知作者由竹葉聲響聯(lián)

想到了百姓的疾苦，表述正確，排除；

D項(xiàng)，由“《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》”中的“畫竹呈年伯”可知，這是一首題畫詩(shī)，此詩(shī)是題寫在畫上的，且畫的內(nèi)容

是竹子，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】民生周刊《熱評(píng)丨小茶攤折射大情懷》

9、近幾十年來(lái)，______，______，______，______，______，______。隨著中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，關(guān)于中國(guó)的國(guó)際地位、作用和責(zé)任的討論

方興未艾。

①也高于同時(shí)期世界的平均水平。

②中國(guó)日益成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。

③現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就。

④中國(guó)的綜合實(shí)力大幅度提高。

⑤盡管對(duì)增長(zhǎng)的原因有不同的看法，但誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)增長(zhǎng)的事實(shí)。

⑥中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國(guó)家。

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．②④③⑥①⑤

B．②⑤⑥③④①

C．⑥⑤④②③①

D．⑥①②④⑤③

《正確答案》

A

《專家解析》

由①中的“也高于”可知，①、⑥應(yīng)排在一起且①在⑥后。由⑤中的“增長(zhǎng)的原因”“增長(zhǎng)的事實(shí)”可知，①⑤⑥敘述主題相同，應(yīng)

排在一起。因此A項(xiàng)正確。

10、牡丹和玉蘭都不會(huì)在正月里開(kāi)花，但是《歲朝圖》里卻出現(xiàn)這兩種花卉，并且都代表“玉堂富貴”的意思。古人為了讓這些花不按時(shí)令盛

開(kāi)，想到了一個(gè)辦法，叫唐花，有時(shí)也寫成火字旁的“煻”，煻就是燒火的意思，類似我們今天的溫室技術(shù)。冬天在溫室里加溫，催花早放。這樣

的技術(shù)其實(shí)在漢代就已經(jīng)有了，不過(guò)在漢代的時(shí)候更多是為了滿足皇帝冬天吃蔬菜的需求。

這段文字意在說(shuō)明：

A．《歲朝圖》里牡丹和玉蘭花的象征意義

B．“唐花”這一專門術(shù)語(yǔ)的由來(lái)以及含義

C．我國(guó)古代已經(jīng)出現(xiàn)了實(shí)用的溫室技術(shù)

D．溫室技術(shù)源于皇帝冬天吃蔬菜的需求

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開(kāi)篇指出原本在正月里不會(huì)開(kāi)花的“牡丹”和“玉蘭”在《歲朝圖》里均有出現(xiàn)，且具有一定的寓意，接著指出古人是利

用“唐花”的技術(shù)來(lái)改變花朵盛開(kāi)時(shí)令的，“唐花”的技術(shù)類似于今天的溫室技術(shù)，尾句通過(guò)指代詞“這樣的技術(shù)”指代前文得出結(jié)

論，強(qiáng)調(diào)溫室技術(shù)在古代早已出現(xiàn)并得到應(yīng)用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段開(kāi)篇引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段并未論述“唐花”的含義，無(wú)中生有，且文段論述了這一技術(shù)在古代的具體應(yīng)用，并非單純介紹這一術(shù)語(yǔ)的由來(lái)，排

除；

D項(xiàng)，文段僅提到溫室技術(shù)在古代可以滿足皇帝冬天吃蔬菜的需求，并未說(shuō)明溫室技術(shù)來(lái)源于此，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《歲朝清供之插花》

11、企業(yè)、媒體等出于利益考量，傳遞出一些物質(zhì)主義的消費(fèi)理念，使部分人過(guò)分追求消費(fèi)水平的提升，忽視了對(duì)自身債務(wù)負(fù)擔(dān)及環(huán)境資源保

護(hù)的重視，這類現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起關(guān)注。一方面，我們處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，國(guó)家呼吁刺激消費(fèi)拉動(dòng)內(nèi)需，人們隨著生活水平的提高也有消費(fèi)升級(jí)的需

求；但另一方面，傳統(tǒng)文化推崇節(jié)儉節(jié)約，反對(duì)物欲橫流。事實(shí)上，國(guó)家鼓勵(lì)消費(fèi)并不是鼓勵(lì)浪費(fèi)，也是希望在改善人民物質(zhì)生活水平與環(huán)境

資源可持續(xù)利用之間實(shí)現(xiàn)平衡，引導(dǎo)居民把握收入水平與消費(fèi)水平之間的平衡。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．過(guò)度消費(fèi)對(duì)環(huán)境的破壞

B．消費(fèi)者的盲目消費(fèi)傾向

C．商家對(duì)消費(fèi)理念的誤導(dǎo)

D．傳統(tǒng)的節(jié)儉觀念被淡忘

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出問(wèn)題，指出部分企業(yè)媒體等誘導(dǎo)人們過(guò)分追求消費(fèi)水平的提升，從而忽視了自身的債務(wù)負(fù)擔(dān)及環(huán)境資源保護(hù)問(wèn)

題。接下來(lái)通過(guò)“一方面……另一方面”進(jìn)一步分析，指出我們?nèi)孕枰瞥绻?jié)儉節(jié)約，文段最后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞再一次強(qiáng)調(diào)國(guó)家鼓勵(lì)

消費(fèi)并非鼓勵(lì)浪費(fèi)，人們?nèi)匀恍枰盐帐杖胨脚c消費(fèi)水平的平衡。故文段針對(duì)的問(wèn)題是過(guò)度追求消費(fèi)水平的提升的問(wèn)題，

對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段沒(méi)有明確指出“破壞環(huán)境”，排除；

C項(xiàng)，“消費(fèi)理念的誤導(dǎo)”表述不明確，并沒(méi)有指明是哪方面的誤導(dǎo)，排除；

D項(xiàng)，文段針對(duì)的問(wèn)題并非僅僅是傳統(tǒng)節(jié)儉觀念被淡忘，還有不健康的消費(fèi)理念所帶來(lái)的環(huán)境資源保護(hù)問(wèn)題，表述片面，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《鼓勵(lì)消費(fèi)不能成為鼓勵(lì)浪費(fèi)》

12、處于農(nóng)耕時(shí)代、以農(nóng)為本的古人，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和日常生活易受氣候變化、時(shí)令更替的制約，對(duì)季節(jié)、月令變換的細(xì)微不同的感受遠(yuǎn)較今

人。在傳統(tǒng)的“天人合一”“天人感應(yīng)”等觀念的影響下，他們將日常生活細(xì)節(jié)和天地時(shí)令結(jié)合起來(lái)，在四時(shí)流轉(zhuǎn)中過(guò)著一種審美詩(shī)意的生

活，節(jié)日成為平常生活里的重要節(jié)點(diǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．細(xì)膩寥寥可數(shù)

B．直接念念不忘

C．強(qiáng)烈孜孜以求

D．敏感熠熠生輝

《正確答案》

D

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交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第6頁(yè)

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“他們將日常生活細(xì)節(jié)和天地時(shí)令結(jié)合起來(lái)，在四時(shí)流轉(zhuǎn)中過(guò)著一種審美詩(shī)意的生活”可知，橫線

處應(yīng)體現(xiàn)節(jié)日為平常生活帶來(lái)詩(shī)意，增添美感之意，D項(xiàng)“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子，符合文意，保留。A項(xiàng)“寥寥可

數(shù)”形容很少，數(shù)得出來(lái)，側(cè)重?cái)?shù)量少，B項(xiàng)“念念不忘”形容牢記于心，時(shí)刻不忘，C項(xiàng)“孜孜以求”指不知疲倦地探求，側(cè)重勤

