2024年幼兒園中班美術(shù)教案散步

2024年幼兒園中班美術(shù)教案散步一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班美術(shù)教材第四章《我們的世界》第三節(jié)《散步》。詳細(xì)內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)自然界中的各種美景，學(xué)習(xí)用彩筆、水粉等繪畫工具進(jìn)行戶外寫生，培養(yǎng)幼兒觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解和感受自然界的美，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩等繪畫手法，表達(dá)自己對(duì)戶外景色的感受。3.培養(yǎng)幼兒合作、分享的優(yōu)良品質(zhì)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)觀察自然景色，運(yùn)用繪畫手法進(jìn)行表現(xiàn)。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用豐富的色彩和線條表達(dá)自己的感受。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：畫紙、彩筆、水粉、畫板、調(diào)色板、畫筆、教材等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、水粉、畫板、調(diào)色板、畫筆等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒到戶外散步，觀察周圍的自然景色，讓幼兒自由表達(dá)自己的感受。2.講解與示范（10分鐘）教師以教材為例，講解繪畫的基本技巧，如線條、色彩運(yùn)用等。教師現(xiàn)場(chǎng)示范，畫出一張自然景色的畫作，讓幼兒直觀地了解繪畫過程。3.幼兒實(shí)踐（10分鐘）幼兒根據(jù)觀察到的景色，運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在繪畫過程中遇到的問題。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒互相展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。教師點(diǎn)評(píng)幼兒作品，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。將幼兒作品進(jìn)行展示，讓其他班級(jí)的幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)1.《散步》2.內(nèi)容：線條、色彩基本技巧觀察自然景色繪畫創(chuàng)作七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒回家后，與家長一起到戶外散步，觀察并記錄下自己喜歡的景色，然后運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作。答案：因每個(gè)幼兒的觀察和感受不同，作品答案不做統(tǒng)一要求，以幼兒實(shí)際創(chuàng)作為準(zhǔn)。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：家園共育：教師與家長保持溝通，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長參與幼兒的繪畫活動(dòng)。課外活動(dòng)：組織幼兒參加戶外寫生活動(dòng)，提高他們的觀察力和繪畫技巧。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定2.實(shí)踐情景引入的實(shí)施3.講解與示范的深度和具體性4.幼兒實(shí)踐的個(gè)別指導(dǎo)5.作業(yè)設(shè)計(jì)與家園共育的銜接6.課后反思與拓展延伸的實(shí)際操作一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定在教學(xué)過程中，難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定至關(guān)重要。針對(duì)本節(jié)課，重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察自然景色，運(yùn)用繪畫手法進(jìn)行表現(xiàn)。難點(diǎn)則在于如何讓幼兒運(yùn)用豐富的色彩和線條表達(dá)自己的感受。1.提供多樣化的繪畫材料，如彩筆、水粉、蠟筆等，讓幼兒自由選擇，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。2.在示范過程中，詳細(xì)講解色彩搭配和線條運(yùn)用的技巧，讓幼兒有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。3.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，不斷調(diào)整，直至找到最適合自己的表達(dá)方式。二、實(shí)踐情景引入的實(shí)施實(shí)踐情景引入是激發(fā)幼兒興趣、提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。在本節(jié)課中，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外散步，觀察自然景色。1.選擇合適的天氣和地點(diǎn)，確保幼兒在舒適的環(huán)境中觀察和體驗(yàn)。2.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境，如樹木、花草、小動(dòng)物等，培養(yǎng)他們的觀察力。3.鼓勵(lì)幼兒用語言描述自己看到的景色，提高他們的表達(dá)能力。三、講解與示范的深度和具體性1.講解時(shí)要簡明扼要，突出重點(diǎn)，讓幼兒容易理解和掌握。2.示范時(shí)要注重細(xì)節(jié)，展示繪畫的每一個(gè)步驟，讓幼兒清晰地看到如何從觀察到的景色轉(zhuǎn)化為繪畫作品。3.針對(duì)不同幼兒的接受程度，適當(dāng)調(diào)整講解和示范的深度，確保每個(gè)幼兒都能跟上教學(xué)進(jìn)度。四、幼兒實(shí)踐的個(gè)別指導(dǎo)在幼兒實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注每個(gè)幼兒的繪畫過程，給予個(gè)別指導(dǎo)。具體操作如下：1.觀察幼兒在繪畫過程中的表現(xiàn)，了解他們遇到的困難和問題。2.針對(duì)性地給予指導(dǎo)，如色彩搭配、線條運(yùn)用等，幫助幼兒解決問題。3.鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，培養(yǎng)合作精神。五、作業(yè)設(shè)計(jì)與家園共育的銜接作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重與家園共育的銜接，讓家長參與到幼兒的學(xué)習(xí)過程中。具體建議如下：1.設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的作業(yè)題目，引導(dǎo)幼兒在家中繼續(xù)觀察和創(chuàng)作。2.與家長保持溝通，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，給予家長適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。3.鼓勵(lì)家長參與幼兒的繪畫活動(dòng)，共同完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。六、課后反思與拓展延伸的實(shí)際操作課后反思與拓展延伸對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。具體操作如下：2.根據(jù)幼兒在課堂上的表現(xiàn)，制定針對(duì)性的拓展延伸計(jì)劃，如組織戶外寫生活動(dòng)、開展繪畫比賽等。3.鼓勵(lì)幼兒參與拓展活動(dòng)，提高他們的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。同時(shí)，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的成長和變化，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動(dòng)、形象的語言，吸引幼兒的注意力。2.語調(diào)親切、溫和，語速適中，確保幼兒能聽懂并跟上教學(xué)節(jié)奏。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保充分觀察和體驗(yàn)。2.講解與示范：10分鐘，突出重點(diǎn)，簡潔明了。3.幼兒實(shí)踐：10分鐘，給予足夠時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。4.隨堂練習(xí)：10分鐘，促進(jìn)幼兒互相學(xué)習(xí)和交流。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和開放性，鼓勵(lì)幼兒思考和表達(dá)。2.給予幼兒充分的思考時(shí)間，耐心等待他們的回答。3.對(duì)幼兒的回答給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言。四、情景導(dǎo)入1.選擇貼近幼兒生活的情景，提高他們的興趣和參與度。2.以生動(dòng)有趣的故事或游戲形式引入，激發(fā)幼兒的好奇心。教案反思一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成本節(jié)課是否成功引導(dǎo)幼兒觀察自然景色，運(yùn)用繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作？是否培養(yǎng)了他們的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力？二、教學(xué)過程的實(shí)施1.實(shí)踐情景引入是否充分吸引幼兒的注意力？2.講解與示范是否清晰、具體，便于幼兒理解和掌握？3.幼兒實(shí)踐環(huán)節(jié)是否給予足夠的關(guān)注和指導(dǎo)？4.時(shí)間分配是否合理，保證各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行？三、教學(xué)方法與手段的運(yùn)用1.是否運(yùn)用了多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣？2.語言語調(diào)、課堂提問等是否得當(dāng)，促進(jìn)幼兒積極參與？四、家園共育的銜