Module 3 Unit 3教案 2023-2024學(xué)年外研版英語七年級(jí)下冊(cè)

Module3Unit3教案2023-2024學(xué)年外研版英語七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為外研版英語七年級(jí)下冊(cè)Module3Unit3，主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握和理解與動(dòng)物相關(guān)的詞匯，如panda,tiger,elephant,giraffe等。

2.語法點(diǎn)：本節(jié)課主要介紹一般現(xiàn)在時(shí)的用法，學(xué)生需要能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)慣。

3.對(duì)話理解：學(xué)生需要理解并能夠運(yùn)用對(duì)話中出現(xiàn)的句型和表達(dá)，如"Whatdoesitlooklike?","Doesithavealongnose?"等。

4.閱讀理解：本節(jié)課的閱讀材料為一篇關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)的短文，學(xué)生需要通過閱讀理解文章內(nèi)容，并能夠回答相關(guān)問題。

5.寫作練習(xí)：學(xué)生需要根據(jù)所給的動(dòng)物特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一段關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的描述。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Module3Unit3，學(xué)生將能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)慣，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過了解和討論不同動(dòng)物的特點(diǎn)，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知，培養(yǎng)文化意識(shí)。在分析動(dòng)物特點(diǎn)的過程中，學(xué)生將提升邏輯思維和批判性思維能力，鍛煉他們的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，將提高他們的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力和問題解決能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的詞匯涉及到許多動(dòng)物的名稱和描述性詞匯，如panda,tiger,elephant,giraffe,long,black,white,furry等。學(xué)生需要通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐，掌握這些詞匯的正確拼寫和用法。

（2）語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法是本節(jié)課的重點(diǎn)。學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成（主語+動(dòng)詞原形），并能用它來描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)慣。

（3）對(duì)話理解：學(xué)生需要能夠理解并運(yùn)用對(duì)話中出現(xiàn)的句型和表達(dá)，如"Whatdoesitlooklike?","Doesithavealongnose?"等，以及能夠運(yùn)用這些句型進(jìn)行問答。

（4）閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)的短文，理解文章內(nèi)容，并能夠回答相關(guān)問題。

（5）寫作練習(xí)：學(xué)生需要根據(jù)所給的動(dòng)物特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一段關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的描述。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：對(duì)于一些描述性詞匯，如"furry","striped","big",學(xué)生可能不太容易理解其含義，需要通過圖片、實(shí)物或情境來幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法可能對(duì)學(xué)生來說較為復(fù)雜，特別是時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，需要通過大量的練習(xí)和實(shí)例來幫助學(xué)生理解和掌握。

（3）對(duì)話理解：對(duì)話中可能會(huì)出現(xiàn)一些長句子和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，學(xué)生需要通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐，逐步提高理解和運(yùn)用能力。

（4）閱讀理解：文章中可能會(huì)涉及到一些生詞和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生需要通過閱讀策略和技巧，如猜詞義、略讀等，來提高閱讀理解能力。

（5）寫作練習(xí)：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作，但可能會(huì)面臨詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)組織等方面的困難，需要通過寫作指導(dǎo)和練習(xí)來提高寫作能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和屏幕，用于展示教材內(nèi)容和教學(xué)資源

-計(jì)算機(jī)和投影儀，用于播放教學(xué)視頻和演示文稿

-電子白板，用于展示和互動(dòng)教學(xué)內(nèi)容

-教學(xué)音響設(shè)備，用于播放音頻材料和音樂

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源、作業(yè)和測(cè)試

-英語學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序，用于輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT和演示文稿，用于呈現(xiàn)教材內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)

-教學(xué)視頻和音頻材料，用于輔助學(xué)生理解和練習(xí)

-在線動(dòng)物圖片和視頻庫，用于展示不同動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線閱讀材料，用于提高學(xué)生的閱讀理解能力

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作

-角色扮演和情景模擬，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和交際能力

-問答和互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度

-寫作練習(xí)和口頭報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的寫作和口頭表達(dá)能力五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module3Unit3》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們最喜歡的動(dòng)物是什么？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動(dòng)物的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)是用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情或普遍真理。例如，"Thesunrisesintheeast."

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的特點(diǎn)。比如，"Thepandahasblackandwhitefur."

