湖北省仙桃榮懷學校2025屆九年級化學第一學期期中考試試題含解析

湖北省仙桃榮懷學校2025屆九年級化學第一學期期中考試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列幾種微粒：①原子、②質(zhì)子、⑧分子、④核外電子、⑤中子、⑥原子核、⑦陽離子、⑧陰離子，其中帶正電荷的微粒有A．②④⑥ B．②⑤⑥⑦ C．②⑥⑦ D．①③⑤⑦2．對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A．氧化汞受熱后分解﹣﹣﹣分子在化學變化中可分B．濕衣服晾在太陽底下干得快﹣﹣﹣溫度升高，分子運動速率加快C．用水銀體溫計測量體溫﹣﹣﹣溫度升高，分子體積變大D．水和過氧化氫具有不同的化學性質(zhì)﹣﹣﹣構成它們的分子不同3．如圖所示實驗操作中正確的是A．氧氣驗滿 B．過濾C．給液體加熱 D．鐵絲在氧氣中燃燒4．下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，(裝置氣密性良好)，有關分析中正確的是()A．進入集氣瓶中的水約占燒杯中水的五分之一B．燃燒匙中的藥品可以是木炭C．氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一D．燃燒停止后立即打開彈簧夾5．分別表示參加反應的X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應前后的變化如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．該反應是化合反應B．反應后容器內(nèi)的物質(zhì)是混合物C．4個X分子與1個Y分子恰好完全反應D．1個Z分子由4個原子構成6．下列有關實驗操作的快慢，說法錯誤的是A．測量空氣中氧氣的含量時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中B．把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中C．把點燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中D．在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管7．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途錯誤的是A．生石灰可作干燥劑B．氧氣可作助燃劑C．硫酸銅晶體檢驗水D．稀有氣體制五顏六色的霓虹燈8．下列是一位學生在教師節(jié)寫給化學老師的祝福語，其中主要涉及物理變化的是（

）A．您如光合作用，釋放氧氣

B．您如蠟燭燃燒，奉獻自己C．您對我們的熱情如同鐵絲燃燒

，火星四射

D．您的笑容如花香彌漫，沁人心田9．下列物質(zhì)由離子構成的是A．水 B．金剛石 C．氯化鈉 D．氧氣10．托盤天平是初中化學實驗室重要的儀器之一，下列哪種稱量方式正確的（）

A．AB．BC．CD．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．空氣是一種寶貴的資源,請回答下列與空氣有關問題。（1）空氣成分中可用于飛艇的稀有氣體是___________,稀有氣體可制成多種用途的電光源,應用稀有氣體什么性質(zhì)？___________；（2）空氣的主要成分是氮氣和氧氣,請寫出氮氣的應用：___________。寫一點三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是用于電解水的簡易實驗裝置：（1）該實驗在水中加入少量氫氧化鈉，目的是：_____；（2）D試管收集到的氣體應用_____檢驗，現(xiàn)象是：_____，B端為電源的_____極。且正極氣體體積與負極氣體體積比大約是：_____。（3）寫出該實驗的化學方程式：_____；（4）由此實驗得到的結論是：_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（一）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣。（1）寫出制取氧氣的化學方程式________；（2）如圖所示，發(fā)生裝置應選用________（填編號，下同），C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是_______。（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖裝置__________（填編號）。（4）實驗結束后剩余的固體是________（填“純凈物”或“混合物”）。（二）稱取一定質(zhì)量的銅，放入足量稀硝酸（HNO3）中，反應的化學方程式為：（R表示產(chǎn)生氣體的化學式），用排水法收集產(chǎn)生的氣體R，生成氣體R的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，請回答下列問題：（1）氣體R的化學式是________，t1時生成氣體R的質(zhì)量是_____g。（2）稱取銅的質(zhì)量是多少？_______14．某同學設計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進行探究按要求回答問題。（1）A裝置用于制取CO2，反應的化學方程式為___________。（2）用B裝置收集CO2，氣體應從_______（選填“a”或“b”）端通入。（3）若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_____（填序號）。A氫氣B氧氣C空氣（4）用D試管可檢驗CO2，若通入CO2可出現(xiàn)______現(xiàn)象。（5）E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗①滴入石灰水會出觀察到氣球______；若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①打開分液漏斗②滴入______溶液。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．葡萄糖是人體的主要儲能物質(zhì)，它的化學式為C6H12O6，回答下列問題：（1）一個葡萄糖分子中碳氫氧原子的個數(shù)比為_____。（2）180克葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量為：_____。16．科學家經(jīng)過多年研究證明，某些零食中含一定量對人體健康有害的物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5NO)。(1)丙烯酰胺的一個分子是由____個原子構成。(2)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是____。(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是____。(保留0.1%)(4)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量最簡比____。(5)_____g丙烯酰胺中含氮元素的質(zhì)量與12g尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等。(此小題寫出解題過程)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