勉，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“細(xì)微不同的感受”，根據(jù)“處于農(nóng)耕時(shí)代、以農(nóng)為本的古人，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和日常生活易受氣

候變化、時(shí)令更替的制約”可知，氣候變化、時(shí)令更替對(duì)古人的的影響很大，因此對(duì)變換的細(xì)微不同的感受自然更為“敏

感”，D項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】三聯(lián)生活周刊《如何把一年四季過(guò)得詩(shī)意盎然？》

13、20世紀(jì)60年代以前，世界各國(guó)普遍注重防洪的工程措施，即通過(guò)修建大堤、水庫(kù)等水利設(shè)施對(duì)洪水進(jìn)行控制。但在60年代以后，世界各國(guó)

在防洪規(guī)劃中越來(lái)越重視非工程措施的運(yùn)用，即通過(guò)洪水預(yù)警、災(zāi)情評(píng)估、洪災(zāi)保險(xiǎn)等多種手段，結(jié)合各種工程措施，從而盡可能減少洪災(zāi)對(duì)

人類經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展的影響。

這段文字主要談的是（）。

A．世界各國(guó)防洪理念的轉(zhuǎn)變

B．世界各國(guó)控制洪水的新途徑

C．單純重視防洪工程不能有效控制洪水

D．非工程措施逐漸成為防洪規(guī)劃的主導(dǎo)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段先談了20世紀(jì)60年代以前世界各國(guó)注重工程措施的防洪理念，接著介紹了60年代以后日漸重視非工程措施的防洪思路。

以60年代為界，對(duì)世界各國(guó)防洪觀念做了一個(gè)比較，突出防洪理念的轉(zhuǎn)變。因此A項(xiàng)正確。

14、對(duì)于可樂(lè)能否去除鐵銹這一問(wèn)題，記者決定做試驗(yàn)，進(jìn)行______。記者將鐵釘放進(jìn)可樂(lè)里浸泡。兩枚鐵釘所在位置上方的可樂(lè)不停地向外

冒著氣泡。可樂(lè)“咕嚕咕嚕”地持續(xù)翻滾了約有10分鐘，氣泡才漸漸消失。七八個(gè)小時(shí)之后，記者將鐵釘拿出，驚奇地發(fā)現(xiàn)上面的銹跡都消失

了，銹釘______，儼然成了兩枚嶄新的釘子。試驗(yàn)結(jié)果證明，網(wǎng)傳視頻中，可樂(lè)能除銹不假。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．探究煥然一新

B．研究棄舊迎新

C．探索枯木逢春

D．摸索返璞歸真

《正確答案》

A

《專家解析》

第二空，“棄舊迎新”是指丟棄舊人，迎接新人，也指愛(ài)情不專一?！翱菽痉甏骸北扔鞔刮５牟∪嘶蚴挛镏匦芦@得生機(jī)?！胺佃睔w

真”是指去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)。“煥然一新”形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。由“銹釘……嶄新的釘子”可知，應(yīng)填

入“煥然一新”。因此答案選A。

15、據(jù)《2015中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)版權(quán)保護(hù)白皮書》披露，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版的進(jìn)化速度十分驚人。近年來(lái)，專業(yè)化盜版網(wǎng)絡(luò)文學(xué)站點(diǎn)由大站轉(zhuǎn)向小站、

由在線轉(zhuǎn)向下載、由電腦端轉(zhuǎn)向手機(jī)端等，變得更為分散、隱蔽。面對(duì)花樣不斷翻新的盜版，在強(qiáng)調(diào)相關(guān)法律法規(guī)頂層制度設(shè)計(jì)、加大盜版懲

戒力度之外，必須提高治理盜版的技術(shù)能力。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)的核心作用，就是保駕護(hù)航：建立正版版權(quán)的大數(shù)據(jù)

中心和全網(wǎng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，用大數(shù)據(jù)布下天羅地網(wǎng)，形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字空間的“天眼”，使得分散、隱蔽的盜版侵權(quán)行為無(wú)處遁逃。

這段文字意在說(shuō)明：

A．治理網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版可用“大數(shù)據(jù)治療法”

B．大數(shù)據(jù)可助推網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版對(duì)文化產(chǎn)業(yè)損害嚴(yán)重

D．治理網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版需要多管齊下

《正確答案》

A

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交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第7頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版的發(fā)展速度快的問(wèn)題，緊接著指出專業(yè)化盜版網(wǎng)絡(luò)文學(xué)站點(diǎn)的轉(zhuǎn)變及其特點(diǎn)，而后通過(guò)“必須”提

出對(duì)策，指出面對(duì)花樣越來(lái)越多的盜版問(wèn)題，要提高治理盜版的技術(shù)能力。后文通過(guò)指代詞“這個(gè)角度”進(jìn)行總結(jié)，指出在提

高治理能力中大數(shù)據(jù)能夠保駕護(hù)航，即大數(shù)據(jù)能夠幫助治理網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版的問(wèn)題。后文具體展開(kāi)論述大數(shù)據(jù)如何保駕護(hù)航，

即對(duì)前文進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的盜版問(wèn)題要發(fā)揮大數(shù)據(jù)的作用，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的盜版問(wèn)題展開(kāi)，排除；

C項(xiàng)，“損害嚴(yán)重”屬于問(wèn)題類表述，文段重點(diǎn)說(shuō)明解決問(wèn)題的對(duì)策，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，未提及文段核心話題“大數(shù)據(jù)”，且“多管齊下”無(wú)中生有，文段只論述了“大數(shù)據(jù)”一種方案，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)新聞出版網(wǎng)——艾瑞咨詢發(fā)布《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)版權(quán)保護(hù)白皮書》

16、枕頭是人們生活的必需品。據(jù)研究，人的一生中至少有23年的時(shí)間是在枕頭上度過(guò)的。枕頭在發(fā)展過(guò)程中蘊(yùn)含了古人智慧，人類枕物的歷

史可以追溯到舊石器時(shí)代中期，自然界中隨處可見(jiàn)的草棍、土石或動(dòng)物毛皮、獸骨等都曾被人類當(dāng)枕頭使用過(guò)。我國(guó)成型的枕頭出現(xiàn)于商朝，

到魏晉南北朝時(shí)期，木枕是人們普遍使用的生活用品。經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，隋朝出現(xiàn)了瓷枕，而從明朝起，硬枕被布枕、蕎麥皮枕等軟枕取代，瓷

枕漸漸退出歷史舞臺(tái)。上述文字旨在講述（）。

A．枕頭是生活必需品

B．枕頭的功用

C．枕頭的演變歷程

D．枕頭的種類

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“枕頭”的話題，隨后以時(shí)間順序?qū)φ眍^的演變過(guò)程展開(kāi)論述，從“舊石器時(shí)代中期”“商朝”“魏晉南北朝”到“隋

朝”，介紹了枕頭種類及材質(zhì)的變化。故文段是以時(shí)間順序展開(kāi)的并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述“枕頭”的發(fā)展變化過(guò)程，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)開(kāi)篇引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

B、D項(xiàng)，均無(wú)法全面概括枕頭的發(fā)展歷程，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《古人為啥最愛(ài)高枕、硬枕？遠(yuǎn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)就有記載》

17、當(dāng)耳邊響起字正腔圓的京腔，就感覺(jué)到北京是活生生的，它雅而不______，恭而不______，脆而不干，好聽(tīng)著呢。地道的北京話，像是

