2024年幼兒園端午節(jié)教案大班合集

2024年幼兒園端午節(jié)教案大班(合集一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自大班端午節(jié)主題教學活動，涉及教材的第三章節(jié)《傳統(tǒng)文化我知道》，詳細內(nèi)容包括：了解端午節(jié)的起源、習俗和文化內(nèi)涵，學習屈原的故事，制作簡單的端午節(jié)手工藝品，體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)美食。二、教學目標1.讓幼兒了解端午節(jié)的起源和習俗，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的認識和熱愛。2.通過講述屈原的故事，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷和道德品質(zhì)。3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，提高幼兒的審美觀念。三、教學難點與重點1.教學難點：端午節(jié)的文化內(nèi)涵和屈原的故事。2.教學重點：端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗和手工藝品的制作。四、教具與學具準備1.教具：圖片、掛圖、故事書、視頻、手工材料等。2.學具：畫紙、畫筆、剪刀、膠水、彩泥等。五、教學過程1.導入：通過圖片、掛圖等展示端午節(jié)的相關元素，引發(fā)幼兒興趣。2.故事講述：講述屈原的故事，引導幼兒了解端午節(jié)的起源和習俗。3.制作手工藝品：指導幼兒用彩泥、畫紙等材料制作粽子、龍舟等端午節(jié)手工藝品。4.體驗傳統(tǒng)美食：讓幼兒品嘗粽子，感受端午節(jié)的飲食文化。5.隨堂練習：組織幼兒進行端午節(jié)知識問答，鞏固所學知識。六、板書設計1.端午節(jié)的起源和習俗2.屈原的故事3.制作手工藝品：粽子、龍舟4.傳統(tǒng)美食：粽子七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：端午節(jié)小報制作答案：要求幼兒結合課堂所學，用自己的語言和圖片描述端午節(jié)的起源、習俗、屈原的故事等內(nèi)容。2.作業(yè)題目：和家人一起包粽子答案：讓幼兒在家長的協(xié)助下，體驗包粽子的過程，拍照記錄，并分享給老師和同學。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：組織端午節(jié)主題活動，如賽龍舟、包粽子比賽等，讓幼兒在實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，鼓勵家長參與，增進親子關系，共同傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。重點和難點解析1.教學難點與重點的確定2.教學過程的實踐情景引入和例題講解3.作業(yè)設計的生活化與親子互動4.課后反思及拓展延伸的實際操作一、教學難點與重點的確定教學難點與重點的確定是教學活動設計的基礎。對于端午節(jié)這一主題，難點在于端午節(jié)的文化內(nèi)涵和屈原的故事，而重點則在于端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗和手工藝品的制作。補充說明：2.屈原故事：通過生動形象的故事講述，讓幼兒了解屈原的生平和愛國事跡，激發(fā)幼兒的愛國情懷。3.傳統(tǒng)習俗：教授幼兒端午節(jié)的習俗，如掛艾草、包粽子、賽龍舟等，增強幼兒對傳統(tǒng)文化的認識。4.手工藝品制作：著重培養(yǎng)幼兒動手操作能力，通過制作粽子、龍舟等手工藝品，提高幼兒的審美觀念。二、教學過程的實踐情景引入和例題講解教學過程中，實踐情景的引入和例題講解是提高幼兒學習興趣和效果的關鍵。補充說明：1.實踐情景引入：利用圖片、掛圖、視頻等多媒體手段，創(chuàng)設端午節(jié)氛圍，讓幼兒身臨其境地感受節(jié)日氛圍。2.例題講解：通過具體實例，如屈原的故事、端午節(jié)的習俗等，讓幼兒更直觀地理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。三、作業(yè)設計的生活化與親子互動作業(yè)設計應注重生活化和親子互動，使幼兒在完成作業(yè)的過程中，進一步鞏固所學知識，增強親子關系。補充說明：1.生活化作業(yè)：設計如制作端午節(jié)小報等作業(yè)，讓幼兒將所學知識運用到實際生活中，提高幼兒的實踐能力。2.親子互動：鼓勵家長參與幼兒的作業(yè)完成過程，如一起制作手工藝品、包粽子等，增進親子感情，共同傳承傳統(tǒng)文化。四、課后反思及拓展延伸的實際操作課后反思和拓展延伸是教學活動的重要組成部分，有助于教師了解教學效果，提高教學質(zhì)量。補充說明：2.拓展延伸：組織端午節(jié)主題活動，如賽龍舟、包粽子比賽等，讓幼兒在實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力，提高幼兒的綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講故事時，注意語氣生動、表情豐富，以吸引幼兒的注意力。2.講解端午節(jié)習俗和文化內(nèi)涵時，語言要簡練明了，易于幼兒理解。二、時間分配1.導入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過圖片、掛圖等快速引發(fā)幼兒興趣。2.故事講述：10分鐘，確保故事的完整性和生動性。3.制作手工藝品：15分鐘，給予幼兒足夠的時間動手操作。4.體驗傳統(tǒng)美食：5分鐘，讓幼兒品嘗粽子，感受節(jié)日氛圍。5.隨堂練習：10分鐘，鞏固所學知識。三、課堂提問1.提問要具有針對性和引導性，鼓勵幼兒積極參與。2.針對不同難度的知識點，設計不同的問題，確保每個幼兒都能回答。四、情景導入1.利用多媒體手段，如圖片、視頻等，創(chuàng)設端午節(jié)氛圍，讓幼兒身臨其境地感受節(jié)日。2.通過提問、互動等方式，引導幼兒關注端午節(jié)的相關元素。教案反思1.教學內(nèi)容是否充實、有趣，是否符合幼兒的認知水平。2.教學過程中，時間分配是否合理，是否保證了幼兒的參與度和興趣。3.教學方法是否靈活多樣，是否有利于激發(fā)幼兒的學