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。對(duì)于如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的特點(diǎn)，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與動(dòng)物特點(diǎn)相關(guān)的問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的特點(diǎn)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的特點(diǎn)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《動(dòng)物之謎》：一篇介紹不同動(dòng)物獨(dú)特特征和神秘行為的短文，學(xué)生可以通過閱讀了解更多信息。

-《動(dòng)物保護(hù)的重要性》：一篇討論動(dòng)物保護(hù)的短文，學(xué)生可以了解不同動(dòng)物面臨的威脅以及保護(hù)措施。

-《世界各地的動(dòng)物》：一篇介紹不同國家和地區(qū)特有動(dòng)物的短文，學(xué)生可以了解世界各地的動(dòng)物特點(diǎn)和文化關(guān)聯(lián)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中觀察和記錄自己喜歡的動(dòng)物的行為和特點(diǎn)，并嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述。

-學(xué)生可以進(jìn)行動(dòng)物主題的繪畫或?qū)懽骰顒?dòng)，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的理解和情感。

-學(xué)生可以參與動(dòng)物保護(hù)的志愿者活動(dòng)或參觀動(dòng)物園，親身感受動(dòng)物的生活和保護(hù)的重要性。

-學(xué)生可以通過觀看動(dòng)物紀(jì)錄片或閱讀動(dòng)物故事書籍，進(jìn)一步拓展對(duì)動(dòng)物的知識(shí)和理解。

-學(xué)生可以與家人或朋友分享所學(xué)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，提高對(duì)動(dòng)物話題的興趣和認(rèn)識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣Module3Unit3的教學(xué)內(nèi)容，突出一般現(xiàn)在時(shí)的用法和動(dòng)物特點(diǎn)的描述。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)包含以下部分：

-課題：《Module3Unit3動(dòng)物的特點(diǎn)》

-教學(xué)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法

-教學(xué)難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和應(yīng)用

-課堂活動(dòng)：分組討論、角色扮演、閱讀理解、寫作練習(xí)

-核心素養(yǎng)目標(biāo)：語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力

3.簡潔明了：板書應(yīng)使用簡潔明了的詞語和符號(hào)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。例如：

-一般現(xiàn)在時(shí)：主語+動(dòng)詞原形

-動(dòng)物特點(diǎn)描述：Thepandahasblackandwhitefur.

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎貌噬酃P、圖畫、符號(hào)等元素，使板書更具吸引力。

舉例：在板書課題《Module3Unit3動(dòng)物的特點(diǎn)》時(shí)，可以結(jié)合動(dòng)物的圖形符號(hào)，如熊貓、老虎等，使板書更具趣味性。在講解一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)，可以用不同顏色的粉筆標(biāo)出主語和動(dòng)詞原形，幫助學(xué)生直觀理解。在展示動(dòng)物特點(diǎn)的描述時(shí)，可以用圖畫和文字結(jié)合的方式，展示不同動(dòng)物的外貌特征，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。八、課后作業(yè)1.編寫一個(gè)關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的短文，使用一般現(xiàn)在時(shí)描述該動(dòng)物的外貌、習(xí)性和喜好。

答案：Ihaveapetcat.Ithaswhitefurandblueeyes.Mycatlikestosleeponthesofaandplaywithyarnballs.

2.選擇兩種動(dòng)物，比較它們的外貌和習(xí)性，并用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述。

答案：Thepandahasblackandwhitefur,whilethetigerhasorangeandblackstripes.Theybothhavelongnosesandliketoeatbamboo.

3.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)的填空題，要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空。

答案：Theelephanthasalongnoseand___(bigears).It___(useitstrunktopickupobjects)and___(eatplants).

4.編寫一個(gè)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的短文，闡述為什么應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物以及如何保護(hù)它們。

答案：Weshouldprotectanimalsbecausetheyareanimportantpartofourecosystem.Toprotectanimals,wecan___(createprotectedareas)and___(banhuntingandpoaching).

5.選擇一個(gè)動(dòng)物，研究它的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，并用一般現(xiàn)在時(shí)描述。

答案：Giraffesaretallanimalswithlongnecks.They___(liveinAfrica)and___(eatleavesfromtrees).

注意：以上題型僅供參考，可以根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行調(diào)整和修改。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、回答問題的準(zhǔn)確性以及完成課堂活動(dòng)的積極性，評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生的小組討論成果，包括討論的深度、觀點(diǎn)的清晰度以及語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)用法和動(dòng)物特點(diǎn)描述的理解和掌握程度。

4.課后作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的認(rèn)真程度和作業(yè)質(zhì)量，檢查學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作和描述。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)以上評(píng)價(jià)結(jié)果，教師將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。