在午后的釅茶中泡過(guò)，______中透出那么有一搭無(wú)一搭的悠閑和得意。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．酸滑慵懶

B．俗偽舒適

C．澀卑靜謐

D．淡低自在

《正確答案》

A

《專家解析》

BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一、二空所填詞語(yǔ)應(yīng)分別是“雅”、“恭”的一種極端表現(xiàn)，但不對(duì)立?！八住迸c“雅”成對(duì)立關(guān)系，“卑”與“恭”成對(duì)

立關(guān)系。第三空，由“午后的釅茶”和“有一搭無(wú)一搭”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)能體現(xiàn)午后悠閑、愜意的感覺(jué)?！般紤小蹦苄蜗蟮孛枥L出

午后的悠閑與舒適。因此A項(xiàng)正確。

18、①無(wú)論從事什么職業(yè)，處于什么崗位

②思維能力在人的成功過(guò)程中起著舉足輕重的作用

③著名科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功

④沒(méi)有思維活動(dòng)的參與，人類的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的

⑤都是快速走向成功的有利資本

⑥擁有較高的智商、活躍的思維

上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是（）。

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交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第8頁(yè)

A．②①⑥⑤④③

B．②⑥①⑤③④

C．③②④①⑥⑤

D．③④⑥①⑤②

《正確答案》

C

《專家解析》

句③通過(guò)著名科學(xué)家霍金的話引出論點(diǎn)，后面應(yīng)接②，②與④都是談?wù)摗八季S”，聯(lián)系緊密，應(yīng)該相鄰。句①有關(guān)聯(lián)詞“無(wú)

論……”，后面應(yīng)加上條件及關(guān)聯(lián)詞“都……”，順序應(yīng)為①⑥⑤，因此正確順序是③②④①⑥⑤。

19、今年受新冠肺炎疫情沖擊和國(guó)際經(jīng)濟(jì)下行影響，一度有近3000萬(wàn)農(nóng)民工留鄉(xiāng)返鄉(xiāng)。在這種情況下，社會(huì)大局能夠保持穩(wěn)定，沒(méi)有出什么亂

子，關(guān)鍵是農(nóng)民在老家還有塊地、有棟房，回去有地種、有飯吃、有事干，即使不回去心里也踏實(shí)。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是一個(gè)長(zhǎng)期

過(guò)程，農(nóng)民在城里沒(méi)有徹底扎根之前，不要急著斷了他們?cè)谵r(nóng)村的后路，讓農(nóng)民在城鄉(xiāng)間可進(jìn)可退。這就是中國(guó)城鎮(zhèn)化道路的特色，也是我們

應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的回旋余地和特殊優(yōu)勢(shì)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．應(yīng)堅(jiān)持用大歷史觀來(lái)看待三農(nóng)問(wèn)題

B．抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能夠有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)

C．中國(guó)城鎮(zhèn)化道路是符合中國(guó)國(guó)情的獨(dú)特道路

D．城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡仍是社會(huì)主要矛盾的集中體現(xiàn)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句引出話題，即在當(dāng)下疫情和經(jīng)濟(jì)下行的背景下，大量農(nóng)民工留在農(nóng)村、返回農(nóng)村。而農(nóng)民在農(nóng)村有地有房對(duì)于保持

社會(huì)大局穩(wěn)定非常重要。隨后進(jìn)一步闡述，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，不可為了追求現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化而

操之過(guò)急的斷掉農(nóng)民在農(nóng)村的后路。尾句強(qiáng)調(diào)，這種看長(zhǎng)期、重長(zhǎng)遠(yuǎn)、求穩(wěn)定的路線，作為中國(guó)城鎮(zhèn)化道路的特色，對(duì)于應(yīng)

對(duì)風(fēng)險(xiǎn)具有重要意義。根據(jù)分析可知，文段重在強(qiáng)調(diào)處理三農(nóng)問(wèn)題，必須堅(jiān)持“大歷史觀”，即依據(jù)整個(gè)人類的發(fā)展歷史對(duì)未

來(lái)即將發(fā)生的一切做出合理的判斷，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的、比較的思維來(lái)看待問(wèn)題的認(rèn)識(shí)方法，切不可只看眼前、好高騖遠(yuǎn)。對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，“抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“中國(guó)城鎮(zhèn)化道路”無(wú)法體現(xiàn)出注重長(zhǎng)期、不只看眼前這一核心語(yǔ)義，且文段并非重在強(qiáng)調(diào)是否符合中國(guó)國(guó)情，而是以給

農(nóng)民在農(nóng)村留房留地的重要意義，闡述這一做法的正確性并且應(yīng)該堅(jiān)持下去，C項(xiàng)偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡”“社會(huì)主要矛盾”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】求是網(wǎng)《堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作重中之重舉全黨全社會(huì)之力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興》

20、①此外，在集成高鐵強(qiáng)國(guó)先進(jìn)成熟技術(shù)的基礎(chǔ)上，中國(guó)建立了更加完善的創(chuàng)新體系和試驗(yàn)體系，因而新車型開(kāi)發(fā)周期處于全球領(lǐng)先水平

②速度是反映高鐵綜合技術(shù)水平最主要的指標(biāo)

③在衡量高鐵速度水平的四個(gè)指標(biāo)中，除最高線路試驗(yàn)速度由法國(guó)保持外，其余三項(xiàng)紀(jì)錄均由中國(guó)創(chuàng)造

④例如，時(shí)速350公里中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組5年就完成項(xiàng)目立項(xiàng)到實(shí)際上線運(yùn)營(yíng)，而西門子時(shí)速280公里高速動(dòng)車組從技術(shù)招標(biāo)到批量采購(gòu)耗時(shí)近10

年

⑤高鐵已經(jīng)成為中國(guó)極少數(shù)能夠比肩國(guó)際技術(shù)前沿，甚至在部分領(lǐng)域引領(lǐng)全球技術(shù)發(fā)展的高技術(shù)復(fù)雜度產(chǎn)業(yè)

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．④②③①⑤

B．②④③⑤①

C．⑤②③①④

D．③⑤①④②

《正確答案》

C

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交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第9頁(yè)

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。②句指出速度是反映高鐵綜合技術(shù)水平最主要的指標(biāo)，③句引出衡量高鐵速度水平的四個(gè)指標(biāo)中三項(xiàng)

紀(jì)錄由中國(guó)創(chuàng)造，對(duì)比②③兩句，應(yīng)先引出速度是反映高鐵技術(shù)的最主要指標(biāo)，再說(shuō)明衡量高鐵速度水平的指標(biāo)，故③句應(yīng)

在②句后，排除D項(xiàng)；④句用“例如”舉例，不適合放在首句，排除A項(xiàng)。⑤句介紹中國(guó)高鐵在國(guó)際上的地位，②⑤兩句不好判

斷，保留B、C兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，④句舉例子，對(duì)比中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組和西門子高速動(dòng)車組的建設(shè)時(shí)長(zhǎng)，表明中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組的建設(shè)時(shí)長(zhǎng)更短，

對(duì)比B、C兩項(xiàng)，④句前分別是①②兩句，①句指出中國(guó)新車型的開(kāi)發(fā)周期處于全球領(lǐng)先水平，①④兩句構(gòu)成捆綁，C項(xiàng)當(dāng)

選。②句提到速度是反映高鐵綜合技術(shù)水平最主要的指標(biāo)，并未涉及高鐵建設(shè)時(shí)長(zhǎng)，話題不一致，②④兩句不能構(gòu)成捆綁，

排除B項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《政府干預(yù)何以有效：對(duì)中國(guó)高鐵技術(shù)趕超的調(diào)查研究》