①原子、⑧分子、⑤中子不帶電，④核外電子、⑧陰離子帶負電荷，②質(zhì)子、⑥原子核、⑦陽離子帶正電荷。故選C。2、C【解析】

A、氧化汞受熱后分解，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故不符合題意；B、濕衣服晾在太陽底下干得快，是因為溫度升高，水分子的運動速率加快，故不符合題意；C、水銀是金屬汞的俗稱，用水銀體溫計測量體溫，是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變，故符合題意；D、水和過氧化氫具有不同的化學性質(zhì)，是因為它們的分子構成不同，故不符合題意；3、C【解析】

A、氧氣驗滿時，帶火星的木條應伸入到瓶口處，故錯誤；B、過濾應用玻璃棒引流，漏斗下端應緊貼燒杯內(nèi)壁，故錯誤。C、給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應超過試管容積的三分之一；用酒精燈的外焰加熱；試管與桌面呈角，試管夾夾在試管的中上部，還要預熱；故正確。D、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在瓶底應放少量的水，為了防止生成的熔融物炸裂瓶底，故錯誤。故選C。4、C【解析】A、圖中進入集氣瓶的水約占集氣瓶容積的五分之一，不是約占燒杯中水的五分之一，錯誤；B、木炭與氧氣反應生成物二氧化碳氣體，裝置內(nèi)壓強基本不變，水不能倒吸，不能用于該實驗，錯誤；C、測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量，因此氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一，正確；D、氣體的體積隨溫度的升高而變大，燃燒結束后，集氣瓶內(nèi)氣體還沒有完全冷卻，立即打開彈簧夾，會造成進入集氣瓶內(nèi)的水的體積變小，使測得氧氣的體積偏小，錯誤。故選C。5、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量【詳解】A、參加反應的為三組黑球分子和一組白球分子，生成一種新分子，因此屬于化合反應，選項正確。B、反應后容器內(nèi)存在兩種分子，因此屬于混合物，選項正確。C、只有3個X分子與1個Y分子反應，剩余1個X分子，故選項錯誤答案選C。D、1個Z分子由3個X原子和一個Y原子構成，選項正確。6、B【解析】

【詳解】A、測量空氣中氧氣的含量時，為防止集氣瓶中的空氣受熱膨脹逸出，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶，故A說法正確；B、分液漏斗可控制滴加雙氧水的速度，不用把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中，故B說法錯誤；C、為了讓木炭燃燒時間更長，應把點燃的木炭由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，故C說法正確；D、在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管，故D說法正確。故選：B。7、C【解析】A、生石灰能吸水可作干燥劑，故A正確；B、氧氣具有助燃性，而不具有可燃性，故B正確；C、無水硫酸銅遇水變藍，因此可用無水硫酸銅檢驗水，故C錯誤；D、稀有氣體制五顏六色的霓虹燈，故D正確；故選：C。8、D【解析】

