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文檔簡介

共奏友好樂章節(jié)奏與旋律念第1頁節(jié)奏與旋律第2頁成功目標思1.把握好自己生活節(jié)奏，主動主動地融入集體之中，樹立起大局意識。2.能夠處理好各種角色關系，堅持集體主義，反對小團體主義3.知道我們生活在多個集體中，學會飾演好各種角色，正確認識小群體作用。第3頁成功學習我們同時屬于多個集體，在不一樣集體中，我們飾演不一樣角色，負擔不一樣責任。第4頁長相思

每個人都有自己生活節(jié)奏，當自己節(jié)奏與集體旋律存在不友好時，我們需要調整自己節(jié)奏。當我們面對不一樣集體中角色無法統一節(jié)奏時，角色之間沖突就可能給我們帶來煩惱。第5頁在排解角色沖突帶來煩惱時，我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中角色責任主要性，也會考慮自己興趣、興趣以及任務緊迫程度等。第6頁

當碰到班級、學校等不一樣集體之間矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。第7頁成功量學

什么是小群體？書本69頁相關鏈接（了解即可）第8頁

志趣相投、個性相同，或者生活背景類似同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。彼此相互接納，相互觀賞。在小群體中體會到歸屬感和安全感。在小群體中更輕易相互了解、溝通，共通交往學習，增加才能。當小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產生與小群體之外其它同學矛盾和沖突，甚至與集體共同要求產生矛盾和沖突。集體中小群體第9頁

小群體中假如沾染所謂“江湖義氣”，會將本身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。我們需要明辨是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義。在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，處理問題過程，是我們學習過集體生活經歷，也是促進集體友好發(fā)展、健康成長過程第10頁成功示學小組展示并討論思第11頁課堂總結第12頁成功用學1、在突如其來災難面前，人們首先想到是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難情況下，仍堅守在抗災第一線。蔣敏事跡使我們認識到，當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(C

)A、個人利益高于集體利益B、任何時候都沒有個人利益C、要自覺維護集體利益D、集體利益服從個人利益第13頁2、關于小群體，以下認識正確是（D）①全部小群體都是優(yōu)異②志趣相投、個性相同同學輕易組成小群體③在小群體中能夠找到自己位置，體會到歸屬感和安全感④與同伴更輕易了解和溝通A．①②

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