21、大學(xué)期間，隨著集體生活和社會(huì)生活逐漸展開(kāi)，大學(xué)生的獨(dú)立性逐步確立，但其物質(zhì)、精神和行為等依然與家庭保持著深度聯(lián)結(jié)。在此期

間，對(duì)大學(xué)生活、社會(huì)生活的陌生、疑惑乃至迷茫是正常的心理現(xiàn)象，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。此刻，家庭力量融入高校思政工作就顯得非常重

要，但事實(shí)上，家庭力量的缺失卻較為普遍，主要表現(xiàn)為顯性缺失和隱性缺失兩種狀態(tài)。一種是“放手型”的顯性缺失，部分家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子進(jìn)入

大學(xué)等同于進(jìn)入了“保險(xiǎn)箱”，除了在物質(zhì)方面提供支撐外，無(wú)須仔細(xì)過(guò)問(wèn)其生活。一種是“依賴型”的隱性缺失，家長(zhǎng)不能適應(yīng)孩子不在身邊的現(xiàn)

實(shí)，家庭對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活插手太多，處處放心不下。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．大學(xué)期間大學(xué)生的獨(dú)立性已逐步確立

B．家庭力量融入高校思政工作至關(guān)重要

C．大學(xué)生家庭力量的兩種缺失較為普遍

D．“放手型”和“依賴性”缺失的表現(xiàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇交代背景大學(xué)期間大學(xué)生依然與家庭保持著深度聯(lián)結(jié)，指出家庭力量融入高校思政工作就顯得非常重要，接著通

過(guò)“但事實(shí)上”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出家庭力量的缺失卻較為普遍，主要表現(xiàn)為顯性缺失和隱性缺失兩種狀態(tài)，接著通過(guò)并列分述對(duì)

兩種缺失狀態(tài)進(jìn)行解釋說(shuō)明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，總句是重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)背景引入，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《發(fā)揮家校合力護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)》

22、我們是否真的對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了情緒共鳴？這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但一些理論家卻并不這么認(rèn)為，一個(gè)帶有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)認(rèn)為，我們所感知

到的不過(guò)是反復(fù)交替的緊張與放松。這種感受的交替基于我們對(duì)下一段旋律的期望是否得到了滿足。當(dāng)下一個(gè)音符的走向與我們的預(yù)期相吻合

時(shí)，我們感到愉悅；反之，我們感到懊喪或煩躁不已。

文中“一個(gè)帶有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)”認(rèn)為。

A．我們確實(shí)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了情緒共鳴

B．我們沒(méi)有對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生情緒共鳴

C．我們對(duì)音樂(lè)不會(huì)產(chǎn)生任何情感反應(yīng)

D．我們對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生的主要是滿足感

《正確答案》

B

編號(hào)：24237929336bc182ca1e4f181b15b102交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第10頁(yè)

《專家解析》

文段首先提出一個(gè)疑問(wèn)，并指出這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單。接著用“但”引出了帶有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，即人們對(duì)音樂(lè)感知到的只是緊張與放

松，即人們不會(huì)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生情緒共鳴。緊接著后文對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行了解釋說(shuō)明。故文段圍繞“情緒共鳴”展開(kāi)論述，強(qiáng)調(diào)了我們對(duì)

音樂(lè)不會(huì)產(chǎn)生情緒共鳴，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“產(chǎn)生了情緒共鳴”與文意相悖，文段強(qiáng)調(diào)的是不會(huì)產(chǎn)生情緒共鳴，排除；

C項(xiàng)，“不會(huì)產(chǎn)生任何情感反應(yīng)”表述絕對(duì)，我們也會(huì)對(duì)音樂(lè)感到緊放松，且沒(méi)有提及主題詞“情緒共鳴”，排除；

D項(xiàng)，“滿足感”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且沒(méi)有提及主題詞“情緒共鳴”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《音樂(lè)為何會(huì)讓我們產(chǎn)生特定情緒？》

23、人類的智慧已經(jīng)進(jìn)化發(fā)展了成千上萬(wàn)年。而智慧機(jī)器充其量只有幾十年的歷史，如果再發(fā)展幾百年，我們也許很難想象那時(shí)的人工智能的

水平和情景?？磥?lái)，如果有朝一日機(jī)器在我們自以為優(yōu)越的那種重要品質(zhì)上超過(guò)我們，我們就要向自己的創(chuàng)造物雙手捧出那唯一的特權(quán)！

通過(guò)這段話我們可以知道（）。

A．當(dāng)機(jī)器在優(yōu)越品質(zhì)上超過(guò)人類時(shí)，人類就將無(wú)法控制機(jī)器的思維能力

B．當(dāng)機(jī)器也具有思維能力以后，人類就將承認(rèn)思維不再是人類的專利

C．如果某一天機(jī)器在各方面超過(guò)人類，機(jī)器就將使人類喪失思維能力

D．如果某一天機(jī)器具備了人類的重要品質(zhì)，機(jī)器將享有人類的所有權(quán)利

《正確答案》

B

《專家解析》

由文意可知，“我們自以為優(yōu)越的品質(zhì)”是指智慧，即思維?！拔覀兙鸵蜃约旱膭?chuàng)造物雙手捧出那唯一的特權(quán)”是指那時(shí)我們與

機(jī)器都會(huì)思維，即“思維不再是人類的專利”。因此B項(xiàng)正確。

24、我國(guó)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)具有較好的數(shù)據(jù)貫通能力和智能分析能力，能夠更好地幫助實(shí)體經(jīng)濟(jì)升級(jí)營(yíng)銷模式，提升管理決策效率和營(yíng)銷系統(tǒng)化能力，

還可以利用平臺(tái)應(yīng)用的能力，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)中的產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同協(xié)作效應(yīng)。因此，政府應(yīng)積極地引導(dǎo)、支持消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)轉(zhuǎn)型發(fā)展，對(duì)平臺(tái)企業(yè)

在新技術(shù)、新業(yè)態(tài)等方面的探索和投資布局給予更大的包容與支持，發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)助力構(gòu)建我國(guó)自主可控的產(chǎn)業(yè)生態(tài)，在上下游聯(lián)動(dòng)、數(shù)實(shí)融

合中創(chuàng)新孵化。

根據(jù)這段文字，我國(guó)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)需向哪個(gè)方向引導(dǎo)？

A．提升管理能力

B．助力產(chǎn)業(yè)協(xié)同

C．賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)

D．孵化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出我國(guó)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)具有較好的數(shù)據(jù)貫通能力和智能分析能力，能夠幫助實(shí)體經(jīng)濟(jì)升級(jí)營(yíng)銷模式，提升管理決策效率

和營(yíng)銷系統(tǒng)化能力。隨后通過(guò)“還”引導(dǎo)并列，指出平臺(tái)經(jīng)濟(jì)還可利用其應(yīng)用能力，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)中的產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同協(xié)作效應(yīng)。

最后通過(guò)“因此”進(jìn)行總結(jié)，指出想要發(fā)揮平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的作用，政府應(yīng)采取措施助力數(shù)實(shí)融合，即數(shù)字技術(shù)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融

合。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述平臺(tái)經(jīng)濟(jì)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的作用，強(qiáng)調(diào)我國(guó)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)需向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)方向引導(dǎo)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“提升管理能力”對(duì)應(yīng)“提升管理決策效率”、B項(xiàng)“助力產(chǎn)業(yè)協(xié)同”對(duì)應(yīng)“提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)中的產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同協(xié)作效應(yīng)”，均表述片