A、光合作用的過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化，不符合題意；B、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，不符合題意；C、鐵絲燃燒的過程中有新物質(zhì)四氧化三鐵生成，屬于化學變化，不符合題意；D、花香彌漫，沁人心田的過程中只是物質(zhì)的擴散，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。9、C【解析】

A、水是由水分子構成的，故A錯誤；B、金剛石是碳原子直接構成的單質(zhì)，故B錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故C正確；D、氧氣是由氧分子構成的，故D錯誤；故選C?！军c睛】掌握了構成物質(zhì)的基本粒子有：分子、原子、離子，知道常見物質(zhì)的粒子構成。10、D【解析】

A、使用托盤天平應遵循左物右碼的原則，選項錯誤；B、稱量氯化鈉時，應在左右兩盤各放一張質(zhì)量相同的紙片，選項錯誤；C、使用托盤天平時應用鑷子夾取砝碼，不能用手拿，選項錯誤；D、稱量具有腐蝕性藥品時，應使用小燒杯或者表面皿，選項正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氦氣通電后能發(fā)出不同顏色的光作保護氣（制氮肥，醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉劑）【解析】

（1）氦氣密度小化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于飛艇且屬于稀有氣體，稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，故可制成多種用途的電光源，屬于物理性質(zhì)；（2）氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定可作保護氣或者制氮肥，醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉劑。故答案為：（1）氦氣；通電后能發(fā)出不同顏色的光；（2）作保護氣（制氮肥，醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉劑）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、增加水的導電性帶火星的木條復燃正1:22H2O2H2↑＋O2↑水是由氫、氧兩種元素組成的【解析】

（1）該實驗在水中加入少量氫氧化鈉，目的是：增加水的導電性，使反應順利進行；（2）D試管收集到的氣體是氧氣，應用帶火星的木條檢驗，氧氣具有助燃性?，F(xiàn)象是：使帶火星的木條復燃，B端為電源的正極。且正極氣產(chǎn)生氧氣體積與負極產(chǎn)生氫氣體積比大約是：1:2；（3）電解水實驗的化學方程式：2H2O2H2↑＋O2↑；（4）由此實驗得到的結論是：水是由氫、氧兩種元素組成的。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、AE丙混合物NO4.819.2g【解析】

（一）（1）高錳酸鉀在加熱條件下發(fā)生反應生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應的化學方程式為：（2）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，故用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選用A，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于，可用排水法收集，故C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是E。（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，當剩余的水較少時，水易從長導氣管導出，故選丙。（4）實驗結束后剩余的固體中含有錳酸鉀、二氧化錳，是混合物。（二）（1）根據(jù)化學反應前后各種原子個數(shù)相等，反應前有3Cu、8H、8N、24O，反應后（R除外）有3Cu、8H、6N、22O，故2R中含有2N、2O，氣體R的化學式是NO。根據(jù)圖像可知，t1時生成氣體R的質(zhì)量是4.8g。（2）解：設t2時消耗銅的質(zhì)量為y。，解得y=19.2g。答：（1）氣體R的化學式是NO，t1時生成氣體R的質(zhì)量是4.8g。（2）稱取銅的質(zhì)量是多少19.2g?！军c睛】由圖像獲取正確的化學信息是解答（二）的關鍵，化學方程式的計算，主要是根據(jù)化學反應方程式找出相關物質(zhì)的質(zhì)量關系，利用反應中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。14、aA白色沉淀膨脹稀鹽酸【解析】

（1）用大理石或石灰石和稀鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣和水，方程式為：；（2）用B裝置收集CO2，氣體應從長管a進入，因為氧氣的密度比空氣大；（3）若要C中的一個氣球裝有二氧化碳，密度比空氣大，想使兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是氫氣，因為氫氣的密度比空氣小，故選A；（4）澄清石灰水可檢驗CO2，石灰水與二氧化碳反應生成碳