2023三年級數(shù)學(xué)下冊 一 除法第1課時(shí) 分桃子教案 北師大版

2023三年級數(shù)學(xué)下冊一除法第1課時(shí)分桃子教案北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級數(shù)學(xué)下冊的除法——分桃子教案，屬于北師大版教材。具體內(nèi)容包括：1.理解除法的意義，掌握除法的基本運(yùn)算方法；2.能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問題，如平均分配物品等；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了加減法和簡單的乘法運(yùn)算，對數(shù)學(xué)運(yùn)算有一定的認(rèn)識。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，引入除法概念，通過分桃子的實(shí)例，讓學(xué)生理解除法的意義和運(yùn)用，進(jìn)一步豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.邏輯推理素養(yǎng)：通過分桃子的實(shí)例，讓學(xué)生理解除法的概念和意義，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力；2.數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用除法解決實(shí)際問題的能力，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型；3.數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理的能力；4.數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)：鞏固學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，提高學(xué)生準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行除法運(yùn)算的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）除法的概念與意義：理解除法是將一個整體平均分成若干份的運(yùn)算，掌握除法的基本運(yùn)算方法。

（2）除法運(yùn)算的計(jì)算法則：掌握除法運(yùn)算的計(jì)算法則，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行除法運(yùn)算。

（3）除法在實(shí)際問題中的應(yīng)用：能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問題，如平均分配物品、計(jì)算比率等。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力：通過分桃子的實(shí)例，讓學(xué)生理解除法的意義和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）除法概念的理解：對于初次接觸除法的學(xué)生來說，理解除法將一個整體平均分成若干份的意義和概念可能存在困難。

（2）除法運(yùn)算的計(jì)算法則：除法運(yùn)算的計(jì)算法則較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解和掌握。

（3）解決實(shí)際問題：將除法應(yīng)用于實(shí)際問題中，學(xué)生可能缺乏思路和方法。

（4）邏輯思維能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使其能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問題，是教學(xué)過程中的難點(diǎn)。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，采用生動形象的實(shí)例和教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握除法的概念和運(yùn)算方法，突破教學(xué)難點(diǎn)。同時(shí)，注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.黑板和粉筆

2.計(jì)算器

3.桃子模型或圖片

4.分桃子游戲道具

課程平臺：

1.北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教材

2.教學(xué)課件

3.教學(xué)視頻

信息化資源：

1.與除法相關(guān)的在線教學(xué)資源

2.數(shù)學(xué)游戲軟件或應(yīng)用程序

教學(xué)手段：

1.講授法：講解除法的概念和運(yùn)算方法

2.演示法：通過實(shí)物演示分桃子的過程，讓學(xué)生直觀理解除法

3.練習(xí)法：讓學(xué)生通過實(shí)際操作和練習(xí)，鞏固除法運(yùn)算方法

4.小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，共同解決實(shí)際問題

5.反饋評價(jià)法：及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵學(xué)生思考和改正錯誤教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供分桃子游戲的視頻和相關(guān)的思考問題，讓學(xué)生在觀看視頻后回答問題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：例如，“你覺得除法在生活中的哪些場景中會有應(yīng)用？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的問題和思考，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看分桃子游戲的視頻，理解除法的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生在觀看視頻后，嘗試回答老師提出的問題。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在線上提交自己對問題的回答和相關(guān)的想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過觀看視頻和回答問題，自主探索除法的基本概念。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，學(xué)生可以方便地提交自己的預(yù)習(xí)成果，教師可以監(jiān)控學(xué)生的進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步理解除法的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個實(shí)際的例子，如分桃子的故事，引出除法的重要性。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解除法的基本運(yùn)算規(guī)則，并通過具體的例子進(jìn)行解釋。

-組織課堂活動：學(xué)生分組進(jìn)行分桃子游戲，實(shí)際操作除法的運(yùn)算。

-解答疑問：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在游戲中遇到的問題。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，積極思考除法的基本概念。

-參與課堂活動：學(xué)生在游戲中實(shí)際操作除法的運(yùn)算，體驗(yàn)除法的意義。

-提問與討論：學(xué)生在游戲中遇到問題時(shí)，主動提問并與同伴討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)的講解，學(xué)生可以理解除法的基本規(guī)則。

-實(shí)踐活動法：通過實(shí)際操作游戲，學(xué)生可以在實(shí)踐中掌握除法的運(yùn)算。

-合作學(xué)習(xí)法：通過分組游戲，學(xué)生可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解除法的基本規(guī)則，并能夠?qū)嶋H操作除法的運(yùn)算。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的除法練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)的知識。

-提供拓展資源：推薦一些數(shù)學(xué)游戲或者相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，供學(xué)生進(jìn)一步探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成布置的除法練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)的知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生可以選擇一些拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過完成作業(yè)和自主探索拓展資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)的建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的除法知識，通過練習(xí)題進(jìn)行實(shí)際的操作和應(yīng)用。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生探索的精神。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)的建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點(diǎn)：