面，且未提及文段主題詞“實(shí)體經(jīng)濟(jì)”，排除；

D項(xiàng)，“孵化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是“在數(shù)實(shí)融合中創(chuàng)新孵化”，該項(xiàng)未提及“實(shí)體”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】北京日?qǐng)?bào)《引導(dǎo)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展》

25、文化哲學(xué)已成為當(dāng)代哲學(xué)領(lǐng)域的顯學(xué)，______已經(jīng)超越哲學(xué)領(lǐng)域，______政治、文學(xué)、藝術(shù)、教育，甚至是經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生較為深遠(yuǎn)

的影響。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A．甚至對(duì)

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交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第11頁(yè)

B．并且在

C．乃至在

D．而且對(duì)

《正確答案》

A

《專家解析》

BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“成為當(dāng)代哲學(xué)領(lǐng)域的顯學(xué)”與“已經(jīng)超越哲學(xué)領(lǐng)域”之間存在遞進(jìn)關(guān)系，而“并且”表并列關(guān)系?！岸摇币?/p>

般與其他連詞共同使用，而文中并沒(méi)有其他連詞。第二空，句意講的是文化哲學(xué)對(duì)其他領(lǐng)域的影響，故“對(duì)”比“在”更合適。因

此A項(xiàng)正確。

26、移動(dòng)終端的普及使得內(nèi)容生產(chǎn)擁有眾多節(jié)點(diǎn)，短視頻生產(chǎn)助長(zhǎng)了開(kāi)放式、扁平式的去中心傳播格局。移動(dòng)終端的發(fā)展釋放了大眾民意，傳

統(tǒng)主流意識(shí)形態(tài)傳播的身份和議題設(shè)置權(quán)被進(jìn)一步削弱。內(nèi)容生產(chǎn)與分發(fā)呈現(xiàn)“千人千面”的局面，用戶個(gè)性化需求得到滿足，不斷激發(fā)民眾在內(nèi)

容生產(chǎn)上創(chuàng)新，視頻內(nèi)容及題材表達(dá)由理論性、嚴(yán)肅性、注重內(nèi)容建設(shè)，向碎片化、生活化、注重視聽(tīng)效果轉(zhuǎn)化，多元社會(huì)思潮成為意識(shí)形態(tài)

傳播的重要變量，網(wǎng)絡(luò)輿論的眾聲喧嘩成為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)新常態(tài)，內(nèi)容供給呈現(xiàn)去中心化趨勢(shì)。

作者不可能贊同下列哪一觀點(diǎn)？

A．短視頻會(huì)以泛娛樂(lè)表達(dá)削弱主流話語(yǔ)的嚴(yán)肅性

B．立體交互傳播方式將挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管控力

C．移動(dòng)終端的普及有助于受眾獲得更清晰的自我意識(shí)

D．網(wǎng)絡(luò)空間中公眾的情緒表達(dá)形式更加多元化

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“移動(dòng)終端的發(fā)展釋放了大眾民意，傳統(tǒng)主流意識(shí)形態(tài)傳播的身份和議題設(shè)置權(quán)被進(jìn)一步削弱”及“視頻內(nèi)容及題材

表達(dá)由理論性、嚴(yán)肅性、注重內(nèi)容建設(shè)，向碎片化、生活化、注重視聽(tīng)效果轉(zhuǎn)化”可知，“主流話語(yǔ)的嚴(yán)肅性”確實(shí)會(huì)被削弱，

表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“多元社會(huì)思潮成為意識(shí)形態(tài)傳播的重要變量，網(wǎng)絡(luò)輿論的眾聲喧嘩成為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)新常態(tài)”可知，網(wǎng)絡(luò)意識(shí)及網(wǎng)

絡(luò)輿論多元化成為常態(tài)，故“立體交互傳播方式將挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管控力”表述正確，排除；

C項(xiàng)，“受眾獲得更清晰的自我意識(shí)”文段未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“內(nèi)容生產(chǎn)與分發(fā)呈現(xiàn)‘千人千面’的局面······視頻內(nèi)容及題材表達(dá)······向碎片化、生活化、注重視聽(tīng)效果轉(zhuǎn)

化”及“網(wǎng)絡(luò)輿論的眾聲喧嘩成為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)新常態(tài)”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】知網(wǎng)《5G驅(qū)動(dòng)下網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)傳播的新特征、新風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)策略》

27、眼下中小學(xué)迎來(lái)開(kāi)學(xué)季，包書皮成了學(xué)生和家長(zhǎng)們新學(xué)期忙活的第一件事。過(guò)去，80后、90后上學(xué)時(shí)大都是自己動(dòng)手包紙質(zhì)書皮，而現(xiàn)在

的00后、10后孩子，使用更多的是成品塑料書皮，往教材上一套一粘，省時(shí)又省力。不過(guò)，方便歸方便，塑料書皮的負(fù)面效應(yīng)不容小覷。根據(jù)

國(guó)家“限塑”要求，要求各地努力實(shí)現(xiàn)“無(wú)塑開(kāi)學(xué)季”，學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生使用塑料書皮，尤其不能使用有問(wèn)題的塑料書皮。然而，四年時(shí)間過(guò)去

了，一些地方的“無(wú)塑開(kāi)學(xué)”更多停留在紙面上，塑料書皮仍大行其道。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A．“無(wú)塑開(kāi)學(xué)”不能停留在紙面上

B．家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)出“不包書皮”倡議

C．塑料書皮的負(fù)面效應(yīng)絕不容小覷

D．“有形之手”應(yīng)該重視開(kāi)學(xué)問(wèn)題

《正確答案》

A

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交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第12頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出包書皮的話題，接著通過(guò)對(duì)比指出現(xiàn)在的00后、10后孩子，使用更多的是成品塑料書皮，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折指出塑

料書皮的負(fù)面效應(yīng)不容小覷的問(wèn)題。隨后論述根據(jù)國(guó)家“限塑”要求，學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生使用塑料書皮，接著通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)

折，指出一些地方的“無(wú)塑開(kāi)學(xué)”更多停留在紙面上，塑料書皮仍大行其道。故轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“無(wú)塑開(kāi)學(xué)”不能停留在紙

面上，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“不包書皮”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“有形之手”無(wú)中生有，且無(wú)“塑料”主題詞，排除。

故正確答案為A。

28、步兵融入聯(lián)合作戰(zhàn)，是指在聯(lián)合作戰(zhàn)體系架構(gòu)下，以指揮信息系統(tǒng)為平臺(tái)，根據(jù)作戰(zhàn)需求，及時(shí)對(duì)接指揮關(guān)系，合理區(qū)分作戰(zhàn)行動(dòng)和保障

路徑，以實(shí)現(xiàn)步兵作戰(zhàn)與聯(lián)合作戰(zhàn)的無(wú)縫對(duì)接。在聯(lián)合作戰(zhàn)中，可以采取火力打、遠(yuǎn)程擊、空中炸、地面圍等手段，殲滅敵方有生力量。步兵

持有輕武器，善于近戰(zhàn)殲敵，且機(jī)動(dòng)靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，是直達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)、一線沖鋒的優(yōu)選力量。因此，近戰(zhàn)殲滅敵方是步兵在聯(lián)合作戰(zhàn)體系內(nèi)的首

要任務(wù)。這意味著步兵將在其他軍兵種力量的支援配合下，發(fā)揮夜戰(zhàn)、近戰(zhàn)和靈活機(jī)動(dòng)的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)殲滅據(jù)守之?dāng)?、?qū)逐進(jìn)犯之?dāng)场犊战?/p>

