三年級下冊英語教案-Lesson19＆20-人教精通版

三年級下冊英語教案Lesson19＆20人教精通版一、教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)并掌握與Lesson19＆20相關(guān)的單詞和短語；（2）學(xué)會使用Therebe句型描述物品的位置；（3）能夠聽懂、會說、會讀本課的對話和故事。2.過程與方法：通過情境創(chuàng)設(shè)、游戲、小組合作等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生英語聽說能力，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生的自信心。二、教學(xué)內(nèi)容2.句型：Therebe句型，用于描述物品的位置。3.對話：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的對話，并能進(jìn)行角色扮演。4.故事：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的故事，并能進(jìn)行故事復(fù)述。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）掌握本課的單詞和短語；（2）學(xué)會使用Therebe句型描述物品的位置；（3）能夠聽懂、會說、會讀本課的對話和故事。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）Therebe句型的正確使用；（2）單詞和短語的發(fā)音及記憶；（3）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行真實(shí)場景的描述。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、單詞卡片、圖片、錄音機(jī)等。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)冊、彩筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過歌曲、游戲等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課展示：利用多媒體課件、圖片等教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的單詞、短語和句型。3.操練：通過游戲、角色扮演等形式，讓學(xué)生充分練習(xí)所學(xué)知識，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。4.鞏固：通過聽、說、讀、寫等多種形式，鞏固所學(xué)知識，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計2.句型：Therebe句型。3.對話和故事：簡要概括本課的對話和故事內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計1.聽力作業(yè)：聽錄音，跟讀本課的單詞、短語和對話。2.口語作業(yè)：與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，練習(xí)本課的對話。3.寫作作業(yè)：用Therebe句型描述自己家的房間布局。八、課后反思1.教師在授課過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)，及時糾正錯誤，提高學(xué)生的口語水平。2.在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的參與度，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。3.課后作業(yè)要布置得具有針對性和實(shí)用性，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。4.教師要不斷反思自己的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.歌曲熱身：播放一首與本課主題相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.圖片展示：展示與本課詞匯相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜、說一說圖片中的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。3.復(fù)習(xí)鞏固：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)知識，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、新課展示新課展示環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的核心部分，教師應(yīng)充分利用多媒體課件、圖片等教具，生動形象地展示本課的單詞、短語和句型。1.單詞教學(xué)：教師可以呈現(xiàn)單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀、拼寫，并講解單詞的意思和用法。2.短語教學(xué)：通過圖片或?qū)嵨镎故荆寣W(xué)生了解短語的意思，并學(xué)會正確運(yùn)用。3.句型教學(xué)：利用多媒體課件或圖片，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)場景中學(xué)習(xí)并運(yùn)用句型。三、操練操練環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生通過游戲、角色扮演等形式，充分練習(xí)所學(xué)知識，提高語言運(yùn)用能力。1.游戲操練：設(shè)計一些與本課內(nèi)容相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)單詞、短語和句型。2.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬本課對話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。3.小組競賽：組織小組競賽，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)積極性。四、鞏固1.聽力練習(xí)：播放本課的錄音，讓學(xué)生聽后回答問題，檢測學(xué)生的聽力理解能力。2.口語練習(xí)：讓學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行真實(shí)場景的描述，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。3.寫作練習(xí)：布置與本課內(nèi)容相關(guān)的寫作任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行書面表達(dá)。五、課堂小結(jié)2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒學(xué)生注意。3.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)過程中的視覺輔段，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在本教案中，板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)。1.關(guān)鍵詞匯：在板書上列出本課的重點(diǎn)單詞和短語，可以配以圖片或簡筆畫，增強(qiáng)視覺效果。2.句型結(jié)構(gòu)：清晰地展示Therebe句型的結(jié)構(gòu)，包括主語、be動詞、地點(diǎn)和物品等成分。3.對話和故事梗概：簡要概括本課的對話和故事內(nèi)容，可以采用流程圖或圖表形式，幫助學(xué)生理解情節(jié)發(fā)展。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果、提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。在本教案中，作業(yè)設(shè)計應(yīng)具有針對性和實(shí)用性。1.聽力作業(yè)：聽錄音，跟讀本課的單詞、短語和對話，提高學(xué)生的聽力理解能力。2.口語作業(yè)：與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，練習(xí)本課的對話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。3.寫作作業(yè)：用Therebe句型描述自己家的房間布局，鍛煉學(xué)生的書面表達(dá)能力。八、課后反思1.教學(xué)方法：反思本節(jié)課所采用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否能夠幫助學(xué)生理解和掌握知識。2.學(xué)生參與度：反思學(xué)生在課堂上的參與度，是否每個學(xué)生都有機(jī)會參與到教學(xué)活動中來，是否能夠積極發(fā)言和練習(xí)。3.教學(xué)效果：反思本節(jié)課的