1.除法的概念與意義：除法是將一個整體平均分成若干份的運(yùn)算，每份的大小相等。

2.除法運(yùn)算的計(jì)算法則：包括除數(shù)、被除數(shù)和商的關(guān)系，如6÷3=2，表示將6平均分成3份，每份為2。

3.除法在實(shí)際問題中的應(yīng)用：能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問題，如平均分配物品、計(jì)算比率等。

4.除法的性質(zhì)：包括除法的交換律、結(jié)合律和分配律，如a÷b=c，那么a÷c=b，a÷(b+c)=a÷b+a÷c等。

5.除法的運(yùn)算順序：在四則運(yùn)算中，除法應(yīng)先于加法和減法進(jìn)行，但可以和乘法同時(shí)進(jìn)行。

6.除法的特殊情況：包括除以0沒有意義、被除數(shù)為0時(shí)商為0等。

7.除法的計(jì)算工具：計(jì)算器的基本除法運(yùn)算方法和使用技巧。

8.除法的相關(guān)數(shù)學(xué)詞匯：如除數(shù)、被除數(shù)、商、余數(shù)等。

9.除法與分?jǐn)?shù)的關(guān)系：除法運(yùn)算的結(jié)果可以表示為分?jǐn)?shù)，如6÷3=2可以表示為6/3=2。

10.除法在不同情境下的應(yīng)用：如在烹飪中按比例加料、在制作中按尺寸切割等。

這些知識點(diǎn)構(gòu)成了本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過詳細(xì)的講解、實(shí)際的操作和豐富的例題，讓學(xué)生深入理解除法的概念和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。課堂1.課堂評價(jià)：

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對除法概念的理解程度，以及對除法運(yùn)算的掌握情況。

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度，是否能夠積極思考和回答問題。

-測試：通過小測驗(yàn)或者小組討論，測試學(xué)生對除法知識的掌握情況。

-反饋：及時(shí)對學(xué)生的回答和操作進(jìn)行反饋，指出學(xué)生的錯誤，并引導(dǎo)他們進(jìn)行改正。

2.作業(yè)評價(jià)：

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，檢查學(xué)生對除法運(yùn)算的掌握情況。

-點(diǎn)評：在作業(yè)評語中，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，對需要改進(jìn)的地方提出建議。

-及時(shí)反饋：及時(shí)將作業(yè)評價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵：鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，表揚(yáng)他們在作業(yè)中的努力和進(jìn)步。

3.自評：

-自我反思：教師對自己教學(xué)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行反思，是否有清晰的教學(xué)目標(biāo)，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

-改進(jìn)：根據(jù)自評的結(jié)果，找出需要改進(jìn)的地方，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.學(xué)生評價(jià)：

-同伴評價(jià)：學(xué)生之間相互評價(jià)，了解彼此的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-自我評價(jià)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)成果和需要提高的地方。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.除法的概念與意義

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：除法是將一個整體平均分成若干份的運(yùn)算。

-板書設(shè)計(jì)：除法的概念與意義，除法是將一個整體平均分成若干份的運(yùn)算。

2.除法運(yùn)算的計(jì)算法則

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：除數(shù)、被除數(shù)和商的關(guān)系，如6÷3=2，表示將6平均分成3份，每份為2。

-板書設(shè)計(jì)：除法運(yùn)算的計(jì)算法則，除數(shù)、被除數(shù)和商的關(guān)系，如6÷3=2，表示將6平均分成3份，每份為2。

3.除法在實(shí)際問題中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問題，如平均分配物品、計(jì)算比率等。

-板書設(shè)計(jì)：除法在實(shí)際問題中的應(yīng)用，如平均分配物品、計(jì)算比率等。

4.除法的性質(zhì)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：除法的交換律、結(jié)合律和分配律，如a÷b=c，那么a÷c=b，a÷(b+c)=a÷b+a÷c等。

-板書設(shè)計(jì)：除法的性質(zhì)，除法的交換律、結(jié)合律和分配律。

5.除法的運(yùn)算順序

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：在四則運(yùn)算中，除法應(yīng)先于加法和減法進(jìn)行，但可以和乘法同時(shí)進(jìn)行。

-板書設(shè)計(jì)：除法的運(yùn)算順序，除法應(yīng)先于加法和減法進(jìn)行，但可以和乘法同時(shí)進(jìn)行。

6.除法的特殊情況

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：包括除以0沒有意義、被除數(shù)為0時(shí)商為0等。

-板書設(shè)計(jì)：除法的特殊情況，包括除以0沒有意義、被除數(shù)為0時(shí)商為0等。

7.除法的計(jì)算工具

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：計(jì)算器的基本除法運(yùn)算方法和使用技巧。

-板書設(shè)計(jì)：除法的計(jì)算工具，計(jì)算器的基本除法運(yùn)算方法和使用技巧。

8.除法的相關(guān)數(shù)學(xué)詞匯

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：如