之?dāng)车饶繕?biāo)。

這段文字主要分析聯(lián)合作戰(zhàn)中：

A．步兵的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

B．步兵的主要任務(wù)

C．殲滅敵方的重要手段

D．步兵武器裝備的特點(diǎn)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹步兵融入聯(lián)合作戰(zhàn)的定義，接著指出在聯(lián)合作戰(zhàn)中殲滅敵方有生力量的手段，后文介紹了步兵作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)。隨

后通過(guò)“因此”總結(jié)前文得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)步兵在聯(lián)合作戰(zhàn)體系內(nèi)的首要任務(wù)是近戰(zhàn)殲滅敵方，尾句通過(guò)指代詞“這”指代前文的首

要任務(wù)，后文對(duì)步兵如何完成近戰(zhàn)殲滅敵方的任務(wù)進(jìn)行進(jìn)一步闡述。故文段重點(diǎn)圍繞步兵在聯(lián)合作戰(zhàn)中的首要任務(wù)進(jìn)行論

述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“獨(dú)特優(yōu)勢(shì)”對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“重要手段”表述不明確，且缺少文段主題詞“步兵”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，“武器裝備”對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《把準(zhǔn)步兵融入聯(lián)合作戰(zhàn)的任務(wù)定位》

29、每個(gè)民族都有自己的優(yōu)秀品格，同樣每個(gè)民族都有自己的歷史痼疾。健康而優(yōu)秀的民族心理必然善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，精于，長(zhǎng)于“取其

精華去其糟粕”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．去蕪存菁

B．棄舊圖新

C．激濁揚(yáng)清

D．撥亂反正

《正確答案》

C

編號(hào)：24237929336bc182ca1e4f181b15b102交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第13頁(yè)

《專家解析》

文段通過(guò)“善于”、“精于”、“長(zhǎng)于”結(jié)構(gòu)一致表示并列，體現(xiàn)優(yōu)秀民族心理三個(gè)方面的特征，且和前文“優(yōu)秀品格”、“歷史痼

疾”形成對(duì)應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，文中出現(xiàn)三個(gè)并列排比時(shí)，各自的語(yǔ)義基本不會(huì)重復(fù)。而A項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，

與“取其精華去其糟粕”語(yǔ)義重復(fù)，排除。B項(xiàng)“棄舊圖新”指拋棄舊的，謀求新的，“優(yōu)秀品格”并非新事物，排除。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)

清”比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，用在此處表意恰當(dāng)，“清”、“濁”分別對(duì)應(yīng)“優(yōu)秀品格”、“歷史痼疾”，當(dāng)選。D項(xiàng)“撥亂反正”指治

平亂世，恢復(fù)正常；現(xiàn)也指糾正錯(cuò)誤，整頓混亂局面，使之恢復(fù)正常，用在此處語(yǔ)義過(guò)重，且文段中無(wú)“整治混亂局面”的表

述，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《大國(guó)崛起需要什么樣的支撐？》

30、福廈高鐵是我國(guó)第一條真正意義上的海洋環(huán)境下運(yùn)行的高速鐵路。湄洲灣跨海大橋是其中最長(zhǎng)的海域施工區(qū)段，也是全線的重點(diǎn)控制性工

程，其主橋設(shè)計(jì)為預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)剛構(gòu)矮塔斜拉橋。索鞍是斜拉橋施工中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，施工精度高，控制難度大。湄洲灣跨海大橋位于曲線

段上，海域風(fēng)大浪急，斜拉橋主塔索鞍定位困難。為達(dá)到主跨通航要求，主墩承臺(tái)均需埋入河床面以下，這給圍堰施工作業(yè)增加了難度。施工

人員克服海上惡劣天氣的影響，采取預(yù)埋勁性骨架、增加控制點(diǎn)位等手段實(shí)現(xiàn)了索鞍精確定位，有效地解決了索鞍定位控制難題。

這段文字主要介紹了湄洲灣跨海大橋：

A．對(duì)福廈高鐵貫通的重要意義

B．圍堰施工中面臨的復(fù)雜環(huán)境

C．索鞍定位的難點(diǎn)及解決措施

D．使用矮塔斜拉索結(jié)構(gòu)的原因

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)福廈高鐵引出湄洲灣跨海大橋，接著又通過(guò)其斜拉橋引出“索鞍”話題，提出索鞍施工精度高，控制難度大，并

重點(diǎn)指出由于湄洲灣跨海大橋位于曲線段且海上風(fēng)浪大，“索鞍”定位困難，最后提到施工人員克服困難，采取了一系列措施

實(shí)現(xiàn)了索鞍的精確定位。故文段核心話題為“索鞍”，主要介紹了索鞍在定位中遇到的一系列難點(diǎn)問(wèn)題及解決措施，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“福廈高鐵”對(duì)應(yīng)文段首句引出話題部分，非重點(diǎn)，且未提到核心話題“索鞍”，排除；

B項(xiàng)，未提到文段核心話題“索鞍”，且“復(fù)雜環(huán)境”只涉及問(wèn)題部分，排除；

D項(xiàng)，文段并未論述要應(yīng)用矮塔斜拉索結(jié)構(gòu)的原因，無(wú)中生有，且未提到核心話題“索鞍”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《這條跨海高鐵創(chuàng)多項(xiàng)“中國(guó)造”之最》

31、基于地震波的預(yù)警系統(tǒng)有時(shí)候反應(yīng)太慢，無(wú)法在大型地震發(fā)生的當(dāng)下準(zhǔn)確估算地震規(guī)模，為了解決這一問(wèn)題，科學(xué)家想到了即時(shí)彈性中立

信號(hào)。這一信號(hào)由巖體突然錯(cuò)動(dòng)導(dǎo)致重力變化而產(chǎn)生，以光速傳播，在震級(jí)較高的情況下是可監(jiān)測(cè)的?？茖W(xué)家利用這種信號(hào)訓(xùn)練了一個(gè)深度學(xué)

習(xí)模型，并利用會(huì)簽?zāi)炒未笮偷卣饘?shí)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行了測(cè)試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這一模型能準(zhǔn)確計(jì)算地震方位、地震規(guī)模以及地震隨時(shí)間的變化。重要的

是，即時(shí)彈性重力信號(hào)能快速給出以上信息，在地震波到達(dá)前就作出判斷，同時(shí)，只需微調(diào)就能在其他地區(qū)實(shí)時(shí)使用這一模型。

根據(jù)以上文字可以知道（）。

A．地震波預(yù)警系統(tǒng)的反應(yīng)速度將會(huì)得到大幅度提升

B．這一深度學(xué)習(xí)模型可實(shí)現(xiàn)對(duì)大型地震的早期監(jiān)測(cè)

C．即使震級(jí)很低，即時(shí)彈性重力信號(hào)也可以被捕捉

D．即時(shí)彈性重力信號(hào)預(yù)警系統(tǒng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)成功的預(yù)測(cè)

《正確答案》

B

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交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第14頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，依據(jù)“基于地震波的預(yù)警系統(tǒng)有時(shí)候反應(yīng)太慢，無(wú)法在大型地震發(fā)生的當(dāng)下準(zhǔn)確估算地震規(guī)模，為了解決這一問(wèn)題，科

學(xué)家想到了即時(shí)彈性中立信號(hào)。這一信號(hào)由巖體突然錯(cuò)動(dòng)導(dǎo)致重力變化而產(chǎn)生，以光速傳播，在震級(jí)較高的情況下是可監(jiān)測(cè)

