關(guān)于保護(hù)環(huán)境的教案范文5篇

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的教案范文(通用5篇一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《小學(xué)環(huán)境保護(hù)教育》教材第四單元《我們的綠色行動(dòng)》，具體內(nèi)容包括：第一章“環(huán)境問題知多少”，詳細(xì)了解空氣污染、水污染、土壤污染等環(huán)境問題的表現(xiàn)及危害；第二章“綠色行動(dòng)我參與”，學(xué)習(xí)如何在生活中做到節(jié)約能源、減少污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解我國(guó)環(huán)境問題的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握綠色行動(dòng)的基本方法，能夠在生活中積極參與環(huán)保實(shí)踐。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，掌握綠色行動(dòng)的基本方法。難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐的積極性，使他們?cè)谏钪叙B(yǎng)成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：環(huán)保宣傳冊(cè)、綠色行動(dòng)記錄本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一組環(huán)境污染的圖片，讓學(xué)生直觀地感受到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，引發(fā)他們對(duì)保護(hù)環(huán)境的關(guān)注。2.新課導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材第一章，了解環(huán)境問題的表現(xiàn)及危害。（1）講解空氣污染、水污染、土壤污染等環(huán)境問題的產(chǎn)生原因及危害。（2）案例分析：介紹我國(guó)典型的環(huán)境問題案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。3.綠色行動(dòng)學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材第二章，掌握綠色行動(dòng)的方法。（1）講解節(jié)能減排、垃圾分類、綠色出行等綠色行動(dòng)的具體做法。（2）實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類、節(jié)能小竅門分享等實(shí)踐活動(dòng)。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)環(huán)保知識(shí)小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握。六、板書設(shè)計(jì)1.環(huán)境問題：空氣污染、水污染、土壤污染等2.綠色行動(dòng)：節(jié)能減排、垃圾分類、綠色出行等3.保護(hù)環(huán)境，從我做起七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合自己的生活，設(shè)計(jì)一個(gè)綠色行動(dòng)方案。（1）綠色出行：步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等；（2）節(jié)能減排：節(jié)約用水、用電、用紙，減少浪費(fèi)；（3）垃圾分類：將垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾等，進(jìn)行分類處理。八、課后反思及拓展延伸1.反思：教師針對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：（1）組織學(xué)生參加環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如植樹節(jié)、世界環(huán)境日等；（2）鼓勵(lì)學(xué)生開展環(huán)保課題研究，深入了解環(huán)境問題，提高研究能力；（3）開展環(huán)保手抄報(bào)、環(huán)保演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定。2.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入和實(shí)踐體驗(yàn)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)中的綠色行動(dòng)方案。4.課后反思及拓展延伸的開展。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定在環(huán)保教育中，教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定至關(guān)重要。重點(diǎn)應(yīng)放在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性和掌握綠色行動(dòng)的基本方法。難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐的積極性，使其在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。（1）重點(diǎn)：通過多媒體課件、案例講解等形式，讓學(xué)生深入了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。同時(shí)，教授綠色行動(dòng)的基本方法，如節(jié)能減排、垃圾分類等。（2）難點(diǎn)：設(shè)計(jì)豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的環(huán)保實(shí)踐能力。二、教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入和實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)踐情景引入和實(shí)踐體驗(yàn)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的有效途徑。（1）實(shí)踐情景引入：通過展示環(huán)境污染的圖片、視頻等，讓學(xué)生身臨其境地感受到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，引發(fā)他們對(duì)保護(hù)環(huán)境的關(guān)注。（2）實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類、節(jié)能小竅門分享等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握綠色行動(dòng)的方法，提高環(huán)保素養(yǎng)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)中的綠色行動(dòng)方案作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)踐性和創(chuàng)新性，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活，設(shè)計(jì)綠色行動(dòng)方案。（1）作業(yè)題目：要求學(xué)生從節(jié)能減排、垃圾分類、綠色出行等方面，設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的綠色行動(dòng)方案。綠色出行：比較不同出行方式的環(huán)境影響，提倡步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等低碳出行方式。節(jié)能減排：分析家庭能源消耗情況，提出節(jié)約用水、用電、用紙等具體措施。垃圾分類：學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，制定家庭垃圾分類處理計(jì)劃，提高垃圾資源利用率。四、課后反思及拓展延伸的開展課后反思和拓展延伸有助于鞏固課堂學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。（1）課后反思：教師應(yīng)針對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。（2）拓展延伸：組織環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如植樹節(jié)、世界環(huán)境日等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生開展環(huán)保課題研究，深入了解環(huán)境問題，培養(yǎng)研究能力和解決問題的能力。開展環(huán)保手抄報(bào)、環(huán)保演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們積極參與環(huán)保行動(dòng)的積極性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解環(huán)境問題時(shí)，使用嚴(yán)肅、沉重的語氣，以引起學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注。2.引導(dǎo)學(xué)生參與綠色行動(dòng)時(shí)，使用親切、鼓勵(lì)的語氣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過展示環(huán)境污染圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注。2.新課講解：20分鐘，詳細(xì)講解環(huán)境問題及綠色行動(dòng)方法。3.實(shí)踐體驗(yàn)：10分鐘，組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類、節(jié)能小竅門分享等活動(dòng)。4.隨堂練習(xí)：5分鐘，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握。三、課堂提問1.在講解環(huán)境問題時(shí)，提問學(xué)生：“你們知道身邊有哪些環(huán)境問題嗎？”、“這些環(huán)境問題會(huì)給我們的生活帶來哪些影響？”2.在教授綠色行動(dòng)方法時(shí)，提問學(xué)生：“你們?cè)谏钪惺侨绾喂?jié)約能源的？”、“還有哪些綠色行動(dòng)可以嘗試？”四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體展示環(huán)境污染的圖片，讓學(xué)生直觀地感受到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。2.結(jié)合生活實(shí)例，如霧霾、水污染等，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容方面：本節(jié)課涵蓋了環(huán)境問題及綠色行動(dòng)方法，但部分內(nèi)容可能過于抽象，需要結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行講解。2.