2024年幼兒園公開課教案打瞌睡的房子

2024年幼兒園公開課教案打瞌睡的房子一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班教材《有趣的故事》，具體章節(jié)為《打瞌睡的房子》。內(nèi)容講述了一個(gè)關(guān)于房子和房子里各種家具、物品都感染了瞌睡病的故事。通過故事，讓幼兒了解瞌睡現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解故事內(nèi)容，理解瞌睡現(xiàn)象，培養(yǎng)傾聽和表達(dá)能力。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，激發(fā)他們對故事的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解瞌睡現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、房子模型、家具和物品圖片。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師以房子模型為道具，講述故事背景，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的房子和家具。2.例題講解（10分鐘）教師通過課件展示，講解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師提出問題，讓幼兒回答，鞏固故事內(nèi)容。4.小組討論（10分鐘）a.為什么房子和家具都會(huì)打瞌睡？b.我們應(yīng)該怎樣預(yù)防瞌睡？5.創(chuàng)意手工（10分鐘）教師指導(dǎo)幼兒用畫紙、彩筆、剪刀等材料，制作一個(gè)不打瞌睡的房子。六、板書設(shè)計(jì)1.板書《打瞌睡的房子》2.板書內(nèi)容：a.故事梗概b.重點(diǎn)詞匯c.小組討論問題七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：設(shè)計(jì)一個(gè)預(yù)防瞌睡的方法，畫出自己的想法。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對瞌睡現(xiàn)象的理解，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：組織一次“預(yù)防瞌睡”主題活動(dòng)，邀請家長參與，共同培養(yǎng)幼兒的良好作息習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：理解瞌睡現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察力和想象力。3.實(shí)踐情景引入：如何有效吸引幼兒的注意力，引發(fā)他們對故事的興趣。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：確保作業(yè)具有實(shí)際操作性和啟發(fā)思考性。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.理解瞌睡現(xiàn)象：教師應(yīng)通過生動(dòng)的語言、形象的比喻和具體的例子，幫助幼兒理解瞌睡現(xiàn)象。如將瞌睡比作小精靈，進(jìn)入房子和家具中，使他們變得無精打采。通過這種方式，讓幼兒更好地理解瞌睡現(xiàn)象。2.培養(yǎng)觀察力和想象力：在講述故事過程中，教師可適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒觀察故事中的細(xì)節(jié)。如：“房子為什么會(huì)打瞌睡？”“家具們有什么變化？”同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)想自己進(jìn)入故事中的房子，如何讓房子和家具們恢復(fù)活力。二、教學(xué)重點(diǎn)解析三、實(shí)踐情景引入解析1.教師應(yīng)以生動(dòng)有趣的方式引入故事，如扮演故事中的角色，模擬房子和家具打瞌睡的場景。這樣既能吸引幼兒的注意力，又能激發(fā)他們對故事的興趣。2.教師可準(zhǔn)備一些與故事相關(guān)的道具，如房子模型、家具圖片等，讓幼兒在聽故事的同時(shí)，能夠直觀地感受到故事中的場景。四、作業(yè)設(shè)計(jì)解析本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講述故事時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用豐富的語言和變化多端的語調(diào)，以吸引幼兒的注意力。2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)提高音量，使幼兒更加關(guān)注。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，避免過長或過短，以保證教學(xué)效果。2.在實(shí)踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，適當(dāng)延長講解時(shí)間，確保幼兒充分理解故事內(nèi)容。三、課堂提問1.提問時(shí)要針對幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和趣味性的問題。2.鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，給予及時(shí)反饋和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.利用生動(dòng)有趣的道具和角色扮演，創(chuàng)設(shè)吸引幼兒的情景，引發(fā)他們對故事的興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)相關(guān)話題，使幼兒更容易融入課堂氛圍。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的適用性二、教學(xué)方法的多樣性本節(jié)課采用了講述、提問、討論等多種教學(xué)方法，使幼兒在聽、說、想等方面得到鍛煉。但在實(shí)際操作中，教師還需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用更多教學(xué)方法，提高課堂效果。三、課堂