的?！笨芍A(yù)警系統(tǒng)有時(shí)反應(yīng)太慢，需在即時(shí)彈性中立信號(hào)的加持下才可加快反應(yīng)速度，且需在震級(jí)較高的前提下，選項(xiàng)表述

錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，依據(jù)“科學(xué)家利用這種信號(hào)訓(xùn)練了一個(gè)深度學(xué)習(xí)模型，并利用會(huì)簽?zāi)炒未笮偷卣饘?shí)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行了測(cè)試······即時(shí)彈性重力

信號(hào)能快速給出以上信息，在地震波到達(dá)前就作出判斷”可知，即時(shí)彈性重力信號(hào)深度學(xué)習(xí)模型可在大型地震波到達(dá)前作出判

斷，選項(xiàng)表述正確，保留；

C項(xiàng)，依據(jù)“這一信號(hào)由巖體突然錯(cuò)動(dòng)導(dǎo)致重力變化而產(chǎn)生，以光速傳播，在震級(jí)較高的情況下是可監(jiān)測(cè)的”可知，即時(shí)彈性重

力信號(hào)需在震級(jí)較高的條件下進(jìn)行監(jiān)測(cè)，選項(xiàng)“震級(jí)很低”表述相悖，排除；

D項(xiàng)，依據(jù)“科學(xué)家利用這種信號(hào)訓(xùn)練了一個(gè)深度學(xué)習(xí)模型······在地震波到達(dá)前就作出判斷”可知，是即時(shí)彈性重力信號(hào)的學(xué)

習(xí)模型在測(cè)試中可成功預(yù)判，而成熟、可投入使用的預(yù)警系統(tǒng)還未實(shí)現(xiàn)，選項(xiàng)偷換時(shí)態(tài)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《國(guó)際最新研究：機(jī)器學(xué)習(xí)模型可實(shí)施光速級(jí)地震監(jiān)測(cè)》

32、選擇，不要一次成功，這要有賴于漫漫人生路上感性的積聚與理性的升華。感性的積聚使人聰敏，理性的升華使人睿智。這種積聚與

升華到了家，那么夢(mèng)想便不再是。

A．奢望海市蜃樓

B．希望空中樓閣

C．幻想畫餅充饑

D．期盼鏡花水月

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“一次成功”，根據(jù)后文“有賴于漫漫人生路上感性的積聚與理性的升華”可知，“一次成功”并沒(méi)有那么容易，而是

非常困難的一件事。A項(xiàng)“奢望”指追求過(guò)高而難以實(shí)現(xiàn)的希望，C項(xiàng)“幻想”側(cè)重強(qiáng)調(diào)不切實(shí)際的、不能實(shí)現(xiàn)的一種想象，兩者

均符合文意，保留。B項(xiàng)“希望”和D項(xiàng)“期盼”均體現(xiàn)不出難以實(shí)現(xiàn)的含義，排除。

第二空，根據(jù)“這種積聚與升華到了家”可知，這時(shí)夢(mèng)想就不再是虛幻的東西，夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)了。文段中的“不再”表否定，故

橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出虛幻，空想、難以實(shí)現(xiàn)的含義。A項(xiàng)“海市蜃樓”比喻虛幻的事物或不切合實(shí)際的幻想，符合題意，當(dāng)

選。C項(xiàng)“畫餅充饑”比喻用空想來(lái)安慰自己，和文段意思不相符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《選擇的詮釋》

33、1941年，美國(guó)正式參加了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，大批美國(guó)士兵來(lái)到英國(guó)。美國(guó)和英國(guó)都是使用英語(yǔ)的國(guó)家，美軍與英國(guó)軍民的接觸沒(méi)有語(yǔ)言障

礙。但是隨著雙方接觸的增加，逐漸發(fā)生了一些摩擦。英國(guó)人指責(zé)美國(guó)人沒(méi)有禮貌，少教養(yǎng)，喜歡表現(xiàn)自己，待人接物太隨便。美國(guó)人則責(zé)備

英國(guó)人自高自大，自以為是。這種情況使英美關(guān)系有些緊張。在盟軍即將進(jìn)行諾曼底登陸，攻占?xì)W洲大陸的情況下，這顯然是一個(gè)不利因素。

這段文字中，“這顯然是一個(gè)不利因素”的“這”指的是（）。

A．大批美國(guó)士兵來(lái)到英國(guó)

B．美國(guó)人英國(guó)人互相指責(zé)

C．英美之間關(guān)系有些緊張

D．盟軍即將攻占?xì)W洲大陸

《正確答案》

C

《專家解析》

“這顯然是一個(gè)不利因素”中的“這”是指代前面所說(shuō)，文段的前面主要是講美軍與英國(guó)軍民產(chǎn)生的一些摩擦，由此而產(chǎn)生英美關(guān)

系有些緊張。故“這”就是指“英美之間關(guān)系有些緊張”。因此C項(xiàng)正確。

34、圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，如果把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，該是多么。大清王朝不見(jiàn)了，熊熊

火光不見(jiàn)了，民族的郁忿不見(jiàn)了，歷史的感悟不見(jiàn)了，抹去了昨夜的故事，收拾來(lái)的只是今日的游戲。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

編號(hào)：24237929336bc182ca1e4f181b15b102交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第15頁(yè)

A．天馬行空

B．得不償失

C．聳人聽(tīng)聞

D．不可思議

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)文段“大清王朝不見(jiàn)了，熊熊火光不見(jiàn)了，民族的郁忿不見(jiàn)了，歷史的感悟不見(jiàn)了······收拾來(lái)的只是今日的游戲”可知，

為了建造一座嶄新的圓明園，而抹去了歷史遺跡，是因小失大的行為，B項(xiàng)“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失，符

合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“天馬行空”比喻詩(shī)文氣勢(shì)豪放，也比喻人浮躁不踏實(shí)，無(wú)法形容重建圓明園的行為，排除；C項(xiàng)“聳人聽(tīng)聞”指夸大或捏造

事實(shí)，使人聽(tīng)了感到驚異或震動(dòng)，文段意在指出重建圓明園的行為會(huì)產(chǎn)生不良的后果，而非夸大事實(shí)使人震驚，排除；D

項(xiàng)“不可思議”指無(wú)法想象，難以理解，與后文無(wú)法照應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《廢墟》

35、每一寸鮮血浸染的紅色熱土，每一段感人至深的紅色往事，都著艱苦卓絕的犧牲奉獻(xiàn)，著氣吞山河的壯麗輝煌，是全黨全國(guó)各族

人民彌足珍貴的精神財(cái)富。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．匯聚鐫刻

B．凝聚描繪

C．匯集勾勒

D．凝結(jié)銘刻

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“犧牲奉獻(xiàn)”，形容“紅色熱土”“紅色往事”的作用，B項(xiàng)“凝聚”指聚集、積聚，D項(xiàng)“凝結(jié)”指氣體遇冷而變成液體，

如水蒸氣遇冷變成水，多用于形容物理變化，也用來(lái)形容心血等的積聚，常搭配抽象事物，均與“犧牲奉獻(xiàn)”搭配恰當(dāng)，保

留。A項(xiàng)“匯聚”、C項(xiàng)“匯集”均側(cè)重強(qiáng)調(diào)從四面八方聚集在一處，與“犧牲奉獻(xiàn)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“壯麗輝煌”，形容“紅色熱土”“紅色往事”的作用，D項(xiàng)“銘刻”指銘記，牢牢地記住，與“壯麗輝煌”搭配恰當(dāng)，當(dāng)

選。B項(xiàng)“描繪”指畫，也指用語(yǔ)言文字來(lái)描寫，側(cè)重于生動(dòng)形象地描寫，與“紅色熱土”“紅色往事”的對(duì)應(yīng)不及D項(xiàng)“銘刻”好，且

體現(xiàn)不出應(yīng)牢牢記住過(guò)去的往事，并將其作為珍貴的精神財(cái)富之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《紅色江山永不變色》

36、新興城市或城市新區(qū)猶如一張白紙，摩天樓能凸顯新城的現(xiàn)代化，體現(xiàn)出生機(jī)與繁華。但是，每個(gè)城市都有獨(dú)特的格調(diào)，尤其是在老城區(qū)

特別是歷史文化遺跡眾多的街區(qū)，摩天樓必須服從周圍的環(huán)境，應(yīng)不強(qiáng)調(diào)個(gè)性、不突出體量、不破壞景觀的連續(xù)性與歷史的均衡感，如上海金

茂大廈的密檐式塔造型、臺(tái)北101大廈的竹節(jié)造型等地域元素的使用，就是為了體現(xiàn)建筑與當(dāng)?shù)匚幕g強(qiáng)有力的聯(lián)系。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)摩天樓建設(shè)：

A．需要符合城市的文化氣質(zhì)

B．不能脫離城市的整體規(guī)劃

C．必須立足于配套城市功能

D．不能忽視舒適性和安全性

《正確答案》

A

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交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第16頁(yè)

《專家解析》

文段首句引出話題“摩天樓”，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折提出文段的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“摩天樓必須服從周圍的環(huán)境”，“如”后的例子對(duì)觀點(diǎn)做了進(jìn)

一步解釋說(shuō)明，指出“建筑和當(dāng)?shù)匚幕袕?qiáng)有力的聯(lián)系”，故文段重在強(qiáng)調(diào)摩天樓建設(shè)與城市文化氣質(zhì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，“城市整體規(guī)劃”的范圍擴(kuò)大，文段只強(qiáng)調(diào)建筑應(yīng)與當(dāng)?shù)爻鞘形幕o密聯(lián)系，排除；

C項(xiàng)，“配套城市功能”和D項(xiàng)“舒適性和安全性”，文段均沒(méi)有提到，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《各地摩天樓拔地而起城市發(fā)展須冷靜》

37、全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型既是挑戰(zhàn)，也是中國(guó)教育趕超和引領(lǐng)的機(jī)遇。全球教育體系現(xiàn)在正站在同一起跑線上，就看誰(shuí)動(dòng)身早、思路對(duì)、方向準(zhǔn)、

有智慧、跑得快！數(shù)字化時(shí)代充滿不確定性、模糊性、復(fù)雜性和易變性（UACC），相對(duì)于西方擅長(zhǎng)的解析哲學(xué)，中國(guó)人習(xí)慣的整體思維更有利

于應(yīng)對(duì)UACC環(huán)境，中國(guó)人對(duì)模糊性和復(fù)雜性的忍耐力以及強(qiáng)大的韌性，有助于發(fā)展出引領(lǐng)未來(lái)的教育理念和實(shí)踐。戰(zhàn)略上講，全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型

對(duì)中國(guó)教育是一次重要機(jī)遇，不能等待或猶豫甚至焦慮，一定要立即行動(dòng)，大膽探索如何利用數(shù)字化重塑教育，進(jìn)而引領(lǐng)未來(lái)教育。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．中國(guó)人的韌性有助發(fā)展引領(lǐng)未來(lái)的教育理念

B．面對(duì)數(shù)字化，中國(guó)教育應(yīng)立刻行動(dòng)大膽探索

C．全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型是中國(guó)教育趕超引領(lǐng)的機(jī)遇

D．相比西方教育，中國(guó)能更好適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型是中國(guó)教育趕超和引領(lǐng)的機(jī)遇，然后對(duì)其進(jìn)行了解釋說(shuō)明，最后通過(guò)“戰(zhàn)略上講”指出對(duì)策，中

國(guó)教育要立即行動(dòng)，大膽探索，引領(lǐng)未來(lái)教育。故對(duì)策為文段重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，選項(xiàng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，不是對(duì)策性表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，選項(xiàng)內(nèi)容對(duì)文段應(yīng)解釋說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《敢于擔(dān)當(dāng)，大膽創(chuàng)新探索未來(lái)教育的“中國(guó)方案”》

38、依次填入下列格局劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

（1）逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是______環(huán)境惡化的正確選擇。

（2）“天生我材必有用”，這不是詩(shī)人______，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。

A．遏止妄自尊大

B．遏止夜郎自大

C．遏制夜郎自大

D．遏制妄自尊大

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“遏制”，重點(diǎn)是“制”，控制??；“遏止”重點(diǎn)是“止”，使停止，目前對(duì)于環(huán)境惡化只能控制不能使其停止?！巴宰?/p>

大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名詞的性質(zhì)出現(xiàn)，一般不作謂語(yǔ)，而“妄自尊大”作形容

詞，在語(yǔ)境中作謂語(yǔ)。因此答案選D。

39、秦國(guó)的強(qiáng)大在一定程度上得益于都江堰水利工程。秦國(guó)蜀守李冰為解決岷江的泛濫問(wèn)題，考其地勢(shì)，采用中流作堰的方法，因勢(shì)利導(dǎo)，成

功制服的岷江，將其分為內(nèi)江和外江。如此的工程布局，堪稱人類水利史上的奇跡。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．波瀾壯闊出神入化

B．勢(shì)不可當(dāng)鬼斧神工

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交通運(yùn)輸部上海打撈局潛水培訓(xùn)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第17頁(yè)

C．一瀉千里匠心獨(dú)具

D．桀驁不馴巧奪天工

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“制服”及“岷江”，“制服”指用強(qiáng)力壓制使馴服，搭配對(duì)象應(yīng)體現(xiàn)出難以馴服之意，且根據(jù)“為解決岷江的泛濫問(wèn)

題”可知，岷江水患嚴(yán)重，橫線處所填成語(yǔ)感情色彩應(yīng)偏消極。D項(xiàng)“桀驁不馴”指性情暴烈，不服管教，與“制服”搭配恰當(dāng)且感

情色彩偏消極，保留；A項(xiàng)“波瀾壯闊”形容聲勢(shì)雄壯浩大（多用于詩(shī)文、群眾運(yùn)動(dòng)等），與“制服”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏積

極，排除；B項(xiàng)“勢(shì)不可當(dāng)”形容來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋，C項(xiàng)“一瀉千里”形容江河水流迅速，也形容文筆奔放、流暢，兩項(xiàng)與“桀

驁不馴”對(duì)比，均體現(xiàn)不出難以馴服之意，且感情色彩均為中性，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“工程布局”，根據(jù)“堪稱人類水利史上的奇跡”可知，橫線處所填成語(yǔ)意在強(qiáng)調(diào)工程布局的絕妙，D

項(xiàng)“巧奪天工”指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧，與文意相符且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】半月談《洪水改變中國(guó)》

40、我國(guó)《民法典》系統(tǒng)整合了新中國(guó)70多年來(lái)長(zhǎng)期實(shí)踐形成的民事法律規(guī)范，汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，借鑒了人類法治文明

建設(shè)有益成果，是一部體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)、符合人民利益和愿望、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的民法典。

這段文字重在說(shuō)明：

A．我國(guó)《民法典》切合司法實(shí)踐訴求

B．我國(guó)《民法典》具有鮮明的中國(guó)特色

C．我國(guó)《民法典》體現(xiàn)新中國(guó)